ESCALA DE RESILIENCIA, FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGO

Encuesta Nº:……..…

PRESENTACIÓN:

Buen día somos egresadas de La Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Centro del Perú y en esta oportunidad en coordinación con su I.E., estamos realizando una encuesta a todos los adolescentes que se encuentren entre nivel secundario desde el tercer año al quinto año, con el objetivo de obtener información acerca de los factores que se encuentran asociados a la forma de afrontar la violencia que existe en el medio familiar, Institución Educativa, y/o comunidad; para lo cual solicito se sirva responder en forma veraz las siguientes preguntas. La información que se obtendrá permitirá tomar medidas que favorezcan el desarrollo de los adolescentes, para lo cual solicitamos su sinceridad y veracidad en la contestación de las preguntas.

DATOS GENERALES:1. Edad…………………….. 2. Grado………………….. 3. Sección………………… 4. Distrito en el que Ud. vive:…………………………………………………………………

INSTRUCCIONES:- Responder a todas las preguntas.- Responder con veracidad- Tienen un lapso de 45 minutos para poder contestar las preguntas.- El cuestionario es de carácter anónimo.- Usar lapicero para el rellenado.

ESCALA DE RESILIENCIA

Por favor lea las declaraciones siguientes. Usted encontrara 7 números que van desde “1” (totalmente en desacuerdo) a 7 (totalmente de acuerdo). Marque el número que mejor indica sus sentimientos sobre esa declaración. Por ejemplo, si usted está totalmente en desacuerdo con una declaración marque “1”. Si usted es neutral, marque “4” y si usted está de acuerdo fuertemente marque “7”

ESCALA DE FACTORES ASOCIADOS

Usted encontrara 4 números que van desde “1” (nunca) ,2(Algunas veces) y 3 (casi todo el tiempo) y 4(todo el tiempo). Marque el número que mejor indica la frecuencia con la que le suceden los acontecimientos sobre esa declaración. Por ejemplo, si usted nunca le sucede dicha afirmación marque “1”.

ESCALA DE RESILIENCIA

Declaraciones

Totalmente en

desacuerdo

Muyen

desacuerdo

Un pocoen

desacuerdo

Neutral

Un poco deacuerdo

Muyde

acuerdo

Totalmente de

acuerdo

1-Cuando planeo algo lo realizo.

2- Generalmente me la arreglo de una manera u otra. 3- Dependo más de mí mismo que de otras personas. 4- Es importante para mí mantener el interés en las cosas. 5- Puedo estar solo si tengo que hacerlo.6- Me siento orgulloso de haber logrado cosas en mi vida.7- Usualmente veo las cosas a largo plazo.8- soy amigo de mí mismo.

9- Siento que puedo manejar varias cosas al mismo tiempo. 10- Soy decidido.

11-Rara vez me pregunto cuál es la finalidad de todo.12- Tomo las cosas una por una.

13-Puedo enfrentar dificultades porque las he experimentado anteriormente.14-Tengo autodisciplina.

15-Me mantengo interesado en las cosas.16- Por lo general, encuentro algo de que reírme.17- el creer en mí mismo me permite atravesar tiempos difíciles.18- En una emergencia soy una persona en la que se pude confiar. 19- Generalmente puedo ver una situación de varias maneras.20-Algunas veces me obligo a hacer cosas aunque no quiera.21-Mi vida tiene significado.

22-No me lamento de las cosas que no puedo hacer nada.23- Cuando estoy en una

situación difícil normalmente encuentro una salida.24- Tengo energía suficiente para lo que debo hacer.25.- Acepto que existan personas a las que no les agrado.

DECLARACIONES NUNCAALGUNAS

VECESCASI TODO EL TIEMPO

TODO EL TIEMPO

1.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien realmente se preocupe por mí.

1 2 3 4

2.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto que se da cuenta cuando yo no estoy ahí.

1 2 3 4

3.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien me escucha, cuando tengo algo que decir.

1 2 3 4

4.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien me premia, cuando hago bien mis tareas.

1 2 3 4

5.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien siempre quiere que haga las cosas mejor.

1 2 3 4

6.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien piensa que seré exitoso.

1 2 3 4

7.- Tengo un compañero de mi propia edad que realmente se preocupa por mí.

1 2 3 4

8.- Tengo un compañero de mi propia edad que habla con migo sobre mis problemas.

1 2 3 4

9.- Tengo un compañero de mi propia edad, quien me ayuda cuando tengo problemas.

1 2 3 4

10.- En mi escuela, ayudo a decidir las cosas, al igual que las actividades de clase o reglas.

1 2 3 4

11.- Me intereso en las actividades de la escuela. 1 2 3 4

12.- Las cosas que hago en mi escuela lo hago de manera diferente. 1 2 3 4

13.- En mi familia, hay un pariente o algún otro adulto quien se interesa por mis tareas del colegio.

1 2 3 4

14.- En mi familia, hay un pariente o algún otro adulto quien conversa conmigo sobre mis problemas.

1 2 3 4

15.- En mi familia, hay un pariente o algún otro adulto quien me escucha cuando tengo algo que decir.

1 2 3 4

16- En mi familia, hay un pariente o algún otro adulto quien espera que siga las reglas.

1 2 3 4

17.- En mi familia hay un pariente o algún otro adulto quien cree que seré exitoso.

1 2 3 4

18.- En mi familia hay un pariente o algún otro adulto quien siempre quiere que haga las cosas mejor.

1 2 3 4

19.- Hago cosas divertidas o voy a lugares divertidos con mis padres u otros adultos.

1 2 3 4

20.- Tomo decisiones conjuntamente con mi familia. 1 2 3 421.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien realmente se preocupa por mí.

1 2 3 4

22.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien se da cuenta cuando estoy molesto por algo.

1 2 3 4

23.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto a quien le tengo confianza.

1 2 3 4

24.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien me premia, cuando hago bien mis cosas.

1 2 3 4

25.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien cree que seré 1 2 3 4

exitoso.26.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien siempre quiere que haga las cosas mejor.

1 2 3 4

27.- Mis amigos se meten en muchos problemas. 1 2 3 4

28.- Mis amigos tratan de hacer lo que es correcto. 1 2 3 4

29.- A mis amigos les va bien en su escuela. 1 2 3 430.- Soy parte de grupos juveniles, equipos deportivos u otras actividades fuera de la escuela.

1 2 3 4

31.- Fuera de mí hogar y escuela, tomo lecciones de música, arte, deporte o algún pasatiempo.

1 2 3 4

32.- Fuera de mí hogar y escuela, ayudo a otras personas 1 2 3 4

ESCALA DE FACTORES ASOCIADOS

FACTOR PROTECTOR: Puntaje total: Factor protector: 96 – 128

Factor de Riesgo: 32- 64

Puntaje:

Familia: ( 8 ítems) : Factor protector: 24 - 32

Factor de riesgo: 8 - 16

Escuela: 24 - 36

Comunidad: 24 - 36

FACTOR DE RIESGO: Puntaje Total: > 32

Puntaje

Familia: > 16

Escuela: > 24

Comunidad: > 24

Factor E1: Relaciones Afectuosas: En la Escuela (12 ITEMS)

1.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien realmente se preocupe por mí.

2.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto que se da cuenta cuando yo no estoy ahí.

3.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien me escucha, cuando tengo algo que decir.

4.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien me premia, cuando hago bien mis tareas.

5.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien siempre quiere que hage las cosas mejor.

6.- En mi escuela, hay un profesor o algún otro adulto quien piensa que seré exitoso.

7.- Tengo un compañero de mi propia edad que realmente se preocupa por mí.

8.- Tengo un compañero de mi propia edad que habla con migo sobre mis problemas.

9.- Tengo un compañero de mi propia edad, quien me ayuda cuando tengo problemas.

Factor E1: Participación Significativa: En la Escuela

10.- En mi escuela, ayudo a decidir las cosas, al igual que las actividades de clase o reglas.

11.- Me intereso en las actividades de la escuela.

12.- Las cosas que hago en mi escuela lo hago de manera diferente.

Factor E2: Relaciones Afectuosas: En la familia ( 8 ITEMS)

13.- En mi familia, hay un pariente o algún otro adulto quien se interesa por mis tareas del colegio.

14.- En mi familia, hay un pariente o algún otro adulto quien conversa conmigo sobre mis problemas.

15.- En mi familia, hay un pariente o algún otro adulto quien me escucha cuando tengo algo que decir.

16- En mi familia, hay un pariente o algún otro adulto quien espera que siga las reglas.17.- En mi familia hay un pariente o algún otro adulto quien cree que seré exitoso.

18.- En mi familia hay un pariente o algún otro adulto quien siempre quiere que hage las cosas mejor.

Factor E2: Participación Significativa: En la Familia

19.- Hago cosas divertidas o voy a lugares divertidos con mis padres u otros adultos.

20.- Tomo decisiones conjuntamente con mi familia.

Factor E3: Relaciones Afectuosas: En la Comunidad. ( 12 ITEMS)

21.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien realmente se preocupa por mí.

22.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien se da cuenta cuando estoy molesto por algo.

23.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto a quien le tengo confianza.

24.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien me premia, cuando hago bien mis cosas.

25.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien cree que seré exitoso.

26.- Fuera de mi hogar o escuela, hay un adulto quien siempre quiere que hage las cosas mejor.

27.- Mis amigos se meten en muchos problemas.

28.- Mis amigos tratan de hacer lo que es correcto.

29.- A mis amigos les va bien en su escuela.

Factor E3: Participación Participativa: En la Comunidad.

30.- Soy parte de grupos juveniles, equipos deportivos u otras actividades fuera de la escuela.

31.- Fuera de mí hogar y escuela, tomo lecciones de música, arte, deporte o algún pasatiempo

32.- Fuera de mí hogar y escuela, ayudo a otras personas.

CALIFICACIÓN E INTERPRETACIÓN ESCALA DE RESILIENCIA

Los 25 ítems puntuados en una escala de formato tipo Likert de 7 puntos donde: 1, es máximo desacuerdo; 7, significa máximo de acuerdo. Los participantes indicarán el grado de conformidad con el ítem; y a todos los que son calificados positivamente de entre 25 a 175 serán puntajes indicadores de mayor resiliencia.

RELACIÓN DE ÍTEMS POR CADA FACTOR DE LA ESCALA DE RESILIENCIA

(ER)