español 1 Unidad 1, Etapa 1 Paquete · 2011-01-07 · español 1 Unidad 1, Etapa 1 página 2 Mi...

español 1 Unidad 1, Etapa 1

página 1

Paquete

Unidad 1, Etapa 1

Nombre _____________________________________________________


página 2

Mi lista de vocabulario Subject Pronouns

yo tú él ella usted (Ud.) nosotros nosotras vosotros vosotras ustedes (Uds.) ellos ellas

People el amigo / la amiga el chico la chica el hombre la mujer el muchacho la muchacha el señor la señorita la señora el doctor / la doctora el estudiante / la estudiante el maestro / la maestra el policía

Places la comunidad el mundo el país el apartamento la casa el lugar la escuela

Activities bailar cantar comer correr


página 3

escribir leer nadar patinar trabajar estudiar practicar deportes

Express Likes and Needs desear necesitar

Describing People and Things ser alto bajo rico pobre inteligente estúpido rubio moreno pelirrojo gordo flaco atlético estudioso industrioso simpático guapo feo bonito joven viejo

Nationalities ¿De qué nacionalidad eres tú? norteamericano mexicano español guatemalteco argentino venezolano puertorriqueño cubano


página 4

peruano How are you?

estar ¿Qué tal? ¿Cómo estás tú? ¿Cómo está usted? bien regular más o menos terrible

Other Important Words gracias por favor de nada No hay de que. mucho y o el la pero también Me to me Te to you gusta is pleasing presento I present

Al contrario

Escribe la palabra opuesta. (Write the word that means the opposite.) palabra palabra opuesta feo alto rubio inteligente rico gordo el chico bien por favor la mujer sí joven


página 5

Expresiones gramaticales

español inglés definición / ejemplo

sustantivo

verbo

adjetivo

adverbio

artículo definido

artículo indefinido

género

frase

singular

plural

palabra

pronombre

sujeto


página 6

Gender in Spanish

In Spanish, all nouns are either masculine or feminine. Generally, words that end in “a” “dad” or “ción” are feminine and words that end in “o” are masculine. Words that do not end in “a” “o” or “ción” must be memorized. However, if the word is represents a person, that person’s gender will usually match. Circle all of the feminine words. Box all of the masculine words.

1. chico

2. chica

3. maestra

4. maestro

5. familia

6. escuela

7. canción

8. apartamento

9. casa

10. año

11. mujer

12. señor

If a noun is feminine, then the adjectives that describe it must also be feminine. Definite and indefinite articles must also match the gender.

La casa es bonita.

If a noun is masculine, then the adjectives that describe it must also be masculine. Definite and indefinite articles must also match the gender.

El apartamento es bonito.

For each noun, write the appropriate definite article (el or la). 11. ______ mujer

12. ______ muchacho

13. ______ muchacha

14. ______ familia

15. ______ maestro

16. ______ doctora

17. ______ comunidad

18. ______ libro


página 7

More on Gender

Combine each set of words to form a complete sentence. Remember, gender MUST

match between the noun, the definite article (D.A.), and the adjective.

Ejemplo:

D.A. / muchacha / ser / bonito

la muchacha es bonita

1. D.A. / familia / ser / rico

2. D.A. / señor / ser / feo

3. D.A. / maestra / ser / bonito

4. D.A. / libro / ser / viejo

5. D.A. / amigo / ser / inteligente


página 8

Artículos indefinidos

Just as with definite articles, indefinite articles (a or an in English) must match the noun in both gender and number. “Un” goes with singular, masculine nouns. “Una” goes with singular, feminine nouns.


página 9

Tú or usted

In Spanish, there are two ways of speaking – politely or friendly. In America (United States, Mexico, Central/South America), you must address someone older and unrelated to you politely. You address friends, family members and younger children friendly. In Spain, almost everybody is addressed in a friendly manner (unless you are the king or somebody else important). Singular (you) Plural (y’all) friendly tú vosotros / vosotras polite usted (Ud.) ustedes (Uds.) Note: Ud. is the abbreviation for usted. Uds. is the abbreviation for ustedes. How would you address each of the following? Choose tú, usted, vosotros/as, ustedes.

1. my brother ___________

2. my teacher ___________

3. my mother ___________

4. my parents ___________

5. Juan y Carlos (my friends) ___________

6. Mr. and Mrs. López ___________

7. the President of the USA ___________

8. a group of teenagers ___________

9. a group of doctors ___________

10. a sales clerk ___________


página 10


página 11


página 12

El verbo “ser”

singular plural

yo soy nosotros nosotras somos

tú eres vosotros vosotras sois

él ella usted

es ellos ellas ustedes

son

Escribe la forma correcta del verbo “ser.” Note: There is no “we” without “me.”

1. yo _________

2. María _________

3. señor Block _________

4. Pedro y yo _________

5. Paco, Juan y Julia _________

6. Paco, Juan, Julia y yo _________

7. tú _________

8. señor Block y señor McGugan

_________

9. María y Marta _________

10. tú y yo _________

11. ¿Es la familia de Oak Park?

12. ¿Son ustedes inteligentes?

13. ¿Son ellos inteligentes?

14. ¿Es usted guapo?

15. ¿Es usted alto o bajo?

16. ¿Cómo es usted?


página 13

Singular y plural

To make a noun plural, add “s” after a vowel and add “es” alter a consonant.

Remember, if a noun becomes plural, then the article and the adjective must also become plural.

Escribe la forma plural.

Write the correct form of the adjective. Watch for gender and number!


página 14

Who’s doing it?

An infinitive verb ends in –ar, -er or –ir. In English, infinitive verbs are preceded by the word “to.”

Examples: to desire desear to need necesitar When we match a verb to the subject, the verb’s ending changes. This is called conjugation. I desire__ yo deseo he desires él desea

desear – to desire singular plural yo deseo nosotros deseamos

nosotras deseamos

tú deseas vosotros deseáis vosotras deseáis

él desea ella desea usted desea

ellos desean ellas desean ustedes desean

necesitar – to need singular plural yo necesito nosotros necesitamos

nosotras necesitamos

tú necesitas vosotros necesitáis vosotras necesitáis

él necesita ella necesita usted necesita

ellos necesitan ellas necesitan ustedes necesitan


página 15

Who’s doing it?

Fill in the blank with the correct form of the verb.

1. desear / Yo _________________ bailar la Macarena. 2. necesitar / Tú _________________ estudiar las matemáticas. 3. desear / María _________________ beber una Coca-Cola. 4. desear / Carlos _________________ comer las enchiladas. 5. hablar / Paco y yo _________________ español. 6. cantar / Rhianna _________________ “Only Girl” y Sara Bareilles

_________________ “King of Anything.” 7. cantar / Rhianna y Sara _________________ buenas canciones. 8. practicar / Rhianna y Sara _________________ las canciones. 9. hablar / La clase _________________ español. 10. estudiar / Necesito _________________ para el examen.

Yo 1._________________ (ser) estudiante en la escuela OPHS. En OPHS yo

2._________________ (estudiar) el español. En la clase, yo

3._________________ (hablar) español. El profesor también

4._________________ (hablar) español. La clase 5._________________

(necesitar) practicar las conjugaciones. La clase 6._________________ (ser)

interesante. La clase no 7._________________ (ser) fácil, pero no

8._________________ (ser) difícil.


página 16

Hoy en Oak Park

Hoy es un día interesante en Oak Park. Hoy es viernes y hay un “rally” en el colegio OPHS. Los

estudiantes desean llevar (to wear) las camisetas (t-shirts) de colores. Los estudiantes del grado nueve desean

llevar camisetas rojas. Los estudiantes del grado diez llevan camisetas amarillas. Los estudiantes necesitan

espíritu escolar. Hay música durante (during) la nutrición.

Juan y Carlos son amigos. Juan es muy alto y rubio. Al contrario, Carlos es muy bajo y moreno. Ellos

son freshmen y deciden de no llevar la camiseta roja. El señor Block necesita hablar con Juan y Carlos. Es

importante tener el espíritu escolar.

María y Perla son amigas, también. María y Perla son muy bonitas. Las muchachas son altas y morenas.

Ellas desean estudiar y recibir notas (grades) buenas. Ellas también desean el espíritu escolar. Ellas deciden de

llevar las camisetas rojas. ¿Deseas tú el espíritu escolar?

1. ¿Es hoy un día interesante en Oak Park?

2. En Oak Park hoy, ¿hay un examen o hay un rally?

3. ¿Es Juan alto o bajo?

4. ¿Es Carlos rubio?

5. ¿Son María y Perla amigas?

6. ¿Son María y Perla bonitas o feas?

7. ¿Quiénes no llevan las camisetas rojas?

8. ¿Qué hay durante la nutrición?

9. En tu opinión, ¿es importante el espíritu escolar?


página 17

¿Quién es el estudiante nuevo? In a group of 3 or 4 students, write a dialog in which two or three friends see a new student on campus.

• Say that there is a new student. • Describe the new student. • Ask the new student who (s)he is and where (s)he is from. • Welcome the new student and ask him/her what (s)he needs and wants. • The new student will answer your question.

In order to receive full credit, you must:

• Use at least 15 vocabulary words. • Each student must have at least 4 lines. • Memorize your dialog and present it to the class. • Your lines must be written on this page. Spelling and grammar count!


página 18

Preguntas

1. ¿Eres tú alto o bajo?

2. ¿Es Bill Gates rico o pobre?

3. ¿Es Angelina Jolie bonita o fea?

4. ¿Quién en la clase es rubio?

5. ¿Cómo es Cameron Diaz?

6. ¿Cómo es Leonardo diCaprio?

7. ¿Son Jennifer Aniston y Angelina Jolie amigas?

8. ¿Necesitas estudiar para la clase de español?

9. ¿Cómo estás?

10. ¿Cómo eres?

11. ¿Deseas cantar en el coro?

12. ¿Quién en la clase es atlético?

13. ¿Quiénes en la clase son cómicos?

14. ¿Cuál es el nombre de la comunidad?

15. ¿De dónde es una persona mexicana?

16. ¿De qué nacionalidad eres tú?


página 19

Mis apuntes

Tópico _____________________________________________


página 20

Mis apuntes

Tópico _____________________________________________


página 21

Mis apuntes

Tópico _____________________________________________


página 22

Mis apuntes

Tópico _____________________________________________


página 23

Mis apuntes

Tópico _____________________________________________

español 1 Unidad 1, Etapa 1 Paquete · 2011-01-07 · español 1 Unidad 1, Etapa 1 página 2 Mi...

Documents

Transcript of español 1 Unidad 1, Etapa 1 Paquete · 2011-01-07 · español 1 Unidad 1, Etapa 1 página 2 Mi...