ESCUELA PREPARATORIA DEL ESTADO NUMERO 3

Edna Edhenny Maldonado Cruz 4°B

Universo

Ecología

Muestra

Contaminación de la basura en la preparatoria número 3

Tema

Separación de la basura en nuestra escuela

Delimitación

Dar a conocer los posibles daños que puede ocasionar el no separar la basura como se debe; así mismo comprender el prejuicio que nos provoca en nuestra institución.

Basura Orgánica e Inorgánica

CRONOGRAMA Actividades a realizar 1° SEMANA DE ABRIL 2°SEMANA DE ABRIL

  L M M J V L M M J V

1 Leer el programa                    

2 Leer y analizar los libros(Pompeya,Adriana)                    

3Plantear ideas                    

4 Hacer resumenes                    

5 Hacer Mapa conceptual                    

6 Buscar eje problematizador                    

7 Diesño del proyecto                    

8 Realizar eje prob. según los conceptos                    

9Autoevaluación                    

10 Subir información al blog                    

Marco teórico conceptual

La idea de poner nuevos contenedores con separación, es fomentar la cultura en los alumnos ;con el fin de aprender a clasificar la basura, realizando campañas de orientación para que cada alumno tome conciencia de los daños que provocamos de manera conciente e inconciente en nuestra escuela, ya que esto ha ido incrementado conforme pasan los días y no hay un orden para poder combatir este dilema; así mismo aplicar ciertas sanciones a aquel que no cumpla con el objetivo de esta propuesta; ya que es de gran importancia terminar con este problema que nos afecta a todos los alumnos.

Investigación Documental

Los contaminantes son sustancias tóxicas u otros factores que al alcanzar altas concentraciones en el ambiente, alteran las condiciones originales de los ecosistemas y dañan a los organismos, reducen su desempeño y en ocasiones provocan su muerte.

Casi todos los hogares del mundo tienen un bote para almacenar la basura que en ellos se produce. Imaginemos la cantidad de basura que producimos, si tomamos en cuenta cada casa, escuela, vecindario y comunidad en el país.

El problema de la basura es un problema mundial. Implica la producción de miles de toneladas diarias que necesariamente ocuparán un espacio físico. El dilema es que la cantidad de basura crece y el espacio no. Una verdad evidente es que esas crecientes cantidades de basura dañan nuestro ambiente.

El aire es afectado por los gases producidos en la descomposición de los desechos; los suelos, por la filtración de sustancias tóxicas contenidas en la basura; el agua, cuando las sustancias filtradas alcanzan los mantos o cuando los desechos tóxicos son vertidos directamente en ríos y drenajes.

Planteamiento del problema

En base a nuestro entorno la contaminación ha ido incrementando de manera irracional por la falta de orden e higiene en la separación de la basura

Hipótesis Para poder controlar el alto

grado de contaminación en nuestra institución se plantean las ideas siguientes:

Establecer nuevos contenedores que especifiquen la clasificación de la basura (orgánica e inorgánica)

Hacer campañas, implementando la cultura de un orden en la basura

Se darán puntos a favor o en contra a aquellos alumnos que cumplan con las respectivas rubricas de higiene

Investigación de campo

Se llevaran a cabo las preguntas siguientes para saber si se puede contar con el apoyo de los alumnos para que este problema deje de existir.

1¿Podrías colaborar recogiendo botellas de plástico para la elaboración de contenedores ecológicos?

a)Si b)No 2¿Apoyarías en la realización de estos

contenedores ecológicos? a)Si b)No

3¿Apoyarías colocando estos contenedores ecológicos en la escuela?

a)Si b)No 4¿Harías propaganda en toda la institución para

fomentar a los alumnos que sean concientes sobre la contaminación que generamos?

a)Si b)No 5¿Serías voluntario para recoger basura en la

escuela? a)Si b)No 6¿Colaborarías haciendo campañas para evitar que

se siga contaminando la escuela en que estamos? a)Si b)No

7¿Crees que los alumnos en cierta parte tengamos algo de culpa con lo que sucede?

a)Si b)No 8¿Crees que la dirección de la escuela deba

incluirse y preocuparse para evitar este problema? a)Si b)No 9¿Eres una persona conciente y tiras la basura en

los botes? a)Si b)No 10 Si ves a alguien tirar la basura en el piso ¿Le

pides que la tire en el bote? a)Si b)No

1 2 3 4 5 6 7 8 9 100

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

sino

Preguntas

porcen

taje

Informe Final Como conclusión de este proyecto nos dimos cuenta que los

alumnos no cooperan para que este problema en nuestra escuela se termine, ya que no apoyarían recolectando botellas ni hacer la creación de nuevos contenedores; mucho menos hacer campañas delimitando este tema para que todos los que laboramos en esta institución seamos concientes del daño que causamos al seguir tirando la basura en el suelo, tampoco serían voluntarios para hacer limpieza en las áreas que están contaminadas; en lo que si están de acuerdo es que la dirección debería hacerse cargo sobre este dilema.

Nuestro objetivo era crear conciencia en los alumnos, así mismo obtener una mejoría en nuestro medio ambiente ,creando un mejor futuro para nuestra escuela, que es de gran importancia mantenerla limpia, por motivos de higiene y salubridad; para que los que estudiamos en esta institución podamos tener una mejoría ambiental; evitándonos enfermedades infecciosas.

Bibliografía

http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Basura_organicaEinorganica.htm

VALVERDE ,Teresa. Ecología y medio ambiente, Definición y Clasificación de los contaminantes, 1a Edición, Editorial Pearson Educación, Naucalpan de Juárez, Edo. De México, 2005. P.p 162-163