ESERCIZI DI DIDATTICA DELLA STORIA...ESERCIZI DI DIDATTICA DELLA STORIA 3 marzo 2016 LA STORIA COME...
Transcript of ESERCIZI DI DIDATTICA DELLA STORIA...ESERCIZI DI DIDATTICA DELLA STORIA 3 marzo 2016 LA STORIA COME...
MICROHISTORY
the climax of the climax, the central moment of our history(George R. Stewart, Pickett’s Charge. A Microhistory of the Final Charge at Gettysburg, July 3, 1863, 1959)
MICROHISTORIA
la pequenez, pero la pequenez tipica(Luis Gonzales y Gonzales, Pueblo en vilo. Microhistoria de San José de Gracia, 1968)
L’EVENEMENT...… est répétition, regularité, multitude et rien ne dit, de façon absolue, que son niveau soit sans fertilité, ou valeur, scientifique. Il faudrait y regarder de prés.(Fernand Braudel, Ecrits sur l’Histoire, 1969)
Histoire sérielleou ’case studies’:
vrai ou faux dilemme en l’histoire des mentalités
(Michel Vovelle, 1985)
MICROSTORIA
DUE O TRE COSE CHE CHE SO DI LEI
CARLO GINZBURG
FOUNDING FATHER ARNOLD J. TOYNBEE
per comprendere le parti é necessario innanzitutto focalizzare la propria attenzione sul tutto, perché questo tutto rappresenta il campo di indagine in sé intellegibile
A Study of History, 1934-61
NEW WORLD HISTORY
● abbandona la pretesa omnicomprensiva● abbandona l’ottica eurocentrica e l’
etnocentrismo● analizza i processi di rilevanza globale
William H. McNeill● rinuncia a cercare sviluppi regolari e teleologici● abbandona pretese totalizzanti● fattore chiave del divenire storico: scambio di idee,
conoscenze, tecnologie
The rise of the West. A History of the human community, 1963Plagues and peoples, 1976
Immanuel Wallerstein● abbandona lo stato nazionale come categoria
interpretativa● sistema mondo: ambito spaziale-temporale che taglia
trasversalmente molte unità politico-culturali, rappresentando un’area integrata di attività e istituzioni che obbediscono ad alcune regole sistemiche
The Modern World-System, vol. I: Capitalist Agriculture and the Origins of the European World-Economy in the Sixteenth Century, 1964Comprendere il mondo. Introduzione all’analisi dei sistemi-mondo, 2006La retorica del potere. Critica dell’universalismo europeo, 2007FERNAND BRAUDEL CENTERONE WORLD
DUE FILI CONDUTTORIDIVERSE FORME DI EVOLUZIONE INTERNA DELLE SOCIETA’ UMANE
● rapporto con l’ambiente● organizzazione politica e sociale● cultura
IL SISTEMA DI SCAMBI
● commercio● migrazioni
SPATIAL TURNGLOCAL HISTORY
DIMENSIONE GLOBALE CONIUGATA A QUELLA LOCALE
l’orizzonte di esistenza e di aspettativa consapevolmente coltivato fino alle soglie del presente é di carattere quasi solo locale
superamento della dimensione statuale e nazionale, eurocentrica
PRIMA DELL’EGEMONIA EUROPEA
Il monde eurafrasiatico resiste ben oltre i limiti dell’antichità ● continenti: costruzioni storiche● nel Basso Medioevo l’Europa rientra nel monde
arcaicoC. Grataloup, Géohistoire de la mondialisation. Le temps long du monde, 2007geostoriaJ. Goody, The East in the West, 1996 (L’Oriente in Occidente, 1996)K.N.Chauduri, Asia before Europe, 1990 (L’Asia prima dell’Europa, 1990)
CONQUISTA EUROPEA MA NON SOLO
L’UNITA’ DEL PROCESSO STORICO SI COGLIE SOLO IN UNA PROSPETTIVA EUROPEA
eppure
NON CONQUISTA MA ESPANSIONE (incontro e scontro con altri sistemi)
SUPERATA PROSPETTIVA NAZIONALISTICA
W. Reinhard, Storia dell’espansione europea, 1987
AREA STUDIES● focus su spazi non occidentali● prospettiva sovranazionale (regionale)● enfasi sull’agency extraeuropea● metodo comparativo● approccio interdisciplinare
diffidenza verso l’egemonia (occidentale) della world history
SUBALTERN STUDIES
INTERAZIONE TRA COLONIZZATORE E COLONIZZATOhttp://storicamente.org/storia-delle-migrazioni_link9
G. ASCIONE, A SUD DI NESSUN SUD. POSTCOLONIALISMO, MOVIMENTI ANTISISTEMICI E STUDI DECOLONIALI,2009
SCIENZA … EUROPEA?
GLI ARABI NON FURONO SEMPLICI ‘TRADUTTORI’
STAMPA, POLVERE DA SPARO, MAGNETE (Francis Bacon)
VENGONO DALLA CINA
The Enterprise of Science in Islam, a cura di J.P.Hogendijk e A.I.Sabra, 2003J.Needham, The grand Tritation. Science and Society in East and West, 1969
THE WEST AND THE REST...E LA CINA? Southeast Asia
in the Age of Commerce
1450-1680by Anthony Reid, 1990
K.Pomeranz, The Great Divergence: China, Europe, and the Making of the Modern World Economy, 2000 (La grande divergenza. La Cina, l’Europa e la nascita dell’economia mondiale moderna, 2004)
Beonio Brocchieri, traduttore di Pomeranzhttps://pierluigifagan.wordpress.com/2013/09/07/zigzagando-tra-divergenze-e-convergenze/
STORIA O MITO?
REGISTRAZIONE CRONOLOGICA DEGLI EVENTI
o
PRESERVAZIONE DEL LORO SIGNIFICATO
ALTERITA’ IRRIDUCIBILE?Ranjan Ghosh, “It disturbs me with a presence”: hindu history and what meaning cannot convey, in ‘Storia della Storiografia’, 55, 2009, pp.94-107.
L’INSEGNAMENTO DELLA STORIA MONDIALE
● LA RIVOLUZIONE STORIOGRAFICA● COSMOPOLITISMO● SOCIETA’ MULTICULTURALI● DIMENSIONE GLOBALE DEL PRESENTE(Luigi Cajani, ‘L’insegnamento della scuola mondiale nella scuola secondaria:appunti per un dibattito’, in Dimensioni e problemi della ricerca storica, 2, 2004)
http://www.storiairreer.it/Materiali/IndiceStoriaMondiale.htm
DUE PERCORSIPERCORSO DI BASEgeostoria: planisferi tematici
multidisciplinarietà: arti figurative/religione
MODULI DI APPROFONDIMENTOstoria locale-microstoria
laboratorio
PERIODIZZAZIONE1. IL PROCESSO DI OMINAZIONE ED IL PALEOLITICO2. LA RIVOLUZIONE NEOLITICA3. DALLE CITTA’ AGLI IMPERI (IV mill. a.C. - V sec. d.C.)4. IMPERI TRA CRISI E RISTRUTTURAZIONI (V - XV sec.)5. L’ESPANSIONE EUROPEA NEL MONDO E L’INIZIO DELLA
GLOBALIZZAZIONE (XV - metà XVIII sec.)6. LA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE (metà XVIII - metà XIX sec.)7. DALL’IMPERIALISMO ALLE GUERRE MONDIALI (metà XIX sec. - 1945)8. IL MONDO DIVISO IN DUE BLOCCHI (1945 - 89)9. LA STORIA DEL TEMPO PRESENTE
(Cajani)
ENVIROMENTAL HISTORY
COLUMBIAN EXCHANGE
and
EUROPEAN MIRACLE
Alfred Crosby, Lo scambio colombiano. Conseguenze biologiche e culturali del 1492 (1972), 1992Eric Jones, Il miracolo europeo. Ambiente, economia e geopolitica nella storia europea e asiatica (1982), 2005