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Escola Fênix

Trindade, 06 de abril de 2020

Professora: _____________________Série: 3º Ano

Aluno (a): Káritas Roberta

1. Observe as fichas numeradas.

13 84 25 97 15 59 77 69 30 100

a) Qual é o maior número que aparece nas fichas? __________

b) Entre os números apresentados, quais são:

* menores do que 30? ________________________________________

* maiores do que 59? _________________________________________

c) Organize os números que aparecem nas fichas em ordem decrescente.

__________________________________________________________

2. Responda.

a) Qual é a 1º letra do seu nome ____________

b) Qual é a 3º letra do seu nome ____________

c) Qual é o nome do 9º mês do ano ___________________

d) Qual é o 2º dia da semana _____________________

e) Qual é 6º letra do alfabeto _____________________

3. Escreva a quantidade representada em cada ábaco.

a) b)

_______________ ________________

4. Resolva os problemas e faça as verificações.

a) Na cantina da escola, há 448 garrafas de suco de laranjas e 353

garrafas de suco de pêssego. Quantas garrafas há na cantina da escola?

Cálculo Resposta

____________________

____________________

b) Um farmacêutico vendeu 282 caixas de remédio pela manhã e 198 à

tarde. Quantas caixas de remédio ele vendeu nesse dia?

Cálculo Resposta

____________________

____________________

c) Ana Paula ganhou uma caixa de chocolate já comeu 8 e ainda há 48

chocolates na caixa. Quantos chocolates havia na caixa?

Cálculo Resposta

____________________

____________________

d) Comprei 153 flores e Marcos comprou 203. Juntando essas flores,

quantas temos?

Cálculo Resposta

____________________

____________________

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Professora: ___________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

1. Marque com um x as frases corretas.

a)( ) Desde que são formados, os bairros nunca mudam de aparência.

b)( ) Os bairros têm história, isto é, eles são formados, crescem ou

diminuem, recebem um nome.

c) ( ) Só existem bairros nas cidades, nunca nas áreas rurais.

d) ( ) Há vários tipos de bairros: residenciais, comerciais e industriais.

2. Escreva o nome da rua, do bairro e da cidade onde você mora.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3. No seu bairro existem casas comerciais? Registre o nome de um dos

seguintes estabelecimentos de seu bairro.

a) Supermercado __________________________________

b) Pizzaria _______________________________________

c) Cabeleireiro ____________________________________

d) Farmácia ______________________________________

4. Quando você vai à escola, utiliza algum meio de transporte? Que tipo

de meio de transporte você utiliza?

___________________________________________________________

5. Explique com suas palavras o que é um bairro.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

6. Complete as frases com as palavras que estão dentro do quadro.

a) Os bairros são as partes de uma ___________________.

b) Existem bairros ____________ formados há muitos e muitos anos, e

bairros_____________, que surgiram recentemente.

c) Quando um bairro fica no campo, ele é chamado bairro ___________

d) O bairro que se localiza na cidade é um bairro __________________

7. Escreva um parágrafo descrevendo o bairro onde você mora.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

8. Escreva C nas frases corretas e E para as frases erradas.

a)( ) O ser humano não consegue viver totalmente sozinho.

b)( ) Cada um de nós convive em uma comunidade apenas.

c)( ) A escola não é uma comunidade.

d)( ) Com os colegas de sala de aula, os professores e demais

funcionários da escola, formamos a comunidade escolar.

e)( ) Para conviver bem em comunidade é preciso respeitar a todos.

antigos - cidade – novos - urbano – rural-

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Professora: ___________________Série: 3º Ano


1. Classifique as palavras quanto ao número de sílabas, escrevendo-as na coluna certa.

monossílaba dissílaba trissílaba polissílaba

2. Acentue e separe as sílabas.

a) pessego _________________________________________

b) mare ____________________________________________

c) matematica _______________________________________

d) xicara ___________________________________________

e) lingua ___________________________________________

3. Complete as lacunas abaixo com a sílaba que falta para formar cada

palavra. Atenção todas as palavras são acentuadas.

a) re_____ pago b) _____tico c) _____nibus

d) ____culo e) in_____modo f) _____tima

g) fi ___sofo h) bi ___culo i) _____pada

folha travessura guitarra louça

rei gostosura homem vizinho

amizade mãe árvore pão

presunto lapiseira bicho lei

patinete chuveiro genro pé

4. Pontue a piada a seguir usando travessão e dois pontos.

5. Escreva no o sinal de pontuação mais adequado para cada

frase.

a) Quando ele voltará de viagem

b) Como o dia está bonito

c) Anita gosta de biscoito

d) Que tarefa difícil

e) Quantos anos você tem

6. Complete as frases. Dicas são palavras com lh, ch ou nh.

a) A ______________é a fêmea do carneiro.

b) Um dos símbolos da Páscoa é o _____________.

c) O __________________é feito do cacau.

d) O que cai em pé e corre deitado é a ____________.

e) O fubá e a pamonha são feitos de _______________.

f) Dizem que o ________________é o melhor amigo do homem.

g) A fêmea do galo é a ___________________.

Diogo estava dando suco de beterraba às galinhas e sua mãe

perguntou

O que está fazendo menino?

Ele respondeu

Quero comer ovos coloridos!

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Professora: ______________________ Série: 3º Ano

Aluno (a):Káritas Roberta

O macaco e a onça O macaco andou fazendo pouco caso da onça. - Vou acabar com esse danado, pensou a onça, por conta! E fez correr o boato de que havia morrido. O macaco ficou louco para ver a defunta. Mas, como sempre, estava desconfiado. - Hum! Esta morte não me cheira bem... Foi chegando à casa da onça e viu os parentes dela chorando. Bem a salvo pendurado num galho de árvore, falou: - A falecida onça já espirrou? - Por quê? Perguntaram os parentes. - Ora, quem morre sempre dá seu último espirro – comentou o esperto. A onça ouviu tudo. Fingia-se de morta para agarrar o macaco. E, caindo na conversa dele tratou de espirar: - Atchim !! E o macaco? Safou-se, gritando: - Está viva! Onde já se viu defunto espirrar? A onça levantou-se, furiosa, e o macaco continuou a dizer-se mais esperto do que ela.

Atividades de interpretação

1. Qual é o título do texto? ____________________________________

2. Quem fez pouco caso da onça?______________________________

3. Enumere os parágrafos no texto. Há quantos parágrafos? __________________________________________________________

4. Quem fez correr o boato que a onça havia morrido? ____________________________________________________________________________________________________________________ 5. O que a onça fez para poder enganar e pegar o macaco? ____________________________________________________________________________________________________________________

6. Quem foi mais esperto?_____________________________________ 7. Como o macaco descobriu que a onça não estava morta? ____________________________________________________________________________________________________________________

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Professora: ______________________Série: 3º Ano


08 de março Querido diário,

Desculpe se ultimamente não tenho lhe contado as novidades. É que no meu aniversário papai cumpriu aquela promessa lembra? Ganhei um computador! Estou adorando falar com meus amigos pela internet. Mas, como sei que estou exagerando, tenho ouvido o tempo todo: “Sai desse computador, menina, que vai fazer mal pra sua coluna ficar sentada aí a tarde toda!” “Patrícia Cristina, já fez a lição de casa?” Mil e duas broncas da mamãe! Amanhã vai ter reunião de grupo aqui em casa e o Julinho vem. Prometo que escrevo contando, e não fique com ciúme do meu computador, tá? 1. Esse texto é. ( ) Poesia ( ) Diário ( ) Experimento cientifico 2. Os fatos relatados em diários são reais ou inventados? ___________________________________________________________ 3. A finalidade do texto é. a)( ) Dar um ensinamento. b)( ) Ensinar o preparo de um alimento. c)( )Guardar lembranças que não desejam esquecer, contar, fatos pessoais que não querem revelar para ninguém. 4. A linguagem usada pela menina é. ( ) Descontraída e simples. ( ) Formal, com palavras difíceis de compreender. 5. Qual foi o acontecimento marcante registado pela menina no diário. ________________________________________________________

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Professora: ________________________Série: 3º Ano


Lembre-se que:

O solo é a parte externa da crosta terrestre. É o que costumamos chamar de “terra”.

O solo é formado por areia, argila e húmus, que é uma mistura de restos de animais e de vegetais mortos.

A superfície da Terra é a parte externa da crosta terrestre, uma camada de rochas que envolve a Terra.

A crosta terrestre é formada por: - solo: pedaços muito pequenos de rochas, restos de animais e vegetais. É nele que as plantas crescem. - subsolo: pedaços maiores de rochas que estão se decompondo e se transformando em solo. - rocha inteira.

1. Responda.

a) O que é crosta terrestre?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

b) Do que é formando o solo?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

c) Do que é formando o subsolo?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

d) Em que camada da crosta terrestre as plantas crescem?

___________________________________________________________

2. Escolha a palavra que completa cada afirmação e preencha os

espaços.

a) No solo, as ____________________ crescem fixam suas raízes.

b) Vivemos na superfície da ______________________.

c) O solo é formado por pedaços pequeno de ___________________.

3. Leia a explicação e responda as questões.

Tipos de solo Características Observações

Arenoso Formado por terra solta. Não retém água. É seco.

Precisa ser irrigado.

Argiloso Formado por terra em torrões (argila). Ficando encharcado.

Precisa ser drenado.

Humífero Formado por pedaço muito pequeno de rochas e restos de animais e vegetais (húmus) .

Ótimo para agricultura.

a) Como se chama o solo formado por terra solta?

___________________________________________________________

b) O que é preciso fazer para plantar em um solo seco?

___________________________________________________________

c) O que precisamos fazer para plantar em um solo muito úmido?

___________________________________________________________

4. Em que tipo de solo se forma com mais facilidade as poças de água?

___________________________________________________________

5. Como é formado o solo humífero?

___________________________________________________________

6. Como é formado o solo argiloso?

___________________________________________________________

Terra – planta - rocha

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Professora: ________________________Série: 3º Ano

Aluno (a): Káritas Roberta.

1. Observe as figuras abaixo.

a) Escreva o nome de cada uma delas.

___________________________________________________________

b) A parte em verde lembra qual figura geométrica plana?

___________________________________________________________

c) Essas figuras apresentam características em comum? Justifique sua

resposta.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. Observe a representação de uma pirâmide.

Essa figura representa uma pirâmide de base quadrada.

A pirâmide de base quadrada tem:

_______vértices _______ faces _______aresta

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1. Circule o coletivo correspondente das palavras ao lado.

a) álbum retratos flora deputados

b) músicos papel banda discos

c) jogadores frota esquadrilha time

d) cães ramalhete matilha rebanho

e) artistas= veículo fotografia elenco

f) discos= multidão discoteca enxame

2. Há muitas palavras parecidas, mas com significados diferentes. Complete as frases a seguir com a palavra correta. a) As abelhas são produtoras de ______________. ___________ casaco ficou na escola. b) O _________ está muito quente hoje. Eu __________ aluno do 3º ano. c) A _______________ do macaco é grande. O bolo foi coberto com _____________ de chocolate. 3. Complete as palavras a seguir com l ou u. Há seis palavras com a letra l e seis com a letra u. a) ane____ b) sa____dade c) brinco_____ d) fla__ta e) astrona___ta f) asfa____to g) passo___ h) automóve___ i) caraco____ j) to__ca k) carnava___ l) igua____

Meu - mel

Sol - sou

calda - cauda

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1. Leia o texto e responda as questões.

A erosão do solo ocorre intensamente quando a vegetação é retirada

do solo e ele fica desprotegido. Pode ser provocado pela ação do vento e

da água, arrastando parte do solo e seus nutrientes. Para evitar erosão é

preciso a vegetação que cobre o solo.

O solo arenoso não segura água. É um solo seco. Um solo seco pode

ser irrigado e um solo úmido precisa ser drenado.

a) Quando ocorre a erosão no solo?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

b) O que pode causar a erosão no solo?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

c) Quais são as consequências da erosão?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. Complete as frases com as palavras do quadro.

a) Se o solo é muito encharcado, deve ser feita a ___________________

b) Se é necessário tornar o solo mais fértil, é preciso fazer a

________________

c) Se falta água no solo para que o agricultor faça o plantio, podemos

corrigir esse problema com a __________________________


Lembre-se que

No campo, o trabalho se desenvolve na agricultura e na pecuária.

Na agricultura, as pessoas preparam a terra, plantam, cuidam da

irrigação – adubação – drenagem -

plantação e colhem.

A pecuária é a criação de animais, como bois, cavalos, porcos etc. A

criação de aves como galinhas, codornas, patos, perus etc, chama-se

avicultura.

O dono do gado é o pecuarista.

Aquele que trabalha com animais é o peão, o boiadeiro ou retireiro.

a) Quem são as pessoas que trabalham na pecuária?

___________________________________________________________

b) Em sua opinião, como é o trabalho no campo?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

1- Pecuária ( ) Trabalha com os animais.

2- Fazendeiros ( ) Criação de animais.

3- Peão ( ) Donos de terras.

5. Observe as figuras e escreva o tipo de criação.

a)

_________________________

b)

_________________________

c)

__________________________

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Professora: ___________________Série: 3ºAno


1. Sublinhe as afirmativas verdadeiras.

a) O campo também é chamado de zona urbana.

b) As casas do espaço rural em sua maioria são distantes umas das

outras.

c) Na cidade, os moradores dependem de atividades agrícolas para viver.

d) A vida no campo é mais tranquila do que nas cidades porque há

menos trânsito.

e) No campo não encontramos rede de esgoto.

2. Escreva três nomes de produtos comercializados.

a) Do espaço urbano para o rural.

__________________________________________________________

b) Do espaço rural para o urbano.

___________________________________________________________

3. Marque com um x a melhor explicação para êxodo rural.

a) ( ) É o deslocamneto de pessoas da cidade para o campo.

b) ( ) É a mudança de pessoas do campo para a cidade.

c) ( ) É o movimento de ida e vinda do campo para a cidade.

4. Quais são os motivos mais comuns para haver êxodo rural.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

5. O que é município?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

6. Qual é o nome município onde você mora?

___________________________________________________________

7. Quem é o responsável por administrar o município?

___________________________________________________________

8. Qual é o nome dado as regras de convivência do município?

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Páscoa Na Páscoa, os cristãos comomoram a ressurreição de Jesus Cristo. Segundo a biblía, Cristo morreu crucificado numa sexta-feira, ressusitou voltou a viver três dias depois. Alguns símbolos da Páscoa são: o pão, o vinho e a vela. Também são símbolos da Páscoa os ovos e os coelhos, porque representam nascimento e vida.

a) Qual é o singificado da Páscoa para os cristãos?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

b) Por que os ovos e os coelhos são símbolos da Páscoa?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

c) Pesquise e escreva o nome de outros símbolos da Páscoa.

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