1ª Atividade: Leitura compartilhada (EF35LP02) (EF15LP15)

✓ Livro: Cadê o abraço/ Autor: Paulo Almeida

https://www.flipsnack.com/farocriativo/cad-o-abra-o-autor-

pauloalmeida.html?fbclid=IwAR3toiHkRptFUAQzxtYsBfkOmZYx3WQ4RhAzZcbG3

1uP1eZs1CuPtkthioE

2ª Atividade: Língua Portuguesa (EF15LP02) (EF03LP01) (EF02LP05) (EF12LP19)

1) Leia a história do poema escrito por: Thuany Siqueira S. Venades

Coronavírus

Uma história vou contar

Preste muita atenção

Pra Covid não pegar,

Lave muito bem a mão.

Existe uma outra maneira,

Para nos proteger.

Use máscara, não é brincadeira!

E nada vai acontecer.

O álcool também ajuda,

Para quando na rua estamos.

Vamos fazer a nossa parte,

E cuidar de quem amamos.

Thuany Siqueira S. Venades https://atividadesgratuitas.com/atividade-sobre-coronavirus-1o-

2o-ano/

2) Copie as palavras destacadas no texto:

✓ Observe este grupo de palavras do poema. Essas palavras contêm sons idênticos ou

parecidos e são usadas e Músicas e Poemas;

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 08 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

ESCOLHA UMA ESTROFE E ILUSTRE COM UM DESENHO BEM BONITO:

Contar- pegar atenção- mão maneira- brincadeira

3) Agora é a sua vez! Veja o grupo de palavras abaixo e pinte as palavras que rimam.

Preste muita atenção!

https://www.aprenderebrincar.com/2012/06/caca-palavras-dos-animais.html

a) pastel janela anel pincel torta

b) panela carro mesa canela armário

c) maçã cães mães mamão pães

d) fogueira mamadeira bola corda saladeira

e) mola pasta cola caneta livro

3ª Atividade: Religião/ Projeto Virtudes- Fortaleza (EF04ER01)

A Religião na vida das pessoas!

Para muitas pessoas participar de uma religião é muito importante, porque é

nela que buscam força e apoio para conquistar uma vida mais calma e feliz!

Em muitas comunidades religiosas as pessoas encontram equilíbrio e

procuram viver na fé.

Geralmente em uma comunidade religiosa as pessoas compartilham as

mesmas crenças, seguem os mesmos ensinamentos buscando a construção de

um mundo melhor!

1) Você tem alguma crença religiosa? Diga qual é:

2) Você participa de alguma comunidade religiosa ou conhece pessoas que

participam? Então, desenhe uma prática religiosa dessa comunidade e depois

escreva o que você desenhou:

3) Veja estas crianças, o que elas estão fazendo? Escreva com suas palavras:

http://ensinar-aprender.com.br/2011/05/mais-de-200-desenhos-biblicos-para.html

4ª Atividade: Matemática (EF02MA09) (EF01MA01) (EF01MA02) (EF01MA10)

https://oliversil.blogspot.com/2016/09/calcular-e-colorir-atividades-importadas.html?spref=pi&m=1

➢ Pense e calcule com atenção!

https://amorensina.com.br/atividades-de-matematica-poemas-problemas/

➢ Mostre que você é esperto! Complete a sequência numérica:

➢ Veja os números abaixo e ligue escrita correta:

http://desenhosparaimprimirecolorir.blogspot.com/2013/01/capinhas-infantis-para-cedernos-

de.html

0

3

7

9

12

16

25

29

30

33

37

49

51

54

15

48

31

29

21

5

17

Quarenta e oito

Trinta e um

Dezessete

Quinze

Vinte e um

Vinte e nove

Atividade Complementar

Língua Portuguesa: Leitura- Ensino Religioso (EF15LP02) (EF03LP01) (EF12LP01)

O cartaz abaixo mostra a Campanha da Fraternidade de 2021, com o tema:

“Fraternidade e diálogo: Compromisso de amor”, e o lema: “Cristo é a nossa paz: Do

que era dividido fez uma unidade” (Ef 2, 14ª)

✓ Leia as palavras que estão

dentro do coração. Pinte

somente o coração que traz

dentro dele palavras que

fortaleçam o diálogo!

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 08 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

http://arquidiocesedecuritiba.org.br/2021/02/08/artigo-

polemica-campanha-da-fraternidade-2021/

Amor

Ódio

Raiva

Empatia

Intolerância

Caridade

Justiça Bondade Desprezo

Respeito

Acolhimento

Inveja Ira

Confraternização

Compaixão

Carinho

Desafeto União

Solidariedade Maldade

Diálogo Dedicação

1ª Atividade: Matemática (EF02MA09) (EF01MA01) (EF01MA02)

1) Observe a trilha matemática. E chegou o dia da vacina! Ajude este senhor a

chegar no posto para tomar a vacina e se proteger do Covid- 19!

+ - + - + -

+

-

+

=

2) Para manter a nossa saúde devemos nos alimentar bem! Veja a quantas

maçãs tem abaixo:

➢ Quantas maçãs há no total? _______________

➢ Faça agrupamentos de 2 em 2:

➢ Quantos grupos você formou? _____________

➢ Sobrou maçã? Quantas? _____________

3) Escreva de 1 até 59 com muita atenção!

https://www.aartedeensinareaprender.com/2010/08/dia-do-

estudante-colorir.html

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 09 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

5 3 1 4

2

2

1

0 2

0

____

➢ http://www.desenhosparacolorir24.com/pesso

as-e-atividades/cidadaos-idosos/1

➢ http://www.ultracoloringpages.com/pt/p/hospit

al-desenho-para-

colorir/f15744295342bdcb51745c332123f86c

4) Observe os números siga as dicas identificá-los corretamente:

25 1 12 37 40 13 9 50 47

43 10 5 15 44 4 18 28 32

➢ Pinte de verde o menor numeral;

➢ Qual o número que vem imediatamente antes de 38? ________

➢ Faça um X no maior numeral;

➢ Pinte de vermelho o numeral que vem imediatamente depois de 49;

➢ Escreva os numerais que estão entre 40 e 49: __________________________

5) Veja os numerais abaixo, organize-os em ORDEM CRESCENTE (do número

menor para o maior):

https://www.freeimages.com/pt/premium/black-and-white-

smiling-question-mark-1595977

25 1 12 37 40 13 9 50 47

43 10 5 15 44 4 18 28 32

2ª Atividade: Ciências da Natureza (EF04CI07) (EF04CI06)

➢ Você sabe o que são seres vivos? Leia e marque a reposta certa:

( ) São seres que não possuem vida;

( ) São seres que nascem, crescem, alimentam- se, reproduzem- se, envelhecem

e morrem;

➢ Desenhe alguns seres vivos que você conhece:

➢ E agora, conte se já ouviu alguma história sobre os seres vivos microscópicos?

________________. Leia a história da Vanessa

➢ Pense um pouquinho... Além do iogurte, onde você acha que existem seres vivos

microscópicos? Onde podemos encontrar?

A imagem ao lado mostra os seres vivos presentes no

iogurte que Vanessa e seu pai estavam preparando.

Esses seres vivos são bactérias.

Bactéria chamada Lactobacillus bulgaricus, que auxilia no

preparo do iogurte. Imagem ampliada cerca de 7.000 (sete

mil) vezes e colorizada em computador.

Assista os vídeos abaixo, você vai gostar!

➢ https://www.youtube.com/watch?v=SEcMrr-PpQY

➢ https://www.youtube.com/watch?v=irsNb3qS_uc

Os seres vivos que são tão pequenos que não conseguimos enxergar a olho

nu são seres vivos microscópicos.

➢ Para podermos enxergar esses seres vivos microscópicos utilizamos um

equipamento, você sabe qual é???? Marque um X no equipamento correto:

Câmera Digital

Microscópio óptico

https://www.gratispng.com/png-xpvxwf/

Quer saber mais sobre os Instrumentos ópticos clique no link abaixo:

➢ https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/os-instrumentos-opticos.htm

Novo Pitanguá/ Ciências/ 4º ano

Karina Pessôa- Leonel favalli

Atividade Complementar

Língua Portuguesa: Produção de texto/ Projeto Virtudes (EF12LP06)

Estamos vivendo um momento inesperado, onde muitas famílias tiveram que se reinventar

para conviver e tentar superar as dificuldades diárias. E através da virtude da Fortaleza buscaram

forças para resistir as tentações e vencer os obstáculos na vida, e enfrentar o medo que muitas

vezes nos rodeiam!

✓ Peça ajuda a sua família para escrever um breve relato desse momento que

estamos passando: A pandemia do Covid- 19! Conte-nos como está sendo esta

experiência:

Quarentena em família

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 09 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

https://vidasimples.co/para-lidar-com-tempos-

dificeis/quarentena-e-oportunidade-de-resgatarmos-

o-convivio-em-familia/

https://61brasilia.com/2020/04/09/o-isolamento-

social-e-o-nascimento-de-novos-pais/

1ª Atividade: Leitura compartilhada (Tenho medo mais dou um Jeito- Ruth Rocha

e Dora Lorch) (EF35LP02) (EF15LP15)

http://ifan.com.br/wp-

content/uploads/2020/04/tenhomedomaisdouumjeito.p

https://www.youtube.com/watch?v=3TkonAGecbs

2ª Atividade: História (EF04HI01)

➢ Você conhece a história da vacina? Leia um trecho dessa história:

A primeira vacina de que se tem registro foi criada por Edward Jenner no século

XVIII (século 18).

Jenner nasceu em maio de 1749, na Inglaterra, e dedicou

cerca de 20 anos de sua vida aos estudos sobre varíola.

Em 1796 realizou uma experiencia que permitiu a

descoberta da vacina e em 1798 divulgou seu trabalho “Um

Inquérito sobre as Causas e os Efeitos da Vacina da

Varíola”, mudando, a partir daí, completamente a ideia de

prevenção contra doenças.

https://brasilescola.uol.com.br/biologia/a-historia-vacina.htm#

➢ Pergunte aos seus pais, qual foi a primeira vacina

que você tomou:

➢ Escreva o nome da vacina, a idade e a data que você tomou?

➢ Atualmente você tomou alguma vacina?

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 10 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

Quer saber mais sobre a história da vacina? É só clicar no link abaixo!

➢ https://brasilescola.uol.com.br/biologia/a-historia-vacina.htm#

➢ Observe as imagens abaixo e a transformação das roupas das crianças ao

longo do tempo.

Traje das crianças da França e Alemanha no início do século XVI.

➢ Vendo as imagens acima qual das imagens as crianças estão com roupas

confortáveis?

( ) imagem 1 ( ) imagem 2

➢ Qual a imagem tem o traje mais parecido com a roupa que você usa diariamente?

➢ Com suas palavras escreva uma diferença entre os trajes das crianças das duas

imagens:

http://estudodainfancia.blogspot.com/2012/

08/o-traje-das-criancas.html

https://www.gratispng.com/png-2pr9lv/

Saiba mais em:

➢ http://estudodainfancia.blogspot.com/2012/08/o-traje-das-

criancas.html

➢

3ª Atividade: Língua Portuguesa (EF15LP15) (EF15LP04) (EF15LP02)

➢ Vamos retomar a Poesia da Thuany?

Coronavírus

Uma história vou contar

Preste muita atenção

Pra Covid não pegar,

Lave muito bem a mão.

Existe uma outra maneira,

Para nos proteger.

Use máscara, não é brincadeira!

E nada vai acontecer.

O álcool também ajuda,

Para quando na rua estamos.

Vamos fazer a nossa parte,

E cuidar de quem amamos.

Thuany Siqueira S. Venades https://atividadesgratuitas.com/atividade-sobre-coronavirus-

1o-2o-ano/

1) Este texto é um:

( ) Poema ( ) Lenda ( ) História em Quadrinhos

2) Qual é o título do Poema?

3) Volte ao Poema “Coronavírus” e dentro do quadradinho numere cada frase:

➢ Cada frase deste Poema é chamada de Verso, então ao invés de falarmos frase,

chamaremos de Verso......

Quantos versos tem este Poema? ______________ versos

4) Agora, preste muita atenção!

➢ Neste Poema nós temos 3 grupos com 4 versos, cada grupo forma uma

Estrofe. Então este poema tem _______ estrofes

5) Leias as estrofes e escolha! Escreva esta estrofe e faça um desenho:

https://desenhoparacolorir.online/desenhos/coronavirus

-covid-19

Uma história vou contar

Preste muita atenção

Pra Covid não pegar,

Lave muito bem a mão.

Existe uma outra maneira,

Para nos proteger.

Use máscara, não é

brincadeira!

E nada vai acontecer.

O álcool também ajuda,

Para quando na rua estamos.

Vamos fazer a nossa parte,

E cuidar de quem amamos.

6) Complete esta estrofe com as palavras que faltam:

Uma ________________ eu vou contar

Preste muita ____________________

Pra _______________ não __________________,

_______________ muito bem a __________________.

7) Complete a estrofe com os versos que faltam:

Existe uma outra maneira.

Use máscara, não é brincadeira!

8) Pinte de vermelho no Poema as palavras com Til (~):

Mão- história- Covid- Lave- atenção- pegar

O álcool também

ajuda,

Para nos proteger.

E nada vai acontecer.

Vamos fazer a nossa

parte,

Atividade Complementar

Matemática: Desafio Matemático (EF02MA12) (EF01MA11)

✓ Peça ajuda a sua família e resolva este desafio matemático: https://onlinecursosgratuitos.com/40-jogos-matematicos-para-imprimir/

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 10 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

1ª Atividade: Matemática (EF01MA07) (EF02MA09)

Vamos lembrar do Sistema de Numeração Decimal? Então vamos lá!

➢ Na turma de Educação Infantil da nossa escola tem 9 crianças matriculadas...

Desenhe esta quantidade:

Matricularam mais 1 criança... Desenhe

Agora, a turma de Educação Infantil, está

Com _________ crianças.

+ = 9 unidades + 1 unidades= 10 unidades, então podemos trocar as 10 unidades por 1

Dezena. Veja o desenho:

=

D U

1

2 3

4 5

6 7 8

9 1 0

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 11 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

1 Dezena

1) Escreva com atenção a sequência numérica começando do 0 até 59:

2) Conte e registre:

3) Conte com atenção para registrar as quantidades:

➢ Se 1 dezena são 10 unidade= ______unidades

Então:

➢ 2 dezenas= 10+10= _______unidades

➢ 3 dezenas= 10+10+10= ______unidades

➢ 4 dezenas= 10+10+10+10= _____unidades

➢ 5 dezenas= 10+10+10+10+10=______unidades

0

59

1

https://pt.slideshare.net/eleuzi

alinsdasilva/apostila-com

2ª Atividade: Geografia (EF04GE04)

➢ Observe a imagem abaixo e responda:

1) Imagine como é o lugar onde foi colocada

esta barraca, escreva o que você pensou:

2) Que tipos de produtos são vendidos nesta

Barraca?

https://ensinoja.com.br/atividades-para-colorir-e-imprimir-maternal/

3) Onde são produzidos esses produtos?

( ) No campo ( ) Na cidade

4) Na sua cidade tem alguma feira, que venda produtos do campo? Que tipos de produtos

são vendidos nessa feira?

5) Você sabe onde está localizada a feira da sua cidade? Peça ajuda de seus pais e escreva

o endereço dela:

http://pedagogiccos.blogspot.com/2017/02/atividades-campo-e-

cidade.html

2ª Atividade: Educação Física (EF35EF07)

➢ Vem dançar com a gente!!!! Chama a família e vamos dançar!!!

Dança da Máscara- Palavra Cantada

➢ https://www.youtube.com/watch?v=k3Ny3KoY8IM

➢ https://www.youtube.com/watch?v=d0l0uPyMCsk

Dança da Máscara

(Sandra Peres, Paulo Tatit / Zé Tatit )

Ei Pauleco venha cá vem Sandreca olha só olha isso

A dança que inventei

Eu aqui cê ali ela ali e daí

Acelera aiiii

um vai atrás do outro

e o outro atrás do um

Nã’ nã’ nã’ nã’ nã’ não, Seninha

Melhor é uma roda

Eu aqui cê ali ele ali e daí

Rodamos até cair

Só não pode dar a mão

Só não pode desistir

Acho não confusão assim não atenção

Bate mão bate pé e tá na cara

Dança da máscara

Agora é máscara

Moda da máscara

Vamos dançar...

E esperar

Passar….

Canal Oficial da dupla Palavra Cantada, Sandra Peres e Paulo Tatit.

Atividade Complementar

✓ História: Fato Histórico (EF04HI01)

Quem tem medo de vacina?

Quando o médico diz: “Este menino precisa ser vacinado”, você sente um friozinho na

barriga? Pois sabia que no começo do século as pessoas tinham tanto medo de vacina que

organizaram uma revolta! Foi a Revolta da Vacina que aconteceu em 1904, no Rio de Janeiro. https://www.canalkids.com.br/saude/vocesabia/saude_vacina.htm

✓ Observe a imagem abaixo:

Jogo rápido

1) Responda apenas com uma

palavra:

a) O que está sendo representado

nesta imagem:

b) O que as pessoas sentiam com

relação à vacina naquela época?

c) Qual foi a cidade que aconteceu

esse revolta?

d) Olhe essa imagem! O que você está vendo?

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 11 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

A Revolta da Vacina aconteceu em 1904, no Rio de Janeiro, na

época capital do Brasil, e teve como motivação a insatisfação da

população com a campanha de vacinação obrigatória proposta por

Oswaldo Cruz, líder da Diretoria Geral de Saúde Pública. Durante

uma semana, a população carioca promoveu protestos, mas a

repressão policial colocou fim na revolta popular.

https://escolakids.uol.com.br/histor

ia/revolta-

vacina.htm#:~:text=A%20Revolta%2

0da%20Vacina%20aconteceu,Direto

ria%20Geral%20de%20Sa%C3%BAd

e%20P%C3%BAblica.

http://www.ccms.saude.gov.br/revolta/revolta.html

http://movimentosociaisrepvelha.blogspot.com/201

5/04/revolta-da-vacina_12.html

1ª Atividade: Leituta Compartilhada (EF35LP02) (EF15LP15)

✓ A turma da Mônica em : Vacinação é um gesto de amor

https://crianca.mppr.mp.br/arquivos/File/publi/turma_da_monica/monica_vacina.pdf

2ª Atividade: Língua Portuguesa (EF12LP02) (EF01LP12) (EF15LP15) (EF15LP02) (EF35LP03)

1) Vamos ler o texto novamente e responder as perguntas:

Coronavírus

Uma história vou contar

Preste muita atenção

Pra Covid não pegar,

Lave muito bem a mão.

Existe uma outra maneira,

Para nos proteger.

Use máscara, não é brincadeira!

E nada vai acontecer.

O álcool também ajuda,

Para quando na rua estamos.

Vamos fazer a nossa parte,

E cuidar de quem amamos.

Thuany Siqueira S. Venades https://atividadesgratuitas.com/atividade-sobre-coronavirus-1o-2o-

ano/

a) Qual é o assunto do Poema?

( ) Coronavírus ( ) H1N1 ( ) Gripe Espanhola

b) Complete a frase com suas palavras:

Devemos lavar sempre as mãos com água e sabão, usar o álcool em gel,

fazer o distanciamento social e usar máscara para ____________________

c) Quem é o/a autor(a) do Poema?

d) Vamos pensar! O Poema fala de 3 formas de proteção para não pegar o

Covid. Você consegue encontrar? Escreva:

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 12 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

https://desenhoparacolorir.online/desenhos/coronavirus

-covid-19

• ______________________________________________________

• ______________________________________________________

• ______________________________________________________

2) Separe as sílabas das palavras abaixo e conte quantas sílabas:

Coronavírus- ______- _______- _______- _______- ________

Brincadeira- _______- ______-_______- _______

Proteger- _______- _______- _______

Lave- ______- ______

Mão- _______

3) Leia as palavras do quadro e escreva-as nas colunas correspondentes:

4) Escreva 1 frase que tenha as palavras abaixo:

Máscara- coronavírus- proteger

http://blogdaprofkatia.blog

spot.com/2010/04/ortografia-sons-

nasais.html

3ª Atividade: Matemática (EF01MA07) (EF01MA04) (EF02MA09) (EF02MA01)

✓ Escreva o número correspondente ao material dourado:

______

______

______

_____

______ ______

✓ Agrupe os cubinhos de 2 em 2:

https://pt.slideshare.net/eleuzialinsdasilva/apostila-com

✓ Escreva a sequência numérica de 2 em 2 começando do 0 até 20:

____- ____- ____- ____- _____- _____- _____- _____- ______- _____- _____

✓ Agora, faça agrupamentos de 3 em 3:

https://pt.slideshare.net/el

euzialinsdasilva/apostila-

com

✓ Faça um X no grupo que possui apenas 2 dezenas:

https://pt.slideshare.net/eleuzialinsdasilva/apostila-com

✓ Observe os agrupamentos e responda as questões abaixo:

https://pt.slideshare.net/eleuzialinsdasilva/apostila-com

https://miriamveiga.com.br/ensino-

fundamental-5/numerais-dezena-e-

unidade/

4ª Atividade: Artes (EF15AR02)

✓ Você já conhece o Romero Britto! Então agora é a sua vez de fazer um colorido

bem bonito nesta obra:

O abraço

https://www.tudodesenhos.com/d/romero-britto-abraco

Esta obra diz tudo sobre o que estamos vivendo desde o ano de 2020. Assim que

tudo isso passar estaremos assim, nos abraçando.... matando as saudades!!!

Por enquanto receba o meu abraço

virtual!!!!

Atividade Complementar

Ciências da Natureza/ Geografia: Fenômenos da Natureza (EF04GE11)

✓ Leia um pequeno trecho de uma reportagem publicada na página Save Cerrado no

dia 10 de fevereiro de 2021:

Em 2020 a ONU divulgou fortemente a relação entre o desmatamento, a perda

de biodiversidade, a invasão do homem às áreas de florestas nativas, provocando um

desequilíbrio que lamentavelmente deu espaço a pandemia que assolou a economia

mundial, e infelizmente, se não revertermos nosso comportamento em relação ao

meio ambiente, novas epidemias virão.

O desmatamento além de impactar as mudanças climáticas, provoca

desequilíbrio no ecossistema.

A conta chega, a responsabilidade é NOSSA. Devemos ATUAR urgentemente

nas CAUSAS a fim de evitar mais CONSEQUÊNCIAS.

(...) https://www.savecerrado.org/pandemia-as-novas-ameacas/?gclid=Cj0KCQiAyoeCBhCTARIsAOfpKxgp0O-

spArYlrJ02hT6mBLGqnzpwppp9l1LRVla-Qkb8kQ9upFfaA8aAs8DEALw_wcB

Desmatamento na Amazônia bateu

recorde nos alertas de

desmatamento em outubro de

2020 — Foto: Reuters

✓ Agora é a sua vez de pensar: como podemos salvar o nosso meio ambiente e

proteger a nossas florestas:

✓

ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DO CARMO

PETRÓPOLIS, 12 DE MARÇO DE 2021.

NOME:______________________________________________________

https://g1.globo.com/natureza/amazonia/noticia/2021/

01/08/desmatamento-na-amazonia-legal-em-2020-

foi-o-segundo-pior-nos-ultimos-5-anos-apontam-

dados-do-inpe.ghtml