ESKOLA AGENDA - San Inazio HLHI. Haur eta Lehen...
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1 CEIP SAN INAZIO HLHI ESKOLA AGENDA 2016-17 Cantabria 2, 48015 Bilbao Tel.: 944758364 Fax: 944756485 Email: [email protected] www.saninazioikastetxea.com
Transcript of ESKOLA AGENDA - San Inazio HLHI. Haur eta Lehen...
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CEIP SAN INAZIO HLHI
ESKOLA AGENDA 2016-17
Cantabria 2, 48015 Bilbao
Tel.: 944758364 Fax: 944756485
Email: [email protected]
www.saninazioikastetxea.com
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SAN INAZIO IKASTETXEKO GIDA 2016 – 17 ikasturtea
AURKEZPENA / PRESENTACIÓN ...................................................... 3
EGUTEGIA / CALENDARIO ................................................................ 4
HELBURU OROKORRAK / OBJETIVOS GENERALES .................... 5
IRAKASLEAK / EQUIPO DOCENTE ................................................... 6
TUTOREAK / TUTORES ....................................................................... 7
EZ-IRAKASLEAK / PERSONAL NO DOCENTE ................................ 8
ESKOLAKO ANTOLAMENDUA ......................................................... 9
ESKOLA KONTSEILUA / CONSEJO ESCOLAR ................................ 10
ORDUTEGIAK / HORARIOS ................................................................ 12
EBALUAZIOAK / EVALUACIONES ................................................... 13
OSAGARRIZKO EKINTZAK / ACTIV. COMPLEMENTARIAS ....... 14
ESKOLA KIROLA/DEPORTE ESCOLAR ……………………………….. 17
ESKOLAZ KANPOKO EKINTZAK / ACTV. EXTRAESCOLARES .. 18
ESKOLA ASEGURUA / SEGURO ESCOLAR ……………………….. 19
JANTOKIA / COMEDOR ........................................................................ 20
ELKARBIZITZAREN ARAUAK / NORMAS DE CONVIVENCIA ... 21
PROIEKTUAK, ESPERIENTZIAK / PROYECTOS, EXPERIENCIAS… 25
OHARRAK / NOTAS ……………………………………………………... 29
KONTRAPORTADA …………………………………………………… 30
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AURKEZPENA
Familia agurgarriak
2016-17 ikasturte honetan, eskolako zuzendaritza taldeak, irakasleek
eta ez irakasleek agurtzen zaituztegu, gida hau aurkezten dizuegu eta zuekin batera
martxan jartzen gara proposatutako helburuak lortzeko.
Hemen gaudenok orain arteko moduan ikastetxe hau aurrera eramaten
ahaleginduko gara, ilusioz eta familiekin batera lan eginez, amankomunean daukagun
lan hezigarria hobe dezagun.
Gida hau zuentzat baliogarria izateko asmoz egin dugu. Horrela eskura izango
duzue beharrezko informazioa: egutegia, irteerak, helburuak, Zentruko organigrama,...
Ondo legoke ikasturtean zehar hurbil izatea, eta zalantza baten aurrean kontsultatzea.
Gida honek bere lana beteko duelakoan agurtzen zaituztegu.
Agur bero bat
ZUZENDARITZA TALDEA
PRESENTACIÓN
Queridas familias
Comenzado el curso 2016-17, la Dirección, profesorado y todo el personal de la
escuela os saludamos, os presentamos esta guía y con vuestra colaboración nos
ponemos en marcha para conseguir los objetivos propuestos.
Desde esta Dirección nos esforzaremos en dirigir el Centro en la misma línea
que hasta ahora, trabajando con ilusión y en colaboración con las familias, todo ello con
el fin de mejorar la labor educativa que compartimos.
La guía que tenéis delante la hemos elaborado con la intención de que pueda ser
de utilidad; en ella está la información más necesaria: calendario, salidas, objetivos,
organigrama del Centro... Es conveniente que la guardéis durante todo el curso
teniéndola siempre a mano, consultando en ella cualquier duda que tengáis.
Esperando que cumpla su función nos despedimos atentamente
Un cordial saludo
EL EQUIPO DIRECTIVO
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2016-17 Ikasturteko egutegia
Hilabeteak Egunak JAIAK ETA EGOERAK Orduak
Iraila-Septiemb 17 8tik 16 ra goizeko lanaldia / 19tik 30ra egun osoa 78
Urria-Octubre 18 7a eta 12a jai, 31 zubia / 7 y 12 fiesta, 31 zubia 90
Azaroa-Novieb 21 1a jai / Día 1 fiesta 105
Abendua-Dici 14 6 eta 8 jaia, 5 zubia. 23 goizeko lanaldia 69
Urtarrila- Ener 17 9a oporretatik buelta, 9 vuelta de vacaciones 85
Otsaila-Febrero 19 27a ihauteriak / 27 lunes de carnaval 95
Martxoa-Marzo 23 115
Apirila-Abril 10 10tik 21ra oporrak / Vacaciones del 10 al 21 50
Maiatza-Mayo 22 1a jai / Día 1 fiesta 110
Ekaina-Junio 17 1etik 14ra egun osoa/15etik 23ra goizeko lanaldia 78
Guztira-Total 178 875
4 orduko lanaldia – Jornada de 4 horas
IRAILA-SEPTIEMBRE
Jai egunak / oporrak – Fiestas / Vacaciones L M M J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
URRIA-OCTUBRE AZAROA-NOVIEMBRE ABENDUA-DICIEMBRE
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
1 2 1 2 3 4 5 6
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 5 6 7 8 9 10 11
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 12 13 14 15 16 17 18
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 19 20 21 22 23 24 25
31 26 27 28 29 30 31
URTARRILA-ENERO OTSAILA-FEBRERO MARTXOA-MARZO
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 6 7 8 9 10 11 12
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 13 14 15 16 17 18 19
23 24 25 26 27 28 29 27 28 20 21 22 23 24 25 26
30 31 27 28 29 30 31
APIRILA-ABRIL MAIATZA-MAYO EKAINA-JUNIO
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 26 27 28 29 30
2016
2017
5
Ikasturte honetan euskerarekiko esku-hartzearen diseinuari ekingo diogu,
hizkuntza honen konpetentzia hobetzeko nahiaz eta bide batez, biharko
ikastetxeko hizkuntza proiektuaren oinarria jarriz. Lan giro positiboa
mantentzeari jarriko dizkiogu gure ahalegin guztiak, egunero betebeharrean
elkarbizitza proiektua oinarri dugularik. Horretaz gain teknologia berrien
erabilpenari ekingo diogu.
Durante este curso iniciaremos el trabajo en el diseño de una intervención en el euskera,
con la intención de mejorar la competencia lingüística en esta lengua y poniendo las
bases para el futuro proyecto lingüístico de centro. Además, todo este trabajo
procuramos realizarlo en un buen ambiente, siendo el proyecto de convivencia una guía
básica en nuestro trabajo diario. Este año también pondremos el foco en el desarrollo de
las nuevas tecnologías
HELBURUAK - OBJETIVOS
o IKT tresnen erabileran aurrera pausuak eamtea, Heldutasun Teknologiaren ereduaren irizpideetan oinarrituta. Avanzar en el uso de las herramientas TIC en base a los criterios que marca el modelo de Madurez Tecnológica.
o Euskerarekiko esku-hartzearen diseinua egitea Diseño de la intervención educativa en euskara
o Bitartekarien programari jarraipena ematea, jantokiko gune eta denborara luzatuz eta zerbitzu honetako begiraleei formazioa eskainiz, eskuhartze bateratuak ahalbideratzeko. Continuar con la implementación del programa de mediadores, extendiéndolo al espacio tiempo de comedor y ampliando la formación a las monitoras-monitores del mismo con el fin de posibilitar intervenciones comunes
HELBURU OROKORRAK / Objetivos generales del Centro 2016-17
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ZUZENDARITZA TALDEA / EQUIPO DIRECTIVO
- ZUZENDARIA / DIRECTOR: RAMÓN PADILLA
- IKASKETA BURUA/ JEFA DE ESTUDIOS: ROSA ALVAREZ
- IDAZKARIA / SECRETARIA: Mª LUZ GÓMEZ
ZIKLO KOORDINATZAILEAK/COORDINADORES CICLO
- HAUR HEZKUNTZA / ED. INFANTIL: JOSEBA GOITIA
(SELE) - LEHEN HEZKUNTZA/ED. PRIMARIA: Mª PAZ REY
TERESA GUTIÉRREZ
BORJA GONZÁLEZ
LAGUNTZA TALDEA / EQUIPO DE APOYO
- AHOLKULARIA / CONSULTORA: LIBE IDIGORAS
- PEDAGOG. TERAPEUTIKA / PTE: MAIDER SAÍNZ / DIEGO DÍEZ
IDOIA ARANTZAMENDI
IZASKUN ANDONEGI
MARIBEL ALBALA
- HIPI / ALE: MARIAN PUERTAS
- Hezitzaileak/Educadoras Ed. Esp.: ANA L. LARRAONA / RAKEL RUIZ
ILUMINADA RODRÍGUEZ
Ingeles Iralkasleak / Profesorado de Inglés: GARBIÑE LUYANDO
Mª PAZ REY
Gorputz Hezkuntza / Ed. Física: BORJA GONZÁLEZ
MUSIKA / MUSICA: JOSEBA GOITIA (SELE)
Erlijioa / Religión: TERESA GUTIÉRREZ / AMARA LÓPEZ
KANPOKO EKINTZAK / EXTRAESCOLARES: RAFAEL RUIZ (Multideporte)
JANTOKIKO ARDURADUNA / RESPONS. COMEDOR: ÁLVARO MARTÍNEZ
IRAKASLEAK / PERSONAL DOCENTE 2016 - 17
20117117101718 - 16
7
HAUR HEZKUNTZA / EDUCACIÓN INFANTIL
2 urte A: Rosana Martín 2 urte B: Yolanda Rubín
2 urte D: Nekane García Laguntza: Marta Modubar
3 urte A: Alicia Guerra 3 urte B: : Ane Martínez
4 urte A: Arantza Romaña 4 urte B: Anne Etxabe
5 urte A : Pilar Aznar 5 urte B : Angela García
Gela egonkorra / Aula estable: Maribel Albala
LEHEN HEZKUNTZA / EDUCACIÓN PRIMARIA
1. A: Lourdes Pradana 2.A: Amaia Diaz de Durana
3. A: Eukene Blanco 3.B: Elena Atxabal
4. A: Pili Rodríguez/Jokin Remen. 4.B: Ana Zurimendi
5. A : Izaskun Beldarrain 5.B: Belen Azkue
6. A: Imanol Irastorza 6.B: Andoni Gamboa
IKASLEEN ESTADISTIKA ESTADÍSTICA ALUMNADO
HAUR HEZKUNTZA / EDUCACIÓN INFANTIL 2 urte
A B D
3 urte
A B
4 urte
A B
5 urte
A B
Gela Guzt.
egonk. Total
15 15 16
46
19 19
38
17 18
35
18 17
35
5
5 159
LEHEN HEZKUNTZA / EDUCACIÓN PRIMARIA
1.
A
2.
A
3.
A B
4.
A B
5.
A B
6.
A B
Guztira
Total
24
24
22 24
46
14 13
27
15 16
31
18 16
34
186
GUZTIRA / TOTAL 345
IRAKASLEAK TUTOREAK / TUTOREAK 2016-17
8
ATEZAINAK – CONSERJES: - INMACULADA GARCÉS
- JOSE ANTONIO GARCÍA
SUKALDARIAK – COCINERAS:
- MERTXE BARROETA
- MARTA SEDANO
- FELI BLANCO
- MIREN BEGOÑA MAGUREGUI
JANTOKIKO ZAINTZAILEAK – MONITORAS COMEDOR
- JOANA ORIVE (2 urte)
- ESTHER GONZÁLEZ (2 urte)
- NEREA IBARZABAL (2 urte)
- MARIA LUCAS (2 urte)
- EIDER ARCE (2 urte)
- ANA SÁNCHEZ (3 urte)
- UNAI ALAÑA (3 urte)
- MIREN LEKUBE (4 urte)
- ARKAITZ IBARRA (4 urte)
- BELÉN LIEBANA (5 urte)
- MARISA DE LA FUENTE (5 urte)
- AINHOA FERNÁNDEZ (2. maila)
- AMAIA ELOSEGI (1. maila)
- MARITXU MARTÍNEZ (3.-5. maila)
- ANA GONZÁLEZ (3.-6. maila)
- MANUELA MARTÍNEZ (3.-4. maila)
GARBITZAILEAK / PERSONAL DE LIMPIEZA
- IRENE GIRÓN
- MAITE FERNÁNDEZ
- ISABEL DELGADO
- LAURA FERNÁNDEZ
- BEGOÑA GUZMÁN
- MERTXE CAMIÑAS
EZ IRAKASLEAK – PERSONAL NO DOCENTE 2016-17
9
ÁREA EDUCATIVA
HEZIKETA ARLOA
ÁREA ADMINISTRATIVA
ADMINISTRAZIO ARLOA
COMEDOR
JANTOKIA
PROFESOR
IRAKASLEA
IDAZKARIA – SECRETARIA
(material, administración y
economía)
RESPON. COMEDOR
JANTOKI ARDURAD.
COORDINADOR (ciclo, departamento)
KOORDINATZA
ILEA (ziklo, departamentua) COMISIÓN PEDAGÓGICA
BATZORDE PEDAGÓGICA (Jefe de estudios, coordinadores,
consultor)
DIRECCIÓN
ZUZENDARITZA Director, Jefe Estudios
Secretaria
CLAUSTRO PROFESORES
IRAKASLEEN KLAUSTROA
PADRES-MADRES
I.G.E. – A.P.A.
GURASOAK
PERSONAL NO
DOCENTE AYTO.
EZ IRAKASLEAK CONSEJO ESCOLAR
ESKOLA KONTSEILUA
COMISIÓN PERMANENTE
COMISIÓN ECONÓMICA
COMISIÓN DE COMEDOR,
SEGURIDAD E HIGIENE
OBSERVATORIO DE CONVIVENCIA
ESKOLAKO ANTOLAMENDUA/ ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
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*Azaroaren amaieran hauteskundeak egingo dira OOG berria hautatzeko
A finales de noviembre se celebrarán elecciones al nuevo OMR
ZUZENDARITZA TALDEA / EQUIPO DIRECTIVO
ZUZENDARIA / DIRECTOR: RAMÓN PADILLA
IKASKETA BURUA/ JEFA DE EST.: ROSA ALVAREZ
IDAZKARIA / SECRETARIA: Mª LUZ GÓMEZ
IRAKASLEEN ORDEZKARIAK /REPRESENTANTES DEL
PROFESORADO
ANA ZURIMENDI TERESA GUTIÉRRREZ
SELE GOITIA Mª PAZ REY
ARANTZA ROMAÑA ANNE ETXABE
PILI AZNAR ELENA ATXABAL
YOLANDA RUBÍN BELÉN AZKUE
IMANOL IRASTORZA LOURDES PRADANA
GURASOEN ORDEZKARIAK / REPRESENTANTES DE PADRES-
MADRES
BEGOÑA BASAGOITI ARANTZA SALICIO
ANA I. ALZOLA VIRGINIA PEÑARANDA
ANA I. CALVO GUADALUPE JORGE
MÓNICA DE LA ARENA AITOR TRAPOTE
ISABEL DELGADO MARTA POCERO
LOURDES GONZÁLEZ YOLANDA JASPE
OLATZ HILARIO A.DAYANA RODRÍGUEZ
AGURTZANE ODRIOZOLA PATRICIA GONZALO
ANGEL BOTAS Mª EUGENIA GONZÁLEZ
EZ IRAKASLEAK / PERSONAL NO DOCENTE
JOSE ANTONIO GARCÍA
HEZKUNTZA-ARRETA OSAG.KO LANGILEAK / PERSONAL DE
ATENCIÓN EDUC. COMPLEMENTARIA
ANA L. LARRAONA
UDALETZEKO ORDEZKARIA / REPRESENTANTE DEL
AYUNTAMIENTO
BEGOÑA GONZÁLEZ
16-17KO ESKOLA KONTSEILUAREN PARTAIDEAK REPRESENTANTES DEL CONSEJO ESCOLAR 16-17
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BATZORDE IRAUNKORRA / COMISIÓN PERMANENTE
Zuzendaria/Director:
Idazkaria/Secretaria:
Irakasleak/Profesorado:
Gurasoak/Familias:
RAMON PADILLA
Mª LUZ GÓMEZ
SELE GOITIA
ARANTZA ROMAÑA
AITOR TRAPOTE
LOURDES GONZÁLEZ
ANA I. ALZOLA
BATZORDE EKONOMIKOA / COMISIÓN ECONÓMICA
Zuzendaria/Director:
Idazkaria/Secretaria:
Irakasleak/Profesorado:
Gurasoak/Familias:
RAMON PADILLA
MªLUZ GÓMEZ
ALVARO MARTÍNEZ
AGURTZANE ODRIOZOLA
GUADALUPE JORGE
ELKAR BIZITZAKO BATZORDEA/COMISIÓN DE CONVIVENCIA
Ikasketa Burua/Jefa de estudios
Irakasleak/Profesorado:
Gurasoak/Familias:
ROSA ALVAREZ
TERESA GUTIÉRREZ
Mª PAZ REY
ANGEL BOTAS
ARANTZA SALICIO
BEGOÑA BASAGOITI
MONICA DE LA ARENA
OSASUN - SEGURTASUN ETA JANTOKI BATZORDEA
/COMISIÓN DE COMEDOR SALUD Y SEGURIDAD
Zuzendaria/Director:
Jantok arduraduna/Resp.comedor:
Segurt.Ard./Respons. Segur.
Irakasleak/Profesorado:
Gurasoak/Familias:
Medikua/Médico
Ez-irakaslea/Personal no docente
RAMÓN PADILLA
ALVARO MARTÍNEZ
“
LOURDES PRADANA
YOLANDA JASPE
MARTA POCERO
ANA CALVO
BEGOÑA DOMÍNGUEZ
JOSE ANTONIO GARCÍA
ESKOLA KONTSEILUAREN BATZORDEAK
COMISIONES DEL CONSEJO ESCOLAR
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IRAKASLEEKIN HITZ EGITEKO ORDUTEGIA /
ENTREVISTAS CON EL PROFESORADO
Irakasleekin: Astelehenean esklusiba orduan (16:00 etan). Ordua eskatu
behar da.
Con el profesorado los lunes en la hora de exclusiva (16:00). Hay que
solicitar cita previa.
Jantokiko arduradunarekin / Con el encargado de comedor
Egunero / Todos los días: 9:00 – 9:30
12.00 – 12:30
IGE GURASO ELKARTEA/AMPA (ASOCIACIÓN PADRES-MADRES): Asteartea 16:15 etik 17:30 era
Martes de 16:15 a 17:30
ORDUTEGIAK / HORARIOS
- Goizez eta arratsaldez egunetan: Goizez 09:00 etatik 12:30era. Arratsaldez 14:30 etik 16:00
etara. Jantokikoak 09:00 etatik 16:00 etara
- Etengabeko jardunaldian (irailean eta ekainean): 09:00 etatik 13:00 etara. (2 urtekoak kontsultatu eskolan) Jantokikoak : 14:30 era arte
- Horario de jornada partida:
Por la mañana de 09:00 a 12:30. Por la tarde de 14:30 a 16:00.
Alumnado de comedor de 09:00 a 16:00.
- Jornada intensiva (septiembre y junio):
De 09:00 a 13:00. (2 urtekoak kontsultatu eskolan)
Alumnado de comedor : Se quedarán hasta 14:30.
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HAUR HEZKUNTZA / EDUCACIÓN INFANTIL
2 urteko umeen gurasoekin eta ikasle berrien gurasoekin ikasturtea hasi
baino lehen elkarrizketa bat egiten da. Con las familias del alumnado de 2 años y las familias del alumnado nuevo se
mantiene una entrevista antes del comienzo del curso.
Haur Hezkuntza etapa osoan hiruhilabetean behin gurasoekiko
elkarrizketa bat egongo da; azken hiruhilabetean gurasoei txosten idatzia emango
diegu.
En toda la etapa de Educación Infantil se realizará una entrevista oral por
trimestre; en el último trimestre se acompañara con un informe escrito.
Ikasturtearen hasieran gurasoei informazioa emango zaie talde edo ziklo
bilera batean, han irakasle espezifikoak eta zuzendaritza taldea egongo dira. Al principio del curso se dará información sobre el mismo a las familias en una
reunión general de grupo o nivel, en ella estará el profesorado específico y el equipo
directivo.
LEHEN HEZKUNTZA / EDUCACIÓN PRIMARIA
Ikasturte hasieran ikasle berrien gurasoekin elkarrizketa bat
Entrevista al inicio de curso con las familias de alumnado nuevo
Ikasturtean zehar 3 ebaluaketa egingo dira, bakoitzean familiekin elkarrizketa
Durante el curso se harán 3 evaluaciones, en cada una entrevista con familia.
Idatzitako txostenak ondorengo egun hauetan banatuko dira: El alumnado llevará los informes escritos en las siguientes fechas:
1. ebaluaketa/1ª evaluación: Abenduaren 21ean/ 21 de diciembre
2. ebaluaketa/2ª evaluación: Apirilaren 4an/ 4 de abril
3.ebaluaketa/ 3ª evaluación: Ekainaren 21ean/ 21 de junio
Kurtsoaren hasieran, Haur Hezkuntzan bezala, gurasoekiko bilera bat egingo da. Al igual que en Infantil a principio de curso se hará una reunión informativa con las
familias, en la que estará el profesorado específico y el equipo directivo.
EBALUAZIOAK-TXOSTENAK / EVALUACIONES-INFORMES
14
OSAGARRIZKO EKINTZAK / ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
HAUR HEZKUNTZA – EDUCACIÓN INFANTIL
ESKOLAKO JAIAK ETA OSPAKIZUNAK / FIESTAS Y CELEBRACIONES
OSPAKIZUNA / FESTIVIDAD DATA / FECHA LEKUA / LUGAR
Euskera eguna
Día del euskera
Abenduaren 2an
2 de Diciembre
Eskolan/kalean
En la escuela/calle
Gabonak eta Olentzero Eguna
Navidades y Día del Olentzero
Abenduaren 23an
23 de Diciembre
Eskolan eta kalean (kalejira)
En la escuela y pasacalles
Ihauteriak
Carnavales
Otsailaren 24ean
24 de febrero
Eskolan eta kalean (kalejira)
En la escuela y pasacalles
Euskal Kultura Astea /
Semana Cultural Vasca
Apirilaren 5, 6, 7
5, 6, 7 de Abril
Eskolan
En el centro
HHko Festibala
Festival deInfantil
Ekainaren 22an
22 de junio
Eskolan
En el centro
Ikasturte amaierako jaia
Fiesta de fin de curso
Ekainaren 23an
23 de junio
Eskolan
En el centro
EKINTZA/
ACTIVIDAD
MAILAK/NIVELES DATA/FECHA
Sarrikoko parkera
Parque de Sarriko
4, 5 urte / 4, 5 años Azaroak 4 /4 Noviembre
Elorrietako parkera
Parque de Elorrieta
3 urte / 3 años Urriak 25 /25 Octubre
Txikitin Txiki park
3 eta 4 urte / 3 y 4 años
5 urte / 5 años Azaroak 29, 30
29, 30 Noviembre
Guggenheim museoa
Museo Guggenheim 4 urte – 5 urte
4 y 5 años Maiatzak 18, 25
18, 25 Mayo
Antzerkia El Carmen aretoan
Teatro en la sala el Carmen
4, 5 urte / 4, 5 años Abenduak 14 /14 Octubre
Azken txangoa
Excursión fin de curso
Txikitin Txiki park
Basondo
Basondo
2 urte
2 años
3,4 eta 5 urte
3,4 y 5 años
Ekainak 16 16 de junio
Ekainak 13
13 de junio
15
Lehen Hezkuntza 1. Zikloa // 1º Ciclo – Educación Primaria
Lehen Hezkuntza 2. Zikloa // 2º Ciclo – Educación Primaria
Metro Bilbao 3. maila
3º curso Otsailak 1 eta 8
1 y 8 de febrero
Guggenheim museoa
Museo Guggenheim
3. maila / 3º curso
4.maila / 4º curso
Martxoak 9/9 de marzo
Azaroak 22 / 22 noviembre
Eleiz Museoa
Museo Diocesano 3. maila
3º curso
Abenduak 9 eta 15
9 y 15 de Diciembre
Antzekia / Teatro
El Carmen Aretoan
4.maila / 4º curso
Martxoak 14
14 de marzo
Arkeologi Museoa
Museo Arqueológico
3. maila
3º curso
Abenduak 21, 22
21, 22 de Diciembre
Segura Barnategia
Estancia Segura 4. maila
4º curso
Maiatzak 29,30,31, 1
29, 30, 31 Mayo y 1 junio
Azken txangoa
Excursión final de curso
Artxandako igerilekua
Piscinas de Artxanda
3. maila / 4. maila
3º y 4º curso
Ekainaren 14an
14de junio
Guggenheim Museoa Museo Guggenheim
1. eta 2. maila
1º y 2º curso Martxoak 16 eta 9
16 y 9 de marzo
Antzekia / Teatro
El Carmen Aretoan 1. eta 2. maila
1º y 2º curso Martxoak 8
8 de marzo
Auzotik bisitak
Visitas por el barrio 2. maila / 2º
Finkatu gabe
Sin confirmar
Arte Ederretako Museoa
Museo de Bellas Artes 2. maila
2º curso
Finkatu gabe
Sin confirmar
Auzoko liburutegia
ezagutu
Biblioteca del barrio
1. maila
1º curso
Finkatu gabe
Sin confirmar
Azken txangoa Excursión de fin de curso
Gorliz
1. eta 2. maila
1º y 2º curso Ekainaren 14an
14 de Junio
16
Lehen Hezkuntza 3. Zikloa // 3º Ciclo – Educación Primaria
EKINTZA/ACTIVIDAD MAILAK/ NIVELES DATA / FECHA
Guggenheim museoa
Museo Guggenheim
5. maila
Azaroak 24 24 de noviembre
Arte Ederretako Museoa
Museo de Bellas Artes 6.maila Azaroak 23
23 de noviembre
GHP era irteera
Salida al PIN 5. eta 6. maila Abenduan
Diciembre
Kontzertu didaktikoak
Conciertos didácticos 5. eta 6. maila Finkatu gabe
Sin confirmar
Bide Hezkuntza
Educación Vial 5. eta 6.maila
Otsailak 13, Maiatzak 22
13 febrero y 22 mayo
Sollanoko araztegia
Depuradora de Sollano 6.maila
Urtarrilak 27
27 de enero
Erribera Merkatua
Mercado de la Ribera 5. maila
Urtarrilak 26
26 de enero
Idazle baten topaketa
Encuentros con un escritor 5. eta 6.maila
Finkatu gabe
Sin confirmar
Antzekia / Teatro
El Carmen Aretoan
5. eta 6.maila
Apririlak 26
26 de abril
Lekeitioko kirol topak.
Encuentros deportivos en
Lekeitio
6.maila Maiatza-Ekaina
Mayo-Junio
Azken txangoa
Excursión final de curso
Sopuerta abentura
5. eta 6.maila
Ekainak 20
20 de junio
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ESKOLA KIROLAREN PROGRAMA / PROGRAMA DE DEPORTE ESCOLAR
Arduraduna / Responsable: Rafael RUIZ CALVO
Helburu Orokorrak / Objetivos Generales:
Eskola kanpoko kirol ekintzak bultzatu. Potenciar las actividades deportivas extraescolares del Centro.
Eskolako kirol ekintzak ikaslegoaren partaidetza areagotu. Aumentar la participación del alumnado en las actividades del Centro
Arlo honetan lan egiten dutenei laguntza eskaini. Ofrecer colaboración al resto del profesorado implicado en esta área.
Eskolako errekurtsoak hobereneratu. Optimizar los recursos del Centro..
Ekintzak / Actividades:
IKASTORDUAK / HORARIO LECTIVO IRAKASKUNTZA ORDUAK DOCENCIA DIRECTA
Irakaslegoarekiko lana Colaboración con el profesorado.
Materialen prestakuntza Reparación y reposición de materiales.
Plangintzako Eskola Kanpoko Kirol Ekintzak koordinatu.
Dinamización y coordinación de las actividades
Deportivas extraescolares del P.A.C.
Kirol Eskolako Mintegian parte hartzea. Asistencia y participación en el Seminario de
Deporte Escolar.
Osagarrizko eta eskola kanpoko ekintzen Formakuntza Programa parte hartzea.
Participación en el Plan de Formación del
Programa de Actividades Complementarias y Extra-
Escolares.
Kirol txapelketa / Competiciones multideportivas.
(3.4.5.6. maila/curso)
Multikirola / Multideporte (3.4. maila/curso)
Multijolasak / Multijuegos
(1.2. maila/curso)
Saskibaloia / Baloncesto
(2.3.4.5.6. maila/curso)
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ESKOLAZ KANPOKO EKINTZAK ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Iharduera / Actividad
Noiz / Cuando Norentzat /
Dirigido a Antolatzaile
Responsable
HAURTZAINDEGIA /
Aula de recreo
Egunero / Todos los días
08:00- 09:00 16:00 – 17:00
H.H. / L.H.
Infantil y Primaria IGE
AMPA
MARRAZKETA
Dibujo
Asteartean - Ostegunean Martes - Jueves 16:00 – 17:00
Lehen Hezkuntza
Haur Hezkuntz
Educ. Primaria
Educ. Infantil
IGE
AMPA
INGELESA
Astelehen, Asteart, Asteazk,Osteg
Lunes, Martes, Miércoles, Jueves 16:00 –17:00 17:00 – 18:00
Lehen Hezkuntza
Haur Hezkuntz
Educ. Primaria
Educ. Infantil
IGE
AMPA
MUSIKA
Música
Asteartean - Ostegunean Martes - Jueves 16:00 – 17:00
Haur Hezkuntz
Educ. Infantil IGE
AMPA
Patinak
Patines
Ostiralean Viernes
16:00 -17:00 / 17:00-18:00
Lehen Hezkuntza
Educ. Primaria IGE
AMPA
LAGUNTZA
Apoyo y Refuerzo
Ostegunean Jueves
16:00-17:00
Lehen Hezkuntza
Primaria IGE
AMPA
YOGA
Ostiralean Viernes
16:00 -17:00
Lehen Hezkuntza
Haur Hezkuntz
Primaria e Infantil
IGE
AMPA
MENDIA
MONTAÑA
Igandean, hilabetean behin Domingos, uno al mes
Lehen Hezkuntza
3.-6. maila
Educ. Primaria
3º-6º
IGE
AMPA
HIPIKA
HIPICA
Astean behin Un día a la semana
Lehen Hezkuntza
3.-6. maila
Educ. Primaria
3º-6º
IGE
AMPA
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ESKOLA ASEGURUA – SEGURO ESCOLAR
Ikaslarin es el Sevicio Médico que presta
la atención sanitaria en el Centro escolar
al alumnado que tiene contratado el
seguro escolar con el AMPA. No se
tratarán enfermedades comunes.
Ante un accidente el Centro llamará a
Ikaslarin, y el coordinador médico
decidirá si enviar el médico al Centro
escolar o remitirlo a un centro asistencial.
El médico se personará en la escuela y
realizará la asistencia pertinente. La cura
se realizará in situ y en caso de que éste
decidiera su traslado al Centro Sanitario,
el Centro Escolar se pondrá en contacto
con la familia. El médico no realizará
ningún traslado, y éstos quedan fuera de la
cobertura de la póliza.
Si el accidente se produce fuera de horario
o un sábado durante alguna actividad
extraescolar organizada por el AMPA, el
procedimiento es el siguiente:
Se informará a Ikaslarin y el alumno/a
será trasladado a un centro sanitario
aconsejado (ver la lista). El teléfono de
Ikaslarin: 944437782 / 691849861 /
691849858
Servicios habituales en Bilbao:
- Clínica Guimón Traumatología XXI,
Manuel Allende 24 (944215200)
- Clínica Virgen Blanca -ICQT
Maestro Mendiri 2 (944127011)
- IMQ Zorrotzaurre
Ballets Olaeta 4, (944755000)
- Millenium Dental, Manuel Allende
15 (944212021)
Si el/la menor es trasladado a Osakidetza,
por decisión de la familia, el seguro no se
hace responsable de los gastos. En este
caso se actuará con la tarjeta de
Osakidetza sin hacer mención al seguro
particular.
“Ikaslarin”, ikastetxean laguntza medikoa
ematen duen zerbitzu medikoa da,
IGErekin kontratua duten ikasleek zebitzu
honi etekina aterako diote. Gaixotasun
arruntak ez dira sendatuko.
Istripu baten aurrean Ikastetxeak Ikaslarini
deituko dio, eta osasun koordinatzaileak
erabakiko du egoera ikastetxean konpondu
edo osasen zentro batera eraman.
Medikua ikastetxera joango da beharrezko
laguntza emateko. Sendaketa in situ
egingo da, eta medikuak hitzartutako
osasun zentrora eramatea erabakiz gero,
ikastetxea familiarekin harremanetan
jarriko da. Medikuak ezingo du inondik
inora ikaslea klinikara eraman, eta
lekualdaketak polizaren estalduratik at
gertatuko dira.
Istripua larunbatean edo IGEk
antolatutako eskolaz ekintza batean
gertatzen bada, prozedura honakoa da:
Ikaslarin jakinaren gainean jarri beharko
da eta ikaslea aholkatutako osasun zentro
batera eramango da. Ikaslarinen
telefonoak hauek dira: 944437782 /
691849861 / 691849858
Bilboko ohiko zebitzuak hauek dira:
- Clínica Guimón Traumatología XXI,
Manuel Allende 24 (944215200)
- Clínica Virgen Blanca -ICQT
Maestro Mendiri 2 (944127011)
- IMQ Zorrotzaurre
Ballets Olaeta 4, (944755000)
- Millenium Dental, Manuel Allende
15 (944212021)
Ikaslea Osakidetzara eramaten bada,
ikaslearen familiak erabakia hartu duela,
asegurua ez da kostuen kargo egingo.
Kasu horretan Osakidetzako txartela
erabiliko da asegurua aipatu gabe.
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COMEDOR ESCOLAR / ESKOLA JANTOKIA
El Comedor Escolar está gestionado directamente
por el Centro. El encargado es el profesor Alvaro Martínez. La comida es elaborada en el Centro siendo
Tamar la empresa suministradora de los
productos así como la que se ocupa de la gestión
del personal.
Jantokiaren gestio zuzena Eskolak darama. Jantokiko arduraduna Alvaro Martínez
irakaslea da. Janaria Ikastetxeko sukaldean prestatzen da eta
Tamar enpresak osagaien eta pertsonal
kudeaketa eramaten du.
El servicio de Comedor dio comienzo el 8 de Septiembre y finalizará el 23 de Junio.
Jantokiko serbitzua irailaren 8ean hasi zen eta ekainaren 23an amaituko da.
Turnos de comida / Baskaltzeko txandak: Ed. Infantil y 1º Ciclo de Primaria/ Haur Hezkuntza eta L.H. 1.Zikloa …12:30h a 13:30h
Ed. Primaria /L. Hezkuntza 3º,4º,5ºy 6º ………………………………… 13:30h a 14:15h
Cuota del Comedor marcada por el Departamento de Educación del G.V.
E.J ko Hezkuntza Departamentuak emandako kuota
Comensal habitual/ Ohizko bazkalkideak ……………………4,60 €
Comensal eventual/Beste ikasleak…….....................................5,20 €
Para las/os comensales habituales la cuota mensual media es de 91 € que han de abonarse en
nueve mensualidades, de Octubre a Junio. La cuota del alumnado de 2 años es de 82,80 €.
Ohizko bazkalkideentzako hileko kuota 91 € da. Ordaindu behar dira bederatzi kuota urritik
ekainara. 2 urtekoen kuota 82,80 € izango da.
Los/as lumnos/as que se queden esporádicamente en el comedor han de avisar con 48 horas de
antelación , abonar el menú y dar los datos al encargado.
Ohizko bazkalkideak ez direnak 48 ordu lehenago abisatu behar dute. datuak eman eta menua
ordaindu arduradunari.
NORMAS GENERALES/ ARAU OROKORRAK
Si se prevé una falta de asistencia os pedimos que aviséis con antelación.
Es necesario avisar al responsable del Comedor en caso de que el niño/a sea alérgico.
No se puede abandonar el recinto escolar durante el horario de comedor. sólo ante
causas justificadas un alumno/a podrá hacerlo cuando una persona responsable del
mismo lo notifique y acuda a recogerle.
Siguiendo la normativa del Gobierno Vasco, la no asistencia al Comedor no conlleva
devolución de dinero para el alumnado que percibe beca. En el caso de no becados/as se
efectuará la devolución del 50% de la cuota cuando la ausencia sea superior a una
semana consecutiva, siempre avisada con antelación. También en los días de
actividades complementarias, aprobadas por el Centro. Estas tendrán lugar en el último
recibo correspondiente al mes de Junio.
La función educativa es primordial en el Comedor Escolar Las conductas inapropiadas
por parte del alumnado pueden dar lugar a ser dados de baja, si la Comisión de
Comedor y de Convivencia lo considera conveniente. También el no pago de la cuota
del comedor pueden causar la baja en este servicio.
El horario de atención a las familias es: De lunes a viernes: 9:00 – 9:30
12:00 – 12:30
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PLANAREN HELBURUAK OBJETIVOS DEL PLAN DE CONVIVENCIA
Elkarren arteko komunikazioa eta elkarbizitza giro osasuntsua sustatzen dituzten praktikak ezarri.
Establecer prácticas que fomenten la comunicación y generen un clima
saludable de convivencia.
Zentroan gerta litezkeen gatazken aurrezaintza, detektatzea, trataera eta jarraipena ahalbideratzea, aldi berean hezkuntza iturri izan daitezen; ekimenerako protokolo bateratua sortuz. Posibilitar la prevención, detección, tratamiento, seguimiento y resolución de los
conflictos que pudieran plantearse en el centro y utilizarlos como fuente de
aprendizaje; estableciendo un protocolo uniforme de actuación.
ELKARBIZITZAKO ARAUAK NORMAS DE CONVIVENCIA
Ikasturte hasieran, tutoritzan, arauak aztertu, eta ezarriko dira eta ikasgelan funtzezko lekuan jarrito dira ikusgarri. Desde la tutoría al comienzo de curso se establecerán las normas y se les dará un lugar
visible y de importancia en el aula.
a) Sarrerak, irteerak eta egonaldia: Entradas, salidas y estancia en el centro
a. Klasera egunero eta garaiz helduko naiz. Asistiré con asiduidad y puntualidad a clase.
b. Garbi eta egoki jantzita etorriko naiz. Vendré limpio y vestido correctamente
c. Agurtu egingo dut sartu eta irtetzean. Saludaré al entrar y al salir.
d. Txikiei edota helduei pasoa emango diet sarreran eta irteeran. Cederé el paso a los pequeños o adultos en las entradas y salidas.
e. Pasabidetatik astiro eta oihukatu gabe ibiliko naiz. Andaré por los pasillos despacio y sin chillar.
f. Geletan hitz egiteko doinu leuna erabiliko dut. Para hablar utilizaré un tono de voz suave.
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g. Komunera joateko ordutegia errepetatzen saiatuko naiz. Atsedenaldietan edota arratsaldeko klaseak hasi baino lehen; jantokiko komunetara joango naiz; eta ez klase orduetan edo klase tanteetan. Respeteré los tiempos de ir al servicio: al bajar al patio o subir del
comedor; usaré los servicios del comedor; no entre clases o dentro de las
sesiones.
h. “Klasea hasi baino lehen …5 minutu kokatzeko” (3. gehigarria) beteko dut.
Cumpliré el programa “antes de comenzar la clase 5 minutos para
prepararme” (ANEXO 3)
i. Hitz egiteko, eskua altxatuko dut eta nire txanda isilean
itxarongo dut. Para hablar levantaré la mano y esperaré mi turno en silencio.
j. Aulkian ondo eserita egongo naiz. Estaré bien sentado en la silla.
b) Ikaskideekiko : Respecto a los compañeros-compañeras:
a. Begirunez eta begikotasunez tratatu ikaskuntza komunitate
partaide guztiak. Trataré con respeto y cordialidad a todos los miembros de la Comunidad
Educativa.
b. Zuzena ez den zerbait egitekotan parkamena eskatu eta
besteek parkatzen ahaleginduko naiz. Cuando haga algo no correcto, pediré disculpas; y me esforzaré en
perdonar a los demás
c. Gatazkak konpontzeko elkarrizketa erabili, borrokak ado
haserraldiak ekiditzen. Para resolver conflictos utilizaré el diálogo, evitando peleas o enfados.
d. Jotzea edo iraintzea guztiz debekatuta dut. Insultar o pegar lo tengo prohibido e. Goitizenak ez ditut erabiltzen ezbadut pertsonaren baimenik. No emplearé apodos para nombrar a los demás si no tengo su permiso
expreso.
f. Zeozer behar dudanean modu onean eta errespetuz eskatuko
dut. Si necesito algo lo pediré con respeto
.
g. Ez ditut beste ikaskideak edo irakasleak zirikatuko. No provocaré a profesores ni alumnos.
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c) Materialak: Material
a. Gelarako behar dudan material guztia ekarriko dut: txirula, soinketarako arropak, liburuak, estutxea, agenda eta abar. Traeré a diario el material que necesite: flauta, ropa de gimnasia, libros,
estuche, agenda, etc.
b. Eskolakoa zein lagunen zein norberaren materiala ere ondo
zainduko dut. Cuidaré mi material, el del cole y el de los demás.
c. Ez ditut besteen gauzak hartuko beraien baimena barik. No cogeré nada de nadie sin su permiso.
d. Gelan ezin da jan ez txiklerik ezta gozokirik ere ez. No se puede comer en clase, ni chicles ni golosinas.
e. Ikastetxera ez dut ekarriko telefono mugikorra, mp3a, argazki makina edozein jolasteko makina.
No traeré a la escuela teléfonos móviles, mp3, máquina de fotos u otras
maquinitas.
f. Tresna digitak besteekiko errespetuz eta logikaz erabiliko ditut. Utilizaré las herramientas digitales con lógica y respeto hacia los demás
g. Arbela, ohikoa zein digitala, behar denerako bakarrik
erabiliko dut. Tanto la pizarra normal como la digital sólo las usaré para lo que
corresponde.
h. Komunak garbi mantenduko ditut: paperak zakarrontzira,
bonba eman, ura kontuz erabili, … Utilizaré los servicios correctamente y los mantendré limpios: tirar de la
bomba, papeles a la papelera, uso correcto del agua.
i. Pasabidetan, eskaileretan eta gelan baloia eskuan eramango
dut. El balón en los pasillos y clases lo llevaré en la mano.
j. Gelan: mahaiak, apalak, kutxak, jolasak eta abar, txukun
mantenduko dut. El material de clase: mesas, sillas, baldas, cajas…lo mantendré
ordenado y cuidado.
k. Gela garbi egon dadin lurretik gelditu diren paperak edo
denadelakoa batuko dut. Para que la clase quede en condiciones, recogeré lo que quede por el
suelo: papeles…
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l. Eskolako mahaietan, aulkietan… ez dut ezer ere ez
marraztuko. No pintaré las mesas, sillas…
d. Lanarekiko:
a. Gelan adi eta lanerako prest egongo naiz. En clase me mostraré atento y dispuesto a trabajar.
b. Etxerako lanak agendan eta arbelean idatzita dauden moduan eta hizkuntzan apuntatuko ditut. Apuntaré, tal y como están en la pizarra, y en el mismo idioma, los
deberes en la agenda.
c. Besteek egindako lanak ez ditut mesprezatuko eta nireak bezala zainduko ditut.
Cuidaré los trabajos de los demás y no haré comentarios de desprecio
de los mismos.
d. Ikastetxera etortzen ez naizenean, egindakoaz arduratuko naiz eta irakasleari zalantzak galdetuko dizkiot.
Cuando falte a clase me ocuparé de hacer el trabajo realizado,
preguntando dudas al profesor-profesora.
e. Gelako ekintzetan hartuko dut parte. Participaré en clase.
e. Bestelakoak: Otros:
Jarritako neurri zuzentzaileak bete. Cumpliré las medidas correctoras que se me impongan.
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Esperientziak, programak eta proiektuak Experiencias, programas y proyectos 1. PROBLEMEN EBAZPENAREN TAILER MATEMATIKOA
TALLER MATEMÁTICO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Helburuak: -Ikasleriaren matematika konpetentzia hobetu
Objetivos Mejorar la competencia matemática del alumnado
-Aniztasunari erantzuna hobetzeko formulak matematikako
programazioan txertatu Introducir en la programación de matemáticas esta forma de mejorar la
respuesta a la diversidad.
Lehen hezkuntzan tailerra maila guztietan eginten da.
En Primaria se lleva a cabo el taller en todos los niveles.
Tailerrari astero saio bat eskeintzen zaio.
Al taller se dedica una sesión semanal.
2. BIKOTEKA IRAKURTZEN / LEYENDO EN PAREJAS
Helburuak -Hizkuntzako konpetentzia hobetu
Objetivos Mejorar la competencia lingüística del alumnado
-Ikastetxeko zereginean gurasoen parte hartzea integratu
Integrar la participación familiar en las actividades del centro
-Aniztasunari erantzuna emateko metodología hau hizkuntzetako
programazioetan txertatu
Introducir en la programación de las lenguas esta metodología como respuesta a la
Diversidad
Nori zuzenduta: LH 2. mailatik 6.maila bitarteko ikasleei zuzenduta / Dirigido al
alumnado entre 2º y 6º de Educación Primaria.
Garapena / Desarrollo:
3. mailatik 6. mailara 16 saio euskeraz; familian beste horrenbeste erderaz. 2. mailan
6 saio.
De 3º a 5º curso 16 sesiones en esuskera; en familia otras tantas en castellano. En 2º, seis
sesiones.
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3. JOLAS KOOPERATIBOA / JUEGO KOOPERATIVO
Helburuak: - Sozializazioa garatu, norbera eta bestearen ezagupena,
Objetivos gizatrebetasunak eta ahozko zein bestelako hizkuntza lagunduz.
Potenciar el desarrollo de la socialización estimulando el conocimiento
de sí mismo y del otro, la conducta prosocial y las habilidades de
comunicación verbal y no verbal
- Garapen emozionala lagundu, enpatia , emozioen identifikazioa eta
kudeaketa landuz.
Favorecer el desarrollo emocional promoviendo el desarrollo de la empatía,
identificación
de emociones y gestión de las mismas.
- Inklusibitatean oinarritutako aniztasunari erantzun
Ofrecer una atención a la diversidad desde la inclusividad.
- Garapen kognitiboa lagundu, arreta, memoria, sinbolizazioa,
arrazonamendua,
planifikatzeko, antolatzeko estrukturatzeko gaitasunaren bidez. Estimular el desarrollo cognitivo a través de la atención , memoria,
simbolización, razonamiento hipotético, capacidad de planificar, organizar,
reestructurar…
Haur eta LHra zuzenduta.
Dirigido al alumnado de EI y EP.
Hamabostean behin saio bat
Una sesión cada quince días
4. JOLAS MATEMATIKOAK
JUEGOS MATEMATICOS
Helburuak: - Ikasleriaren matematika konpetentzia hobetu
Objetivos Mejorar la competencia matemática del alumnado
- Elkarlaneko ikaskuntzaren teknikeekin problemen ebazpenaren
tailerra kontsolidatu. Consolidar el taller de resolución de problemas con la metodología de
aprendizaje Cooperativo.
- Aniztasunari erantzuna hobetzeko formulak esperimentatu Experimentar formulas que mejoren la respuesta a la diversidad.
Haur hezkuntzan tailerra maila guztietan eginten da.
En Infantil se lleva a cabo el taller en todos los niveles.
Tailerrari astero saio bat eskeintzen zaio.
Al taller se dedica una sesión semanal.
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5. BIDELAGUN
Programa honen helburua eskolako arrakastaren indizeak hobetzea da, 5.eta 6.
mailako ikasleei -batez ere ingurune fisiko edo estimulu egokirik ez dutenei-
laguntza eta bitartekoak emanez, denbora-tarte osagarria eman dezaten beren
eskolako atzerapenari aurre egiteko edo hori prebenitzeko.
La finalidad del programa es mejorar los índices de éxito escolar, facilitando al
alumnado de 5º y 6º, sobre todo a aquél que no goza de entorno físico ni estímulos
adecuados, un acompañamiento y unos medios para dedicar un tiempo complementario
a hacer frente a su retraso escolar o prevenirlo.
Dituen helburu nagusiak:
Sus objetivos fundamentales:
-Oinarrizko gaitasunak hobetzea, batez ere irakurketarekin, gai instrumentalekin,
lanaren antolaketarekin eta ikasteko ohiturak hartzearekin zerikusia duten
zereginetan.
Mejorar el desarrollo de las competencias básicas, en particular las tareas asociadas a la
lectura, las materias instrumentales, la organización del trabajo y la adquisición de
hábitos de estudio.
-Ikasleek beren gaitasunen inguruan dituzten itxaropenak hobetzea, baita
ikastetxeak berak bertako ikasleen inguruan dituenak ere.
Mejorar las expectativas que tiene el alumnado sobre sus propias capacidades, y las que
tiene el centro sobre su propio alumnado.
Ikasturte honetan LH 6ko 12 ikasle dira talde batean eta LH 5eko 12 ikasle beste
talde batean; asteko bi egunetan arituko da talde bakoitza.
El presente curso están en el programa 12 alumnos-alumnas de EP 6 en un grupo y 12
de EP 5 en otro; cada grupo tendrá dos días a la semana.
6. JOLASTERA GOAZ / VAMOS A JUGAR
FÚTBOL GABEKO EGUNA
Astean behin ostegunean egiten dugu, bai patioko garaian zein jantokiko garaian
ere. Una vez a la semana, los jueves concretamente, hacemos el dia sin futbol, tanto en el
tiempo de patio como en el de comedor.
HELBURUAK:
OBJETIVOS:
-Ikasleen harremanak sendotzea.
Mejorar las relaciones entre los alumnos.
-Euskaraz jolasteko aukera izatea. Fomentar el euskera en los juegos
-Material ezberdinekin beste eratako jolas/ekintzak asmatzea.
Realizar y crear otro tipo de juegos con materiales diferentes.
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Garapena:
Desarrollo:
3 TXOKO antolatuko dira. Txoko bakoitzean ziklo bateko umeak arituko dira
astean.
Txandak jantoki ondoko kortxoan azalduko dira. (1. Euskal eta Talde jolasak, 2.
Mahi eta barruko jokuak, 3. abilezi jolasak eta jolas alternatiboak)
6. mailako ikasleak txandaka, binaka, txoko bien arduradurak izango dira,
irakasle batekin.ARDURAK: Jolastordura irten baino lehen materiala prestatu.,
banandu, zaindu eta bukaeran materiala batu beharko da.
Hay 3 txokos diferentes. Los alumnos por ciclos pasarán semanalmente por cada uno de
los txokos.
(1ºJuegos vascos y de equipo, 2º juegos de mesa e interior, 3º Juegos de habilidad y
alternativos)
Los alumnos de 6º por turnos, en parejas, serán colaboradores en 2 de los “txokos”.
Prepararán antes de salir al recreo los diferentes materiales a utilizar, lo repartirán y al
finalizar se encargarán de ayudar a recoger. Un profesor- profesora se
encargará de cada txoko.
7. ESKOLA ORTUA / HUERTO ESCOLAR
IGEren guraso batzuen aldetik proposatutako ekintza, azken hiru hilabetean
antolatu eta LHko 4. 5. eta 6.mailako ikasleekin aurrera eraman zena.
Ikasturte honetarako proposamenak LHko talde guztietako lana planteatzen du,
ezarritako egutegia jarraituz.
Experiencia que nace a propuesta de varias familias de la AMPA y que se organizó y
dio comienzo en el tercer trimestre del curso pasado y en la que intervino el alumnado
de 4, 5, y 6º de Primaria.
La propuesta para el presente curso abarca el trabajo con todos los grupos de primaria
en un calendario establecido.
8. EURONET 50/50 MAX PROIEKTUA
Proiektu europar honi esker gure ikasleak energia aurreztearen,
jasangarritasunaren eta ingurumenaren garrantziaz jabetuko dira. Eskolan
energía batzordea eratu da eta 6.mailako ikasleak proiektu honen gidariak izango
dira; haiek lan zuzena egin arren, eskola osoa inplikatuta egongo da.
A través de este proyecto europeo el alumnado se concienciará de la importancia del
ahorro energético, la sostenibilidad y el medio ambiente. En la escuela se ha creado la
comisión energética y los alumnos de 6º serán los guías de este proyecto; aunque ellos
harán el trabajo directo, la implicación será de toda la escuela
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OHARRAK – NOTAS
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OHARRAK – NOTAS
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OHARRAK – NOTAS
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CEIP SAN INAZIO HLHI: 944758364 (Telf)
944756485 (Fax)
www.saninazioikastetxea.com
IGE-AMPA: 692455286 / [email protected]
Eskolako Asegurua/Seguro Escolar. Ikaslarin: 944437782
Hezkuntza Saila: www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net
Bilboko Udala: www.bilbao.net
