escuelas linguisticas modernas-copenhhaqgue

TEMA 1TEMA 1Dimensiones de estudio Dimensiones de estudio del lenguaje (Linguumliacutestica del lenguaje (Linguumliacutestica

interna vs externa)interna vs externa)

I EL SISTEMA Y SU USOI EL SISTEMA Y SU USO

OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 1El sistema de una lengua es autoacutenomo con respecto a las maneras como se utiliza Al estudiar el sistema linguumliacutestico hay que abstraerlo de sus condiciones de uso


OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 2El sistema de la lengua es un instrumento para la interaccioacuten comunicativa La comprensioacuten plena del sistema no es posible si lo separamos de sus condiciones de utilizacioacuten

Jakobson Mathesius Trubetzkoy (Ciacuterculo Linguumliacutestico

de Praga)

041923041923 44

El funcionalismo praguense en el El funcionalismo praguense en el resto de Europaresto de Europa

LA ESCUELA DE LONDRESLA ESCUELA DE LONDRES

J R Firth (1890-1960) simbiosis entre estructuralismo y J R Firth (1890-1960) simbiosis entre estructuralismo y funcionalismofuncionalismo

Bronislaw Malinowski (1884-1942) y sus estudios de la lengua y la Bronislaw Malinowski (1884-1942) y sus estudios de la lengua y la sociedad de las islas Trobriandsociedad de las islas Trobriandndash Una lengua cambia en respuesta a las demandas especiacuteficas de la Una lengua cambia en respuesta a las demandas especiacuteficas de la

sociedad en la que se utilizasociedad en la que se utilizandash Su uso es totalmente dependiente del contextoSu uso es totalmente dependiente del contextondash Desarrolla conceptos como la Desarrolla conceptos como la funcioacuten maacutegicafuncioacuten maacutegica del lenguaje y la del lenguaje y la comunioacuten comunioacuten

faacuteticafaacutetica el habla como medio para establecer viacutenculos afectivos en el el habla como medio para establecer viacutenculos afectivos en el esquema comunicacionalesquema comunicacional

II LA RELACIOacuteN ENTRE LA FORMA Y II LA RELACIOacuteN ENTRE LA FORMA Y EL SIGNIFICADOEL SIGNIFICADO

OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 1La caracteriacutestica esencial del signo linguumliacutestico es que estaacute compuesto de forma y significado

II LA RELACIOacuteN ENTRE LA II LA RELACIOacuteN ENTRE LA FORMA Y EL SIGNIFICADOFORMA Y EL SIGNIFICADO

OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 2Las formas del lenguaje dependen esencialmente de su diferencia en lo que sentildealan o de la identidad en lo que significan El significado reside en respuestas conductistas concretas y en rasgos del mundo exterior El significado como tal no puede ser estudiado por la linguumliacutestica

L Bloomfield


OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 3 Los principios baacutesicos que subyacen a la organizacioacuten formal (especialmente sintaacutectica) de las lenguas naturales son autoacutenomos con respecto a las distinciones semaacutenticas

N Chomsky

III SINCRONIacuteA Y DIACRONIacuteAIII SINCRONIacuteA Y DIACRONIacuteA

OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 1 El anaacutelisis sincroacutenico de la lengua tiene que ser claramente distinguido de su desarrollo histoacuterico

OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 2 Los estudios sincroacutenico y diacroacutenico de la lengua se han de llevar a cabo en estrecha interdependenciaEl Ciacuterculo Linguumliacutestico de

Praga y la sociolinguumliacutestica

IV LA VARIACIOacuteN IV LA VARIACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICALINGUumlIacuteSTICA

OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 1 La teoriacutea linguumliacutestica puede comportarse como si tales variaciones no existiesen y dedicarse al anaacutelisis de una comunidad de habla ideal

N Chomsky


OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 2 La variacioacuten linguumliacutestica desempentildea un papel importante tanto para definir la posicioacuten y la movilidad social de los hablantes como para comprender el cambio linguumliacutestico

Dialectologiacutea estiliacutestica y

sociolinguumliacutestica

(W Labov)

V LA LENGUA LAS LENGUAS Y V LA LENGUA LAS LENGUAS Y EL LENGUAJEEL LENGUAJE

OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 1 Cada lengua ha de ser descrita atendiendo a su propia estructura

Edward Sapir


OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 2 El objetivo final de la teoriacutea linguumliacutestica consiste en desarrollar una teoriacutea de la gramaacutetica universal suficiente para explicar las propiedades de las lenguas individuales

N Chomsky


OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 3 Se puede desarrollar una teoriacutea linguumliacutestica general de las lenguas del mundo a traveacutes del anaacutelisis tipoloacutegico de muestras respresentativas del conjunto completo de lenguas naturales

Tipologiacutea linguumliacutestica y teoriacutea de los

universales del lenguaje

(Bernard Comrie J H Greenberg)

VI EL LENGUAJE Y LA MENTEVI EL LENGUAJE Y LA MENTE

OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 1 El lenguaje es un fenoacutemeno psicoloacutegico integrado en cada mente individual pero tambieacuten es un fenoacutemeno social porque el hablante no puede apartarse de las convenciones linguumliacutesticas existentes en su sociedad

Saussure


OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 2 En la explicacioacuten de los fenoacutemenos linguumliacutesticos no se puede aceptar ninguacuten elemento que no sea reducible a propiedades observables del comportamiento humano

Bloomfield


OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 3 El lenguaje se desarrolla como oacutergano mental sobre la base de un programa cognitivo definido de manera innata

Chomsky

VII EL LENGUAJE Y EL GRUPO VII EL LENGUAJE Y EL GRUPO SOCIALSOCIAL

OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 1 La teoriacutea linguumliacutestica no ha de tomar en consideracioacuten ninguna variable social

Chomsky


OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 2 La lengua es un instrumento para la interaccioacuten social Por tanto ha de ser estudiada dentro del contexto social de la comunicacioacuten interpersonal

Sociolinguumliacutestica (William Labov y Dell Hymes)

Saussure Mathesius Trubetzkoy Jakobson

Sapir Bloomfield Chomsky

Tema 1 Caracteriacutesticas generales Tema 1 Caracteriacutesticas generales del lenguaje humanodel lenguaje humano

ECONOMIacuteAECONOMIacuteA SIMBOLISMOSIMBOLISMO

Dualidad o doble articulacioacutenDualidad o doble articulacioacuten SemanticidadSemanticidad

IntercambiabilidadIntercambiabilidad EspecializacioacutenEspecializacioacuten

EficienciaEficiencia ArbitrariedadArbitrariedad

ReflexividadReflexividad

PrevaricacioacutenPrevaricacioacuten

DesplazamientoDesplazamiento

CREATIVIDADCREATIVIDAD

ComposicionabilidadComposicionabilidad

RecurrenciaRecurrencia

Doble articulacioacutenDoble articulacioacuten Toda lengua se estructura en dos niveles o articulaciones

El primer nivel se caracteriza por la existencia de unidadesmiacutenimas que tienen significado (palabras) que puedencombinarse para producir un nuacutemero infinito de mensajes

En el segundo nivel estas unidades leacutexicas se pueden analizaren componentes maacutes pequentildeos carentes de significado (lossonidos)

EXPRESIOacuteN Un hecho exoacutetico

1ordf ARTICULACIOacuteN un + hecho + exoacutetico 2ordf ARTICULACIOacuteN u + n + e + ch + o + e + k + s + o + t+ i + k + o

SIMBOLISMOSIMBOLISMO

EspecializacioacutenEspecializacioacuten las expresiones linguumliacutesticas poseen una las expresiones linguumliacutesticas poseen una repercusioacuten totalmente inconexa con el mismo acto fiacutesico repercusioacuten totalmente inconexa con el mismo acto fiacutesico que suponenque suponen

SemanticidadSemanticidad las expresiones linguumliacutesticas poseen n lazo las expresiones linguumliacutesticas poseen n lazo que las une con la realidad de modo convencional Se basa que las une con la realidad de modo convencional Se basa en la relacioacuten de en la relacioacuten de arbitrariedadarbitrariedad o o no motivacioacutenno motivacioacuten

DesplazamientoDesplazamiento los mensajes linguumliacutesticos pueden referirse los mensajes linguumliacutesticos pueden referirse a cosas remotas en el espacio y en el tiempoa cosas remotas en el espacio y en el tiempo

PrevaricacioacutenPrevaricacioacuten los mensajes linguumliacutesticos pueden ser falsos los mensajes linguumliacutesticos pueden ser falsos ReflexividadReflexividad el lenguaje humano puede convertirse en el lenguaje humano puede convertirse en

objeto de denotacioacuten de siacute mismoobjeto de denotacioacuten de siacute mismo

Comunicacioacuten animalComunicacioacuten animal

El uacutenico sistema de comunicacioacuten animal que permite mensajes desplazados es el que utilizan las abejas para informar a sus compantildeeras de la situacioacuten de las fuentes de neacutectar

Factores relevantes 1048698 Duracioacuten 1048698 Intensidad 1048698 Orientacioacuten de la figura

K Von Frisch et al (1962) ldquoDialects K Von Frisch et al (1962) ldquoDialects in the language of beesrdquo in the language of beesrdquo Scientific Scientific

AmericanAmerican 207 78-87 207 78-87

PowerPoint Presentation

I EL SISTEMA Y SU USO

Slide 3

El funcionalismo praguense en el resto de Europa

II LA RELACIOacuteN ENTRE LA FORMA Y EL SIGNIFICADO

Slide 6

Slide 7

III SINCRONIacuteA Y DIACRONIacuteA

IV LA VARIACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA

Slide 10

V LA LENGUA LAS LENGUAS Y EL LENGUAJE

Slide 12

Slide 13

VI EL LENGUAJE Y LA MENTE

Slide 15

Slide 16

VII EL LENGUAJE Y EL GRUPO SOCIAL

Slide 18

Slide 19

Tema 1 Caracteriacutesticas generales del lenguaje humano

Doble articulacioacuten

SIMBOLISMO

Comunicacioacuten animal

K Von Frisch et al (1962) ldquoDialects in the language of beesrdquo Scientific American 207 78-87


OPCIOacuteN EPISTEMOLOacuteGICA 1El sistema de una lengua es autoacutenomo con respecto a las maneras como se utiliza Al estudiar el sistema linguumliacutestico hay que abstraerlo de sus condiciones de uso




de Praga)

041923041923 44











L Bloomfield



N Chomsky







N Chomsky





(W Labov)



Edward Sapir



N Chomsky








Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO






de Praga)

041923041923 44











L Bloomfield



N Chomsky







N Chomsky





(W Labov)



Edward Sapir



N Chomsky








Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO



041923041923 44











L Bloomfield



N Chomsky







N Chomsky





(W Labov)



Edward Sapir



N Chomsky








Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO







L Bloomfield



N Chomsky







N Chomsky





(W Labov)



Edward Sapir



N Chomsky








Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO





N Chomsky







N Chomsky





(W Labov)



Edward Sapir



N Chomsky








Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO









N Chomsky





(W Labov)



Edward Sapir



N Chomsky








Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO







(W Labov)



Edward Sapir



N Chomsky








Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO





Edward Sapir



N Chomsky








Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO





N Chomsky








Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO










Saussure



Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO





Bloomfield



Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO





Chomsky



Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO





Chomsky



































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO





































Slide 3



Slide 6

Slide 7



Slide 10


Slide 12

Slide 13


Slide 15

Slide 16


Slide 18

Slide 19



SIMBOLISMO



escuelas linguisticas modernas-copenhhaqgue

Documents

Transcript of escuelas linguisticas modernas-copenhhaqgue