Elecciones presidenciales Venezuela: Homofobia, Antisemitismo, Chavez, Maduro
Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será...
Transcript of Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será...
![Page 1: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/1.jpg)
Alunas do 12ºH
Rita Carvalho, Nº2 e Madalena Machado, Nº17
Discipl ina : Sociologia -12º
Orientação : Prof.ª Margarida Rufino
9/12/2013
HOMOFOBIA
Escola Secundária de Cascais
![Page 2: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/2.jpg)
Índice • 1º Slide – Capa
• 2º Slide – Índice
• 3º Slide – Introdução
• 4º Slide – Estratégias de investigação
• 5º Slide – Etapas de investigação
• 6º e 7º Slide – Definição do problema
• 8º Slide – Estudo exploratório
• 9º Slide – Definição de hipóteses de trabalho
• 10º Slide – Selecção e aplicação dos instrumentos de observação
• 11º Slide – Recolha de informação
• 12º Slide – Análise da informação recolhida
• 13º Slide – Conclusões
• 14º Slide – Técnicas de produção de informação
• 15º Slide – Conclusão
• 16º Slide – Referências Bibliográficas
![Page 3: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/3.jpg)
Introdução O tema escolhido de entre as várias hipóteses apresentadas pela professora Margarida Rufino, foi a Homofobia. Este tema foi escolhido devido ao facto de ser um fenómeno social recente e bastante polémico. Esta problemática pode parecer ter aparecido recentemente. No entanto, existe desde o início da humanidade mas, só agora, começa a ganhar alguma visibilidade perante a sociedade e a ser discutido abertamente.
Realizámos este trabalho do âmbito da disciplina de Sociologia e com o objectivo de descrever as etapas e as metodologias que utilizaríamos se realizássemos uma investigação sobre o fenómeno sociológico escolhido - a homofobia.
![Page 4: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/4.jpg)
Estratégias de Investigação • O objectivo do nosso trabalho é analisar a possível existência de
comportamentos homofóbicos na Escola Secundária de Cascais que escolhemos como universo.
• O universo é composto por 729 alunos do regime diurno e nocturno, 83 professores e 10 assistentes operacionais, ou seja, um total de 822 indivíduos.
• Para realizarmos esta investigação, recorreremos a uma estratégia de investigação intensiva, devido ao universo em estudo ser relativamente pequeno.
• Iremos também recorrer ao uso de técnicas quantitativas.
• Teremos de proceder à construção de uma amostra, ou seja, a um subgrupo da população em estudo.
![Page 5: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/5.jpg)
Etapas de investigação
![Page 6: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/6.jpg)
Definição do problema • Clarificação do problema:
- O que é a homofobia?
- Será que os portugueses já ouviram falar em homofobia?
- O que leva à prática de comportamentos homofóbicos?
- Será a homofobia um fenómeno social total?
- Terá a homofobia, um género?
![Page 7: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/7.jpg)
• Exequibilidade:
Este estudo é exequível devido ao facto de:
- Pertencermos à comunidade escolar;
- Termos tempo para proceder à investigação;
- Conhecemos vítimas deste comportamento.
![Page 8: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/8.jpg)
• Pertinência:
- Este fenómeno começa a ganhar visibilidade na sociedade;
- Este fenómeno começa a ser preocupante;
- A sociedade começa a ter cada vez menos tabus relativamente à homofobia;
- Não conhecemos nenhum estudo fidedigno sobre o assunto.
![Page 9: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/9.jpg)
Estudo exploratório • Conceitos a explicar:
- Fobia
- Homofobia
- Relação entre a Homofobia e o sucesso escolar
- Relação entre a Homofobia e os comportamentos desviantes
HERNÀNDEZ, Carlos – A juventude Gay e Lésbica. [Documento word]. Consultado em 04-12-2013. Disponível em: https://www.rea.pt/imgs/uploads/doc-carlos-hernandez-a-juventude-gay-e-lesbica.doc.
![Page 10: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/10.jpg)
Definição de hipóteses de trabalho • Será que a homofobia está presente em todo o mundo?
• Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade, género, orientação sexual, escalão social, entre outras?
• Que factores influenciam as práticas homofóbicas?
• De que forma a homofobia afecta a sociedade?
• De que forma a homofobia dificulta a integração na sociedade?
![Page 11: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/11.jpg)
Selecção e aplicação dos instrumentos de observação • Formação de uma amostra representativa da população em estudo,
com base num processo de amostragem não-casual;
• Construção de uma amostra estratificada com a participação de alunos, professores e auxiliares;
• Adopção de uma estratégia de investigação intensiva, devido ao universo em estudo ser relativamente pequeno;
• Universo: 822 indivíduos;
• Amostra: 20% do universo;
• Uso de inquérito por questionário;
• Recurso a observação não-participante, devido ao facto de pertencermos ao universo em estudo.
![Page 12: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/12.jpg)
Recolha de informação • Para recolher a informação iremos recorrer a:
- Técnicas documentais, entre as quais a consulta de livros, artigos de revistas, artigos de jornais, documentos electrónicos, estatísticas, ou seja, uma pesquisa documental;
- Técnicas como a observação não participante.
![Page 13: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/13.jpg)
Análise da informação recolhida • A análise de informação levar-nos-á a confirmar ou a refutar as
hipóteses formuladas.
![Page 14: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/14.jpg)
Conclusões • Após a investigação e a confirmação ou refutação dos resultados,
procederemos à redacção de um relatório.
![Page 15: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/15.jpg)
Técnicas de produção de informação • Para produzir informação, teremos por base a análise de
documentos já existentes que se relacionam com o fenómeno social em estudo;
• Para isso, recorreremos a:
- Documentos escritos: livros, revistas, artigos, jornais, etc.
- Documentos não-escritos: imagens, vídeos, sons, etc.
• Além disso, analisaremos também os resultados da observação não-participante.
![Page 16: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/16.jpg)
Conclusão • O resultado da investigação decorrente da análise escrita e não
escrita, da pesquisa documental e dos questionários irá dar origem a um trabalho escrito pelas investigadoras.
![Page 17: Escola Secundária de Cascais · •Será que a homofobia está presente em todo o mundo? •Será que as opiniões em relação a esta problemática diferem relativamente à idade,](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022020305/5c4cdf2193f3c3245e289350/html5/thumbnails/17.jpg)
Referências bibliográficas • HERNÀNDEZ, Carlos – A juventude Gay e Lésbica. [Documento word].
Consultado em 04-12-2013. Disponível em: https://www.rea.pt/imgs/uploads/doc-carlos-hernandez-a-juventude-gay-e-lesbica.doc.
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Homofobia
• http://www.mundojovem.com.br/artigos/homofobia-na-escola-desafio-de-todos-nos
• http://www.jn.pt/PaginaInicial/Sociedade/Interior.aspx?content_id=3043490
• http://www.jn.pt/paginainicial/pais/concelho.aspx?Distrito=Lisboa&Concelho=Lisboa&Option=Interior&content_id=2390644
• https://www.google.pt/search?q=homofobia&rlz=1C1PRFA_enPT558PT558&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=jTWfUuSQLueQ7AaTtoGABA&ved=0CAkQ_AUoAQ&biw=1280&bih=879#imgdii=_