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Escuela Nº 35 D.E. 8Servicio de Estimulación
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BAJA VISIÓN
Agudeza visual igual o menor a 0,3 con corrección, en el mejor
ojo, hasta visión luz, y/o un campo visual menor a 20º, pero con capacidad de usar su visión para planificar y/o ejecutar una
tarea.
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ESCUELA ESPECIAL Nº 35
Escolaridad Primaria Especial.
Servicio de Integración.
Servicio de Estimulación Visual.
Gabinete Interdisciplinario
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Es la presentación de estímulos visuales adecuados para cada niño,
según su resto visual y nivel de desarrollo, que le permitan
optimizar el uso de su visión residual a través de diferentes situaciones de
juego.
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Cuando la cantidad de información visual es insuficiente para activar las funciones del cerebro del recién nacido, el bebé no se percatará de que hay información visual presente.
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El desarrollo de las funciones visuales nunca puede exceder
el nivel del desarrollo perceptivo‐cognitivo del
individuo.(Dra. N Barraga)
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El desarrollo del sistema visual en personas con baja visión raramente se produce en forma espontánea y automática, y es por ello que tiene tanta importancia la estimulación visual y el enseñar a ver. (Dra. N. Barraga)
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El desarrollo de las funciones visuales favorece el desarrollo general del niño
motorcognitivoemocionalcomunicación
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ópticas
Funciones óptico-perceptivas
visuales
perceptivo-visuales
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Bebe con patología Impacto en los padresDificultades en la comunicación
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La persona con baja visión no es ni ciego ni vidente
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Menores de 3 años Mayores de 3 años
‐ Grillas LH ‐ test de BUST‐ Hiding Heidi ‐ test LH‐ Observ. Conduc. Vis. ‐ color PV16
‐ contraste LH‐ PVD Barraga ‐ Escala efic visual‐ campo visual
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AÑO 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
CANT. ROP 13 15 32 13 25 23 11 6 11 4
INGRESARON 119 155 187 157 156 122 124 96 88 86
PORCENTAJE 10,92% 9,68% 17,11% 8,30% 16,02% 18,85% 8,90% 6,25% 12,50% 5,65%
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ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Nº 35 JOSÉ MANUEL ESTRADA
( PARA NIÑOS CON BAJA VISIÓN)
AV. JUAN BAUTISTA ALBERDI 1083 C.A.B.A.TE.: 4432‐3951/1136
www.bajavisón.edu.ar