Escuelas promotoras.EPS

Scs. San Cayetano.

Escuela San Cayetano Alto

Escuelas Promotoras

• Objetivo:

• Reconocer e impulsar liderazgoseducativos orientados a entornossaludables en las escuelas.

Componentes:

• Educación para la salud con enfoque integral.

• Creación de ambientes y entornos saludables.

• Provisión de servicios de salud, nutrición sana, actividad física y otros

• Organización y participación comunitaria.

Escuelas Promotoras

• Objetivo general:

• Mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa a través del desarrollo de comportamientos, habilidades y destrezas, orientados al cuidado y conservacion de la salud asicomo la recuperacion y preservacion de ambientes saludables con la participacion interinstitucional y comunitaria.

Objetivos Específicos:

• Fortalecer las políticas internas y externas a favor de la salud de los educandos y del ambiente saludable y protector, partiendo de la Escuela como núcleo potenciador.

• Desarrollar acciones encaminadas a mejorar los ambientes convirtiéndolos en espacios seguros, libres de violencia, sin contaminación así como a generar conocimientos y prácticas para la protección de la naturaleza y prevención de los riesgos ambientales.

Objetivos específicos:

• Lograr la participación de la comunidad educativa para la implementación de la Escuela Promotora de la Salud, a través de un plan de acción conjunto, sobre la base de sus necesidades y retos.

• Construir y mantener procesos de comunicación y educación en salud para fomentar estilos de vida saludables así como para sensibilizar y educar a la comunidad en general y mejorar los CAP para una vida saludable.

Objetivos específicos:

• Facilitar el acceso a los servicios de salud a la comunidad educativa privilegiando la promoción de la salud, detección de riesgos y atención, con énfasis a los problemas de salud mas frecuentes.

• Posicionar como ejes transversales la apropiación de los derechos y deberes, con énfasis en la equidad de género e interculturalidad. Propiciar la actoríade niños, niñas y adolescentes.

Escuelas Promotoras

• Equipo Gestor:

• Lcda. Gloria Toledo

• Dres: María del Carmen Piedra, Vicente Ayala. Lcdas: Mary Poma, Carmen Lima.

• Lcdo. Luis Reyes, Lcda. Isabel Espinosa

• Maribel Stefany Samaniego Tuza.

• Sra. Diana María Macanchí.

Línea de Base Componente o línea de acción

Situación actual

Causas Consecuencias Priorización

Salud General Alto índice de parasitosis

Desconocimiento.Escazaorganización

Mayor índice de parasitosis reincidente.Distribucióninadecuada de desechos

Parasitosis

Ausencia de señalética en la escuela

Desconocimiento.Falta de presupuesto

Mayor exposición a riesgos de accidentes

Señalética en la escuela.

Atención no diferenciada a adolescentes

Se atiende a un solo grupo en general

Se desconocen problemas específicos de poblaciones en riesgo

Atención diferenciada a adolescentes

Matriz Plan Estratégico EPS.Situación

actual priorizada

Actividades Inicio y

duración (fechas)

Responsables Resultados

Alto índice de parasitosis

1.1. exámenes de heces.1.2. retirar resultados de lb.

26-04-2011.

27-04-2011

Directora de la escuela.Lcda. Mery Poma.

Línea de base Informes recibidos.

1.2. Desparasitación de estudiantes

28-04-2011 Equipo de saludNiños reciben tratamiento antiparasitario específico

1.3. Higiene y Salud. Taller con maestros. Modulo 3. Guía de salud. PES.

10-05-2011 Dra. Piedra.UTPL.

Profesores implementan actividades en la escuela. Matriz de planificación.

1.4. Buenas prácticas en manejo de alimentos. Modulo 5. Guía de salud.PES.

9-06-2011 Equipo de salud.Apoyo proceso nutrición DPSL.

Profesores implementan actividades en la escuela. Matriz de planificación.

Escuelas Promotoras

• Actividades:

• Socialización estrategia EPS. Identificación de la escuela.

• Conformación del equipo gestor

• Diagnóstico y plan

• Inscripción de la escuela

Gracias