Esami di Stato A.S. 2018/2019 - Altervista

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La normativa

A cura della Struttura Tecnica degli esami di Stato

Ministero dell’Istruzione,

dell’Università e della ricerca

Esami di Stato

A.S. 2018/2019

Il nuovo esame di Stato del secondo ciclo

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Il quadro ordinamentale vigente

Riordino «Gelmini»

DPR 87, 88, 89/2010

D.I. 211/2010 (Indicazioni Nazionali)

Linee Guida Tecnici e Professionali

DM 10/2015 (Regolamento seconda prova)

DM 319/2015 (definizione aree disciplinari)

• Norme «storiche» sugli esami di stato

• Legge 425/1997 (modificata da Legge 1/2007 – parzialmente abrogata)

• DPR 323/1998 (Regolamento – cessato di efficacia)

• DM 429/2000 (Terza prova – cessato di efficacia)

• DPR 122/2009 (parzialmente abrogato e modificato)

• Le nuove norme sugli esami di stato

• Legge 107/2015 (Art. 1, commi 180 e 181 - Delega)

• D.LGS 62/2017 ( Capo III - Nuovo Esame di Stato)

• Legge 108/2018 (proroga norme sui requisiti di accesso)

• Legge 145/2018 (legge di bilancio 2019: ridenominazione ASL in PCTO)

Evoluzione del quadro normativo

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I DECRETI MINISTERIALI 2018/2019

• DM 26 novembre 2018 n.769 (quadri di riferimento e griglie di valutazione prima e seconda prova scritta)

• DM 18 gennaio 2019 n. 37 (Discipline oggetto di seconda prova scritta; individuazione commissari esterni; modalità di svolgimento del colloquio)

Le norme applicative

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I DECRETI MINISTERIALI 2018/2019

• DM 5 marzo 2019 n. 183: Formazione e criteri di nomina delle Commissioni giudicatrici

• DDMM del 24 aprile 2019 Disposizioni per lo svolgimento degli esami: • Nelle sezioni con opzioni internazionale cinese dei convitti (DM 379)

• Nelle sezioni con opzione internazionale spagnola (DM 382) e tedesca (DM 385)

• Nelle istituzioni scolastiche statali e paritarie con progetto ESABAC ed ESABAC techno (DM 384)

• Nelle sezioni di liceo classico europeo (DM 386)

• Nelle classi sperimentali autorizzate (DM 387)

Le norme applicative

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L’ORDINANZA MINISTERIALE

• OM n. 205 dell’11 marzo 2019 (Istruzioni e modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di stato)

LE NOTE MINISTERIALI

• NOTA DPIT n. 3050 del 4 ottobre 2018: prime indicazioni operative (con allegati il «documento Serianni» e le indicazioni metodologiche ed operative per la elaborazione dei QDR)

• NOTA DPIT n. 788 del 6 maggio 2019: precisazioni sulle modalità di svolgimento del colloquio

Note e indicazioni ministeriali

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LE NOTE MINISTERIALI

• NOTA DGOSV n.16460 del 24 settembre 2018: elenco degli indirizzi dei corsi di studio

• NOTA DSGOV n. 17676 del 12 ottobre 2018: presentazione delle domande di partecipazione agli esami, candidati interni ed esterni

• NOTA DSGOV n. 2472 dell’8 febbraio 2019: pubblicazione esempi di prove

• NOTA DSGOV n. 3610 del 3610 del 27 febbraio 2019: percorsi ESABAC e ESABAC techno, attività di controllo

• NOTA DSGOV n. 5222 del 26 marzo 2019: formazione delle commissioni d’esame

Note e indicazioni ministeriali

La nuova convenzione di cassa

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L’ammissione agli esami e il credito scolastico




Esami di Stato

A.S. 2018/2019



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Ammissione all’esame

CANDIDATI INTERNI (art. 13 D.Lgs.62/2017)

«E' ammesso all'esame di Stato…la studentessa o lo studente in possesso dei seguenti requisiti:

a)frequenza per almeno tre quarti del monte ore annuale personalizzato (fatte salve le deroghe per casi eccezionali deliberate dal CdC)

b)partecipazione, durante l'ultimo anno di corso, alle prove predisposte dall'INVALSI…

c)svolgimento dell'attività di alternanza scuola-lavoro secondo quanto previsto dall'indirizzo di studio nel secondo biennio e nell'ultimo anno di corso…»


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CANDIDATI INTERNI d) votazione non inferiore ai sei decimi in ciascuna disciplina … e un voto di comportamento non inferiore a sei decimi. Nel caso di votazione inferiore a sei decimi in una disciplina … il consiglio di classe può deliberare, con adeguata motivazione, l'ammissione all'esame conclusivo del secondo ciclo. Nel caso di ammissione con una insufficienza, la stessa comunque viene riportata agli atti e concorre alla determinazione della media dei voti.

Ammissione all’esame


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I requisiti di ammissione all’esame

CANDIDATI INTERNI

A seguito del Decreto «milleproroghe» (legge 108/2018), i requisiti che seguono, per l’anno scolastico 2018/2019, non costituiscono causa di esclusione dagli esami:

1.partecipazione, durante l’ultimo anno di corso, alle prove standardizzate nazionali predisposte dall’INVALSI

2.svolgimento delle attività di alternanza scuola-lavoro (rinominate PCTO nella legge di stabilità 2019), secondo quanto previsto dall’indirizzo di studio nel secondo biennio e nell’ultimo anno di corso


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Abbreviazione per merito candidati interni

Sono ammessi, a domanda, direttamente all'esame di Stato conclusivo del secondo ciclo, le studentesse e gli studenti che:

-hanno riportato, nello scrutinio finale della penultima classe, non meno di otto decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline e non meno di otto decimi nel comportamento

-hanno seguito un regolare corso di studi di istruzione secondaria di secondo grado

-hanno riportato una votazione non inferiore a sette decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline e non inferiore a otto decimi nel comportamento negli scrutini finali dei due anni antecedenti il penultimo, senza essere incorsi in non ammissioni alla classe successiva nei due anni predetti.

L’abbreviazione per merito non è consentita nei corsi quadriennali e nei percorsi di istruzione degli adulti di secondo livello, in considerazione della peculiarità dei corsi medesimi.


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L’ammissione agli esami: casi particolari

Per gli adulti di secondo livello, ai fini della validità dell’anno scolastico, è richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell’orario del percorso di studio personalizzato (PSP) definito nel patto formativo individuale.

Al riguardo, si precisa che il monte ore del percorso di studio personalizzato (PSP) è pari al monte ore complessivo del periodo didattico sottratta la quota utilizzata per le attività di accoglienza e di orientamento (pari a non più del 10% del monte ore medesimo) e quella derivante dal riconoscimento dei crediti. La misura massima dei crediti riconoscibili a esito della procedura di riconoscimento non può di norma essere superiore al 50% del monte ore complessivo del periodo didattico frequentato.


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I requisiti di ammissione all’esame

CANDIDATI ESTERNI (Art. 14 D.Lgs 62/2017)

a.compimento del diciannovesimo anno di età entro l'anno solare in cui si svolge l'esame e dimostrazione dell’adempimento all'obbligo di istruzione;

b.possesso del diploma di scuola secondaria di primo grado da un numero di anni almeno pari a quello della durata del corso prescelto, indipendentemente dall'età;

c.possesso di titolo conseguito al termine di un corso di studio di istruzione secondaria di secondo grado di durata almeno quadriennale del previgente ordinamento o possesso di diploma professionale di tecnico di cui all'articolo 15 del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226;

d.cessazione della frequenza dell'ultimo anno di corso prima del 15 marzo.

PER QUANTO CONCERNE GLI ESAMI PRELIMINARI, RIMANGONO SOSTANZIALMENTE IN VIGORE LE NORME PREVIGENTI


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L’attribuzione del credito

In sede di scrutinio finale il consiglio di classe attribuisce il punteggio per il credito maturato nel secondo biennio e nell’ultimo anno fino a un massimo di quaranta punti, di cui dodici per il terzo anno, tredici per il quarto anno e quindici per il quinto anno. Il consiglio di classe tiene conto de: LA TABELLA «A» ALLEGATA AL DECRETO 62 I CRITERI GENERALI DELIBERATI DAL COLLEGIO


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Credito scolastico (tabella A)

Media dei voti Fasce di credito

III ANNO

Fasce di credito

IV ANNO

Fasce di credito

V ANNO

M < 6 - - 7-8

M = 6 7-8 8-9 9-10

6 < M ≤ 7 8-9 9-10 10-11

7 < M ≤ 8 9-10 10-11 11-12

8 < M ≤ 9 10-11 11-12 13-14

9 < M ≤ 10 11-12 12-13 14-15


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L’attribuzione del credito: regime transitorio

Per i candidati che svolgono l’esame di Stato nell’anno scolastico 2018/2019, l’allegato A del decreto 62 reca la tabella di conversione del credito conseguito nel terzo e nel quarto anno di corso e nel terzo anno di corso

Tabella di conversione per i candidati che sostengono l’esame nell’a.s. 18/19

Somma crediti conseguiti III e IV

anno

Nuovo credito per il III e IV anno

6 15

7 16

8 17

9 18

10 19

11 20

12 21

13 22

14 23

15 24

16 25


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Credito scolastico e alternanza

Gli eventuali percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO), previsti dal d.lgs. 15 aprile 2005, n. 77, e così ridenominati dall’art. 1, co. 784, della legge 30 dicembre 2018, n. 145, concorrono alla valutazione delle discipline alle quali tali percorsi afferiscono e a quella del comportamento, e contribuiscono alla definizione del credito scolastico (art. 8 comma 5 OM 205/2019)


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Credito scolastico e credito formativo

• Il decreto 62/2017 prevede che il DPR 323/98 cessi la sua efficacia a partire dall’a.s. 2018/19.

• Pertanto, non è più prevista l’attribuzione di un credito formativo distinto; tutti gli elementi di valutazione rientrano nella determinazione del credito scolastico.

• I consigli di classe, nel rispetto dei criteri stabiliti dal collegio dei docenti, potranno tener conto delle esperienze formative svolte in ambito extrascolastico, previa verifica della ricaduta sulle competenze di indirizzo.

• Se ne potrà altresì tener conto nella determinazione del credito nei limiti delle fasce di merito stabilite dalla tabella A allegata al D.Lgs 62/2017.


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Credito scolastico candidati interni: casi particolari (art. 8 OM 205/2019)

Nei corsi quadriennali, il credito scolastico è attribuito al termine del secondo, terzo e quarto anno.

Nei casi di abbreviazione del corso di studi per merito, il credito scolastico è attribuito dal consiglio della penultima classe, per l'anno non frequentato, nella misura massima prevista per lo stesso (nb: ci si riferisce al credito del quinto anno, poiché non frequentato)


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La pubblicazione dei risultati

Il punteggio attribuito quale credito scolastico a ogni studente è pubblicato all'albo dell'istituto (art. 8 comma 6 OM 205/2019)


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Credito scolastico candidati interni: casi particolari

Candidati interni che non siano in possesso di credito scolastico per il penultimo e terzultimo anno

•In sede di scrutinio finale dell'ultimo anno, il consiglio di classe, per tali candidati, attribuisce il suddetto credito secondo le indicazioni contenute nella tabella di cui all’allegato A del decreto 62/2017 in base ai risultati conseguiti, a seconda dei casi, •per idoneità e per promozione

ovvero

•negli esami preliminari sostenuti negli anni scolastici decorsi quali candidati esterni agli esami di Stato


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Credito scolastico candidati interni: casi particolari

Studenti che frequentano l'ultima classe per effetto della dichiarazione di

ammissione alla frequenza di detta classe da parte di commissione di esame

di Stato:

il credito scolastico è attribuito dal consiglio di classe nella misura di punti

sette per la classe terza e ulteriori punti otto per la classe quarta, non

frequentate.

Studenti in possesso di idoneità o promozione alla classe quarta:

per la terza classe otterranno il relativo credito acquisito in base a idoneità o

promozione, unitamente ad ulteriori punti otto per la quarta classe.


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Credito scolastico e candidati esterni

Con riferimento ai candidati esterni, il credito scolastico è attribuito dal consiglio di classe davanti al quale sostengono l’esame preliminare, sulla base della documentazione del percorso scolastico e dei risultati delle prove preliminari, secondo quanto previsto della tabella di cui all’Allegato A al d. lgs. n. 62 del 2017. A tal proposito, si sottolinea che la base di calcolo potrà essere la media delle votazioni conseguite nelle prove sostenute nel corso degli esami preliminari e che si potrà tener conto del curriculum scolastico e formativo come criterio per l’attribuzione del punteggio nell’ambito della fascia di «merito».


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Credito scolastico e candidati esterni

Poiché le prove degli esami preliminari possono riferirsi a diversi anni scolastici, ai fini sia dell’ammissione agli esami sia dell’attribuzione del credito scolastico, è necessario che i contenuti di tali prove possano consentire la verifica dei contenuti relativi a ciascun anno.

In ogni caso, la media dei voti deve essere calcolata in modo da poter applicare la Tabella A distintamente per ciascun anno di corso (media terza classe/media quarta classe/media quinta classe)


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Credito scolastico e candidati esterni: qualche esempio Candidati che sostengono gli esami preliminari sui programmi delle

classi terze, quarte e quinte

PRIMO CASO (votazioni differenziate per classe)

DISCIPLINA

1

DISCIPLINA 2 DISCIPLINA

3

DISCIPLINA 4 DISCIPLINA 5 MEDIA CREDITO

TERZA 7 7 6 6 8 6,8 9

QUARTA 7 7 6 6 6 6,4 9

QUINTA 6 6 6 6 6 6,0 9


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Credito scolastico e candidati esterni: qualche esempio Candidati che sostengono gli esami preliminari sui programmi delle

classi terze, quarte e quinte

SECONDO CASO (voto unico, credito calcolato per classe)

DISCIPLINA

1

DISCIPLINA

2

DISCIPLINA

3

DISCIPLINA

4

DISCIPLINA

5 MEDIA CREDITO

TERZA 7 7 6 6 7 6,6 9

QUARTA 7 7 6 6 7 6,6 10

QUINTA 7 7 6 6 7 6,6 11


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Credito scolastico e candidati esterni: casi particolari (art. 8 OM 205/2019)

Per i candidati esterni che, a seguito di esami di maturità o di Stato, siano stati ammessi o dichiarati idonei all'ultima classe, il credito scolastico è attribuito dal consiglio di classe davanti al quale sostengono l'esame preliminare, nella misura di punti otto per il penultimo anno e, qualora non in possesso di promozione o idoneità alla penultima classe, di ulteriori sette punti per il terzultimo anno, e per l'ultima classe sulla base dei risultati delle prove preliminari.

ESEMPIO: candidato ammesso agli esami nell’a.s. 2017/2018, ma assente alle prove e quindi non diplomato (oppure presente alle prove, ma bocciato)

CREDITO TERZA : 7 PUNTI

CREDITO QUARTA : 8 PUNTI

CREDITO QUINTA: calcolato in base alla media degli esami preliminari


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Credito scolastico e candidati esterni: casi particolari

Per i candidati esterni in possesso di promozione o idoneità all'ultima classe del corso di studi, il credito scolastico relativo al penultimo e al terzultimo anno è il credito già maturato, opportunamente convertito adoperando le tabelle di cui all'Allegato A al d. Lgs. 62 del 2017.


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Le prove scritte




Esami di Stato

A.S. 2018/2019



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Le prove scritte nel D.Lgs. 62/2017 e nel D.M. 769/2018


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• La prima prova, in forma scritta, accerta la padronanza della lingua italiana o della diversa lingua in cui si svolge l’insegnamento, nonché le capacità espressive logico-linguistiche e critiche del candidato.

• Essa consiste nella redazione di un elaborato con differenti tipologie testuali in ambito artistico, letterario, filosofico, scientifico, storico, sociale, economico e tecnologico

• La prova può essere strutturata in più parti, anche per consentire la verifica di competenze diverse, in particolare della comprensione degli aspetti linguistici, storico espressivi, e logico-argomentativi, oltre che della riflessione critica da parte del candidato

Struttura e tipologia della prima prova scritta (art. 17 comma 3 D.Lgs 62/2017)


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Struttura e tipologia della seconda prova scritta (art. 17 comma 4 D.Lgs 62/2017)

La seconda prova, in forma scritta, grafica o scritto-grafica, pratica, compositivo/esecutiva musicale e coreutica, ha per oggetto una o più discipline caratterizzanti il corso di studio (qualoi previste dal DM 10/2015) ed è intesa ad accertare le conoscenze, le abilità e le competenze attese dal profilo educativo culturale e professionale della studentessa o dello studente dello specifico indirizzo.


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Quadri di riferimento e griglie di valutazione (art. 17 commi 5 e 6 D.Lgs 62/2017)

5. Con decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca

sono definiti, nel rispetto delle Indicazioni nazionali e Linee guida, i quadri di riferimento per la redazione e lo svolgimento delle prove di cui ai commi 3 e 4, in modo da privilegiare, per ciascuna disciplina, i nuclei tematici fondamentali.

6. Al fine di uniformare i criteri di valutazione delle commissioni d'esame,

con il decreto di cui al comma 5, sono definite le griglie di valutazione per l'attribuzione dei punteggi previsti dall'articolo 18, comma 2, relativamente alle prove di cui ai commi 3 e 4. Le griglie di valutazione consentono di rilevare le conoscenze e le abilità acquisite dai candidati e le competenze nell’impiego dei contenuti disciplinari


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Il quadro di riferimento della prima prova scritta

• Tipologia A (Analisi e interpretazione di un testo letterario italiano)

• Sono previste due tracce

• I testi possono essere di diversa tipologia (ad es., prosa/poesia) o di diversa epoca storico/letteraria

• Dopo il testo e delle brevi considerazioni sull’autore, la traccia prevede domande che riguardano «comprensione e analisi» e «interpretazione»

• Nella parte di comprensione e analisi, il candidato potrà rispondere «punto per punto» o elaborare un testo unico


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• Tipologia B (Analisi e produzione di un testo argomentativo)

• Sono previste tre tracce

• la traccia di tale tipologia conterrà un unico testo «di senso compiuto, rispetto al quale il candidato sarà chiamato a comprendere le tesi e gli snodi argomentativi presentati».

• dopo tale fase di comprensione ed analisi, la traccia chiederà una produzione, nella quale lo studente esporrà le sue riflessioni intorno alla tesi (o alle tesi) avanzate nel testo di appoggio, anche sulla base delle conoscenze acquisite nel suo specifico corso di studi.



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• Tipologia C (Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità)

• Sono previste due tracce

• La traccia trarrà spunto da un testo di appoggio, inerente tematiche potenzialmente vicine all’orizzonte esperienziale del candidato.

• Rispetto a tali tematiche, il candidato sarà chiamato ad esporre, in modo organico e ben strutturato, riflessioni ed argomentazioni che potranno essere corredate da una scansione interna (con paragrafi muniti di titolo)



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La griglia di valutazione della prima prova scritta

La griglia di valutazione della prima prova scritta prevede due tipologie di indicatori:

1)Indicatori inerenti tutti tipi di traccia

2)Indicatori specifici per ogni tipologia (A-B-C)

•La commissione assegnerà un massimo di 60 punti agli indicatori sub 1) e un massimo di 40 punti agli indicatori sub 2)

•La commissione, quindi, sarà chiamata a:

• declinare gli indicatori in descrittori di livello

• attribuire un peso quantitativo a ciascun indicatore (rispettando il rapporto 60/40)

• attribuire un intervallo di punti a ciascun livello

• riportare il punteggio a ventesimi (dividendo per 5 il totale ottenuto).


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Caratteristiche della prova

Nuclei tematici fondamentali

Nucleo tematico 1

Nucleo tematico 2

…

Obiettivi della prova

La prova intende accertare che il candidato sia in

grado di:

Conoscenze/Abilità

…

…

La seconda prova scritta: la struttura dei quadri di riferimento


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La seconda prova scritta: le caratteristiche della prova

• Per i percorsi liceali le tipologia e la struttura sono differenziate e molto attinenti alla specificità delle discipline

• In alcuni casi, vengono sostanzialmente confermate struttura e tipologia utilizzate negli ultimi anni


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• Per gli indirizzi di istruzione tecnica viene confermata la struttura con una parte comune e quattro quesiti, utilizzata negli ultimi anni

• Ai candidati viene chiesto di sviluppare la prima parte e di rispondere a due dei quesiti inseriti nella seconda parte



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• Per gli indirizzi di istruzione professionale, viene specificato che la seconda parte della prova verrà predisposta dalla Commissione, tenendo conto del PTOF e della dotazioni laboratoriali disponibili; per tali indirizzi, alla Commissione viene lasciata l’opportunità di far svolgere la prova in due giorni consecutivi.



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La seconda prova scritta: i nuclei tematici fondamentali

• In coerenza con quanto previsto dall’art. 17, comma 5 del

decreto 62, i QdR definiscono i nuclei tematici fondamentali

• Per ogni disciplina caratterizzante, vengono indicati i nodi

concettuali di base, che costituiscono i contenuti ineludibili

per il perseguimento dei risultati di apprendimento di ciascun

profilo.

• Tali nuclei sono stati definiti in coerenza con Indicazioni

Nazionali e Linee Guida, ma non si riferiscono solo all’ultimo

anno di corso.


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Indicatori Punteggio

Analizzare la situazione problematica. Identificare i dati ed interpretarli. Effettuare gli eventuali collegamenti e adoperare i codici grafico-simbolici necessari.

max 5

Conoscere i concetti matematici utili alla soluzione. Analizzare possibili strategie risolutive ed individuare la strategia più adatta. max 6

Risolvere la situazione problematica in maniera coerente, completa e corretta, applicando le regole ed eseguendo i calcoli necessari. max 5

Commentare e giustificare opportunamente la scelta della strategia risolutiva, i passaggi fondamentali del processo esecutivo e la coerenza dei risultati al contesto del problema.

max 4

La seconda prova scritta: le griglie di valutazione nel DM 769/2018 (un esempio)


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La seconda prova scritta: le griglie di valutazione

• Le griglie di valutazione hanno l’obiettivo di fornire alle commissioni elementi di omogeneità e di equità

• In esse sono definiti gli indicatori (in media 4-5 per ogni QDR), che costituiscono le dimensioni valutative collegate agli obiettivi della prova.

• Le Commissioni declineranno gli indicatori in descrittori di livello, tenendo conto anche delle caratteristiche della traccia (evidenze).

• Per ciascun indicatore viene definito un punteggio massimo, in modo da non superare il totale di 20.


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Alcune osservazioni sulle griglie di valutazione della seconda prova

• In linea di massima (tranne qualche eccezione - es. la lingua straniera), le griglie sono «costruite» con una logica generale «olistica»; in altre parole, non è previsto un punteggio diversificato per prima e seconda parte o per l’una e l’altra disciplina

• La logica sottesa è che tutta la prova è finalizzata a verificare il conseguimento degli obiettivi di apprendimento del PECUP di ciascun indirizzo

• L’impostazione delle griglie richiederà alle commissioni di lavorare sulla declinazione degli indicatori in descrittori di «prestazione»; per tener conto dei contenuti e delle richieste della traccia, potrebbe essere consigliabile definire prima la struttura fondamentale e completare il lavoro dopo aver verificato il contenuto specifico della traccia (evidenze).


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Indicatori Livello Descrittori/Evidenze Punti Punteggio Analizzare la situazione problematica. Identificare i dati ed interpretarli. Effettuare gli eventuali collegamenti e adoperare i codici grafico-simbolici necessari.

L1

Max 5 L2

L3

L4

Conoscere i concetti matematici utili alla soluzione. Analizzare possibili strategie risolutive ed individuare la strategia più adatta.

L1

Max 6 L2

L3

L4

Risolvere la situazione problematica in maniera coerente, completa e corretta, applicando le regole ed eseguendo i calcoli necessari.

L1

Max 5 L2

L3

L4

Commentare e giustificare opportunamente la scelta della strategia risolutiva, i passaggi fondamentali del processo esecutivo e la coerenza dei risultati al contesto del problema.

L1

Max 4 L2

L3

L4

La seconda prova scritta: le griglie di valutazione


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• In coerenza con quanto previsto dal D.Lgs 62/2017, il Ministro ha determinato la o le discipline oggetto della seconda prova scritta (DM 37/2019); in particolare, sono state individuate due discipline in tutti i casi in cui il DM 10/2015 prevede, per tali indirizzi, più discipline caratterizzanti; per gli altri indirizzi, naturalmente, la seconda prova scritta rimane «monodisciplinare».

• Dal mese di dicembre 2018 al mese di aprile 2019 sono stati pubblicati esempi di prova per tutti gli indirizzi (tranne pochissime eccezioni riguardanti indirizzi con limitatissima diffusione sul territorio nazionale)

• Gli esempi sono stati elaborati in coerenza con i quadri di riferimento, assicurando, per quanto possibile, l’integrazione tra le due discipline previste.

• Per le prove pluridisciplinari, è previsto che le Commissioni utilizzino un’unica griglia integrata; l’unica eccezione riguarda le prove «miste» che prevedono tra le materie la lingua straniera; in tal caso, essendo diversi gli indicatori, la Commissione provvederà a valutare «per parti» e attribuirà il punteggio adottando la media aritmetica tra le due parti.

La seconda prova scritta e il DM 37/2019


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La predisposizione della seconda prova negli istituti professionali La commissione tiene conto di:

-piano dell’offerta formativa dell’istituzione scolastica

-documento del consiglio di classe

-dotazioni laboratoriali disponibili

-vincoli organizzativi

Si sottolinea che la differenza tra prima e seconda parte non consiste nella distinzione tra le due discipline, ne’ nella natura della prova, ma nella previsione di:

-Una prima parte che tiene conto degli obiettivi nazionali di indirizzo

-Una seconda parte che la commissione, fermi restando gli obiettivi di cui sopra, elabora nel rispetto della specificità del PTOF e della contestualizzazione dell’offerta formativa definita appunto da ciascuna scuola


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La predisposizione della seconda prova negli istituti professionali

La procedura

- in sede di riunione preliminare la commissione definisce le modalità organizzative per lo svolgimento della prova, che può essere svolta lo stesso giorno o il giorno successivo tenendo conto della specificità dell’ indirizzo e della disponibilità di attrezzature e laboratori.

- le modalità organizzative e gli orari di svolgimento sono immediatamente comunicati alla scuola e ai candidati il giorno della prima prova;

- il giorno stabilito per lo svolgimento della seconda parte della seconda prova, la commissione elabora il testo della parte di sua competenza tenendo in debito conto i contenuti e la tipologia della parte nazionale della traccia.


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Alcuni aspetti procedurali

Aspetti organizzativi: La seconda prova scritta nei licei artistici e in alcuni istituti professionali e tecnici prevede l’uso tanto di aule quanto di spazi e attrezzature laboratoriali. Pertanto, in queste tipologie di istituto i Presidenti di Commissione avranno cura di prevedere le misure organizzative idonee a garantire agli studenti la possibilità di spostarsi, nel corso dello svolgimento della prova, tra le aule di progettazione e i laboratori.

La correzione e la valutazione delle prove scritte:

La commissione è tenuta a iniziare la correzione e valutazione delle prove scritte al termine della seconda prova scritta, dedicando un numero di giorni congruo rispetto al numero dei candidati da esaminare

La pubblicazione dei risultati delle prove scritte:

Il punteggio attribuito a ciascuna prova scritta è pubblicato almeno due giorni prima della data fissata per l’inizio dello svolgimento dei colloqui.

Si precisa che l’intervallo è da considerare come due giorni feriali di calendario (es. pubblicazione il lunedì per iniziare il mercoledì, oppure pubblicazione il sabato per iniziare il martedì)

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della ricerca

Esami di Stato

A.S. 2018/2019

Il nuovo esame di Stato del

secondo ciclo

Osservazioni e considerazioni

sul colloquio

A cura della struttura

tecnica degli esami di stato

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IL QUADRO NORMATIVO

PARTE PRIMA

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Il colloquio nel nuovo

Esame di Stato

Riferimento normativi e indicazioni:

- Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n.62

- DM 18 gennaio 2019 n.37

- OM 11 marzo 2019 n.205

- Nota DPIT prot. 788 del 6 maggio 2019

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Il colloquio nel D.lgs 62/2017

Articolo 17, comma 9

Il colloquio ha la finalita' di accertare il conseguimento del profilo culturale, educativo e

professionale della studentessa o dello studente.

1) A tal fine la commissione propone al candidato di analizzare testi, documenti,

esperienze, progetti, problemi per verificare l'acquisizione dei contenuti e dei metodi propri

delle singole discipline, la capacita' di utilizzare le conoscenze acquisite e di collegarle per

argomentare in maniera critica e personale anche utilizzando la lingua straniera.

2) Nell'ambito del colloquio il candidato espone, mediante una breve relazione e/o un elaborato

multimediale, l'esperienza di alternanza scuola-lavoro svolta nel percorso di studi.

3) Il colloquio accerta altresi' le conoscenze e competenze maturate dal candidato nell'ambito

delle attivita' relative a «Cittadinanza e Costituzione»

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Il colloquio nel DM 37/2019

Art. 2 comma 1

Al fine di accertare il conseguimento del profilo culturale,

educativo e professionale dello studente, la commissione propone

al candidato di analizzare testi, documenti, esperienze, progetti e

problemi per verificare l'acquisizione dei contenuti e dei metodi

propri delle singole discipline, nonché la capacità di utilizzare le

conoscenze acquisite e metterle in relazione per argomentare in

maniera critica e personale, utilizzando anche la lingua straniera.

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Art. 2 comma 5

La scelta e il sorteggio dei materiali

La commissione d'esame dedica un'apposita sessione alla preparazione

del colloquio. Nel corso di tale sessione, la commissione provvede per ogni

classe, in coerenza con il percorso didattico illustrato nel documento del

consiglio di classe, alla predisposizione dei materiali di cui al comma 1 da

proporre in numero pari a quello dei candidati da esaminare nella

classe/commissione aumentato di due. Il giorno della prova orale il

candidato sorteggerà i materiali sulla base dei quali verrà condotto il

colloquio. Le modalità di sorteggio saranno previste in modo da evitare la

riproposizione degli stessi materiali a diversi candidati.

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Art. 2 comma 1 colloquio e PCTO

Nell'ambito del colloquio, il candidato interno espone, mediante una breve relazione

e/o un elaborato multimediale, le esperienze svolte nell'ambito dei percorsi per le

competenze trasversali e per l'orientamento.

Nella relazione e/o nell'elaborato, il candidato, oltre a illustrare natura e caratteristiche

delle attività svolte e a correlarle alle competenze specifiche e trasversali acquisite,

sviluppa una riflessione in un' ottica orientativa sulla significatività e sulla ricaduta di tali

attività sulle opportunità di studio e/o di lavoro post-diploma.

PCTO e candidati esterni

Per il candidato esterno, la commissione tiene conto anche delle eventuali esperienze

di PCTO o ad esse assimilabili che il candidato può presentare attraverso una breve

relazione e/o un elaborato multimediale.

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Art. 2 comma 1

Cittadinanza e Costituzione

Parte del colloquio è inoltre dedicata alle attività, ai percorsi e ai

progetti svolti nell'ambito di «Cittadinanza e Costituzione»,

inseriti nel curriculum scolastico secondo quanto previsto

all'articolo 1 del decreto legge 1 settembre 2008, n.137,

convertito con modificazioni dalla legge 30 ottobre 2008, n.169,

illustrati nel documento del consiglio di classe e realizzati in

coerenza con gli obiettivi del PTOF.

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Il colloquio nell’OM 205/2019

Articolo 19 comma 2: Aspetti procedurali

Il colloquio:

- prende avvio dai materiali

- si svolge in un’unica soluzione temporale, alla presenza dell’intera

commissione

- la commissione cura l’equilibrata articolazione e durata delle fasi del

colloquio e il coinvolgimento delle diverse discipline, evitando però una

rigida distinzione tra le stesse

- i commissari interni ed esterni, affinchè il loro coinvolgimento sia più

possibile ampio, conducono l’esame in tutte le discipline in cui hanno

titolo, anche relativamente alla discussione delle prove scritte

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Il colloquio nell’OM 205/2019

Articolo 19 comma 2 : uso dei materiali

- I materiali costituiscono solo spunto di avvio del colloquio, che si sviluppa in una

più ampia e distesa trattazione di carattere pluridisciplinare che possa esplicitare al

meglio il conseguimento del PECUP

Articolo 19 comma 3 : scelta e predisposizione dei materiali

- La scelta dei materiali ha l’obiettivo di favorire la trattazione dei nodi concettuali

caratterizzanti le diverse discipline

- Nella predisposizione dei materiali, la commissione tiene conto del percorso

didattico effettivamente svolto, in coerenza con il documento di ciascun consiglio di

classe, al fine di considerare le metodologie adottate, i progetti e le esperienze

svolte, sempre nel rispetto delle indicazioni nazionali e delle linee guida

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La procedura per l’avvio del colloquio (art. 19 comma 5 OM 205/2019)

Articolo 19 comma 5 : la procedura

Predisposizione

delle buste Al fine di garantire trasparenza e pari opportunità per tutti i candidati, la commissione

predispone per ogni classe, in coerenza con il documento del consiglio di classe, un

numero di buste, contenenti i materiali di cui all’art. 19, comma 1, secondo periodo, pari

al numero dei candidati, aumentato almeno di due unità, così da assicurare che anche

l'ultimo candidato possa esercitare la scelta

Riservatezza Il presidente della commissione cura che le buste garantiscano la riservatezza del materiale ivi

contenuto e che le stesse siano adeguatamente custodite.

Scelta della

busta Il giorno del colloquio, il presidente, alla presenza del candidato, prende tre buste e le sottopone

allo stesso. Il candidato sceglie una delle buste della tema. I materiali delle buste scelte dai

candidati non possono essere riproposti in successivi colloqui.

Conservazione

delle buste Alla fine di ogni sessione, il presidente assicura la conservazione e l'integrità delle buste ancora

chiuse contenenti i materiali.

Sessione della

Commissione

per la

preparazione del

colloquio

La commissione d'esame dedica un'apposita sessione alla preparazione del colloquio.

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Il colloquio nella nota DPIT prot.788

del 6 maggio 2019

Alcune precisazioni metodologiche e organizzative

NATURA DEL COLLOQUIO

Il colloquio di esame non vuole sostituirsi o, peggio, costituire una riproposizione (impoverita nei tempi e negli

strumenti) delle verifiche disciplinari che ciascun consiglio di classe ha effettuato nell’ambito del percorso

formativo e il cui esito complessivo è attestato, per gli ultimi tre anni di corso, dal punteggio del credito

scolastico che, non a caso, è stato significativamente accresciuto.

Il colloquio ha, invece, la finalità di sviluppare una interlocuzione coerente con il profilo di uscita, non

perdendo di vista, anzi valorizzando, i nuclei fondanti delle discipline, i cui contenuti rappresentano la base

fondamentale per l’acquisizione di saperi e competenze.

RUOLO DEI COMMISSARI

i diversi commissari conducono il colloquio per le discipline per le quali hanno titolo purché correlate alla

classe di concorso di cui sono titolari. Tale indicazione, che conferma quanto già previsto dalla previgente

normativa, sottolinea la necessità di garantire un ampio coinvolgimento dei diversi commissari.

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PARTE SECONDA

RIFLESSIONI ED INDICAZIONI SUL COLLOQUIO

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LA PRIMA PARTE DEL COLLOQUIO: LA PREDISPOSIZIONE DEI MATERIALI

Quali materiali

TESTI (es. brani in poesia o in prosa, in lingua italiana o straniera)

DOCUMENTI (es. spunti tratti da giornali o riviste, foto di beni artistici e monumenti, riproduzioni di

opere d’arte; ma anche grafici, tabelle con dati significativi ……..)

ESPERIENZE E PROGETTI (es.: spunti tratti dal documento del 15 maggio )

PROBLEMI (es.: situazioni problematiche legate alla specificità dell’indirizzo, semplici casi pratici e

professionali)

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LA PRIMA PARTE DEL COLLOQUIO: LA PREDISPOSIZIONE DEI MATERIALI

Con quali criteri scegliere i materiali

- Coerenza con gli obiettivi del PECUP

- Coerenza con il percorso didattico effettivamente svolto (documento del 15 maggio)

- Possibilità di trarre spunti per un colloquio pluridisciplinare

- Ricerca di omogeneità tra le tipologie e il livello di difficoltà dei materiali

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LA PRIMA PARTE DEL COLLOQUIO: LA CONDUZIONE

A) i materiali costituiscono l’incipit finalizzato anche a verificare l’autonomia e la capacità di

orientamento del candidato

B) la commissione ha bisogno di lavorare in modo realmente collegiale

C) e’ comunque opportuno stabilire, caso per caso, il commissario che conduce l’approccio alla prima

parte; gli altri commissari si inseriscono progressivamente per approfondire aspetti disciplinari, anche

non direttamente collegati al materiale di partenza

D) ricordare sempre che trattasi di «colloquio» non di una somma di interrogazioni

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DAL MATERIALE AL PERCORSO

ANALISI E COMMENTO DEL MATERIALE

SPUNTI DISCIPLINARI/PLURIDISCIPLINARI

PERCORSO GUIDATO ATTRAVERSO I NODI CONCETTUALI CARATTERIZZANTI

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1) COSA PUO’ CONTENERE LA BUSTA: testi, documenti, esperienze («materiale tratto da….»),

progetti («materiale tratto da ……»), problemi

2) COSA NON DEVE CONTENERE LA BUSTA: domande, serie di domande, argomenti, riferimenti

a discipline

3) LA SITUAZIONE «NON NOTA»: è chiaro che, nella parte iniziale, il candidato verrà chiamato ad

analizzare un materiale che non gli è preventivamente noto (la busta viene sorteggiata); in ogni

caso tale materiale deve essere strettamente attinente al percorso formativo svolto; si sottolinea

che non bisogna confondere i contenuti disciplinari inseriti nel documento (es: tematiche, autori,

brani antologici, opere d’arte e monumenti oggetto di studio ……) con la natura dei materiali scelti

dalla commissione (es: testi coerenti con il percorso formativo svolto, documenti tratti da articoli di

giornale, grafici, tabelle con dati da analizzare, situazioni problematiche …….)


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QUINDI:

- IL PERCORSO SI COSTRUISCE «IN SITUAZIONE»

(personalizzazione: lo stesso materiale può portare a diverse «strade»)

- AL CANDIDATO VIENE RICHIESTO DI ANALIZZARE UN MATERIALE

- IL MATERIALE E’ ATTINENTE AL PERCORSO FORMATIVO,

- IL PIENO COINVOLGIMENTO DELLE DISCIPLINE PUO’ ESSERE REALIZZATO ANCHE NELLE

ALTRE PARTI DEL COLLOQUIO


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LE ALTRE PARTI DEL COLLOQUIO:

ILLUSTRAZIONE DELLE ESPERIENZE NEI PCTO

ALCUNE INDICAZIONI SULLA CONDUZIONE Consentire una gestione autonoma da parte del candidato Trarre spunti valutativi, ove possibile, sia sulle competenze «trasversali» sia sulle competenze di indirizzo Stimolare collegamenti con le discipline Agevolare per quanto possibile, una riflessione del candidato sulla dimensione orientativa delle esperienze

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LE ALTRI PARTI DEL COLLOQUIO: «CITTADINANZA E COSTITUZIONE»

ALCUNE INDICAZIONI SULLA CONDUZIONE

• Partire dal documento del 15 maggio

• Stimolare l’esplorazione dell’orizzonte esperienziale del candidato

• Stimolare collegamenti con le discipline

E’ perciò necessario che il documento espliciti con chiarezza quali sono state le attività

svolte in attinenza con «Cittadinanza e Costituzione» (es. percorsi di educazione alla

legalità, alla cittadinanza attiva, educazione ambientali, progetti riguardanti i diritti umani

etc.)

Si ritiene che possano essere esplicitati i percorsi realizzati nel triennio, indicando anche

tempi e modalità, se sono stati realizzati in orario scolastico o extra-scolastico e quali

studenti hanno partecipato

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COLLOQUIO: ASPETTI DA SOTTOLINEARE

Impostazione pluridisciplinare

Prima parte che richiede al candidato di confrontarsi con una

situazione «non nota» (seppur strettamente attinente al percorso

didattico svolto)

La commissione sceglie «materiali» non domande o peggio

elenchi di domande

Il materiale scelto dovrebbe dare modo di sviluppare tematiche

attinenti diverse discipline; SI RITIENE SI DEBBA TRATTARE DI

UN SOLO MATERIALE, scelto in modo da risultare interessante e

stimolante ma anche di non difficile comprensione

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COLLOQUIO: ASPETTI DA SOTTOLINEARE

La Commissione non deve però ad ogni costo ricercare

collegamenti artificiosi con tutte le discipline (dove «non ci sono»)

I commissari delle discipline che non trovano un diretto

collegamento si inseriranno con argomenti diversi da loro scelti

La Commissione deve garantire una strutturazione equilibrata del

colloquio nelle diverse parti e tra i diversi ambiti disciplinari

La durata «ottimale» del colloquio: non superficiale, ma non

troppo lungo (es. 50-60 min.)

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L’ATTRIBUZIONE DEL PUNTEGGIO

Non vi è una griglia nazionale (non è prevista dal D.Lgs 62/2017), anche perché le

situazioni di contesto sono molto diversificate

L’esperienza degli anni scorsi può essere utilissima per costruire una griglia

Si consiglia di adottare una griglia «integrata», non divisa in sezioni (cioè punteggi

diversi per le diverse parti): gli obiettivi sono gli stessi, sono gli strumenti utilizzati ad

essere diversi

Gli Indicatori inseriti nella griglia faranno riferimento agli obiettivi di apprendimento, in

termini di competenze, abilità e conoscenze

Non è stabilita dalla legge una soglia di sufficienza

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IL COLLOQUIO PER I CANDIDATI CON DISABILITA’ O DSA

La scelta dei materiali, dell’impostazione e delle modalità di conduzione del colloquio

è strettamente legata alla personalizzazione.

Il colloquio, pertanto, è «ispirato» dal PEI o dal PDP, sia nella conduzione che nella

valutazione

Pertanto, ai sensi dell’art. 20, comma 7 e dell’art. 21 comma 5, dell’OM 205/2019, la

commissione sottopone a ciascun candidato materiali predisposti in coerenza con il

PEI o con il PDP (da cui prende avvio il colloquio)

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IL COLLOQUIO NEI PERCORSI DI SECONDO LIVELLO DELL’ISTRUZIONE DEGLI

ADULTI (ART. 19 comma 6 OM 205)

A) nel caso in cui il PSP preveda – nel terzo periodo didattico – l’esonero dalla

frequenza di UdA riconducibili ad intere discipline, i candidati possono chiedere di

essere esonerati dal tali discipline nell’ambito del colloquio

B) la scelta dei materiali è coerente con il documento del consiglio di classe e tiene conto

del PSP (percorso di studio personalizzato definito all’interno del patto formativo

individuale) nella fase della proposta di analisi da parte della Commissione

C) per i candidati che non hanno svolto i PCTO, la parte del colloquio a essi dedicata è

condotta in modo da valorizzare il patrimonio culturale della persona a partire dalla sua

storia professionale e individuale, quale emerge dal patto formativo individuale e da

favorire una rilettura biografica del percorso anche nella prospettiva dell' apprendimento

permanente. A tal riguardo, il colloquio può riguardare la discussione di un progetto di

vita e di lavoro elaborato dall'adulto nel corso dell'anno

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IL COLLOQUIO NEI PERCORSI DI SECONDO LIVELLO DELL’ISTRUZIONE DEGLI

ADULTI (ART. 19 comma 6 OM 205)

CHIARIMENTI CONCERNENTI LA SCELTA DEI MATERIALI (CONTESTUALIZZAZIONE DELLA COMMISSIONE NELLA FASE DELLA PROPOSTA DI ANALISI DEL MATERIALE)

CASO 1) IL CANDIDATO NON HA OTTENUTO L’ESONERO DA UN’INTERA

DISCIPLINA

CASO 2) IL CANDIDATO HA OTTENUTO L’ESONERO DALL’INTERA DISCIPLINA, MA

NON HA CHIESTO DI ESSERE ESONERATO DAL COLLOQUIO SU TALE

DISCIPLINA

CASO 3) IL CANDIDATO HA OTTENUTO L’ESONERO DALL’INTERA DISCIPLINA E

HA CHIESTO DI ESSERE ESONERATO DAL COLLOQUIO SU TALE DISCIPLINA

IN TUTTI E TRE I CASI, VIENE ADOTTATA LA PROCEDURA DI CUI AL COMMA 5.

LA COMMISSIONE, A SECONDA DEI CASI, CONTESTUALIZZA LA FASE DI AVVIO

DEL COLLOQUIO.


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Gli esami dei candidati con disabilità e con DSA e

BES non certificati




Esami di Stato

A.S. 2018/2019



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PARTE PRIMA

ESAMI DEI CANDIDATI CON DISABILITA’ (OM 205/2019 ARTT. 2 E 20)


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Prove d’esame per i candidati con disabilità

Il consiglio di classe stabilisce la tipologia delle prove d'esame e se le stesse hanno valore equipollente all'interno del piano educativo individualizzato.

La commissione d'esame, sulla base della documentazione fornita dal consiglio di classe, relativa alle attività svolte, alle valutazioni effettuate e all'assistenza prevista per l'autonomia e la comunicazione, predispone una o più prove differenziate, in linea con gli interventi educativo didattici attuati sulla base del piano educativo individualizzato e con le modalità di valutazione in esso previste.

Tali prove, ove di valore equipollente, determinano il rilascio del titolo di studio conclusivo del secondo ciclo di istruzione.


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Svolgimento delle prove

Per la predisposizione, lo svolgimento e la correzione delle prove d'esame, la commissione può avvalersi del supporto dei docenti e degli esperti che hanno seguito lo studente durante l'anno scolastico.

Il docente di sostegno e le eventuali altre figure a supporto dello studente con disabilità vengono nominati dal presidente della commissione sulla base delle indicazioni del documento del consiglio di classe, acquisito il parere della commissione.


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Correzione e valutazione delle prove

Per la correzione delle prove d'esame sono predisposte griglie di valutazione specifiche, in relazione alle prove differenziate.


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Tempi di svolgimento delle prove

• La commissione può assegnare un tempo differenziato per l'effettuazione delle prove da parte del candidato con disabilità. I tempi più lunghi nell'effettuazione delle prove scritte, anche in modalità grafica o scrittografica, compositivo/esecutiva musicale e coreutica, e del colloquio, previsti dall'art.16, co. 3, della legge 3 febbraio 1992, n. 104, non possono di norma comportare un maggior numero di giorni rispetto a quello stabilito dal calendario degli esami.

• In casi eccezionali, la commissione, tenuto conto della gravità della disabilità, della relazione del consiglio di classe, delle modalità di svolgimento delle prove durante l'anno scolastico, può deliberare lo svolgimento di prove equipollenti in un numero maggiore di giorni.


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Colloquio dei candidati con disabilità

• Il colloquio dei candidati con disabilità si svolge nel rispetto di quanto previsto dall'art. 20 del d.lgs. 62 del 2017.

• A ciascun candidato la commissione sottopone i materiali di cui all'art. 19, comma 1, secondo periodo dell’OM 205/2019, predisposti in coerenza con il piano educativo individualizzato, da cui prende avvio il colloquio.


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Attestato di credito formativo

Agli studenti con disabilità, per i quali sono state predisposte dalla commissione prove non equipollenti a quelle ordinarie sulla base del piano educativo individualizzato o che non partecipano agli esami o che non sostengono una o più prove, viene rilasciato un attestato di credito formativo recante gli elementi informativi relativi all'indirizzo e alla durata del corso di studi seguito, alle discipline comprese nel piano di studi, con l'indicazione della durata oraria complessiva destinata a ciascuna delle valutazioni, anche parziali, ottenute in sede di esame.


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Assegnazione punteggio prove scritte

• Gli studenti con PEI che prevede prove non equipollenti studenti, qualora

non svolgano una o più prove scritte, sono ammessi alla prova orale, con

l'indicazione sul tabellone dei risultati delle prove scritte, rapportati in

quarantesimi.

• Il punteggio complessivo delle prove scritte risulterà a verbale e potrà

essere calcolato in automatico con l'utilizzo dell'applicativo

"Commissione web" o, in alternativa, determinato proporzionalmente.

• In pratica, se lo studente sostiene, in base al PEI, una sola prova scritta,

verrà assegnato un punteggio in ventesimi che l’applicativo riporterà in

automatico sul tabellone, raddoppiandolo per rapportarlo in

quarantesimi.


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PARTE SECONDA

GLI ESAMI DEI CANDIDATI CON DSA E BES NON CERTIFICATI (OM 205/2019, ARTT. 2 E 21)


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Ammissione agli esami studenti con DSA

Ai sensi dell'articolo 20 del d.lgs. n. 62 del 2017 gli studenti con disturbo specifico di apprendimento (DSA), certificato ai sensi della 1. n.170 del 2010, sono ammessi a sostenere l'esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione secondo quanto disposto dall'art. 13 del d.lgs. 62 del 2017, sulla base del piano didattico personalizzato.


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Svolgimento dell’esame per candidati con DSA

• La commissione d'esame, sulla base di quanto previsto dal d.m. n. 5669 del 2011, di attuazione della legge 8 ottobre 2010, n. 170, nonché dalle Linee Guida allegate al citato provvedimento, considerati gli elementi forniti dal consiglio di classe, tiene in debita considerazione le specifiche situazioni soggettive adeguatamente certificate e, in particolare, le modalità didattiche e le forme di valutazione individuate nell'ambito dei percorsi didattici individualizzati e personalizzati.

• A tal fine, il consiglio di classe trasmette alla commissione d'esame il piano didattico personalizzato.

• Sulla base di tale documentazione e di tutti gli elementi fomiti dal consiglio di classe, la commissione predispone adeguate modalità di svolgimento delle prove scritte e orali.


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• Nello svolgimento delle prove scritte, i candidati con DSA possono utilizzare tempi più lunghi di quelli ordinari per l'effettuazione delle prove scritte e utilizzare gli strumenti compensativi previsti dal piano didattico personalizzato e che siano già stati impiegati per le verifiche in corso d'anno o comunque siano ritenuti funzionali allo svolgimento dell'esame, senza che venga pregiudicata la validità delle prove scritte.


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•I candidati possono usufruire di dispositivi per l'ascolto dei testi della prova registrati in formati "mp3".

•Per la piena comprensione del testo delle prove scritte, la commissione può prevedere di individuare un proprio componente che legga i testi delle prove scritte.

•Per i candidati che utilizzano la sintesi vocale, la commissione può provvedere alla trascrizione del testo su supporto informatico.


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Candidati con DSA esonerati dallo studio della/e lingua/e straniera/e

I candidati con certificazione di DSA, che, ai sensi dell'articolo 6, co. 6, del d.m. n. 5669 del 12 luglio 2011 e dell'art. 20, co. 13, del d. 19s. 13 aprile 2017 n. 62, hanno seguito un percorso didattico differenziato, con esonero dall'insegnamento della/e lingua/e straniera/e, e che sono stati valutati dal consiglio di classe con l'attribuzione di voti e di un credito scolastico relativi unicamente allo svolgimento di tale percorso, in sede di esame di Stato sostengono prove differenziate, non equipollenti a quelle ordinarie, coerenti con il percorso svolto, finalizzate solo al rilascio dell'attestato di credito formativo


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Candidati con dispensa dalla prova scritta di lingua straniera

Per i candidati con certificazione di DSA che, ai sensi dell'art. 6, co. 5, del d.m. n. 5669

del 12 luglio 2011, hanno seguito un percorso didattico ordinario, con la sola dispensa

dalle prove scritte ordinarie di lingua straniera, la commissione, nel caso in cui la lingua

straniera sia oggetto di seconda prova scritta, sottopone i candidati medesimi a prova

orale sostitutiva della prova scritta.

La commissione, sulla base della documentazione fornita dal consiglio di classe

stabilisce modalità e contenuti della prova orale, che avrà luogo nel giorno destinato

allo svolgimento della seconda prova scritta, al termine della stessa, o in un giorno

successivo, purché compatibile con la pubblicazione del punteggio delle prove scritte e

delle prove orali sostitutive delle prove scritte nelle forme e nei tempi previsti nei

precedenti articoli.

Il punteggio, in ventesimi, viene attribuito dall'intera commissione a maggioranza,

compreso il presidente, secondo i criteri di conduzione e valutazione previamente

stabiliti in apposita o apposite riunioni.

Gli studenti che sostengono con esito positivo l'esame di Stato alle condizioni cui al

presente comma conseguono il diploma conclusivo del secondo ciclo di istruzione.


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Colloquio dei candidati con DSA

• Il colloquio dei candidati con certificazione di DSA si svolge nel

rispetto di quanto previsto dall'art. 20 del d.lgs. n. 62 del 2017.

• A ciascun candidato la commissione sottopone i materiali di cui

all'art. 19, comma 1, secondo periodo, predisposti in coerenza con

il piano didattico personalizzato, da cui prende avvio il colloquio.


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Credito scolastico e candidati esterni: casi particolari (art. 8 OM 205/2019)

Per i candidati esterni che, a seguito di esami di maturità o di Stato, siano stati ammessi o dichiarati idonei all'ultima classe, il credito scolastico è attribuito dal consiglio di classe davanti al quale sostengono l'esame preliminare, nella misura di punti otto per il penultimo anno e, qualora non in possesso di promozione o idoneità alla penultima classe, di ulteriori sette punti per il terzultimo anno, e per l'ultima classe sulla base dei risultati delle prove preliminari.


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Esami dei candidati con BES non certificati

• Per altre situazioni di studenti con bisogni educativi speciali (BES), formalmente individuati dal consiglio di classe, devono essere fomite dal medesimo organo utili e opportune indicazioni per consentire a tali allievi di sostenere adeguatamente l'esame di Stato. La commissione d'esame, esaminati gli elementi fomiti dal consiglio di classe, tiene in debita considerazione le specifiche situazioni soggettive, relative ai candidati con BES.

• A tal fine il consiglio di classe trasmette alla commissione d'esame l'eventuale piano didattico personalizzato. In ogni caso, per tali studenti non è prevista alcuna misura dispensativa in sede di esame, mentre è possibile concedere strumenti compensativi, in analogia a quanto previsto per studenti con DSA, solo nel caso in cui siano già stati impiegati per le verifiche in corso d'anno o comunque siano ritenuti funzionali allo svolgimento dell'esame senza che venga pregiudicata la validità delle prove scritte.

PROGETTO «ESABAC» Esame di stato nelle sezioni

sperimentali «Esabac» e «Esabac

techno» 2018 – 2019

Conferenza Nazionale Dirigenti

tecnici e task force regionali

Roma, 4 giugno 2019

Dott. Ettore Acerra

http://www.istruzione.it/web/hub/home

Prevede il mutuo riconoscimento del diploma «Techno» nel sistema dell’istruzione tecnica - settore economico (indirizzi AFM e Turismo)

Vengono stabilite le condizioni e le modalità di rilascio del diploma binazionale ESABAC valido a tutti gli effetti in Italia e in Francia

PROTOCOLLO AGGIUNTIVO DEI MINISTRI DELL’ISTRUZIONE

DI ITALIA E FRANCIA

6 maggio 2016

ACCORDO CULTURALE TRA I MINISTRI DELL’ISTRUZIONE DI

ITALIA E FRANCIA

24 febbraio 2009

PROGETTO ESABAC per il rilascio del doppio diploma

italo-francese

SCUOLE CON SEZIONI ESABAC autorizzate con Nota MIUR prot. n.5534/2014


NUMERO DELLE SCUOLE CON ESAMI ESABAC 2018-2019

LOMBARDIA 33 4 37

SICILIA 30 5 35

PIEMONTE 31 2 33

LAZIO 26 26

PUGLIA 20 4 24

TOSCANA 20 2 22

EMILIA ROMAGNA 20 20

CAMPANIA 17 1 18

LIGURIA 12 5 17

CALABRIA 11 1 12

VENETO 10 10

MARCHE 8 1 9

UMBRIA 7 7

SARDEGNA 7 7

ABRUZZO 6 6

FRIULI VENEZIA

GIULIA 3 1 4

MOLISE 3 1 4

TRENTINO-ALTO

ADIGE 2 2

BASILICATA 1 1

TOTALE 266

(+ 3 in Valle d’Aosta) 28 297

LA NORMATIVA DI RIFERIMENTO

Stabilisce le norme di svolgimento degli esami nelle sezioni funzionanti

presso istituti statali e paritari in cui è attuato il progetto «EsaBac

techno» per il rilascio del diploma di Baccalauréat tecnologico,

indicando i requisiti, i programmi, gli obiettivi, la struttura e la valutazione delle prove d’esame

DECRETO MINISTERIALE N. 95 DELL’8 FEBBRAIO 2013

Disciplina lo svolgimento degli Esami di Stato nelle sezioni funzionanti

presso istituti statali e paritari in cui è attuato il progetto «EsaBac» per

il rilascio del diploma di Baccalauréat, indicando analiticamente gli

aspetti fondanti del progetto e delle modalità di svolgimento degli

esami di stato conclusivi

DECRETO MINISTERIALE N. 614 DEL 4 AGOSTO 2016


ESAMI DI STATO SECONDO CICLO 2018/2019

D. Lgs. n. 62 del 13 aprile 2017 Norme in materia di valutazione e certificazione delle

competenze nel primo ciclo ed esami di Stato, a norma

dell'articolo 1, commi 180 e181, lettera i), della legge 13

luglio 2015, n. 107”

DECRETO MINISTERIALE N. 384 DEL 24 APRILE 2019

Disposizioni per lo svolgimento dell'esame conclusivo del

secondo ciclo di istruzione nelle istituzioni scolastiche statali

e paritarie con progetti «EsaBac» ed «EsaBac techno»

Adeguamento di alcuni aspetti della valutazione della parte

specifica ESABAC alle novità introdotte dal D.lgs n.62/2017

ESAMI DI STATO ESABAC 2019 Le novità alla luce del D.lgs. 62/2017

ESAME CONCLUSIVO

NELLE CLASSI

«ESABAC» ED

«ESABAC TECHNO»

D.M. N.384/2019

La prova scritta si riconfigura come

terza prova scritta dell’esame di stato

e non più come quarta prova ai sensi

del D.M. 95/2013

La valutazione della terza prova va

ricondotta, ai fini dell’esame di stato,

nell’ambito dei punti previsti per la

seconda prova scritta

Il punteggio da attribuire a ciascuna

delle prove previste per la parte

specifica è espresso in ventesimi

Il punteggio complessivo minimo

per il superamento della parte

specifica, utile al rilascio del diploma

di Baccalauréat, è 12/20

ESABAC «GENERAL»

Licei classici, scientifici, linguistici

LA PARTE SPECIFICA DELL’ESAME DI STATO (DM n. 95/2013 )

TERZA PROVA

SCRITTA Lingua e letteratura francese e Storia in

francese

Somministrazione: martedì 25 giugno 2019, dalle ore

8:30

Durata: 6 ore complessive (4 ore per lo svolgimento

della prova di lingua e letteratura francese e 2 ore per

la prova di storia in francese.

Il punteggio: è attribuito a ciascuna prova ed è

espresso in ventesimi.

Il punteggio complessivo scaturisce dalla media

aritmetica tra i due punteggi (numeri interi con

eventuale arrotondamento)

PROVA ORALE

Lingua e letteratura francese

La prova si svolge nell’ambito del colloquio orale ai

sensi del D.lgs n.62/2017 e dell’O.M. n.205/2019.

Alla singola prova viene attribuito un punteggio

espresso in ventesimi.

ESABAC «TECHNO»

Istituti tecnici economici (AFM e Turismo)

LA PARTE SPECIFICA DELL’ESAME DI STATO (DM n. 614/2016)

TERZA PROVA

SCRITTA Lingua, cultura e comunicazione

francese

Somministrazione: martedì 25 giugno 2019, dalle ore

8:30

Durata: 4 ore complessive

Tipologie (a scelta dello studente): a) studio e

analisi di un insieme di documenti sulla specificità

dell’indirizzo; b) analisi di un testo specifico

dell’indirizzo

Il punteggio: è espresso in ventesimi

2 PROVE ORALI Lingua, cultura e comunicazione

francese e Storia in francese

Le due prove orali si svolgono nell’ambito del

colloquio, ai sensi del D.lgs n.62/2017 e O.M.

n.205/2019.

Il punteggio è attribuito a ciascuna prova ed è espresso in ventesimi.

OPERAZIONI DURANTE L’ESAME SCRITTO

ai fini del rilascio del diploma di Baccalauréat

ESABAC

GENERAL

Viene attribuito il punteggio alla prova scritta di

Francese e alla prova scritta di Storia e, quindi, si

attribuisce il punteggio complessivo alla terza prova

calcolando la media tra i due punteggi (numeri interi

con eventuale arrotondamento)

ESABAC

TECHNO

Viene attribuito il punteggio alla terza prova scritta di

francese

Valutazione

della seconda

prova

dell’esame di

stato

In entrambi gli indirizzi, si procede, quindi,

all’attribuzione del punteggio finale alla seconda

prova dell’esame di stato, che scaturisce dalla media

aritmetica tra il punteggio della seconda prova di

indirizzo e quello della terza prova «Esabac»

LA VALUTAZIONE DELLE PROVE

OPERAZIONI DURANTE L’ESAME ORALE


ESABAC

GENERAL

Il candidato sostiene, nell’ambito del

colloquio, una prova di Lingua e letteratura

francese a cui viene attribuito un punteggio

espresso in ventesimi

ESABAC

TECHNO

Il candidato sostiene una prova di Lingua,

cultura e comunicazione francese e una

prova di Storia in francese. Viene attribuito

un punteggio, espresso in ventesimi, a

ciascuna prova.

LA VALUTAZIONE DELLE PROVE

1. Si procede al calcolo del punteggio complessivo della

prova di francese, attraverso la media aritmetica dei

punteggi attribuiti allo scritto e all’orale, con eventuale

arrotondamento

2. Si procede al calcolo del punteggio globale della

parte specifica dell’esame ESABAC, attraverso la

media tra il punteggio complessivo della prova di

francese e il punteggio della prova di storia, con

eventuale arrotondamento

OPERAZIONI DOPO LO SVOGIMENTO DELLA PROVA ORALE


LA VALUTAZIONE FINALE DELLE PROVE

Lo studente consegue il Baccalauréat rilasciato dal

Ministero francese se ottiene, nella parte specifica

«ESABAC GENERAL» ou «TECHNO» un punteggio

complessivo almeno pari alla sufficienza (12/20), previo

superamento dell’Esame di Stato

Se il punteggio globale della parte specifica dell’esame

ESABAC è inferiore a 12/20, non si terrà conto dei risultati

conseguiti dai candidati nella terza prova scritta

Se il risultato della terza prova scritta inficia il superamento

dell’Esame di Stato, non si terrà conto dello stesso

In caso di esito negativo «Esabac», la Commissione deve

rideterminare, all’atto degli adempimenti finali, il punteggio

della seconda prova scritta e pubblicarlo all’albo

IL RILASCIO DEL DIPLOMA DI BACCALAUREAT

CORRISPONDENZA DEGLI INDIRIZZI DI STUDIO

PER IL RILASCIO DEL DIPLOMA ESABAC

INDIRIZZI DI STUDIO NEL

SISTEMA EDUCATIVO ITALIANO

INDIRIZZI DI STUDIO NEL

SISTEMA EDUCATIVO FRANCESE

Liceo classico Baccalauréat série littéraire

Liceo linguistico Baccalauréat série littéraire

Liceo scientifico Baccalauréat série scientifique

Liceo scienze umane - opzione

economico sociale

Baccalauréat série économique et

sociale

Istituto tecnico economico –

amministrazione, finanza e

marketing

Baccalauréat série sciences et

technologies du management et de la

gestion (STMG) Istituto tecnico economico per il

turismo

Presentazione realizzata con la collaborazione di

Prof.ssa Fiorella Casciato

Referente nazionale «Esabac»

D.G. per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del

sistema nazionale di istruzione – MIUR

Email: [email protected]

mailto:[email protected]

1

PARTE II

ESAME DI STATO CONCLUSIVO

DEL SECONDO CICLO DI ISTRUZIONE

Anno scolastico 2018-2019

MODELLI DI VERBALE

2

SOMMARIO

PREMESSA ......................................................................................................................................... 4

Verbale n. .…… di consegna al Presidente della commissione d’esame dei registri, degli

stampati, delle chiavi dei locali e della documentazione relativa ai candidati .................................. 5

Verbale n. …… dell’insediamento e della riunione plenaria delle due commissioni abbinate,

aventi in comune la componente esterna ......................................................................................... 7

Verbale n. …... dell’insediamento e della riunione preliminare della Commissione d’esame .......... 11

Verbale n. ..........…… di prosecuzione della riunione preliminare della commissione d’esame ...... 15

Verbale n. ……......... riguardante l’individuazione delle modalità di svolgimento del colloquio e

dei criteri di conduzione e di valutazione dello stesso nonché l’eventuale prosecuzione e

completamento dell’esame dei fascicoli e dei curricoli dei candidati ............................................. 17

Verbale n. …… di apertura del plico ministeriale telematico e di consegna dei testi della prima

prova scritta ..................................................................................................................................... 20

Verbale n. …… di ricezione della prima prova scritta inviata direttamente dall’Ufficio scolastico

regionale, in mancanza del plico telematico della sede di esame ................................................... 21

Verbale n. …… delle operazioni per la formulazione e la scelta delle tracce dei testi relativi alla

prima prova scritta, nel caso di impossibilità di utilizzo del plico telematico e di mancata

ricezione della prova d’esame da parte dell’Ufficio scolastico regionale ....................................... 22

Verbale n. .......…… delle operazioni relative allo svolgimento della prima prova scritta ................ 23

Verbale n. ......…… di apertura del plico telematico e di consegna dei testi della seconda prova

scritta. .............................................................................................................................................. 25

Verbale n. ......…… di ricezione della seconda prova scritta trasmessa dall’Ufficio scolastico

regionale, in caso di assoluta impossibilità di utilizzo del plico telematico. .................................. 26

Verbale n. …...… delle operazioni per la formulazione e la scelta dei testi relativi alla seconda

prova scritta, nel caso di mancata ricezione, da parte della scuola, sia del plico telematico che

della prova d’esame da parte dell’Ufficio scolastico regionale ...................................................... 27

Verbale n. ...….… delle operazioni relative allo svolgimento della seconda prova scritta ............... 28

Verbale n. ......…… di predisposizione della seconda parte della seconda prova scritta (solo per

le commissioni degli indirizzi di istruzione professionale)

Verbale n. ......…… delle operazioni relative allo svolgimento della seconda parte della seconda

prova scritta nelle classi di istruzione professionale ....................................................................... 32

Verbale n. ..… delle operazioni relative alla prosecuzione dello svolgimento della seconda prova

nei licei artistici, licei musicali e coreutici ...................................................................................... 34

Verbale n. …........… della prosecuzione e completamento dell’esame degli atti relativi ai

candidati, dei documenti trasmessi dal consiglio di classe) ............................................................ 37

Verbale n. …...… di inizio delle operazioni di correzione e di valutazione delle prove scritte ........ 39

Verbale n …...........… di prosecuzione delle operazioni di correzione e di valutazione delle prove

scritte ............................................................................................................................................... 45

Verbale n. …… di predisposizione dei materiali per l´avvio del colloquio. ..................................... 49

Verbale n. …...… relativo allo svolgimento dei colloqui ed all’attribuzione dei punteggi ............... 50

Verbali relativi alle prove suppletive d’esame ................................................................................... 54

Verbale n. ..…… della riunione plenaria delle due commissioni abbinate aventi in comune la

componente esterna ......................................................................................................................... 55

Verbale n. ….............… della riunione della Commissione d’esame relativa all’attribuzione del

voto finale ed all’attestato ............................................................................................................... 56

Verbale n. ........…… della riunione della commissione destinata agli adempimenti conclusivi

31

3

delle operazioni d’esame ................................................................................................................. 61

Verbale n. …....… di restituzione dei locali, di documenti, registri e stampati e di consegna del

plico al dirigente scolastico dell’Istituto ......................................................................................... 63

Verbale n. .......…… delle operazioni relative allo svolgimento della terza prova scritta – scuole

con progetto “EsaBac/EsaBac techno” e “Licei con opzione internazionale” ................................ 64

Verbale n. ….............… della riunione della commissione d’esame relativa alla correzione e

all’attribuzione del punteggio alla terza prova scritta e del punteggio finale alla seconda prova

scritta nelle classi con progetto “EsaBac” ex d.m. n.95 del 2013 e d.m. n.384 del 2019. .............. 67



scritta nelle classi con progetto “EsaBac techno” ex d.m. n. 614 del 2016 e d.m. n. 384 del 2019 70

Verbale n. ….............… della riunione della commissione d’esame relativa all’attribuzione del

punteggio alla terza prova scritta nelle sezioni con opzione internazionale spagnola ................. 73

Verbale n. …......... della riunione della commissione d’esame relativa all’attribuzione del voto

per la terza prova scritta nelle sezioni ad opzione internazionale................... ............................ 76


punteggio finale per l’esame“EsaBac” ................................................................................. 79

Verbale n. ….............… della riunione della Commissione d’esame relativa all’attribuzione del

punteggio finale per l’esame “EsaBac techno” ...................................................................... 83


voto finale (Modello “EsaBac”) ........................................................................................... 87


punteggio finale (Modello “EsaBac techno”) ........................................................................ 93

4

PREMESSA

Come noto, il progetto di semplificazione, finalizzato alla trasmissione per via telematica delle prove,

denominato “plico telematico”, contiene i testi della prima e della seconda prova scritta (nonché, ove

prevista, della terza prova scritta). Ciascuna sede di esame diviene destinataria del “plico telematico”,

documento digitale, protetto con procedimenti di cifratura, e, a tal fine, il dirigente scolastico deve

garantire la dotazione tecnica indispensabile e, almeno, un “referente di sede”.

5

Verbale n. .…… di consegna al Presidente della commissione d’esame dei registri, degli

stampati, delle chiavi dei locali e della documentazione relativa ai candidati

Il giorno ……...... del mese di ......……..…… dell’anno .…….. alle ore ...…….. nella sede

del………………………………………………………………………………………………….........

di ………………….....………….. il prof. ……………………….…….……., delegato del1 dirigente

scolastico dell’Istituto, consegna al prof. …………...…………….…………………., presidente della

Commissione d’esame n…..............….. sez……...............…. operante presso l’istituto

……………….....……… della provincia di ……….……….., costituita per lo svolgimento

dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di

istruzione………………………………………………………………………………………………

…...……...……………………………………………………………………………………...………..

..............2, quanto segue3:

l’elenco dei candidati all’ esame:

- studenti interni della classe .…. sez. ......, ammessi in sede di scrutinio finale;

- studenti interni che hanno frequentato il penultimo anno di corso e che, in possesso dei requisiti

previsti, abbiano chiesto di partecipare agli esami;

- candidati esterni4 5;

il documento del consiglio di classe previsto dall’art. 6 dell’o.m. n. 205 del 2019;

la documentazione predisposta dal consiglio di classe;

gli atti relativi alle prove effettuate e alle iniziative realizzate durante l’anno in preparazione

dell’esame di Stato.

Nella regione Lombardia, gli studenti in possesso del diploma di “Tecnico” conseguito nei percorsi di

IeFP che hanno positivamente frequentato il corso annuale previsto dall’articolo 15, comma 6, del

d.lgs. 17 ottobre 2005, n. 226, e dall’Intesa 16 marzo 2009 tra il Ministero dell’istruzione,

dell’università e della ricerca e la Regione Lombardia e presentano domanda di ammissione

all’esame di Stato per il conseguimento di un diploma di istruzione professionale di cui al citato

articolo 15, comma 6, del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, coerente con il percorso

seguito. I candidati ammessi all’esame sono considerati a tutti gli effetti candidati interni e la classe-

commissione alla quale sono assegnati, sul piano organizzativo, si configura come articolata.

Nelle Province autonome di Trento e Bolzano, gli studenti che hanno conseguito il diploma

professionale al termine del percorso IeFP quadriennale, di cui all’art. 20, co. 1, lettera c), del d.lgs.

n. 226 del 2005 e che hanno positivamente frequentato il corso annuale che si conclude con l’esame

di Stato secondo quanto previsto dall’art. 6, co. 5, del d.P.R. n. 87 del 2010, presentano domanda di

ammissione all’esame di Stato quali candidati interni dell’istruzione professionale al Dirigente della

sede dell’istituzione formativa nella quale frequentano l’apposito corso annuale;

la documentazione fornita dal consiglio di classe relativamente agli alunni con disabilità;

l’eventuale documentazione relativa ai candidati affetti da disturbi specifici di apprendimento

(DSA) o con bisogni educativi peciali (BES);

per le classi sperimentali, il relativo progetto di sperimentazione;

la copia del verbale dello scrutinio finale della classe di provenienza dei candidati interni ed il

tabellone che riporta per ogni singolo allievo il credito scolastico assegnatogli;

per gli allievi che chiedono di usufruire dell’abbreviazione del corso di studio per merito, le

pagelle con i voti assegnati alle singole discipline (compreso il comportamento) nella penultima

classe e nei due anni precedenti la penultima, nonché l’attestazione dell’assenza di ripetenza nei

due anni predetti e del credito scolastico attribuito dal competente consiglio di classe della

terzultima e penultima classe e, altresì, il credito relativo all’anno non frequentato, ai sensi

1 Barrare “delegato del” se necessario. 2 Indicare il tipo di istituto, l’indirizzo e il titolo che si consegue. 3 Plichi distinti per ogni singola commissione. 4 Non previsti nelle commissioni di esame con corsi sperimentali quadriennali, nei percorsi di secondo livello dell’istruzione per adulti (ex corsi

serali), nelle sezioni funzionanti negli istituti statali e paritari in cui sono attuati i progetti EsaBa ed EsaBac techno, negli indirizzi di cui all’art.3,

comma 2, del dPR n.89/2010; nelle Province autonome di Trento e Bolzano nell’esame di Stato collegato al corso annuale; 5 Nelle Commissioni costituite con soli candidati esterni barrare le voci relative agli alunni interni.

6

dell’art. 8, co. 2, dell’o.m.;

le domande di ammissione degli allievi interni che chiedono di usufruire dell’abbreviazione del

corso di studi, con la documentazione prevista6;

le domande di ammissione all’ esame dei candidati esterni corredate dagli allegati7 presentati;

l’attestato del superamento dell’esame preliminare sostenuto davanti al consiglio di classe da parte

dei candidati esterni;

i modelli di certificati relativi al giorno di partecipazione all’esame del candidato, da compilare a

cura della commissione e da rilasciare a coloro i quali ne facciano eventualmente richiesta;

le schede personali dei candidati8;

i verbali prestampati, le buste, il materiale di cancelleria occorrente per lo svolgimento delle prove

scritte;

le chiavi dell.… port… di accesso ai locali adibiti ad ufficio della commissione e degli armadi

messi a disposizione della stessa;

il materiale di cancelleria necessario per gli adempimenti di competenza della commissione.

Inoltre, esclusivamente nel caso in cui non sia stato possibile utilizzare la piattaforma “Commissione

web”, consegna:

il prospetto da affiggere all’albo al fine di dare comunicazione dell’esito delle prove scritte9;

il tabellone dei risultati delle deliberazioni finali della commissione (in duplice copia, di cui una

da affiggere all’albo dell’Istituto e l’altra da tenere agli atti della commissione) 10;

il registro (in duplice copia) degli esami;

il registro dei verbali delle riunioni e delle varie operazioni della commissione ;

Il presidente della commissione si impegna a restituire, al termine delle operazioni di esame, la

documentazione riguardante il curricolo di ciascun candidato, nonché il materiale ricevuto in

consegna e non utilizzato.

Il presente verbale, redatto in duplice copia con firme originali, viene sottoscritto alle ore ……… per

essere allegato in copia al registro dei verbali11.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO IL PRESIDENTE DELLA COMMISSIONE

…………………………………. .……….………………………………………

6 Vedi documentazione prescritta per abbreviazione del corso di studi. 7 Certificati scolastici (pagelle, certificato di diploma di scuola secondaria di primo grado, eventuale diploma di qualifica ecc.), oppure dichiarazioni

sostitutive rese ai sensi del d.P.R. n. 445 del 2000. 8 Tali schede devono contenere, nella prima parte, le generalità, la provenienza, i dati essenziali del curricolo scolastico, il credito scolastico, l’esito

dell’esame preliminare. Nella seconda parte, le schede verranno utilizzate per l’assegnazione dei punteggi alle singole prove scritte, la

verbalizzazione dello svolgimento del colloquio con il relativo punteggio assegnato nonché per la registrazione delle deliberazioni conclusive della commissione, compresa l’eventuale attribuzione della lode.

9 Si consiglia di utilizzare registri in bianco, dopo averne debitamente timbrato e numerato le pagine. Eventuali registri prestampati potranno essere

utilizzati solo se conformi alle direttive ministeriali. 10 Si consiglia di utilizzare registri in bianco, dopo averne debitamente timbrato e numerato le pagine. Eventuali registri prestampati potranno essere

utilizzati solo se conformi alle direttive ministeriali. 11 Una copia del verbale, con firme originali, deve essere conservata agli atti dal dirigente scolastico dell’Istituto sede d’esame.

7

Verbale n. …… dell’insediamento e della riunione plenaria delle due commissioni abbinate,

aventi in comune la componente esterna 12

Il giorno …….. del mese di ……..…… dell’anno …….. alle ore …….. nella sede del

…………………………………………………………………….. di …………………..………….. si

riuniscono in seduta congiunta le due classi-commissioni n………………………………. operanti

presso l’istituto/gli istituti ……………………… della Provincia di ……………………, costituite

per lo svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione

……………………………………………………….…………………………………………………

……………………………..13 al fine di procedere agli adempimenti previsti dall’art .11 dell’o.m. n.

205 del 2019.

Sono presenti:

Il presidente, prof. ………………………………………………………………….………........in

sua assenza, il componente più anziano, il prof ……………………………………………

Il commissario14.............................., prof. ……….....……...……., classe…., nominato per

………………........................................

Il commissario…...………….........., prof. ……......………………, classe…., nominato per

……………….......................................


……………….......................................


……………….......................................


……………….......................................


……………….......................................


……………….......................................


……………….......................................


……………….......................................

I componenti le commissioni sopra indicati risultano nominati dal Direttore generale dell’Ufficio

scolastico regionale. I… prof…..………………………………….........……………...

…………………………………………………………… sono stati nominati in sostituzione

de…prof...…..…………………………………………………………………........…………………

Viene constatata l’assenza de… prof. ….. …...……….………………………………...................

Il presidente comunica l’assenza immediatamente al Direttore generale dell’Ufficio scolastico

regionale, se l’assenza riguarda il presidente o i commissari esterni, al dirigente scolastico, se

l’assenza riguarda un commissario interno.

Nei licei musicali e coreutici, il Presidente designa gli esperti di cui all’art. 9, co. 2, dell’o.m. n. 205

del 2019.

Le nomine sono affisse all’albo dell’Istituto e comunicate direttamente al Direttore gennerale

dell’Ufficio scolastico regionale.

Il presidente, per garantire la funzionalità della Commissione in tutto l’arco dei lavori, delega il prof.

…………................................………………………………. quale proprio sostituto. Il sostituto è

12 Il verbale della riunione plenaria delle due commissioni verrà riportato nella verbalizzazione di ciascuna commissione. 13 Indicare il tipo di Istituto, l’indirizzo e il titolo che si consegue. 14 Indicare se interno o esterno.

8

unico per le due classi-commissioni, tranne casi di necessità che il Presidente deve motivare.15

Il presidente sceglie quali verbalizzanti:

- per la classe …..………., ..l.. prof. ……….………………..….………………………..…..........

- per la classe ……..……., ..l.. prof. ……….…….…...……….........….……………….…………

ll presidente, dopo aver illustrato le norme che regolano lo svolgimento dell’ esame di Stato

conclusivo del secondo ciclo di istruzione, ricorda che scopo della riunione è l’insediamento delle

due commissioni e l’individuazione e la definizione delle relative attività.

Il presidente, sentiti i componenti di ciascuna commissione, fissa i tempi e le modalità di

effettuazione delle riunioni preliminari delle singole commissioni.

Dopo ampia discussione alla quale prendono parte i proff.

……………..…………………………………………………………………………….………………

……………..……………………………………………………………………………..….…………..

viene deliberato quanto segue: ………………………………………………..………….….………….

……………………………………………………………………………………..……….……………

……………………………………………………………………………………....………….………..

………………………………………………………………………………………………….………..

………………………………………………………………………………………………….………..

…………………………………………………………………………………………………….……..

………………………………………………………………………………………………….………..

………………………………………………………………………………………………….………..

………………………………………………………………………………………………….………..

………………………………………………………………………………………………….………..

………………………………………………………………………………………………….………..

Al fine di realizzare un efficace coordinamento tra le due commissioni abbinate in ordine al regolare

svolgimento dell’attività delle stesse e la compatibilità dei relativi tempi, il presidente, sentiti i

componenti di ciascuna commissione, individua e definisce gli aspetti organizzativi delle attività

delle commissioni: in particolare la successione dei lavori, con specifico riferimento all’inizio della

terza prova scritta (nei percorsi EsaBac ed EsaBac techno e nelle sezioni di liceo con opzione

internazionale), la tempistica delle operazioni di valutazione degli elaborati e di valutazione finale ed

aspetti specifici per le altre attività di competenza delle due commissioni.

Dopo ampia discussione, alla quale prendono parte i proff……………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….

viene deliberato quanto segue: …………………………………………………………………………

………………………………………………..…………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

Ai sensi dell’art. 11, co. 3, dell’o.m., nel corso della riunione plenaria o in una successiva riunione

appositamente convocata vengono anche definiti la data di inizio dei colloqui per ciascuna

classe/commissione e, in base a sorteggio, all’interno di ciascuna classe/commissione, l’ordine di

precedenza tra candidati esterni ed interni, nonché quello di convocazione dei candidati medesimi

secondo la lettera alfabetica.

15 . Barrare qualora il Presidente ritenga di non delegare un proprio sostituto.

9

Risultano sorteggiati:

- la classe……..;

- i candidati........., per la classe.......;

- la classe…………………….;

- la lettera alfabetica……………….., per la convocazione dei candidati per il colloquio della

classe………………..;

- la lettera alfabetica……………….., per la convocazione dei candidati per il colloquio della

classe…………………

Vengono determinate le date della valutazione finale e di pubblicazione dei risultati

contemporaneamente per tutti candidati di ciascuna classe. Viene deciso quanto segue:

………………………………………………………………………………………………..…………

………………………………………………………………………………………………..…………

……………………………………………………………………………………………..……………

……………………………………………………………………………………………..……………

…………………………………………………………………………………………..………………

……………………………………………………………………………………………..……………

Nel caso di commissioni articolate su diversi indirizzi di studio, o nelle quali vi siano gruppi di

studenti che studiano discipline diverse, aventi commissari che operano separatamente, il presidente

avrà cura di fissare il calendario dei lavori secondo quanto previsto dall’art. 11, co. 3, dell’o.m.

Parimenti, nella Regione Lombardia, in relazione ai candidati in possesso del diploma di “Tecnico”,

conseguito nei percorsi IeFP, che abbiano positivamente frequentato il corso annuale previsto

dall’art.1, comma 6, del d.lgs n. 226 del 2005 e dall’Intesa 16 marzo 2009 tra MIUR e Regione

Lombardia.

La commissione annota quanto segue:…………………………………………………..

.……………………………………………………………………………………….…………………

…………………………………………………………………………..………………………………

……………………………………………………………………………………..……………………

………………………………………………………………………………………..…………………

……………………………………………………………………………………………..……………

…………………………………………………………………………………………..………………

Il presidente altresì, a norma dell’art. 11 dell’o.m., determina il calendario delle operazioni delle

commissioni, anche dopo opportuni accordi operativi con i presidenti delle altre commissioni, di cui

eventualmente facciano parte, quali commissari interni, i medesimi docenti. In tale ultimo caso, i

Presidenti delle commissioni concordano le date di inizio dei colloqui senza procedere a sorteggio

della classe.

……………………………………………………………………………………………………..……

……………………………………………………………………………………………………..……

…………………………………………………………………………………………………..………

…………………………………………………………………………………………………..………

…………………………………………………………………………………………………..………

…………………………………………………………………………………………………..………

………………………………………………………………………………………………..…………

………………………………………………………………………………………………..…………

………………………………………………………………………………………………..…………

………………………………………………………………………………………………..…………

…………………………………………………………………………………………………..………

10

La Commissione procede, poi, alla visita dei locali predisposti dal dirigente scolastico dell’Istituto

per lo svolgimento delle prove e:

- dichiara di prendere atto che i locali stessi risultano idonei ad assicurare la regolarità delle stesse;

- delibera di adottare i seguenti provvedimenti per assicurare la regolarità delle stesse

..…………………........................................................………………….................................................

...................................................................................................................…............................................

La Commissione inoltre:

- dichiara di prendere atto che i locali adibiti a suo ufficio sono forniti di armadi idonei a garantire la

sicurezza della custodia degli elaborati e degli atti d’esame;

- delibera di adottare i seguenti provvedimenti ………….........…..........................................................

…………..........................................................................................................….............................…16

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore …...............….…

I VERBALIZZANTI IL PRESIDENTE

…………………………….. …………………………….

……………………………..

16 Barrare le parti che non interessano. Il presidente può eventualmente interessare l’Autorità di pubblica sicurezza perché sia predisposto un adeguato

servizio di vigilanza.

11

Verbale n. …... dell’insediamento e della riunione preliminare della commissione d’esame17

Il giorno …..….. del mese di ….....…..…… dell’anno …...….. alle ore ....…….. nella sede del

…………………………………………………………………….. di ……..……………..…………..

si riunisce la commissione n. …………/sez. ……..., costituita per lo svolgimento dell’esame di Stato

conclusivo del secondo ciclo di

istruzione……..............................………………………………………………………...18 al fine di

procedere agli adempimenti preliminari previsti dalle norme vigenti.

Sono presenti:

Il presidente ............................., prof. …...................................…...…………………………

Il commissario19…......………, prof. ……..........…………………….…….., nominato per

…….….....................….......….

Il commissario.........…………., prof. .............………………………….…….., nominato per

…………..……...........................


…………..……...........................


…………..……...........................


…………..……...........................


…………..……...........................

Dopo aver ricordato e illustrato le norme che concernono l’esame di Stato conclusivo del secondo

ciclo di istruzione, il presidente esibisce i documenti, i registri e gli stampati che gli sono stati dati in

consegna dal delegato del20 dirigente scolastico.

La commissione prende visione degli elenchi dei candidati a essa assegnati, i nominativi dei quali

vengono di seguito trascritti con l’indicazione della loro qualità (interni, ammessi al beneficio

dell’abbreviazione del corso di studi, esterni):

n. Candidato Qualità n. Candidato Qualità

1 21

2 22

3 23

4 24

5 25

6 26

7 27

8 28

9 29

10 30

11 31

12 32

13 33

17 Il verbale prevede tutte le operazioni della riunione preliminare, il cui svolgimento va ovviamente distribuito tra il giorno di insediamento della

commissione e i giorni previsti per la prosecuzione di dette operazioni. 18 Indicare il tipo di Istituto, l’indirizzo e il titolo che si consegue. 19 Indicare se interno o esterno. 20 Barrare “delegato del” se necessario.

12

14 34

15 35

16

17

18

19

20

I commissari comunicano al presidente il loro recapito per assicurare una maggiore tempestività nella

ricezione, anche per le vie brevi, di eventuali comunicazioni.

Tutti i componenti la commissione dichiarano per iscritto di avere o di non avere istruito

privatamente i candidati della propria commissione21

…………………..………………………………………………………………………………………

………………..…………………………………………………………………………………………

Tutti i componenti la commissione dichiarano per iscritto di avere o di non avere vincoli di parentela

e di affinità entro il quarto grado, ovvero rapporto di coniugio con i candidati che essi dovranno

esaminare 22 ..............................................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………...........................

…………………………………………………….…………………………………..…………............

La commissione esamina la documentazione relativa ad ogni candidato interno o esterno assegnato

quale risulta dalla scheda personale: credito scolastico, requisiti di ammissibilità per i candidati

esterni (età, possesso di titolo di studio, superamento dell’esame preliminare, etc.), requisiti di

ammissibilità per i candidati che hanno chiesto di usufruire dell’abbreviazione del corso di studio per

merito. Parimenti, la commissione esamina, per la Regione Lombardia, la documentazione relativa ai

candidati in possesso del diploma di “Tecnico”, conseguito nei percorsi IeFP, che abbiano

positivamente frequentato il corso annuale previsto dall’art.1, co. 6, del d.lgs n. 226 del 2005 e

dall’Intesa 16 marzo 2009 tra MIUR e Regione Lombardia, ai sensi dell’at. 2, co.1, lettera c)

dell’o.m.

Nelle Province autonome di Trento e Bolzano, in relazione al corso annuale di cui al Protocollo

d’intesa del 7 febbraio 2013 e s.m.i., si fa riferimento all’art. 2, co. 1, lettera d) e all’art. 6, co. 5

dell’o.m.

Osservazioni:

...........…..........................................................................................……………………………………

………………………………………………………………………………………………….………..

……………………………………………………………………………………………..……….……

……………………………………………………………………………………..………………….…

………………………………………………………………………..……………………………….…

………………………………………………………………..………………………………………….

21 La dichiarazione è obbligatoria, anche se negativa. Un componente la commissione d’esame che abbia istruito privatamente uno o più candidati

assegnati alla propria commissione deve essere immediatamente sostituito dal Dirigente preposto all’Ufficio scolastico regionale per incompatibilità

(art. 14, co. 3, dell’o.m.). 22 La dichiarazione è obbligatoria, anche se negativa. All’atto dell’insediamento della commissione d’esame, qualora il presidente accerti che tra i

componenti siano presenti docenti legati con i candidati da vincolo matrimoniale, di parentela o affinità entro il quarto grado dovrà farlo presente al

dirigente preposto all’Ufficio scolastico regionale, il quale effettuerà il necessario spostamento. Il dirigente preposto all’Ufficio scolastico regionale procederà in modo analogo nei confronti dei presidenti che si trovino nella stessa situazione.

Si richiama l’attenzione sulla particolare importanza del regime di incompatibilità dei componenti la commissione, anche alla luce della normativa in

materia di prevenzione e di contrasto della corruzione e alla prevenzione dei conflitti di interessi, con particolare riferimento al codice di comportamento dei dipendenti pubblici. A tal fine si sottolinea la necessità di evitare, salvo nei casi debitamente motivati in cui ciò non sia possibile,

la nomina dei commissari interni in situazioni di incompatibilità, con riguardo all’assenza di rapporti di parentela e di affinità entro il quarto grado

ovvero di rapporto di coniugio con i candidati che essi dovranno esaminare. Non si procede alla sostituzione del commissario nel caso in cui il competente consiglio di classe abbia disposto la nomina motivandola in modo

puntuale e dichiarando che si tratta di nomina assolutamente necessaria e pertanto rientrante nelle previsione di cui alla circolare n.5222 del 26

marzo 2019, punto 1.d, punto 8 (art. 14, co. 4 dell’o.m.).

13

La commissione prende in esame la documentazione relativa ai candidati con disabilità, ai fini degli

adempimenti previsti dall’art. 20 dell’o.m., nonché la documentazione relativa ai candidati con DSA

o con BES, ai fini degli adempimenti di cui all’art. 21 dell’o.m. In particolare, la commissione decide

ai fini della predisposizione di eventuali prove orali sostitutive di cui all’art. 21 dell’o.m., ai sensi

dell’art. 6, co. 4, del d.m. n. 5669 del 2011.

Il Presidente procede alla nomina del docente di sostegno e delle eventuali altre figure a supporto

dello studente con disabilità.

Osservazioni:

……….………………………..……………….…………………………….…………………………..

…………………………………………..……………………………………………………….............

…………………………………………………………………………………………...........................

………………………………………………………...…………………………………………………

La commissione prende in esame il documento, predisposto dal consiglio di classe a norma dell’art. 6

dell’o.m., relativo all’azione educativa e didattica realizzata nell’ultimo anno di corso e formula le

seguenti osservazioni al riguardo:

…………….…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

……………………...................................................................................................................................

..................................................................................................................................

La commissione esamina anche eventuale altra documentazione predisposta dal consiglio di classe ai

fini della presentazione del lavoro svolto ed eventuali atti allegati al documento sopra citato relativi

alle prove effettuate e alle iniziative realizzate durante l’anno in preparazione dell’esame di Stato.

La commissione formula le seguenti osservazioni: …………………………………………………....

................................................................………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………...................

La commissione, inoltre, esamina i documenti relativi ai percorsi didattici seguiti dai candidati esterni

e formula le seguenti osservazioni: ..............................................................................................

..............……......…….............................................................................................………………...…...

……………….....................................................................................................................……………..

………………...........................................................................................................................................

Per le classi sperimentali la commissione esamina, oltre al documento del consiglio di classe, il

progetto di sperimentazione con particolare riferimento ai contenuti specifici della sperimentazione

ed ai risultati raggiunti in relazione agli obiettivi prefissati. Vengono, altresì, riscontrati eventuali

lavori realizzati dagli studenti singolarmente o in gruppo. In proposito vengono fatte le seguenti

osservazioni: ...........................................................................................................................................

………......……………………...................…….………......................................................…..……….

………………………..........................................................................................................…………….

………………….........................................................................................................…………………..

……………..........................................................................................................……………………….

...................................................................................................................................................................

Il presidente ricorda alla commissione che, ai sensi dell’art.17, co. 8, del d. lgs. n.62 del 2017, nei

percorsi dell’istruzione professionale, la seconda prova ha carattere pratico ed è tesa ad accertare le

competenze professionali acquisite dal candidato. Pertanto, negli istituti professionali, in coerenza

con quanto previsto dai quadri di riferimento di cui al d.m. 769 del 2018, la commissione:

- in sede di riunione preliminare definisce le modalità organizzative per lo svolgimento della prova,

che può essere svolta lo stesso giorno o il giorno successivo tenendo conto della specificità dell'

indirizzo e della disponibilità di attrezzature e laboratori;

14

- il giorno stabilito per lo svolgimento della seconda parte della seconda prova, elaborano il testo

della parte di loro competenza tenendo in debito conto i contenuti e la tipologia della parte nazionale

della traccia.

Nelle Province autonome di Trento e di Bolzano, per i corsi annuali di cui all’art. 2, comma l, lettera

d), dell’o.m., la commissione tiene conto di quanto previsto all’art.17 co. 4, dell’o.m.

Nei percorsi di secondo livello di istruzione professionale del sistema di istruzione degli adulti, la

commissione d’esame tiene conto, altresì, del percorso di studio personalizzato (PSP) formalizzato

nel patto formativo individuale (PFI), privilegiando tipologie funzionali alla specificità dell’utenza.

Tanto premesso, dopo approfondita discussione, vengono prese le seguenti decisioni in merito allo

predisposizione e allo svolgimento della seconda parte della seconda prova:

...................................................................................................................................................................

………......……………………...................…….…...............................................................…..………

………………………..........................................................................................................…………….

Le modalità organizzative e gli orari di svolgimento sono immediatamente comunicati alla scuola; ai

candidati verranno comunicati il giorno della prima prova.

Vengono disposti i turni di vigilanza da effettuare durante le prove scritte secondo il seguente diario:

prova giorn

o

dalle

ore

alle ore Docenti

Nelle commissioni dei licei musicali e coreutici, ai sensi dell’art. 9 comma 2, dell’o.m., per la

seconda prova scritta, il presidente - nel caso in cui non si sia già provveduto in sede di riunione

plenaria - nomina il personale esperto (anche avvalendosi di docenti della scuola stessa), ai fini dello

svolgimento della parte relativa allo strumento e all’esibizione individuale. Le nomine vengono

affisse all’albo dell’istituto e comunicate immediatamente al dirigente presposto all’USR.

La commissione delibera, inoltre, data ed ora di prosecuzione della riunione preliminare e, nel caso

decida di proseguire nella stessa giornata compila il verbale successivo di prosecuzione della riunione

preliminare della commissione d’esame.

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta viene tolta alle ore .…...............

IL SEGRETARIO IL PRESIDENTE

.................................... .........................………..

15

Verbale n. ..........…… di prosecuzione della riunione preliminare della commissione d’esame

Il giorno …....….. del mese di .......……..…… dell’anno ……....... alle ore …….. nei locali del

……………………………..……………………………………….. di …………………..………….,

adibiti a suo ufficio, si riunisce la commissione n……...……/sez. ….., costituita per lo svolgimento

dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione al fine di proseguire gli adempimenti

preliminari previsti dalle disposizioni ministeriali.

Sono presenti il presidente23 prof. ………………................………....…………..................................

e i commissari proff. ................................................................................................................................

…………………………………………………………..............…………….........................................

...................................................................................….….......................................................................

..............................................................……..........................................................................................24

La Commissione effettua le seguenti operazioni: ....................................................................................

..................……….....................................................................................................................................

..........................….…................................................................................................................................

Il presidente richiama il disposto dell’art. 4, co. 15, dell’o.m., dal quale si evince che l’accertamento del

possesso da parte dei candidati esterni dei requisiti di cui all’art. 3 della medesima o.m. è di

competenza del dirigente scolastico dell’Istituto sede di esame, il quale è tenuto a verificare la

completezza e la regolarità delle domande e dei relativi allegati.

Il presidente ricorda poi che la commissione, qualora in sede di esame della documentazione relativa

a ciascun candidato rilevi eventuali irregolarità insanabili, provvede a darne tempestiva

comunicazione al Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, al quale compete

l’adozione dei relativi provvedimenti. In tal caso i candidati sostengono le prove d’esame con riserva 25.

La Commissione annota quanto segue: ....................................................................................................

………….................………......................................................................................................................

.......................................….…...................................................................................................................

Il presidente della commissione, qualora, nella documentazione relativa a ciascun candidato rilevi

irregolarità sanabili da parte dell’istituto sede d’esame, invita il dirigente scolastico a provvedere

tempestivamente in merito, eventualmente tramite convocazione dei consigli di classe.

La Commissione annota quanto segue: ....................................................................................................

………….................………......................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Il presidente della commissione, qualora nella documentazione relativa a ciascun candidato

presentato, rilevi irregolarità sanabili da parte del candidato medesimo, lo invita a regolarizzare

quanto presentato entro il termine fissato dal Presidente stesso.

La commissione annota quanto segue: ....................................................................................................

………….................………......................................................................................................................

.......................................….…...................................................................................................................

.....................................….….....................................................................................................................

La Commissione procede quindi all’individuazione dei criteri di correzione e valutazione delle prove

scritte, nel rispetto delle griglie di valutazione per la prima e la seconda prova scritta previste dal d.m.

n.769 del 2018, declinando gli indicatori in descrittori di livello, nonché alla verifica se ricorrano o

meno le condizioni per correggere la prima e la seconda prova scritta per aree disciplinari

Dopo ampia discussione la Commissione delibera quanto segue:

23 Il Presidente dirige, organizza e coordina tutte le operazioni d’esame. Vigila sui lavori delle due classi-commissioni che presiede, assicurando

presenza e partecipazione costante. Per garantire la funzionalità delle commissioni stesse, può delegare un proprio sostituto, scelto tra i commissari

esterni od interni; al sostituto, tra l’altro, può affidare, il giorno della prima prova scritta, il plico contenente le tracce dei temi per la dettatura ai

candidati e la successiva riproduzione dei testi. 24 Va opportunamente registrata anche la presenza di componenti della commissione d’esame nominati in data successiva all’insediamento dal

Dirigente preposto all’Ufficio scolastico regionale in sostituzione di eventuali assenti. 25 Cfr. art. 14, co. 6, dell’o.m.

16

Oppure

La commissione stabilisce di rinviare l’individuazione dei criteri di correzione e valutazione delle

prove scritte, nel rispetto delle griglie di valutazione per la prima e la seconda prova scritta previste

dal d.m. n.769 del 2018, declinando gli indicatori in descrittori di livello, nonché la verifica se

ricorrano o meno le condizioni per correggere la prima e la seconda prova scritta per aree disciplinari

a un’apposita successiva riunione, dopo che saranno resi noti i testi delle prove.

La commissione delibera di rinviare a un’apposita successiva riunione la predisposizione dei

materiali per lo svolgimento del colloquio nonché la discussione sulla individuazione dei criteri di

conduzione e di valutazione e sulle modalità di svolgimento del colloquio.

Oppure

La commissione predispone i materiali per lo svolgimento del colloquio e individua i criteri di

conduzione e di valutazione nonché le modalità di svolgimento del colloquio stesso, tenendo presente

quanto stabilito dall’art.19 dell’o.m., nonché dalla nota del MIUR- Dipartimento per il sistema

educativo di istruzione e di formazione n. 788 del 6 maggio 2019. In tal caso, provvede a compilare

gli specifici verbali.

Dopo ampia discussione, la commissione delibera quanto segue:

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

La commissione delibera di rinviare a un’apposita successiva riunione la determinazione dei criteri

per l’attribuzione dell’eventuale punteggio integrativo, fino ad un massimo di 5 punti, per i candidati

che abbiano conseguito un credito scolastico di almeno 30 punti ed un risultato complessivo nelle

prove di esame di almeno 50 punti, nonché i criteri per l’attribuzione della lode.

Oppure26

La commissione determina i criteri per l’attribuzione dell’eventuale punteggio integrativo, fino ad un

massimo di 5 punti, per i candidati che abbiano conseguito un credito scolastico di almeno 30 punti e

un risultato complessivo nelle prove di esame di almeno 50 punti27. La Commissione prende atto dei

criteri fissati dall’art. 24, co. 5, dell’o.m., per la motivata attribuzione della lode, ai quali è tenuta

rigorosamente ad attenersi.

Dopo ampia discussione, la Commissione delibera quanto segue:………………………

………………...........................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore…........................


………............................ .........................………..

26 Barrare le diciture che non interessano. 27 Cfr. art.14 co. 11, e art. 24, co. 5 dell’o.m.

17

Verbale n. ……......... riguardante l’individuazione delle modalità di svolgimento del colloquio e

dei criteri di conduzione e di valutazione dello stesso nonché l’eventuale prosecuzione e

completamento dell’esame dei fascicoli e dei curricoli dei candidati

Il giorno …......….. del mese di …….........…… dell’anno ….….. alle ore …..….. nei locali del

………………………………………………..…………………….. di …………………..………….,

adibiti a suo ufficio, si riunisce la commissione n. …………/sez. ……..., costituita per lo

svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzioneal fine dell’eventuale

prosecuzione e completamento dell’esame dei fascicoli e dei curricoli dei candidati e per individuare

le modalità di organizzazione del colloquio ed i criteri di conduzione e valutazione dello stesso.

Sono presenti il presidente28, prof. ……………...............……………………………..……………….,

e i commissari, proff. ................................................................................…………….………………..

La commissione effettua le seguenti operazioni non completate nelle riunioni precedenti (verbale n.

… del .../.../..., verbale n. ... del .../.../…, e verbale n. ... del .../.../…).

........................................................................................................................................….…..................

........................................................................................................................................….…..................

Osservazioni della Commissione: ………………………..………………….…………………………

........................................................................................................................................….…..................

......................................................................................................................................…...…..................

Relativamente ai candidati esterni la Commissione completa l’esame ………………..…….................

......................................................................................................................................…...…..................

......................................................................................................................................…...…..................

Osservazioni della Commissione: ………………………………………………………..……………

..................................................................................................................................….…........................

In merito al colloquio, il presidente richiama le disposizioni vigenti e in particolare l’art. 19 dell’o.m

e i contenuti della nota del MIUR – Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di

formazione n. 788 del 2019, e cioè:

il colloquio si svolge in un’unica soluzione temporale alla presenza della intera commissione;

non possono sostenere il colloquio più candidati contemporaneamente;

il colloquio è disciplinato dall’art. 17, co. 9, del d.lgs 62 del 2017 e si articola attraverso le

modalità esplicitate nell’art. 19 dell’o.m.

Il colloquio, pur nella sua unitarietà, è caratterizzato da quattro momenti:

-l’avvio, che trae spunto dai materiali di cui all’art. 19, co. 1, secondo periodo, dell’o.m. n. 205

del 2019 e la trattazione pluridisciplinare;

-l’esposizione, attraverso una breve relazione e/o elaborato multimediale, dell’esperienza svolta

relativamente ai percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento;

-l’accertamento delle conoscenze e competenze maturate nell’ambito delle attività relative a

“Cittadinanza e Costituzione”;

-la discussione delle prove scritte.

Oltre a ciò, il presidente ricorda che:

la commissione deve curare l’equilibrata articolazione e durata delle diverse fasi del colloquio. Si




candidati e la successiva riproduzione dei testi.

18

precisa che i commissari sia interni che esterni, allo scopo di favorire il coinvolgimento nel

colloquio del maggior numero possibile delle discipline comprese nel piano degli studi

dell’ultimo anno di corso, conducono l’esame in tutte le materie per le quali hanno titolo secondo

la normativa vigente;

al fine di accertare le conoscenze, abilità e competenze della disciplina non linguistica (DNL)

veicolata in lingua straniera, il cui insegnamento sia stato effettuato con la metodologia CLIL, il

colloquio potrà accertarle anche in lingua straniera, qualora il relativo docente venga a far parte

della commissione di esame in qualità di membro interno (art. 19, comma 4 dell’o.m.);

nella Regione Lombardia, per i candidati in possesso del diploma di “Tecnico”, conseguito nei

percorsi IeFP, che abbiano positivamente frequentato il corso annuale previsto dall’art.1, co. 6,

del d.lgs n.226 del 2005 e dall’Intesa 16 marzo 2009 tra MIUR e Regione Lombardia, si tiene

conto di quanto previsto dall’articolo 6, co. 4, dell’o.m.;

nelle Province autonome di Trento e Bolzano, per i candidati di cui all’art.2, comma 1, lettera d),

si tiene conto di quanto previsto dall’art.6, co. 5, dell’o.m.;

la commissione dispone di 20 punti per la valutazione del colloquio. La commissione procede

all’attribuzione del punteggio del colloquio sostenuto da ciascun candidato, nello stesso giorno

nel quale il colloquio viene espletato, a maggioranza compreso il presidente, secondo i criteri di

valutazione stabiliti come previsto dall’art. 19, co. 9, dell’o.m. e con l’osservanza della procedura

di cui all’articolo 18, co. 3, dell’o.m.

Dopo ampia discussione, alla quale intervengono i proff. ……………………………...............…….

..............................................................................................................................................…………....

la Commissione, in merito alle modalitä di svolgimento del colloquio e ai criteri di conduzione e

valutazione dello stesso, delibera quanto segue:

………….……………………………..………………………………………..……………….……...

Pareri contrari sono espressi dai proff. ………......................................................................…………..

........................................... per i motivi di seguito indicati .....................................................................

...............................................................................................................................……....……………....

La commissione, quindi, tenendo conto degli elementi dedotti dal documento del consiglio di classe,

determina i criteri per la predisposizione e la scelta dei materiali per l`avvio del colloquio, alla

predisposizione dei quali sarà dedicata una apposita sessione di lavoro, oggetto di specifico verbale.

A tal proposito, il presidente richiama le indicazioni concernenti tali criteri contenute nella nota del

MIUR – Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione n.788 del 6 maggio

2019.

Ricorda inoltre che, in coerenza con il quadro normativo, i materiali possono essere di diverso tipo.

Essi possono essere costituiti da:

-testi (es. brani in poesia o in prosa, in lingua italiana o straniera);

-documenti (es. spunti tratti da giornali o riviste, foto di beni artistici e monumenti, riproduzioni di

opere d’arte, ma anche grafici, tabelle con dati significativi, etc.);

-esperienze e progetti (es.: spunti tratti anche dal documento del consiglio di classe)

-problemi (es.: situazioni problematiche legate alla specificità dell’indirizzo, semplici casi pratici e

professionali).

Dopo ampia discussione, alla quale intervengono i proff. …………………….………...............…….

...............................................................................................................................................…………....

la Commissione delibera quanto segue:

………….……………………………..………………………………………………………………...

Pareri contrari sono espressi dai proff. ………..............................................................................……..

........................................... per i motivi di seguito indicati .....................................................................

...............................................................................................................................……....……………....

19

Relativamente ai candidati in situazione di disabilità e ai candidati con DSA la Commissione delibera

.…............………….................................................................................................................................

………...…….................................................................................................................................……..

Viene predisposto il diario dei colloqui, tenendo presente la data del loro inizio, già individuata ai

sensi dell’art. 11, co. 3 29 dell’o.m., che viene affisso all’albo dell’istituto (art.11, co. 3, dell’o.m.).

Tenuto conto della tipologia dei candidati e della lettera alfabetica estratta, vengono convocati nei

giorni sottoindicati i candidati30

n. Candidato Giorno n. Candidato Giorno

1 21

2 22

3 23

4 24

5 25

6 26

7 27

8 28

9 29

10 30

11 31

12 32

13 33

14 34

15 35

16

17

18

19

20

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore …….…


………............................ .........................………..

29 Del diario dei colloqui, il presidente dà notizia mediante affissione all’albo nell’istituto sede di esame; dello stesso diario invia copia al Direttore

generale dell’ufficio scolastico regionale. 89 Il numero dei candidati che sostengono il colloquio, per ogni giorno, non può essere di norma superiore a cinque.

20

Verbale n. …… di apertura del plico ministeriale telematico e di consegna dei testi della prima

prova scritta

Il giorno ….. del mese di ……......…… dell’anno …..... alle ore …... nei locali del

……………………………………………..……… di …………………..…………., destinati allo

svolgimento della prima prova scritta, il presidente di commissione ..................................... o suo

sostituto ………..….…….………………….., con il supporto del referente di sede nominato dal

Dirigente scolastico dell’istituto, alla presenza dei proff.

....................................................................................................., componenti la commissione n.

…………/sez. ……..., costituita per lo svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo

di istruzione e dei candidati .................................................................................................., chiamati

ad attestare le regolarità delle operazioni, procede alle operazioni telematiche relative alla estrazione

dei testi crittografati ed alla riproduzione del testo della prima prova scritta. Constatata la regolare

produzione e stampa del testo della prima prova scritta, trasmessa dal Ministero alla scuola per via

telematica, il presidente (o il suo sostituto) della commissione procede alle conseguenti operazioni:

…………………………………………………………………………………………………………..

Alle ore ……...…. viene redatto apposito verbale, in duplice originale31, che viene firmato dal

dirigente scolastico (o dal suo delegato), dal presidente (o dal suo sostituto), dal referente di sede,

nonché dai componenti la commissione e dai candidati sopra indicati.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO IL PRESIDENTE

…..……….....................…....... .........................………..

IL REFERENTE DI SEDE

…..……….....................….......

I CANDIDATI I COMMISSARI

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

31 Una copia del verbale, con firme originali, deve essere conservata agli atti dal dirigente scolastico dell’Istituto sede d’esame.

21

Verbale n. …… di ricezione della prima prova scritta inviata direttamente dall’Ufficio

scolastico regionale, in mancanza del plico telematico della sede di esame

Il giorno ….....….. del mese di ……......…… dell’anno …....….. alle ore …...….. nei locali del

……………………………………………..……………………….. di …………………..………….,

destinati allo svolgimento della prima prova scritta, il prof. ………..….…….…………………..,

delegato dal32 dirigente scolastico dell’Istituto, alla presenza dei proff. ……………….…………..…..

……….........……..…………….…………………………………………………………………….…..

componenti la commissione n. …………/sez. ……..., costituita per lo svolgimento dell’esame di

Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione e dei candidati

...................................................................................................................................................................

…………..………………………………………………………………………………………...........

chiamati ad attestare la regolarità delle operazioni, rilevata l’assoluta impossibilità di poter disporre

del plico telematico in tempo utile per il regolare svolgimento dell’esame, avendo chiesto e ricevuto

la prova d’esame direttamente dall’Ufficio scolastico regionale, contenente la traccia ministeriale,

procede a constatarne la regolarità e la consegna al presidente (o al suo sostituto) della commissione .


dirigente scolastico (o dal suo delegato), dal presidente (o dal suo sostituto), nonché dai componenti

della Commissione e dai candidati sopra indicati.


…..……….....................…....... .........................………..


………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

32 Barrare “delegato del” se necessario. 33 Una copia del verbale, con firme originali, deve essere conservata agli atti dal dirigente scolastico dell’Istituto sede d’esame.

22

Verbale n. …… delle operazioni per la formulazione e la scelta delle tracce dei testi relativi alla

prima prova scritta, nel caso di impossibilità di utilizzo del plico telematico e di mancata

ricezione della prova d’esame da parte dell’Ufficio scolastico regionale

In caso di assoluta impossibilità di utilizzo sia del plico telematico che delle tracce ministeriali

richieste, la commissione informa direttamente il Ministero- Struttura tecnica esami di Stato

(numero telefonico 06-58492116/58494400).

Il giorno ......…….. del mese di …….....…… dell’anno …..….. alle ore ..…….. nei locali del

………………………………………………………..…………….. di …………………..………….,

adibiti a suo ufficio, si riunisce la Commissione n. …………/sez. ……..., costituita per lo

svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione al fine di procedere, ai

sensi dell’art. 3 del d.m. n. 139 del 2003, alla formulazione e alla scelta dei testi da proporre ai

candidati per la prima prova scritta, in conseguenza della mancata ricezione, da parte della scuola

presso la quale è insediata la commissione stessa, sia del plico telematico sia della prova d’esame da

parte dell’Ufficio scolastico regionale, contenente i testi ministeriali.

Sono presenti il presidente34, prof. ......................…......….........…………..…, e i commissari, proff.

...................................................................................................................................................................

.................................................…......…………….………………….......................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Il presidente comunica di aver informato immediatamente della situazione l’Ufficio scolastico

regionale e il Ministero dell‘istruzione, dell’università e della ricerca-Struttura tecnica esami di Stato.

Effettuata la comunicazione predetta al Ministero, trascorse due ore dall’ora prevista per l’inizio delle

prove, non essendo stato possibile acquisire i testi ministeriali, il presidente invita il commissario o i

commissari aventi specifica competenza nella disciplina alla quale si riferiscono i testi mancanti a

predisporre un certo numero di proposte di tracce, secondo le tipologie indicate nel d.lgs. n. 62 del

2017.

Tale adempimento viene regolarmente posto in essere alle ore ……..........

Dopo ampia discussione la commissione sceglie le tracce di seguito trascritte:

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

I testi autonomamente predisposti dalla commissione e acquisiti agli atti, in allegato al presente

verbale, vengono inviati in copia al Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca.

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta viene tolta alle ore ...........


………............................ .........................………..


presenza e partecipazione costante. Per garantire la funzionalità delle commissioni stesse, può delegare un proprio sostituto, scelto tra i commissari esterni od interni; al sostituto, tra l’altro, può affidare, il giorno della prima prova scritta, il plico contenente le tracce dei temi per la dettatura ai


23

Verbale n. .......…… delle operazioni relative allo svolgimento della prima prova scritta

Il giorno ….....….. del mese di ……......…… dell’anno ...…….., alle ore …...….. nei locali del

…………………………………………………………………….. di ……..……………..………….,

destinati allo svolgimento della prima prova scritta, si riuniscono per sovrintendere allo svolgimento

della prova stessa, il presidente (o il suo sostituto), prof. ........……................., e i seguenti

componenti la commissione n. …………/sez. ……..., costituita per lo svolgimento dell’ esame di

Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione, proff.

.................…………………………………………………….………………………………………..

…………………………………………………………………..……………………………………….

Viene fatto l’appello e vengono regolarmente identificati i candidati.

Il presidente (o il suo sostituto) ammette alla prova, rimandandone l’identificazione al giorno della

seconda prova scritta, i.. seguent... candidat... sprovvist… di documento di identificazione

…………...……………………………………………………………………………….……………..

…………………………….....………………………………………………………………………….

Risultano presenti alla prova n. ..... candidati.

Si riportano i nominativi di eventuali candidati assenti:

Vengono distribuiti i fogli con il timbro della scuola e la firma del presidente (o dei proff.

………….................................................................................................…………….……..……).

Come da separato verbale, che è parte integrante del presente registro, alle ore ……. interviene il

prof. ….....……….…….………………….., nella qualità di delegato del35 dirigente scolastico

dell’Istituto, il quale, alla presenza dei proff. ..........................................................................................

………………………………………………………………………..……………………………….....

componenti la commissione e dei candidati ………………….………………………………………..

......................................................................................................................………………………..…...

chiamati ad attestare la regolarità delle operazioni, fatta constatare la regolarità delle operazioni di

visualizzazione del testo della prova dal plico telematico, procede alla dettatura delle tracce (o fa

dettare le stesse dal prof……………………………….) ai candidati.

Osservazioni

.................................................................................................................……………………...

.................................................................................................................……………………...

Nel caso di mancata ricezione dei temi ministeriali da parte dell’Ufficio scolastico regionale,

dopo la comunicazione fatta al Ministero, il presidente (o il suo sostituto) dà lettura (o la fa

dare dal prof. .......….......……………………….…..…) delle tracce scelte dalla commissione

(come da precedente verbale n. .........…..)36.

Risultano assegnati i testi di seguito riportati in allegato al presente verbale.

Il presidente (o il suo sostituto), dopo aver ricordato ai candidati le norme vigenti che

regolano lo svolgimento delle prove scritte e che è consentito soltanto l’uso del dizionario

della lingua italiana (non di carattere enciclopedico) o della lingua nella quale si svolge

l’insegnamento, comunica che, essendo le ore …......., il termine utile per la presentazione

degli elaborati scade alle ore ......................................37.

Vengono assunte, ai sensi dell’art. 20 dell’o.m., le seguenti decisioni, debitamente motivate,

nei confronti dei candidati con disabilità assegnati alla Commissione:

……………………………………………………………………………………………………..

35 Barrare “delegato del” se necessario. 36 Ove necessario, in considerazione della ampiezza e complessità delle tracce proposte, il presidente (o il suo sostituto) ne dispone la riproduzione in

fotocopia e le fa distribuire ai candidati. 37 La durata massima della prima prova scritta è di sei ore (vedi art.13, co. 1, dell’ o.m.)

24

Vengono assunte, ai sensi dell’art. 21 dell’o.m., le seguenti decisioni, debitamente motivate, nei

confronti dei candidati affetti da disturbi specifici di apprendimento (DSA) o con bisogni

educativi speciali (BES) assegnati alla commissione:

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

Per le commissioni operanti nelle classi degli indirizzi di istruzione professionale, il

presidente comunica ai candidati le modalità organizzative e gli orari di svolgimento relativi

alla seonda parte della seconda prova scritta, secondo quanto previsto all’art. 17 dell’o.m. e ne

dà immediata comunicazione alla scuola.

Vengono pubblicati all’albo dell’Istituto i punteggi relativi al credito scolastico dei candidati esterni,

da parte della commissione.

Prestano assistenza agli esami:

- dalle ore ………. alle ore ………. i proff …...........................................................…..............

- dalle ore ………. alle ore ………. i proff …….........................................................…............

- dalle ore ………. alle ore ………. i proff ……..........................................................…...........

- dalle ore ………. alle ore ………. i proff ……..........................................................…...........

Durante lo svolgimento della prova non si rilevano contravvenzioni alle norme che disciplinano gli

esami o episodi che ne turbino il regolare andamento.

Oppure38

Durante lo svolgimento della prova si verifica quanto segue

...........….....................………………………………………………………………..……….................

...................................................................................................................................................................

e i componenti la commissione assumono i seguenti provvedimenti

……………..……………………………….............................................................................................

Al termine della prova i candidati consegnano gli elaborati insieme con la minuta e i fogli non

utilizzati.

I commissari presenti alla consegna degli elaborati appongono la propria firma sugli stessi,

registrandovi l’ora, e fanno via via firmare i candidati su appositi fogli, accanto all’indicazione

dell’ora di consegna.

L’ultimo elaborato viene consegnato alle ore ....................................................

Il presidente (o il suo sostituto) accertato il numero degli elaborati consegnati dai candidati, li chiude

in un plico, sul quale vengono apposti n. ..... bolli di ceralacca, con impresso il timbro della scuola.

Tutti i componenti la commissione presenti appongono la propria firma sul plico che, a cura del

presidente (o del suo sostituto), viene custodito negli armadi dei locali adibiti ad ufficio della

commissione.

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, le operazioni si concludono alle ore

………............................


………............................ .........................………..

I COMMISSARI ASSISTENTI

...........................................….

38 Barrare le diciture che non interessano.

25

Verbale n. ......…… di apertura del plico telematico e di consegna dei testi della seconda prova

scritta.

Il giorno …......….. del mese di ……......…… dell’anno …...….. alle ore …...….. nei locali del

………………………..…………………………………………….. di …………………..………….,

destinati allo svolgimento della seconda prova scritta, o grafica o scrittografica,

compositivo/esecutiva musicale e coreutica il presidente di commissione . ………………………..o

suo sostituto……………………………………………………………, con il supporto del referente

di sede, nominato dal dirigente scolastico dell’istituto, alla presenza dei

proff……………………………………………………………………………………………………

….………………………………………………….., componenti la ommissione

n……………./sez…………., costituita per lo svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del

secondo ciclo di istruzione e dei

candidati……………………………………………………………………………………..………….

…………………………………………………………………………………………., chiamati ad

attestare la regolarità delle operazioni, procede alle operazioni telematiche relative alla estrazione dei

testi crittografati ed alla riproduzione de.. document….contenent……. l.. tracc….

ministerial……………………..propost……………..per la prova odierna. Constatata la regolare

produzione e stampa de… test…. della prova odierna, trasmessa dal Ministero alla scuola per via

telematica, il presidente (o il suo sostituto) della commissione procede alle conseguenti operazioni.

Ai sensi dell’art.17, co. 8, del d. lgs. n. 62 del 2017, nei percorsi dell’istruzione professionale, la

seconda prova ha carattere pratico ed è tesa ad accertare le competenze professionali acquisite dal

candidato. Una parte della prova è predisposta dalla commissione d’esame in coerenza con le

specificità del Piano dell’offerta formativa dell’istituzione scolastica.

Pertanto, in coerenza con quanto previsto dai quadri di riferimento di cui al d.m. 769 del 2018, la

commissione, tenuto conto di quanto approvato in sede di riunione preliminare, rinvia al giorno

stabilito per lo svolgimento della seconda parte della seconda prova la redazione della stessa. La

commissione dovrà elaborare il testo, della parte di sua competenza, tenendo in debito conto i

contenuti e la tipologia della parte nazionale della traccia.39

Alle ore………………………viene redatto apposito verbale, in duplice originale40 ,che viene firmato

dal dirigente scolastico, dal presidente (o dal suo sostituto), dal referente di sede, nonché dai

componenti la commissione e dai candidati sopra indicati.

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….


…………………………………………. ……………………….

IL REFERENTE DI SEDE

………………………………………….

I CANDIDATI

………………………..

39 Barrare le diciture che non interessano. 40 Una copia del verbale, con firme originali, deve essere conservata agli atti dal dirigente scolastico dell’Istituto sede d’esame.

26

Verbale n. ......…… di ricezione della seconda prova scritta trasmessa dall’Ufficio scolastico

regionale, in caso di assoluta impossibilità di utilizzo del plico telematico.

Il giorno ….....….. del mese di ……......…… dell’anno …....….. alle ore …...….. nei locali del

……………………………………………..……………………….. di …………………..………….,

destinati allo svolgimento della seconda prova scritta, il prof. ………..….…….…………………..,

delegato del41 dirigente scolastico dell’Istituto, alla presenza dei proff. ………………………………

……….........……..…………….…………………………………………………………………..…….

componenti la commissione n. …………/sez. ……..., costituita per lo svolgimento dell’esame di

Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione e dei candidati

...................................................................................................................................................................

…………..……………………………………………………………………..…………………...........

chiamati ad attestare la regolarità delle operazioni, rilevata l’assoluta impossibilità di poter disporre

del plico telematico in tempo utile per il regolare svolgimento dell’ esame, avendo chiesto e ricevuto

la prova d’esame direttamente dall’Ufficio scolastico regionale, contenente la traccia ministeriale,

procede a constatarne la regolarità e la consegna al presidente della commissione (o al suo sostituto).


dirigente scolastico (o dal suo delegato), dal presidente (o dal suo sostituto), nonché dai componenti

della Commissione e dai candidati sopra indicati.


…………….……...................... .........................………..


………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

………............................ .........................………..

41 Barrare “delegato del” se necessario. 42 Una copia del verbale, con firme originali, deve essere conservata agli atti dal dirigente scolastico dell’Istituto sede d’esame.

27

Verbale n. …...… delle operazioni per la formulazione e la scelta dei testi relativi alla seconda

prova scritta, nel caso di mancata ricezione, da parte della scuola, sia del plico telematico che

della prova d’esame da parte dell’Ufficio scolastico regionale

In caso di assoluta impossibilità di utilizzo sia del plico telematico che delle tracce ministeriali

richieste, la commissione informa direttamente al Ministero- Struttura tecnica Esami di Stato

(numero telefonico 06-58492116/58494400).

Il giorno .....…….. del mese di …….......…… dell’anno …...….. alle ore …...….. nei locali del

……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,

adibiti a suo ufficio, si riunisce la ommissione n. …………/sez. ……..., costituita per lo svolgimento

dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione, al fine di procedere, dopo aver

effettuato apposita comunicazione al Ministero-Struttura tecnica esami di Stato, ai sensi dell’art. 3 del

d.m. n.139 del 23 aprile 2003, alla formulazione e alla scelta della traccia da proporre ai candidati

quale seconda prova, disciplinata dal d.lgs. n. 62 del 2017 e dall’art.17 dell’o.m., in conseguenza

della mancata ricezione, da parte della scuola presso la quale è insediata la commissione stessa, sia

del plico telematico sia della prova d’esame da parte dell’Ufficio scolastico regionale, contenente i

testi ministeriali.

Sono presenti il presidente43, prof. …………..............…………………………………..……….……..

e i commissari, proff. …………………………..…………………………………………………...…..

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Il presidente comunica di aver immediatamente informato dell’accaduto l’Ufficio scolastico regionale

e il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca-Struttura tecnica esami di Stato.

Trascorse due ore dall’ora prevista per l’inizio della prova, non essendo stato possibile acquisire le

tracce ministeriali, il presidente invita il commissario o i commissari aventi specifica competenza

nella disciplina alla quale si riferiscono i testi mancanti a predisporre un certo numero di proposte di

tracce.

Il presidente richiama il contenuto del d.lgs. n. 62 del 2017 e del d.m. n.10 del 2015, sulle

caratteristiche della seconda prova (per le parti concernenti lo specifico indirizzo di studio) e

dell’art.17 dell’o.m.

Dopo ampia discussione, la commissione sceglie i.. test.. di seguito sinteticamente trascritt…:

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

La durata della prova viene fissata in ore ....................….

Il testo autonomamente predisposto dalla commissione e acquisito agli atti, in allegato al presente

verbale, viene inviato in copia al Ministero dell’istruzione dell’università e della ricerca.

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore ....……...


…………….……...................... .........................………..


presenza e partecipazione costante. Per garantire la funzionalità delle commissioni stesse, può delegare un proprio sostituto, scelto tra i commissari esterni od interni; al sostituto, tra l’altro, può affidare, il giorno della prima prova scritta, il plico contenente le tracce dei temi per la dettatura ai


28

Verbale n. ...….… delle operazioni relative allo svolgimento della seconda prova scritta

Il giorno ….............….. del mese di ….......…… dell’anno …..….. alle ore …….. nei locali del

……………………………………………..……………………….. di …………………..………….,


compositivo/esecutiva musicale e coreutica si riuniscono per sovrintendere allo svolgimento della

prova stessa, il presidente (o il suo sostituto), prof. .........……....................……………………….., e i

seguenti componenti della Commissione n. ……..……/sez. ..……..., costituita per lo svolgimento

dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione, proff.

...................................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………......…………………………

Viene fatto l’appello e vengono regolarmente identificati i candidati, compresi coloro i quali il giorno

della prima prova scritta erano risultati sprovvisti del documento di identificazione

(.......…………................................................…………………………………....................………....).

Il presidente (o il suo sostituto) ammette alla prova, rimandandone l’identificazione al giorno del

colloquio, i.. seguent... candidat... sprovvist… di documento di identificazione

…………………………………………………………………………………….….…………………

……………………………………………….........................…………………..………………………


Si riportano i nominativi di eventuali candidati assenti: ..........................................................................

……...............................................................................................................................................…........

...................................................................................................................................................................

Il presidente prende atto che sono pervenute le istanze di partecipazione alla sessione suppletiva da

parte dei candidati ..................................................………......................................................................

e si riserva di esaminarle insieme alla documentazione nel rispetto delle modalità e dei tempi previsti

dagli artt. 13, co.2, e 22 dell’ o.m.


...............................................................................................……………………………………….…).

Come da separato verbale, che è parte integrante del presente registro, alle ore ... interviene il prof.

……....…….…….……………….., nella qualità di delegato del44 dirigente scolastico dell’Istituto, il

quale, alla presenza dei proff. ..................................................................................................................

…………………………………………........………….………....…………………….............……….

…………………………………...……....................................................................................................

componenti la commissione e dei candidati ...........................................................................................

...............................................................................................................……………………..... chiamati

ad attestare la regolarità delle operazioni, fatta constatare la regolarità della visualizzazione del testo

della prova dal plico telematico, procede alla dettatura delle tracce (o fa dettare le stesse dal

prof………………………………………………………………………………….…….) ai candidati.

Nel caso di mancata ricezione dei temi ministeriali, dopo la comunicazione al Ministero, il presidente

(o il suo sostituto) dà lettura (o ne fa dare lettura dal prof.

…………….......………………………….......) de… test… scelt… dalla commissione (come da

precedente verbale n. ….............)45.

Risulta assegnato il testo di seguito riportato in allegato al presente verbale.

Il presidente (o il suo sostituto), dopo aver ricordato ai candidati le norme vigenti relative allo

svolgimento delle prove scritte d’esame e che è consentito l’uso soltanto dei sussidi indicati in calce

alla traccia proposta, comunica che, essendo le ore …..... il termine utile per la presentazione degli

elaborati nell’odierna giornata scade alle ore …............. corrispondenti alla durata massima indicata

44 Barrare “delegato del” se necessario. 45 Ove necessario, in considerazione della ampiezza e complessità delle tracce proposte, il presidente (o il sostituto) ne dispone la riproduzione in

fotocopia e le fa distribuire ai candidati.

29

in calce alla traccia medesima e, nel caso siano previsti più giorni, alle ore ……........…. del giorno

….....................46.

Il presidente ricorda che nei licei linguistici la/e lingua/e straniera/e, oggetto della seconda prova

scritta, è/sono quella/e scelta/e dal Ministro con il decreto concernente l’individuazione delle

discipline oggetto della seconda prova scritta negli esami di Stato (d.m. n. 37 del 2019).

Il presidente ricorda, inoltre, che secondo quanto disposto dall’art.17, co. 8, del d. 1gs. n.62 del 2017,

nei percorsi dell’istruzione professionale la seconda prova ha carattere pratico ed è tesa ad accertare

le competenze professionali acquisite dal candidato. Pertanto, negli istituti professionali, in coerenza

con quanto previsto dai quadri di riferimento di cui al d.m. 769 del 2018, la commissione elabora il

testo della seconda parte della seconda prova, tenendo in debito conto i contenuti e la tipologia della

parte nazionale della traccia.

Pertanto, come da comunicazione data ai candidati nel giorno della prima prova scritta, le modalità

organizzative e gli orari di svolgimento della seconda parte della seconda prova scritta sono i

seguenti:…………………………………………………………………………....................................

………………………………………………………………………..………………………………….

In proposito vengono fatte le seguenti osservazioni: ...............................................................................

………......……………………...................…….…...................................................................…..……

……………………….............................................................................................................…………..

………………….............................................................................................................………………..


confronti dei candidati con disabilità assegnati alla commissione:

………………………………………………………..………………………………………………

……………………………………………………..…………………………………………………


confronti dei candidati affetti da disturbi specifici di apprendimento (DSA) o con bisogni educativi

speciali (BES) assegnati alla commissione:

...................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

............................................................................................................


- dalle ore …..……. alle ore ………. i proff …….....................................................…..........................


- dalle ore ..………. alle ore ………. i proff …….......................................................…........................

- dalle ore …..……. alle ore …..…. .i proff ……........................................................…........................

Durante lo svolgimento della prova, non si rilevano contravvenzioni alle norme che disciplinano lo

esame o episodi che ne turbino il regolare andamento.

oppure47

Durante lo svolgimento della prova si verifica quanto segue .................................................................

...........….....................…………………………………………………………………….......................

...................................................................................................................................................................

e i componenti la commissione assumono i seguenti provvedimenti ………...………………………..

46 Per l’esame nei licei artistici, musicali e coreutici cfr. art. 13, co. 1, e art 17, co. 7, dell’o.m. Per l’a.s. 2018-2019, per i corsi sperimentali della

liuteria, la disciplina oggetto della seconda prova scritta potrà avere, nel caso sia di tipo laboratoriale, anche la durata di tre giorni. 47 Barrare le diciture che non interessano.

30

………………………...............................................................................................................................

Al termine della prova. i candidati consegnano gli elaborati insieme con la minuta e i fogli non

utilizzati.



dell’ora di consegna dell’elaborato48.

L’ultimo elaborato viene consegnato alle ore ........


in un plico, sul quale vengono apposti n. …... bolli di ceralacca, con impresso il timbro della scuola.


presidente (o del suo sostituto) viene custodito negli armadi dei locali adibiti ad ufficio della

commissione.


……............................…..


………............................ .........................………..


...........................................….

................................................

................................................

................................................

48 I candidati ai quali sono stati assegnati più giorni per la prova consegnano l’elaborato, completo o da completare, e i commissari ne fanno apposita

registrazione in distinti fogli, che fanno via via firmare ai candidati. Si consiglia di inserire nel plico in una busta chiusa e sigillata gli elaborati già

completati, gli altri elaborati da completare saranno inseriti nel plico stesso per essere riconsegnati nei giorni successivi della prova scritta.

31

Verbale n. ......…… di predisposizione della seconda parte della seconda prova scritta (solo per

le commissioni degli indirizzi di istruzione professionale)

Il giorno …......….. del mese di ……......…… dell’anno …...….. alle ore …...….. nei locali del

………………………..…………………………………………….. di …………………..………….,

destinati allo svolgimento della seconda prova scritta, il presidente di commissione .

………………………..o suo sostituto……………………………………………………………, con

il supporto del referente di sede, nominato dal dirigente scolastico dell’Istituto, alla presenza dei

proff……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………….., componenti la commissione

n……………./sez…………., costituita per lo svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del

secondo ciclo, tenuto conto di quanto disposto dall’art.17, co. 8, del d. 1gs. 62 del 2017, nonchè dei

quadri di riferimento di cui al d.m. 769 del 2018, si riunisce per predisporre la seconda parte della

seconda prova, tenendo conto del piano dell’offerta formativa della scuola, dei contenuti e della

tipologia della parte nazionale della traccia relativa alla seconda prova scritta e di tutto quanto

previsto all’art.17 dell’o.m.

La commissione elabora il seguente testo, della parte di sua competenza, tenendo in debito conto il

PTOF dell`istituzione scolastica e i contenuti e la tipologia della parte nazionale della traccia:

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore …..….………..


………............................ .. ..........................................

32

Verbale n. ......…… delle operazioni relative allo svolgimento della seconda parte della seconda

prova scritta nelle classi di istruzione professionale


……………………………………………..……………………….. di …………………..………….,

destinati allo svolgimento della seconda parte della seconda prova scritta, si riuniscono per

sovrintendere allo svolgimento della prova stessa, il presidente (o il suo sostituto), prof.

.........……....................……………………….., e i seguenti componenti della commissione n.

……..……/sez. ..……..., costituita per lo svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo

ciclo di istruzione, proff. ...............................................................................................................

………………………………………………………………………….…......…………………………

Viene fatto l’appello e vengono regolarmente identificati i candidati, compresi coloro i quali il giorno

della prima prova scritta erano risultati sprovvisti del documento di identificazione

(.......…………................................................……………………..……………..................………....).

Il presidente (o il suo sostituto) ammette alla prova, rimandandone l’identificazione al giorno del


…………………………………………………………………………………….….…………………


Si riportano i nominativi di eventuali candidati assenti: ...........................................................


...............................................................................................……………………………………….…).

Il presidente procede alla dettatura delle tracce (o fa dettare le stesse dal

prof………………………………………………………………………………….…….) ai candidati.


svolgimento delle prove scritte d’esame, comunica che, essendo le ore …....., il termine utile per la

presentazione degli elaborati nell’odierna giornata scade alle ore …............. corrispondenti alla

durata massima indicata in calce alla traccia medesima e, nel caso siano previsti più giorni, alle ore

……........…. del giorno …......................................………..

Il presidente ricorda, inoltre, che secondo quanto disposto dall’art.17, co. 8, del d. 1gs. n. 62 del

2017, nei percorsi dell’istruzione professionale la seconda prova ha carattere pratico ed è tesa ad

accertare le competenze professionali acquisite dal candidato, in coerenza con quanto previsto dai

quadri di riferimento di cui al d.m. 769 del 2018.



………………………………………………………..………………………………………………

……………………………………………………..…………………………………………………




.............................................................................................................................................................




- dalle ore ..………. alle ore ………. i proff …….......................................................…........................

- dalle ore …..……. alle ore …..…. .i proff ……........................................................…........................


33


oppure49

Durante lo svolgimento della prova si verifica quanto segue …….........................................................

...........….....................……………………………………………………………….……………..........

...................................................................................................................................................................

e i componenti la commissione assumono i seguenti provvedimenti ……..………………………

………………………....................................................................................................................


utilizzati.



dell’ora di consegna dell’elaborato50.

L’ultimo elaborato viene consegnato alle ore ..............................................

Il presidente (o il suo sostituto), accertato il numero degli elaborati consegnati dai candidati, li chiude



presidente (o del suo sostituto) viene custodito negli armadi dei locali adibiti a ufficio della

commissione.


……............................…..


………............................ .........................………..


...........................................….

................................................

49 Barrare le diciture che non interessano. 50 I candidati che hanno assegnati più giorni per la prova, consegnano l’elaborato, completo o da completare, e i commissari ne fanno apposita

registrazione in distinti fogli, che fanno via via firmare ai candidati. Si consiglia di inserire nel plico in una busta chiusa e sigillata gli elaborati già

completati, gli altri elaborati da completare saranno inseriti nel plico stesso per essere riconsegnati nei giorni successivi della prova scritta.

34

Verbale n. ..… delle operazioni relative alla prosecuzione dello svolgimento della seconda prova

nei licei artistici, licei musicali e coreutici

Il giorno …....….. del mese di …......…..…… dell’anno …....….. alle ore …..….. nei locali del

………………………………………..…………………………….. di …………………..………….,


compositivo/esecutiva musicale e coreutica si riuniscono per sovrintendere alle operazioni di

prosecuzione dello svolgimento della prova stessa, il presidente (o il suo sostituto), prof.

.........….....….............……………………….., e i seguenti componenti la commissione n.

…………/sez. ……..., costituita per lo svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo

di istruzione, proff.

.............................................……………...……………………….…......................................................

...................................................................................…….............….…………………

Viene fatto l’appello e vengono regolarmente identificati i candidati, compresi coloro i quali nei

giorni precedenti erano risultati sprovvisti del documento di identificazione

(......................................................……………………………………………………………….........).

Il presidente (o il suo sostituto) ammette alla prova, rimandandone l’identificazione al giorno della


……………………………………………….….........................…………………………………….

Risultano presenti alla prova n. ..... candidati che non hanno completato la prova.

Si riportano i nominativi di eventuali candidati assenti: ……………......................................................

........................................................................................................….........................


parte dei candidati ....................................................................................................................................

..........................................................……………………….....…….....…...............................................

Tali istanze insieme alla documentazione sono esaminate nel rispetto delle modalità e dei tempi

previsti dagliartt. 13, co. 2, e 22 dell’o.m.

Viene riconsegnato a ciascun candidato, per la prosecuzione della prova, l’elaborato incompleto.

Il presidente (o il suo sostituto), dopo aver ricordato ai candidati le norme vigenti relative alla


alla traccia proposta, comunica che, essendo le ore …....., il termine utile per la presentazione degli

elaborati nell’odierna giornata scade alle ore …......., corrispondenti alla durata massima indicata

in calce alla traccia proposta51.



………………………………………………………………………………..………………………

……………………………………………………………………………..…………………………




………………………………………………………………………………………………………

…..........................................................................................................................................................

Prestano assistenza all’ esame:

- dalle ore ………. alle ore ………. i proff …….....................................................…..............

- dalle ore ………. alle ore ………. i proff …….......................................................…............

51 Per gli esami nei licei artistici, licei musicali e coreutici vedi gli artt. 13, co. 1, e 17, co. 7, dell’o.m. Per l’a.s. 2018/2019 , per i corsi sperimentali

della liuteria, la disciplina oggetto della seconda prova scritta potrà avere, nel caso sia di tipo laboratoriale, anche la durata di tre giorni.

35

- dalle ore ………. alle ore ………. i proff …….......................................................…............

- dalle ore ………. alle ore ………. i proff ……........................................................…...........



oppure52

Durante lo svolgimento della prova si verifica quanto segue

...........….....................…………………………………………………………………….......................

...................................................................................................................................................................

e i componenti la commissione assumono i seguenti provvedimenti ……………..…...…………….....

………………………...............................................................................................................................

Per i licei musicali, ai sensi dell’art.7, co. 3, del d.m. n.10 del 2015, la seconda parte della seconda

prova consiste nella prova di strumento. Essa, della durata massima di 20 minuti per candidato,

prevede l’esecuzione e l’interpretazione di brani solistici o di musica d’insieme o tratti da un

repertorio concertistico con riduzione pianistica.

Si riporta, a verbale, la valutazione dell’esperto di strumento in quanto, a norma del comma 7, dello

stesso articolo, la prima e la seconda parte della prova concorrono alla determinazione del punteggio.

CANDIDATI PROVA DI STRUMENTO

VALUTAZIONE dalle ore alle ore strumento

Per i licei coreutici, ai sensi dell’art.7, co. 6, del d.m. n.10 del 2015, la seconda parte della seconda

prova consiste nella prova di esibizione individuale. Essa, della durata massima di 10 minuti per

candidato, prevede una variazione del repertorio classico nella sezione classica ovvero un brano del

repertorio contemporaneo nella sezione contemporanea.

Si riporta, a verbale, la valutazione dell’esperto di danza in quanto, a norma del co. 7, dello stesso

articolo, la prima e la seconda parte della prova concorrono alla determinazione del punteggio.

CANDIDATI PROVA DI ESIBIZIONE INDIVIDUALE

VALUTAZIONE dalle ore alle ore repertorio


utilizzati.




36

dell’ora di consegna dell’elaborato53, distinguendo i candidati che hanno completato la prova da

quelli che la proseguiranno nel giorno seguente.

L’ultimo elaborato viene consegnato alle ore ..............................


in un plico, sul quale vengono apposti n. ….. bolli di ceralacca, con impresso il timbro della scuola.

Tutti i componenti la commissione presenti appongono la propria firma sul plico, che, a cura del

presidente (o del suo sostituto), viene custodito negli armadi dei locali adibiti ad ufficio della

commissione.


………......................


………............................ .........................………..

I COMMISSARI ASSISTENTI GLI ESPERTI

...........................................…… …………………………………..

...........................................…… …………………………………..

...........................................…… …………………………………..

...........................................…… …………………………………..

53 I candidati ai quali sono stati assegnati più giorni per la prova consegnano l’elaborato, completo o da completare, e i commissari ne fanno apposita

registrazione in distinti fogli, che fanno via via firmare ai candidati. Si consiglia di inserire nel plico una busta chiusa e sigillata con gli elaborati già completati, gli altri elaborati da completare saranno inseriti nel plico stesso per essere riconsegnati nei giorni successivi della prova scritta.

37

Verbale n. …........… della prosecuzione e completamento dell’esame degli atti relativi ai

candidati, dei documenti trasmessi dal consiglio di classe)

Il giorno ......…….. del mese di ……......…… dell’anno …...….. alle ore …...….. nei locali del

……………………..……………………………………………….. di …………………..………….,


svolgimento dell’ esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione al fine di completare

l’esame degli atti relativi ai candidati e dei documenti trasmessi dal consiglio di classe in

prosecuzione dei lavori iniziati nella riunione preliminare.

Sono presenti il presidente54 prof. ………...............…………………………………………………….

e i commissari proff. …………………………..……...…………………………………………...……

La commissione effettua le seguenti operazioni non completate nelle precedenti riunioni (verbale n.

… del …./..../.... e verbale n. ... del ..../…./….)………...............……………………………………….

.......................................................................................................................….…...................................

.......................................................................................................................….…...................................

Osservazioni della commissione: …………………………...............………………………………….

.......................................................................................................................….…...................................

.......................................................................................................................….…...................................

Relativamente ai candidati esterni la commissione prende in esame (o completa l’esame)

...............................................…................................................................................................................

........................................................................................................................................….…..................

........................................................................................................................................….…..................

........................................................................................................................................….…..................

Osservazioni della commissione: ………………………….…………………...............……………….

......................................................................................................................................…...…..................

......................................................................................................................................…...…..................

...........................................................................................................................……………....................

............................................................................................................................…...................................

La commissione prende atto che il documento è stato o non è stato55 integrato con la relazione dei

docenti dei gruppi in cui eventualmente si è scomposta la classe o dei docenti che hanno guidato corsi

destinati a studenti provenienti da più classi.

La commissione prende atto che per gli indirizzi di studio coesistenti nella classe articolata56 il

consiglio di classe ha predisposto autonomi documenti relativi alle discipline non comuni.

La commissione esamina poi eventuali prove effettuate durante l’anno dagli studenti, allegate al

documento del consiglio di classe.

Il presidente ricorda alla commissione che:

• la commissione tiene conto - ai fini dell’accertamento delle conoscenze, abilità e competenze-

anche delle eventuali esperienze svolte nell’ambito dei percorsi per le competenze trasversali e per

l’orientamento, previsti dal d.lgs. n. 77 del 2005, e così ridenominati dall’art. 1, co. 784, della l. n.145

del 2018, della disciplina non linguistica insegnata tramite la metodologia CLIL, così come descritte

nel documento del consiglio di classe57 nonché di quanto indicato all’art.6, co. 4, dell’o.m. per i

candidati della Regione Lombardia di cui all’art.2, co. 1, lettera c) dell’o.m., e di quanto indicato

all’art.6, co. 5 dell’o.m., per i candidati delle Province autonome di Trento e Bolzano di cui all’art. 2,

co.1, lettera d), dell’o.m.;




candidati e la successiva riproduzione dei testi. 55 Barrare la dicitura che non interessa. 56 Riguarda le classi articolate (stesse discipline dell’area comune - diverse discipline di indirizzo). 57 Cfr. art. 19, comma 4, dell’o.m.

38

La commissione, altresì, delibera:

per i candidati che hanno seguito percorsi di istruzione di secondo livello per adulti del nuovo

ordinamento e siano stati esonerati dalla frequenza di alcune discipline,ai sensi dell’art. 19,

co. 6 dell’o.m.

...…………………………………………………………………………….………………..….

…………………………………………………………….……………………………………..

per i candidati in situazione di disabilità, ai sensi dell’art. 20 dell’o.m……. ………………….

……………………………………………………………………………………….…………..………

………………………………………………………………………………………………….………;

per i candidati affetti da disturbi specifici di apprendimento (DSA) o con bisogni educativi

peciali (BES), ai sensi dell’art. 21 dell’o.m.

…………………………………………………………………………………………………..………..

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore …….............…


………............................ .........................………..

39

Verbale n. …...… di inizio delle operazioni di correzione e di valutazione delle prove scritte

Il giorno …...….. del mese di ....……...…… dell’anno …....….. alle ore …....….. nei locali del

………………..…………………………………………………….. di …………………..………….,


svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione, al fine di dare inizio alle

operazioni di correzione e di valutazione delle prove scritte, da effettuarsi al termine delle stesse.

Sono presenti il presidente58, prof. .......................…………………………………………….………..,

e i commissari, proff. ………………………..……………………………………………………...…..

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Preliminarmente si prende atto che sono state presentate dai candidati ..................................................

...................................................................................................................................................................

assenti a una o più prove scritte a seguito di malattia o per grave motivo documentato, apposite

istanze di ammissione alle prove scritte suppletive corredate da idonea o non idonea59

documentazione.

La commissione, esaminati gli atti, delibera, ai sensi dell’art. 22, commi 1 e 2, dell’o.m., di

ammettere o di non ammettere60 alle prove scritte suppletive i candidati

............................................................................................................................................................…...

...................................................................................................................................................................

per i motivi di seguito indicati ……………….…………………………................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

La commissione dà comunicazione delle decisioni assunte al riguardo agli interessati e al Direttore

generale dell’Ufficio scolastico regionale.

Prima di passare alla correzione delle prove, il presidente richiama l’attenzione dei commissari sulle

norme vigenti al riguardo, evidenziando in particolare che:

ciascuna commissione d’esame stabilisce autonomamente il diario delle operazioni finalizzate

alla correzione e valutazione delle prove scritte, iniziando i lavori al termine delle prove scritte,

dedicando un numero di giorni congruo rispetto al numero di candidati e alle relative prove da

correggere e valutare61;

la commissione d’esame dispone di quaranta punti per la valutazione delle prove scritte, ripartiti

in parti eguali tra le due prove;

le operazioni di correzione si concludono con la formulazione di una proposta di punteggio

relativa alle prove di ciascun candidato. I punteggi sono attribuiti dall’intera commissione a

maggioranza. Se, proposti più di due punteggi, non sia stata raggiunta la maggioranza assoluta, la

commissione vota, su indicazione del presidente62, a partire dal punteggio più alto proposto. Ove

su nessuna delle proposte si raggiunga la maggioranza, il presidente attribuisce al candidato il

punteggio risultante dalla media aritmetica dei punti proposti e procede all’eventuale

arrotondamento al numero intero più approssimato;

occorre utilizzare l’intera scala dei punteggi prevista63;

occorre motivare e verbalizzare ciascuna attribuzione di punteggio;

non è ammessa l’astensione dal giudizio da parte dei singoli componenti;

58 Cfr. art. 14 , co. 1,, dell’o.m. 59 Barrare la dicitura che non interessa. 60 Barrare la dicitura che non interessa. 61 Cfr. art.18, co. 1, dell’o.m. 62 Vedi l’art. 18, co. 3, dell’o.m. 63 Cfr. art. 18 ,co. 3, dell’O.M.

40

il punteggio attribuito a ciascuna prova scritta deve essere pubblicato, per tutti i candidati,

all’albo della scuola sede della commissione d’esame almeno due giorni prima della data fissata

per l’inizio dello svolgimento del colloquio della classe (art. 18, comma 5, dell’o.m.);

per i candidati con disabilità il riferimento all’effettuazione delle prove differenziate va indicato

solo nell’attestazione e non nei tabelloni affissi all’albo dell’istituto (art. 20, co. 9, dell’o.m.), per

i quali deve essere riportata la valutazione per le prove svolte e l’assenza per quelle non svolte;

per i candidati con DSA che hanno seguito un percorso didattico differenziato, il riferimento

all’effettuazione delle prove differenziate va indicato solo nell’attestazione e non nei tabelloni

affissi all’albo dell’istituto (art. 21, co. 3, dell’ o.m.), per i quali deve essere riportata la

valutazione per le prove svolte e l’assenza per quelle non svolte.

La commissione, ove non previsto nel corso delle sedute preliminari, dopo ampia discussione,

procede quindi all’individuazione dei criteri di correzione e valutazione delle prove scritte, nel

rispetto delle griglie di valutazione per la prima e la seconda prova scritta previste dal d.m. n.769 del

2018, declinando gli indicatori in descrittori di livello

Dopo ampia discussione la Commissione delibera quanto segue:

per la prima prova scritta ...........................................................................................………............

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

per la seconda prova scritta...............................................………...............................................…...

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Pareri discordi sono espressi dai commissari .........................................................................……..........

..................................................................…….………............................................................................

in base alle seguenti motivazioni: ……………................................................................…....................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Le griglie di valutazione predisposte dalla commissione, nel rispetto di quanto contenuto nel dm

769/2018 e nell’o.m. n. 205/2019 sono allegate e fanno parte integrante del presente verbale.

Il presidente, ove non sia stato precisato nel corso delle sedute preliminari, ricorda ai commissari che

le commissioni d’esame possono procedere, ai sensi dell’art. 18, co. 6, dell’o.m., alla correzione della

prima e seconda prova scritta anche operando per aree disciplinari, secondo il decreto ministeriale

n.319 del 2015.

La commissione decide, pertanto, di procedere alla correzione per aree disciplinari in base al d.m. n.

319 del 2015.

Viene stabilito il calendario delle operazioni di correzione e valutazione delle prove scritte:

giorno correzione prova giorno correzione prova

Si procede, poi, all’apertura dei plichi, dopo averne constatato la perfetta integrità, e si dà inizio alla

correzione delle prove scritte in essi contenute.

41

Con riferimento alle finalità proprie della prima prova scritta, secondo i criteri sopra stabiliti, la

correzione viene effettuata dalla commissione oppure64 la correzione viene effettuata, secondo i

criteri sopra stabiliti, dai docenti dell’area disciplinare

…….................…………………………..………..................…………........................, proff.

.....……………………….………………………………..……………………………………………..

Per ogni prova corretta i commissari, oppure i commissari dell’area disciplinare, formulano le

seguenti proposte di punteggio, in numeri interi,65 conformi ai criteri di valutazione adottati66:

n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M

Punteggi diversi vengono proposti da... commissari…, prof. ..................................................................

...................................................................................................................................................................

relativamente alle prove dei candidati ……………………..…………….………………..……………

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Con riferimento alle finalità proprie della seconda prova scritta, secondo i criteri sopra stabiliti, la

correzione viene effettuata dalla commissione 67 oppure, secondo i criteri sopra stabiliti, dai docenti

dell’area disciplinare ................................................................................................................................

.................…………........................, proff. .....……………………………..……...……………..……..



n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M


...................................................................................................................................................................

relativamente alle prove dei candidati ………………..………………….…………………..…………

...................................................................................................................................................................

64 Barrare le diciture che non interessano. 65 Nel caso di deliberazione assunta a maggioranza, indicare i nominativi dei commissari che hanno espresso dissenso unitamente alle motivazioni

addotte. 66 Barrare sempre tutti gli spazi non utilizzati nella tabella. 67 Barrare le diciture che non interessano. 68 Nel caso di deliberazione assunta a maggioranza, indicare i nominativi dei commissari che hanno espresso dissenso unitamente alle motivazioni

addotte. 69 Barrare sempre tutti gli spazi non utilizzati nella tabella.

42

Per ogni prova corretta, i commissari formulano le seguenti proposte di punteggio, in numeri interi,70

conformi ai criteri di valutazione adottati71:

n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M


...................................................................................................................................................................

relativamente alle prove dei candidati ……………………………..……..….…………………………

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Al termine delle operazioni di correzione delle prove scritte, l’intera commissione procede

all’attribuzione, a norma dell’art.18, co. 3, dell’o.m., dei punteggi relativi alla prova di ciascun

candidato.

Le proposte di valutazione, riportate nelle tabelle precedenti, sono fatte proprie dall’intera

commissione all’unanimità, a eccezione di quelle per le quali la commissione a maggioranza delibera

di attribuire il punteggio di seguito riportato a fianco del nome del candidato72:

candidato

n.

prov

a

punteg

gio

attribui

to

Motivazione

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

70 Nel caso di deliberazione assunta a maggioranza indicare i nominativi dei commissari che hanno espresso dissenso unitamente alle motivazioni

addotte. 71 Barrare sempre tutti gli spazi non utilizzati nella tabella. 72 Vanno descritte e motivate, per ogni singolo candidato, le operazioni che hanno portato all’attribuzione del punteggio.

43

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

Valutazioni contrarie sono espresse da… prof. ....................................................……………...............

con le seguenti motivazioni:

…………………………………….............................................………………………………………..

..................................................................................................................................................….............

..................................................................................................................................................….............

Viene infine riassunto, nella seguente tabella73, l’elenco nominativo dei candidati con i punteggi

assegnati dalla commissione in ciascuna prova scritta (all’unanimità/a maggioranza):

n. Candidato Punteggio I U/

M

Punteggio

II

U/

M

73 Barrare sempre tutti gli spazi non utilizzati nella tabella.

44

I punteggi delle singole prove scritte vengono trascritti sulle apposite schede.

I candidati con disabilità o D.S.A, qualora non svolgano una o più prove scritte, sono ammessi alla

prova orale, con l’indicazione sul tabellone esclusivamente dei risultati delle prove scritte

effettivamente sostenute, rapportati in quarantesimi (art.20, co. 8, dell’o.m.). La registrazione dei

risultati di tali prove parziali sostenute deve essere riportata nei tabelloni affissi all’albo dell’istituto

nello stesso modo in cui è indicato il mancato svolgimento delle prove scritte da parte di eventuali

candidati assenti. Per detti candidati, il riferimento all’effettuazione delle prove differenziate va

indicato, pertanto, solo nella attestazione e non nei tabelloni affissi all’albo dell’istituto (vedi art. 20,

co. 9, e art. 21, co. 3, dell’o.m.).

Il punteggio complessivo delle prove scritte risulterà a verbale e sarà calcolato, di norma, in

automatico con l’utilizzo dell’applicativo “Commissione web”, in alternativa, determinato

proporzionalmente. La valutazione finale verrà indicata sul tabellone dei risultati all’albo della

scuola, senza alcuna indicazione del fatto che la stessa si riferisce al percorso didattico

differenziato.………………………………………….................................……………………………

…………………………………………………………………………………………………………...

.................................................................................................................................................…..............

..................................................................................................................................................….............



………............................ ............................................

45

Verbale n …...........… di prosecuzione delle operazioni di correzione e di valutazione delle

prove scritte74

Il giorno ….......….. del mese di ….....…..…… dell’anno …..….. alle ore ..…….. nei locali del

…………………………………..………………………………….. di …………………..………….,


svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione per proseguire le

operazioni di correzione e valutazione delle prove scritte, iniziate il giorno ..../..../.... (verbale n.

..........................).

Sono presenti il presidente75, prof. …………...............…………………………………………………

e i commissari, proff.

……………………………..……………………...………………………...…………………………...

...................................................................................................................................................................

La commissione prosegue la correzione delle prove scritte.

Con riferimento alle finalità proprie della prima prova scritta, secondo i criteri già stabiliti, la

correzione viene effettuata dalla commissione oppure76 la correzione viene effettuata, secondo i

criteri già stabiliti, dai docenti dell’area disciplinare ………………………………………………..….

.................…………........................, proff. .....…………………………………………………..……...



n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M


...................................................................................................................................................................

relativamente alle prove dei candidati ………………..………………….…………………..…………

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Con riferimento alle finalità proprie della seconda prova scritta, secondo i criteri già stabiliti, la

correzione viene effettuata dalla commissione79 oppure la correzione viene effettuata, secondo i

criteri già stabiliti, dai docenti dell’area disciplinare

…............................................................…...........................................................................…................

.................…………., proff. .....………………………………..……….……..…………….…………..

74 Il presente verbale va utilizzato per ogni seduta destinata a tali operazioni. 75 Il Presidente dirige, organizza e coordina tutte le operazioni d’esame. Vigila sui lavori delle due classi-commissioni che presiede, assicurando


esterni od interni; al sostituto, tra l’altro, può affidare, il giorno della prima prova scritta, il plico contenente le tracce dei temi per la dettatura ai candidati e la successiva riproduzione dei testi.

76 Barrare le diciture che non interessano. 77 Nel caso di deliberazione assunta a maggioranza, indicare i nominativi dei commissari che hanno espresso dissenso, unitamente alle motivazioni

addotte. 78 Barrare sempre tutti gli spazi non utilizzati nella tabella. 79 Barrare le diciture che non interessano.

46

Per ogni prova corretta, i commissari, oppure i commissari dell’area disciplinare, formulano le


n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M


...................................................................................................................................................................

relativamente alle prove dei candidati ……………………..…………….………………….…….……

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Al termine delle operazioni di correzione delle prove scritte, l’intera commissione procede

all’attribuzione, a norma dell’art. 18, comma 3, dell’o.m., dei punteggi relativi alle singole prove di

ciascun candidato.

Le proposte di valutazione, riportate nelle tabelle precedenti, sono fatte proprie dall’intera

commissione all’unanimità, a eccezione di quelle per le quali la commissione a maggioranza delibera

di attribuire il punteggio di seguito riportato a fianco del nome del candidato82:

candidato

n.

prov

a

punteg

gio

attribui

to

Motivazione

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

Candidato

n.

prov

a

punteg

gio

attribui

to

Motivazione

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

80 Nel caso di deliberazione assunta a maggioranza, indicare i nominativi dei commissari che hanno espresso dissenso, unitamente alle motivazioni

addotte. 81 Barrare sempre tutti gli spazi non utilizzati nella tabella. 82 Vanno descritte e motivate, per ogni singolo candidato, le operazioni che hanno portato all’attribuzione del punteggio.

47

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………

……………………..………

………………………………………………………………

……………………………..


con le seguenti motivazioni: ………………………………..…………………………………………..

..................................................................................................................................................….............

..................................................................................................................................................….............

Viene infine riassunto, nella seguente tabella83, l’elenco nominativo dei candidati con i punteggi

assegnati dalla commissione (all’unanimità/a maggioranza):

n. Candidato Punteggio I U/

M

Punteggio

II

U/

M


48

I punteggi delle singole prove, sempre in numeri interi, vengono trascritti sulle apposite schede.

Il punteggio attribuito a ciascuna prova scritta è pubblicato, per tutti i candidati (ivi compresi i

candidati con DSA che abbiano sostenuto prove orali sostitutive delle prove in lingua straniera),

nell’albo dell’istituto sede della commissione d’esame almeno due giorni prima della data fissata per

l’inizio dello svolgimento i colloqui; vanno esclusi dal computo le domeniche e i giorni festivi

intermedi.

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore ……................…


………............................ .........................………..

49

Verbale n. …… di predisposizione dei materiali per l’avvio del colloquio.

Il giorno …....….. del mese di .......……..…… dell’anno ……....... alle ore …….. nei locali del

……………………………..……………………………………….. di …………………..………….,

adibiti a suo ufficio, si riunisce la commissione n……...……/sez. ….., costituita per lo svolgimento

dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione

Sono presenti il presidente prof. ………………................………....…………....................................

e i commissari proff. ................................................................................................................................

..........................................................................................……..........................................................

la commissione procede alla predisposizione dei materiali per l`avvio del colloquio di cui all’art. 19

dell’o.m., in coerenza con i criteri e con le modalita` deliberate e riportate nel verbale n………. del

……….

Al fine di garantire trasparenza e pari opportunità per tutti i candidati, la commissione predispone per

ogni classe, in coerenza con il documento del consiglio di classe, un numero di buste, contenenti i

materiali di cui all’art. 19, co. 1, secondo periodo, dell’o.m., pari al numero dei candidati, aumentato

almeno di due unità, così da assicurare che anche l’ultimo candidato possa esercitare la scelta tra una

terna di buste. Il presidente della commissione cura che le buste garantiscano la riservatezza del

materiale ivi contenuto e che le stesse siano adeguatamente custodite.


...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................


con le seguenti motivazioni: ………………………………..………………………………………....

..................................................................................................................................................….............

..................................................................................................................................................….............

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore…........................


50

Verbale n. …...… relativo allo svolgimento dei colloqui ed all’attribuzione dei punteggi

Il giorno ….......….. del mese di ……........…… dell’anno …...….. alle ore …….. nei locali del

……….....…………………………………………………………destinati allo svolgimento del

colloquio, la commissione n. …………/sez. ……... , costituita per lo svolgimento dell’esame di Stato

conclusivo del secondo ciclo di istruzione, si riunisce al fine di procedere alle operazioni d’esame

relative ai sottoelencati candidati convocati per sostenere il colloquio secondo il calendario in

precedenza stilato:

1. ………….............………………………………..

2. ……….............…………………………………..

3. …….............……………………………………..

4. …….............……………………………………..

5. ….............………………………………………..

Sono presenti il presidente84, prof. ...................…......….........…………….……………..………….….

e i commissari, proff. ...............................................................…......…………………………….…..

Risulta… assent… alla prova i… candidat… ...........…...............…………............…..................85

Al riguardo la commissione assume le seguenti decisioni: ...............…………………………………..

...................................................................................................................................................................

Sulla base delle disposizioni legislative e regolamentari e, in particolare, dell’art. 19 dell’o.m.,

richiamate nel verbale n. ..…. del ..../..../.... e dei criteri assunti dalla Commissione nella relativa

riunione, si procede alla conduzione dei colloqui.

Al riguardo, si precisa che, per ogni colloquio, vengono svolte, alla presenza dell’intera commissione

tutte le fasi previste nell’o.m. e nella nota del MIUR- Dipartimento per il sistema educativo di

istruzione e di formazione n. 788 del 2019.

Per ogni candidato vengono trascritti sull’apposita scheda il materiale estratto per l’avvio del

colloquio e le tematiche trattate in ciascuna parte del colloquio.86

I materiali estratti per ogni candidato, con l’indicazione del nominativo di ciascuno, vengono inseriti

nel plico da riconsegnare alla scuola alla fine delle operazioni di esame; il presidente assicura le

procedure per garantire la riservatezza dei materiali.

Esiti del colloquio

n. Candidato proposta di

punteggio

U/M

Si procede all’attribuzione dei punteggi.

Il presidente ricorda le norme vigenti in merito e in particolare l’art. 19, dell’o.m.:

la commissione dispone di 20 punti per la valutazione del colloquio. La Commissione procede

alla formulazione dei punteggi in numeri interi relativamente alla prova di ciascun candidato

nello stesso giorno nel quale il colloquio viene espletato;


presenza e partecipazione costante. 85 La commissione può disporre che, in caso di assenza dei candidati determinata da malattia da accertare con visita fiscale o per grave documentato

motivo, riconosciuto tale dalla commissione stessa, il colloquio si svolga in giorni diversi da quelli nei quali i candidati stessi sono stati convocati,

purché non oltre il termine di chiusura dei lavori della commissione fissato nel calendario. 86 Barrare sempre tutti gli spazi non utilizzati nella tabella.

51

• i punteggi sono attribuiti dall’intera commissione a maggioranza, compreso il presidente, ai sensi

dell’art. 19 dell’o.m. e con l’osservanza della procedura di cui all’art. 18, co. 3 dell’o.m.

Per ogni colloquio la commissione procede alla valutazione collegiale e all’attribuzione del

punteggio, in numeri interi, espresso in ventesimi, secondo le modalità previste dall’art. 19, co. 9.

All’unanimità sono attribuiti i seguenti punteggi:

Candidato punteggio

Per i candidati, per i quali sono stati proposti diversi punteggi il presidente segue la procedura

prevista dall’art. 18, comma 3, dell’o.m.87

Candidato:

punteggi proposti motivazioni delle proposte e votazioni effettuate

Punteggi

o

assegnat

o

prof. ………………….…..

punti ..….

prof. ………..………...…..

punti ..….

prof. …………..……...…..

punti …...

prof. …………..……...…..

punti …...

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

………

……

Candidato:


Punteggi

o

assegnat

o

prof. ………………….…..

punti ..….

prof. ………..………...…..

punti ..….

prof. …………..……...…..

punti …...

prof. …………..……...…..

punti …...

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

………

……

87 Se sono proposti più di due punteggi e non è stata raggiunta la maggioranza assoluta, la commissione vota su proposte del presidente a partire dal

punteggio più alto proposto, a scendere. Ove su nessuna delle proposte si raggiunga la maggioranza, il presidente attribuisce al candidato il

punteggio risultante dalla media aritmetica dei punti proposti e procede all’eventuale arrotondamento al numero intero più approssimato (art. 18, co.

3 dell’o.m.).

52

Candidato:


Punteggi

o

assegnat

o

prof. ………………….…..

punti ..….

prof. ………..………...…..

punti ..….

prof. …………..……...…..

punti …...

prof. …………..……...…..

punti …...

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

………

……

Candidato:

punteggi proposti

motivazioni delle proposte e votazioni effettuate

Punteggi

o

assegnat

o

prof. ………………….…..

punti ..….

prof. ………..………...…..

punti ..….

prof. …………..……...…..

punti …...

prof. …………..……...…..

punti …...

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

………

……

Candidato:


Punteggi

o

assegnat

o

prof. ………………….…..

punti ..….

prof. ………..………...…..

punti ..….

prof. …………..……...…..

punti …...

prof. …………..……...…..

punti …...

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

……..…………….………………………………………

………..………..…

………

……

La Commissione procede alle trascrizioni dei punteggi attribuiti sulla scheda personale di ciascun

candidato.

………………………………..…………………………………………………………………………

53

………………………………..…………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………



………............................ .........................………..

54

Verbali relativi alle prove suppletive d’esame

Per quanto riguarda la verbalizzazione delle prove suppletive (art. 22 dell’o.m.), si rinvia ai verbali

precedenti concernenti:

la visualizzazione del testo scritto del plico telematico contenente i testi della prima prova scritta

suppletiva;

le operazioni per la formulazione e la scelta delle tracce dei testi relativi alla prima prova scritta,

in caso di mancata ricezione, da parte della scuola, del plico contenente i testi ministeriali;

le operazioni relative allo svolgimento della prima prova scritta;

le operazioni per la formulazione e la scelta dei testi relativi alla seconda prova scritta, o grafica o

scrittografica in caso di mancata ricezione, da parte della scuola, del plico contenente i testi

ministeriali;

le operazioni relative allo svolgimento della seconda prova scritta, o grafica o scrittografica;

le operazioni relative allo svolgimento della terza prova scritta, per gli istituti interessati.

OSSERVAZIONI

Si ricorda che, a norma dell’o.m., la prima prova scritta suppletiva si svolge il giorno 3 luglio 2019

dalle ore 8:30; la seconda prova scritta suppletiva si svolge il 4 luglio 2019, dalle ore 8:30, con

eventuale prosecuzione nei giorni successivi relativamente per gli istituti con indirizzi nei quali detta

prova si svolge in più giorni. La terza prova suppletiva, per gli istituti interessati, si svolge il 9 luglio

2019, dalle ore 8:30.

Qualora l’Ufficio scolastico regionale abbia assegnato per le prove suppletive candidati di più

commissioni operanti in uno stesso Istituto a un’unica commissione, questa provvederà alle relative

operazioni e redigerà il relativo verbale. A conclusione delle prove, la predetta commissione

trasmetterà gli elaborati alle commissioni di provenienza dei candidati, che provvederanno alle

operazioni di correzione e di valutazione di loro competenza.

L’eventuale ripresa dei colloqui, per le commissioni che li abbiano interrotti perché impegnate nelle

prove suppletive, avviene il giorno successivo al termine delle prove scritte suppletive. Qualora tra

due prove suppletive il giorno intermedio sia sabato, in tale giorno le commissioni riprenderanno i

colloqui interrotti per l’espletamento della prova scritta suppletiva.


………............................ .........................………..

55

Verbale n. ..…… della riunione plenaria delle due commissioni abbinate aventi in comune la

componente esterna

Il giorno …........….. del mese di …….......…… dell’anno ….….. alle ore …….. nella sede del

………………………………………..…………………………….. di …………………..…………..

si riuniscono in seduta congiunta le due classi-commissioni n……………….operanti presso

l’istituto/stituti……………....., costituite per lo svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del

secondo ciclo di istruzione……………………………….88 al fine di procedere agli adempimenti

previsti dall’art. 11, co. 3 dell’o.m.

Sono presenti il presidente89, prof. .....…......…...............………….......……………………………….

e i commissari, proff. ..................................................................................................……….…………

Dopo ampia discussione durante la quale vengono prese in esame le specifiche situazioni afferenti

alle due commissioni e che registra gli interventi di …………………………......................….……….

……………………………………………………………………………………..……………………

vengono determinate, ai sensi dell’art. 11, co. 3, dell’o.m., le date della valutazione finale e di

pubblicazione dei risultati. Viene determinata la data di pubblicazione dei risultati, per tutti i

candidati di ciascuna classe, nell’albo dell’istituto sede della commissione d’esame. Viene deciso

quanto segue:

…………………..………………………………………………………………………………………

……………………..……………………………………………………………………………………

………………………..…………………………………………………………………………………

…………………………..………………………………………………………………………………

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore …..….…

I VERBALIZZANTI IL PRESIDENTE

……………………………..

…………………………….. …………………………..…

……………………………..

……………………….…….

88 Indicare il tipo di Istituto, l’indirizzo e il titolo che si consegue. 89 Il presidente deve essere presente in commissione durante le operazioni che richiedono decisioni che vanno assunte dall’intera commissione.

56


voto finale

Il giorno …..........….. del mese di ……........…… dell’anno …….. alle ore …….. nei locali del

……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,

adibiti a suo ufficio, si riunisce la classe-commissione n. …………/sez. ……., costituita per lo

svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di

istruzione……………………….….……………………………………………..…………....….…90,

per le operazioni di valutazione finale e per l’elaborazione dei relativi atti91.

Sono presenti il presidente prof. …………...................……………………………….………..……

e i commissari, proff. .................................................................................…......…….…………..

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Il presidente ricorda 92, che, in base alle norme vigenti, a ciascun candidato deve essere assegnato un

voto finale complessivo espresso in centesimi, che è il risultato della somma dei punti attribuiti dalla

commissione d’esame alle prove scritte, al colloquio ed ai punti relativi al credito scolastico con

eventuale integrazione (art. 8 dell’o.m.)93.

Il presidente ricorda i criteri riportati nel verbale n. ..…. del ..../..../.... stabiliti per l’attribuzione

dell’eventuale punteggio integrativo, nonché i criteri stabiliti per l’attribuzione della lode, riportati

nel verbale n………. del………..

oppure94

La commissione determina i criteri (qualora non abbia già provveduto) per l’attribuzione del

punteggio integrativo, fino ad un massimo di 5 punti, per i candidati che abbiano conseguito un

credito scolastico di almeno 30 punti ed un risultato complessivo nelle prove di esame di almeno 50

punti95. La commissione determina, altresì, i criteri per l’attribuzione della lode ai candidati che per

l’anno scolastico 2018/2019 possiedono i prescritti requisiti, previsti dall’art. 18, co. 6, del d.lgs. n.

62 del 2017, e riportati dall’o.m. all’art. 24, co. 5.


...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Pareri discordi sono espressi dai commissari ........................................................................……...........

..................................................................…….……..…..........................................................................

in base alle seguenti motivazioni:

..................................................................................................................................................................

La Commissione prende, dunque, in esame gli atti relativi all’attribuzione del credito scolastico e dei

punteggi delle prove d’esame.

Il presidente invita i commissari ad esprimere osservazioni e proposte in relazione all’andamento

delle operazioni fin qui compiute: ……..………………………………………………….…………..

......................................................................................................................................................

Si procede, per ciascun candidato, all’attribuzione del voto finale96 come da elenco più avanti

riportato. Per i soli candidati che abbiano ottenuto un credito scolastico di almeno 30 punti ed un

risultato complessivo nelle prove d’esame (prove scritte più il colloquio) pari almeno a 50 punti, la

commissione procede alle eventuali integrazioni97 con le modalità previste agli artt. 18, co. 3, e 24 ,

90 Indicare il tipo di Istituto, l’indirizzo e, il titolo che si consegue. 91 La riunione ha luogo subito dopo la conclusione di tutti i colloqui, compresi quelli dei candidati che hanno sostenuto le prove scritte nella sessione

suppletiva (cfr. art. 24, comma 1, dell’o.m). 92 Cfr.art. 24, co. 2, dell’ o.m. 93 Ciascun candidato può far valere un credito scolastico massimo di 40 punti. 94 Barrare le diciture che non interessano. 95 Cfr. art. 14, co. 11, e art. 24, co. 4, dell’o.m. 96 Il punteggio minimo complessivo per superare l’esame di Stato è di sessanta centesimi. 97 Per i candidati che si trovano nella situazione citata la commissione d’esame, fermo restando il punteggio massimo di 100, può motivatamente

integrare il punteggio conseguito fino a un massimo di 5 punti in base ai criteri precedentemente fissati.

57

co. 4, dell’o.m., di seguito riportate opportunamente motivate:

Candidato motivazioni delle proposte e votazioni effettuate98

punteggio

integrativ

o

assegnato

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

98 Nel caso di deliberazione presa a maggioranza occorre registrare i nominativi dei commissari che hanno espresso parere discorde unitamente alle

motivazioni addotte.

58

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

Nella tabella99 seguente sono riportati, per ciascun candidato, le attribuzioni dei punteggi di tutte le

prove con le eventuali integrazioni deliberate dalla commissione ed il voto finale dell’esame di Stato

espresso in centesimi:

n. CANDIDATO Punteggi

VOTO

FINALE

(in centesimi)

Credito

scolastico

prove

scritte colloquio

Integrazion

e

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

99 Il punteggio complessivo delle prove scritte risulterà a verbale e verrà, di norma, calcolato in automatico con l’utilizzo dell’applicativo

“Commissione web”. La valutazione finale verrà indicata sul tabellone dei risultati all’albo della scuola, senza alcuna indicazione del fatto che la

stessa si riferisce al percorso didattico differenziato.

59

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Risulta che hanno, dunque, superato l’esame di Stato, avendo riportato un voto complessivo

superiore od uguale a sessanta centesimi, i seguenti candidati: …..………………………..…………

..................................................................................................................................................................

Risulta che non hanno superato l’esame di Stato, avendo riportato un voto complessivo inferiore a

sessanta centesimi, i seguenti candidati: ………………………….…...................…………….………

...................................................................................................................................................................

I seguenti candidati esterni, che hanno sostenuto con esito positivo gli esami preliminari e che non

hanno superato l’esame di Stato, risultano idonei alla frequenza dell’ultima classe del corso di studi

cui l’esame si riferisce (qualora non abbiano già conseguito nei precedenti anni scolastici la

promozione o l’idoneità all’ultima classe)………………………………………

…………………………….……………………………………….....….................................................

...........................…………………………….……...………..……………..………………………........

Candidati cui è

stata attribuita

la lode

Motivazioni

…………………………………………………………………………………

………..................................................................................................................

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Per gli studenti con disabilità, che abbiano svolto un percorso didattico differenziato e non abbiano

conseguito il diploma di superamento dell’esame, la commissione provvede ad attestare, per la parte

di sua competenza, gli elementi utili al rilascio dell’attestato di credito formativo di cui all’art. 20, co.

5, del d. lgs n. 62 del 2017 (cfr. art. 20, cc. 8 e 9, dell’o.m.). Parimenti, per i candidati in situazione di

DSA che abbiano svolto un percorso didattico differenziato e non abbiano conseguito il diploma di

superamento dell’esame, la commissione provvede ad attestare, per la parte di sua competenza, gli

elementi utili al rilascio dell’attestato di credito formativo di cui all’art. 20, co. 5, del d. lgs. n. 62 del

2017

Osservazioni ............................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

Il risultato degli esami e il punteggio conseguito dai candidati vengono riportati, sulle schede di

ciascun candidato e sui registri d’esame prima della chiusura del plico degli atti della Commissione

d’esame.

60

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore ……..….…


………............................ .........................………..

61

Verbale n. ........…… della riunione della commissione destinata agli adempimenti conclusivi

delle operazioni d’esame

Il giorno .......……. del mese di ….....…..…… dell’anno ……....... alle ore …….. nei locali del

………………………………………..…………………………….. di …………………..………….,


svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione al fine di compiere gli

adempimenti conclusivi delle operazioni d’esame.

Sono presenti il presidente100, prof…..…………...................…………………………………………,

e i commissari, proff. ..............................................................................................…......……………...

Viene compilato il registro dell’ esame in due copie, delle quali una destinata agli atti dell’Istituto

sede d’esame e l’altra da rendere disponibile all’Ufficio scolastico regionale competente per

territorio. Il registro contiene la trascrizione delle generalità dei candidati, della loro provenienza

scolastica e dei risultati dell’ esame.

Per i candidati esterni (non in possesso di promozione o idoneità alla classe finale), che non hanno

superato l’esame di Stato, viene attestata l’idoneità alla frequenza dell’ultima classe del corso di studi

cui si riferisce l’esame stesso.

Vengono compilati sia il prospetto riportante i risultati dell’esame da affiggere all’albo dell’Istituto

sia i diplomi.101

La commissione provvede alla consegna degli stessi ai candidati102.

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

I presidenti di commissione, qualora lo ritengano opportuno, potranno trasmettere al competente

USR un’apposita relazione contenente osservazioni sullo svolgimento delle prove e sui livelli di

apprendimento degli studenti, nonché apposite proposte migliorative dell’esame di Stato.

Si procede, poi, alla firma di tutti gli atti103 ed alla preparazione del plico che raccoglie gli elaborati

d’esame dei candidati, le schede riportanti la verbalizzazione delle prove e dei risultati finali dei

singoli candidati, il registro dei verbali di tutte le sedute e operazioni compiute dalla Commissione,

nonché le documentazioni varie, da specificare, riguardanti gli esami stessi: il plico ministeriale con

le buste delle prove d’esame, i testi originali delle prove

d’esame....................................................................................................................................................

…...………..…..........................…...……..……...............................…………………………………..

Il plico viene infine chiuso e su di esso vengono apposti n. ..... bolli di ceralacca, con impresso il

timbro della scuola. Tutti i componenti la commissione presenti appongono la propria firma sul plico

che sarà consegnato per la custodia al dirigente scolastico dell’Istituto

……………………….……………………. di …………………...........………….(art. 28, co. 1

dell’o.m.).

Non è più necessario trasmettere all’USR il fascicolo cartaceo del registro degli esami, in quanto lo

stesso sarà disponibile per gli UU.SS.RR. attraverso apposite funzioni SIDI.





candidati e la successiva riproduzione dei testi. 101 Cfr. art. 24 dell’o.m. 102 Ferma restando la competenza del presidente della commissione al rilascio dei diplomi, nel caso questi non siano disponibili per la firma prima del

termine di chiusura della sessione d’esame, i presidenti medesimi delegano il dirigente scolastico dell’istituto sede d’esame al rilascio dei diplomi stessi.

103 Nel caso che un commissario si rifiuti di firmare gli atti d’esame, il presidente registrerà espressamente il rifiuto, precisando che il commissario in

questione ha partecipato alle operazioni d’esame e in particolare alla formulazione dei giudizi.

62


………............................ .........................………..

63

Verbale n. …....… di restituzione dei locali, di documenti, registri e stampati e di consegna del

plico al dirigente scolastico dell’Istituto

Il giorno ….......….. del mese di …….......…… dell’anno …..….. alle ore …….. nella sede del

………………..…………………………………………………….. di …………………..…………..

il prof. ……………….………………..…., presidente della commissione n. ..……/sez. …della

provincia di …...., costituita per lo svolgimento dell’ esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di

istruzione……………………………………………… ..........................................................................

…………………………………………….....................................………………………… ………104,

al termine delle operazioni d’esame consegna al prof. ……..……………………………..………...…,

delegato del105 dirigente scolastico dell’Istituto, quanto segue:

un plico sigillato, sul quale sono apposte le firme dei componenti la commissione,

contenente:

gli elaborati d’esame dei candidati,

le schede personali riportanti la verbalizzazione delle prove e dei risultati finali dei singoli

candidati;

il registro degli esami, contenente i verbali di tutte le sedute e delle operazioni compiute

dalla commissione;

la documentazione varia riguardante gli esami ed i testi “originali” delle prove d’esame,

……………..…………………………………….........................................................……...

……………..…………………………………….........................................................……...

Al di fuori del plico restano:

n... chiavi dell... port... di accesso ai locali adibiti agli uffici della Commissione e de... armadi

... mess... a disposizione;

due copie del registro dei risultati degli esami, di cui una copia in formato digitale per il

competente Ufficio territoriale provinciale

un prospetto dei risultati degli esami;

i documenti dei candidati interni;

i documenti dei candidati esterni:

..................................................................................................................………...........................

.....................................................................................................……………………..........

...................................................................................................................………...............

...................................................................................................................………...............

..........................................................................................................................……….................

Il presente verbale, redatto in duplice copia con firme originali106 viene sottoscritto alle ore

......................…

IL PRESIDENTE DELLA COMMISSIONE IL DIRIGENTE SCOLASTICO

................................................................. .....................................................

104 Indicare il tipo di Istituto, l’indirizzo e il titolo che si consegue. 105 Barrare “delegato del” se necessario. 106 Una copia del verbale, con firme originali, deve essere conservata agli atti dal dirigente scolastico dell’Istituto sede di esami.

64

Verbale n. .......…… delle operazioni relative allo svolgimento della terza prova scritta – scuole

con progetto “EsaBac/EsaBac techno” e “Licei con opzione internazionale”


……………………………………………..……………………….. di …………………..………….,

destinati allo svolgimento della terza prova scritta, si riuniscono per sovrintendere allo svolgimento

della prova stessa, il presidente (o il suo sostituto), prof.

.........……....................……………………….., e i seguenti componenti la commissione n.

……..……/sez. ..……..., costituita per lo svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo

ciclo di istruzione, proff.

...........................................................……………………………………………………………………

………......……………………………………………………………………………………………….

Viene fatto l’appello e vengono regolarmente identificati i candidati……………….…………………


Si riportano i nominativi di eventuali candidati assenti: .........................................................................

……...............................................................................................................................................………

………………...........................................................................................................................................


parte dei candidati ..................................................……….....................................................................

e si riserva di esaminarle insieme alla documentazione nel rispetto delle modalità e dei tempi previsti

dall’art 22, comma 2 dell’ o.m.


...............................................................................................………..…………..………………….…).

Come da separato verbale, che è parte integrante del presente registro, alle ore ……. interviene il

prof. ….....……….…….………………….., nella qualità di delegato del107 dirigente scolastico

dell’Istituto, il quale, alla presenza dei proff. ..........................................................................................

………………………………………………………………………..…….…………………………...,

componenti la commissione e dei candidati ………………….………………………………………..

................................................................................................................................……………………...

chiamati ad attestare la regolarità delle operazioni, fatta constatare la regolarità delle operazioni di

visualizzazione del testo della prova dal plico telematico, procede alla dettatura delle tracce (o fa

dettare le stesse dal prof……………………………….) ai candidati.



…………….......………………………….......) de… test… scelt… dalla commissione (come da




………………………………………………………..………………………………………………

…………………………………………………………..……………………………………………



speciali (BES) assegnati alla Commissione:

...................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................


107 Barrare “delegato del” se necessario. 108 Ove necessario, in considerazione della ampiezza e complessità delle tracce proposte, il presidente (o il sostituto) ne dispone la riproduzione in


65

- dalle ore …..……. alle ore ………. i proff …….................................................................…..............


- dalle ore ..………. alle ore ………. i proff ……...................................................................…............

- dalle ore …..……. alle ore …..…. .i proff …….....................................................................…...........




alla traccia proposta, comunica che, essendo le ore …..... il termine utile per la presentazione degli

elaborati scade alle ore …............. corrispondenti alla durata massima indicata in calce alla traccia

medesima.


utilizzati.



dell’ora di consegna dell’elaborato.

L’ultimo elaborato viene consegnato alle ore ........

Dopo la consegna da parte di tutti i candidati degli elaborati relativi alla prova di..................., esaurito

il tempo a disposizione per un breve intervallo di minuti …., il prof…….. nella qualità di delegato

del109 dirigente scolastico dell’Istituto, alla presenza dei proff. ..............................................................

procede alla consegna in fotocopia/dettatura delle tracce della prova di storia veicolata in ………. (o

fa dettare le stesse dal prof……………………………….)110 ai candidati.



…………….......………………………….......) de… test… scelt… dalla Commissione (come da




………………………………………………………..………………………………………………

…………………………………………………………..……………………………………………

…….......................................................................................................................................




...................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................




109 Barrare “delegato del” se necessario. Si rammenta che per le sezioni con opzione internazionale tedesca, nell’ambito della prova scritta in lingua

tedesca non è prevista la prova scritta di storia. Nelle sezioni con opzione internazionale cinese, nell’ambito della prova scritta in lingua cinese non è

prevista la prova scritta di storia. 110 Barrare le diciture che non interessano. 111 Ove necessario, in considerazione della ampiezza e complessità delle tracce proposte, il presidente (o il sostituto) ne dispone la riproduzione in


66


Il presidente (o il suo sostituto), comunica che, essendo le ore …..... il termine utile per la

presentazione degli elaborati nell’odierna giornata scade alle ore …...., corrispondenti alla durata

massima indicata in calce alla traccia medesima.


utilizzati.



dell’ora di consegna dell’elaborato.

Durante lo svolgimento della prova – prima e seconda parte - non si rilevano contravvenzioni alle

norme che disciplinano gli esami o episodi che ne turbino il regolare andamento.

Oppure112

Durante lo svolgimento della prova si verifica quanto segue ................................................................

...........….....................…………………………………………………………………….......................

..................................................................................................................................................................

e i componenti della Commissione assumono i seguenti provvedimenti ……..………………..……..

………………………..............................................................................................................................




presidente (o del suo sostituto) viene custodito negli armadi dei locali adibiti a ufficio della

commissione.


……............................…..


………............................ ............................................


67



scritta nelle classi con progetto “EsaBac” ex d.m. n.95 del 2013 e d.m. n.384 del 2019.


……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,


svolgimento dell’ esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di

istruzione……………….….…………………………………………..…………..…………....….…113

,

al fine di dare inizio alle operazioni di correzione e di valutazione, relative all’esame della terza

prova scritta nelle classi con progetto “EsaBac” e dell’attribuzione del punteggio finale della seconda

prova scritta, ai sensi di quanto previsto e stabilito dal d.m. n.95 del 2013114 e dal d.m. n.384 del

2019.

Sono presenti il presidente prof. 115…………….…………………………………………………………………………………….…..

…………...................…………………………..…………………………………………….......….…

e i commissari, proff. ...............................................................................................…......……………..

...................................................................................................................................................................

e, eventualmente, su autorizzazione del presidente della commissione del prof…………………..in

qualità di personale esperto (cfr. art. 3, comma 2 del d.m. n. 95 del 2013).

Il presidente ricorda, altresì, che, in base al d.m. n.95 del 2013, il punteggio globale della terza prova

scritta risulta dalla media aritmetica dei voti ottenuti nelle prove specifiche relative alle due discipline

“Lingua e letteratura francese” e “Storia” veicolata in francese (con eventuale arrotondamento al

numero intero più approssimato).

La Commissione, attribuito il punteggio in modo autonomo per la seconda e la terza prova scritta,

determina la media dei punti, che costituisce il punteggio complessivo da attribuire alla seconda

prova scritta. I punteggi sono espressi in ventesimi. La sufficienza è rappresentata dal punteggio di

dodici/ventesimi.

Per la Regione autonoma Valle d’Aosta, la commissione, attribuito il punteggio in modo autonomo

per la prima e la terza prova scritta, determina la media dei punti, che costituisce il punteggio

complessivo da attribuire alla prima prova scritta.

La commissione, ove non effettuato nel corso delle sedute preliminari, delibera di stabilire i seguenti

criteri di correzione e valutazione delle prove scritte.

…………………………………………………………………………………………………………

Nell’attribuzione del punteggio occorre tener presente il seguente prospetto:

punteggi ottenuti dal candidato alla parte specifica dell’esame – terza prova scritta -nelle classi con

progetto “EsaBac”, validi per il rilascio della diploma di Baccalauréat:

• Lingua e letteratura francese: /20

• Storia: /20

Media ottenuta alla parte specifica dell’esame - terza prova scritta: /20

Si procede quindi all’apertura dei plichi e dopo averne constatato la perfetta integrità si dà inizio alla

correzione delle prove scritte.

Per ogni prova corretta, i commissari formulano le seguenti proposte di punteggio, in numeri interi,

conformi ai criteri di valutazione adottati:

113 Indicare il tipo di Istituto e l’indirizzo. 114 Cfr. in particolare art. 3, 5 e 7 D.M. n.95/2013 115 Cfr art.14 comma 1 OM.

68

n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M

La commissione prende, dunque, in esame gli atti relativi all’attribuzione dei punteggi alle prove

d’esame.

Il presidente invita i commissari a esprimere osservazioni e proposte in relazione all’andamento delle

operazioni fin qui compiute: ……..……………………………………………………………………..

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Vengono nella tabella116 sottostante riportati, per ciascun candidato, le attribuzioni dei punteggi

relativi alla terza prova scritta e il punteggio finale espresso in ventesimi. Vengono anche riportati i

punteggi finali espressi in ventesimi attribuiti alla seconda prova scritta, sulla base della media

matematica dei voti della terza e seconda prova. I punteggi sono assegnati per numeri interi, con

eventuale arrotondamento al numero intero più approssimato. I punteggi sono attribuiti dall’intera

commissione a maggioranza.

CANDIDATO Punteggi

Prova

scritta di

lingua e

letteratura

francese

…/20

Prova

scritta di

storia

veicolata in

francese

…/20

Punteggio

complessivo

nella terza

prova scritta,

in base alla

media dei

punti nelle

due prove

scritte (con

eventuale

arrotondamen

to al numero

intero più

approssimato)

/20

PUNTEG

GIO

SECOND

A PROVA

SCRITTA

…/20

PUNTEGGIO

FINALE

SECONDA

PROVA

SCRITTA

(in ventesimi),

in base alla

media

aritmetica dei

voti della terza

e della seconda

prova scritta

(con eventuale

arrotondamento

al numero

intero più

approssimato)

1

2

3

4

5


69

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

117

Osservazioni…………………………………………………………………………………………......

Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la seduta è tolta alle ore …..….…………………..


………............................ .........................………..

117 Nel caso di votazione non sufficiente sulla parte di esame specifica EsaBac non potrà essere rilasciato il diploma di Baccalauréat.

70



scritta nelle classi con progetto “EsaBac techno” ex d.m. n. 614 del 2016 e d.m. n. 384 del 2019


……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,


svolgimento dell’esami di Stato conclusivi del secondo ciclo di istruzione

……………….….……………………………………………..…………....……………………...…118

,

al fine di dare inizio alle operazioni di correzione e di valutazione, relative all’esame della terza

prova scritta nelle classi con progetto “EsaBac techno” e dell’attribuzione del punteggio finale della

seconda prova scritta, ai sensi di quanto previsto e stabilito dal d.m. n.614 del 2016 e dal d.m. n. 384

del 2019.

Sono presenti il presidente prof. ……………………………………………………………………..

e i commissari, proff. .................................................................................…......………….…………..

..................................................................................................................................................................

e, eventualmente, su autorizzazione del Presidente della commissione, del prof…………………..in

qualità di personale esperto (cfr. art. 4, co. 2, del d.m. n.614 del 2016).

Il presidente ricorda, altresì, che, in base all’ art. 5, co. 3, del d.m. n.614 del 2016, il punteggio della

terza prova scritta risulta dal punteggio attribuito alla prova scritta della disciplina di “Lingua, cultura

e comunicazione” francese (con eventuale arrotondamento al numero intero più approssimato).

La commissione, attribuito il punteggio in modo autonomo per la seconda e la terza prova scritta,


prova scritta. I punteggi sono espressi in ventesimi. La sufficienza è rappresentata dal punteggio di

dodici/ventesimi.


per la prima e la terza prova scritta, determina la media dei punti, che costituisce il punteggio

complessivo da attribuire alla prima prova scritta

La commissione, ove non effettuato nel corso delle sedute preliminari, delibera di stabilire i seguenti

criteri di correzione e valutazione delle prove scritte.

………………………………………………………………………………………………...…………

……………………………………………………………………………………………………...……

Nell’attribuzione del punteggio occorre tener presente il seguente prospetto.

Parte specifica dell’esame (punteggio ottenuto dal candidato nelle classi con progetto “EsaBac

techno” valido per il rilascio del diploma di Bacclauréat):

• Lingua, cultura e comunicazione francese : /20

Si procede quindi all’apertura dei plichi e, dopo averne constatato la perfetta integrità, si dà inizio

alla correzione delle prove scritte.

Per ogni prova corretta, i commissari formulano le seguenti proposte di punteggio, in numeri interi,

conformi ai criteri di valutazione adottati:

n. Candidato

propost

a di

puntegg

io

U/

M

118 Indicare il tipo di Istituto e l’indirizzo.

71

La Commissione prende, dunque, in esame gli atti relativi all’attribuzione dei punteggi alle prove

d’esame.


delle operazioni fin qui compiute: ……..……………………………………………………………….

...................................................................................................................................................................

Vengono nella tabella119 sottostante riportate, per ciascun candidato, le attribuzioni dei punteggi alla

seconda e terza prova scritta, determinati in modo autonomo, ed il punteggio finale espresso in

ventesimi. Viene anche riportato il punteggio finale espresso in ventesimi attribuito alla seconda

prova scritta, sulla base della media aritmetica dei voti della terza e seconda prova. I punteggi sono

assegnati per numeri interi, con eventuale arrotondamento al numero intero più approssimato. I

punteggi sono attribuiti dall’intera commissione a maggioranza.

CANDIDATO Punteggi

Punteggio

della terza

prova

scritta di

“Lingua,

cultura e

comunica

zione”

francese

(non

arrotondato

)

…/20

Punteggio

della terza

prova scritta

(con

arrotondame

nto al

numero

intero più

approssimato

)

…/20

PUNTEGGIO

DELLA

SECONDA

PROVA SCRITTA

…/20

PUNTEGGIO

FINALE NELLA

SECONDA PROVA

SCRITTA

(in ventesimi), in

base alla media

aritmetica dei voti

della terza e della

seconda prova scritta

(con eventuale

arrotondamento al

numero intero più

approssimato)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18


72

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

.120

Osservazioni…………………………………………………………………………………………......

.....................................................................................................….............



………............................ .........................………..

120 Nel caso di votazione non sufficiente nella parte specifica dell’esame “EsaBac techno” non potrà essere rilasciato il diploma di Baccalauréat.

73


punteggio alla terza prova scritta nelle sezioni con opzione internazionale spagnola


……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,


svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione

……………….….…………………………………………..……………………..…………....….…121

,

per le operazioni di valutazione finale e per l’elaborazione degli atti relativi alla terza prova scritta

delle sezioni con opzione internazionale spagnola. Sono presenti il presidente prof.

…………………………………………………………………………………………………..……..

…………...................………………………………………………….……………………...…………

e i commissari, proff. .................................................................................…......……………………....

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Il presidente fa presente che in base al decreto relativo allo svolgimento dell’esame nelle sezioni con

opzione internazionale spagnola, ciascun candidato sostiene una terza prova scritta in lingua

spagnola, articolata in due parti, riguardanti, la Letteratura spagnola e la Storia veicolata in

spagnolo. La somministrazione della prova scritta di Storia avviene dopo l’effettuazione della prova

scritta di letteratura spagnola. Il colloquio è condotto secondo quanto prescritto dall’art 19 dell’o.m.

Esso, inoltre, prevede domande in spagnolo, formulate dalla commissione, sui contenuti veicolati

nella lingua spagnola nell’ultimo anno.

La valutazione della terza prova scritta va ricondotta nell’ambito dei punti previsti per la seconda

prova; a tal fine la Commissione, attribuito il punteggio in modo autonomo per la seconda e la terza

prova scritta, determina la media dei punti, che costituisce il punteggio da attribuire al complesso

delle due prove. I punteggi sono espressi in ventesimi.

Il punteggio globale della parte specifica dell’esame -terza prova scritta risulta dalla media aritmetica

dei voti ottenuti nelle prove specifiche relative alle due discipline, “Letteratura spagnola” e “Storia”

veicolata in spagnolo (con eventuale arrotondamento al numero intero più approssimato).


punteggi ottenuti dal candidato alla parte specifica dell’esame - terza prova scritta -nelle sezioni con

opzione internazionale spagnola, validi per il rilascio della certificazione relativa dei risultati e

conseguente rilascio dell’homologación da Parte spagnola:

• Letteratura spagnola : /20

• Storia: /20

Media ottenuta alla parte specifica dell’esame- terza prova scritta: / 20


d’esame.


delle operazioni fin qui compiute: ……..………………………….…………………………………..

...................................................................................................................................................................

Vengono nella tabella122 sottostante riportati, per ciascun candidato, le attribuzioni dei punteggi

121 Indicare il tipo di Istituto e l’indirizzo. 122 Barrare sempre tutti gli spazi non utilizzati nella tabella.

74

relativi alla terza prova scritta ed il punteggio finale espresso in ventesimi. I punteggi sono assegnati

per numeri interi, con eventuale arrotondamento al numero intero più approssimato. I punteggi sono

attribuiti dall’intera commissione a maggioranza.

CANDIDATO Punteggi

Prova scritta

di letteratura

spagnola

…/20

Prova

scritta di

storia

veicolata in

spagnolo

…/20

Punteggio

complessiv

o della

terza

prova

scritta, in

base alla

media dei

voti delle

due prove

scritte

(con

eventuale

arrotonda

mento al

numero

intero più

approssima

to)

…/20

Punteggio

della

seconda

prova

scritta

…/20

PUNTEGGIO

FINALE

DELLA

SECONDA

PROVA

SCRITTA

(in ventesimi),

in base alla

media

aritmetica dei

voti della terza

e della seconda

prova scritta

(con eventuale

arrotondamento

al numero

intero più

approssimato)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

75

28

29

30

31

32

33

34

35

Risulta che hanno, dunque, sostenuto con esito positivo la terza prova scritta, avendo riportato nella

parte specifica dell’esame, valida per il rilascio della relativa certificazione dei risultati, da inviare

all’Ambasciata di Spagna (00186 Roma- Piazza S.ANDREA DELLA VALLE,n.6)

[email protected] per l’omologación, un punteggio complessivo superiore od uguale a dodici

ventesimi i seguenti candidati, per i quali si riporta l’attribuzione del punteggio finale123 124

Candidati Punteggio assegnato terza prova scritta

Risulta che non hanno superato la terza prova scritta, avendo riportato un punteggio inferiore a

dodici/ventesimi., i seguenti candidati: …………..................…………….………

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Osservazioni…………………………………………………………………………………………......


…………….……...................... .........................………..

123 Il punteggio minimo complessivo per superare la terza prova scritta (previo superamento dell’esame di Stato) è di dodici/ventesimi. 124 Nel caso di votazione non sufficiente non potrà essere rilasciata la certificazione dei risultati.

mailto:[email protected]

76

Verbale n. …......... della riunione della commissione d’esame relativa all’attribuzione del voto

per la terza prova scritta nelle sezioni con opzione internazionale...................


……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,



……………………………………………………………………………………..…………....….…125

,

per le operazioni di valutazione finale e per l’elaborazione degli atti, relativi all’esame della terza

prova scritta delle sezioni con opzione internazionale.......................

Sono presenti il presidente prof.

………………………………………………………….……………………………………………...

…………...................…………………………………………………………………………..…..……


...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Il presidente ricorda che, per l’esame delle sezioni con opzione internazionale..................., ciascun

candidato sostiene una terza prova scritta nella lingua ……….................... La commissione

attribuisce il punteggio in modo autonomo per la seconda e la terza prova scritta. I punteggi sono

espressi in ventesimi. La sufficienza è rappresentata dal punteggio di dodici/ventesimi.

La commissione procede all’assegnazione dei risultati relativi alla terza prova.


delle operazioni fin qui compiute: ……..……………………………………….……………………..

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

Vengono nella tabella126 sottostante riportate, per ciascun candidato, le attribuzioni dei punteggi delle

prove relativa alla terza prova scritta e il punteggio finale espresso in ventesimi. I punteggi sono

assegnati per numeri interi, con eventuale arrotondamento al numero intero più approssimato. I

punteggi sono attribuiti dall’intera commissione a maggioranza.

CANDIDATO Punteggi

Terza Prova

scritta di

lingua e

letteratura

..................

…/20

Punteggio

della

seconda

prova scritta

…/20

PUNTEGGIO FINALE DELLA

SECONDA PROVA SCRITTA

(in ventesimi), in base alla media

aritmetica dei punteggi della terza e

della seconda prova scritta (con

eventuale arrotondamento al numero

intero più approssimato)

1

2

3

4

5

6

125 Indicare il tipo di Istituto e l’indirizzo. 126 Barrare sempre tutti gli spazi non utilizzati nella tabella.

77

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Si riportano di seguito i nominativi dei candidati che hanno sostenuto con esito positivo la terza

prova scritta, avendo riportato nella parte specifica dell’esame, valida per il rilascio della relativa

certificazione dei risultati, un punteggio uguale o superiore a dodici/ventesimi.

Candidati Punteggio assegnato terza prova scritta

78

Risulta che non hanno superato la terza prova scritta, avendo riportato un punteggio inferiore a

dodici/ventesimi, i seguenti candidati: …………...................…………….………

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Osservazioni…………………………………………………………………………………………...


…………….……...................... .........................………..

79


punteggio finale per l’esame“EsaBac”


……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,



……………….….……………………………………………..…………………………..…....….…127

,

per le operazioni di valutazione finale e per l’elaborazione degli atti128, relativi all’esame delle classi

con progetto “EsaBac”, o con opzione internazionale spagnola, internazionale................................


…………...................………………………………………………...………………………...…..……


Il presidente ricorda, che, in base al d.m. n.95 del 2013 e al d. n. 384 del 2019, relativi allo

svolgimento della parte specifica di esame “EsaBac” nella classi ove è attuato il progetto “EsaBac”,

ciascun candidato sostiene una terza prova scritta (costituita da prova scritta di lingua e letteratura

francese e prova scritta di storia) nonché una prova orale di lingua e letteratura francese nell’ambito

del colloquio. La commissione, attribuito il punteggio in modo autonomo per la seconda e la terza

prova scritta, determina la media dei punti, che costituisce il punteggio complessivo da attribuire alla

seconda prova scritta. I punteggi sono espressi in ventesimi. La sufficienza è rappresentata dal

punteggio di dodici/ventesimi.


alla prima e alla terza prova scritta, determina la media dei punti, che costituisce il punteggio


Ai fini dell’esame di Stato, la valutazione della prova orale di lingua e letteratura francese va

ricondotta nell’ambito dei punti previsti per il colloquio. Ai soli fini del rilascio del Baccaluréat, la

Commissione esprime in ventesimi il punteggio relativo alla prova orale di lingua e letteratura

francese.

Ai fini del rilascio da parte francese del diploma di Baccalauréat, il punteggio relativo alla prova di

lingua e letteratura francese scaturisce dalla media aritmetica dei punteggi in ventesimi attribuiti allo

scritto e all’orale della medesima disciplina (con eventuale arrotondamento al numero intero più

approssimato).

Il punteggio globale della parte specifica dell’esame “EsaBac” (prova di lingua e letteratura francese

scritta e orale e prova scritta di storia) risulta dalla media aritmetica dei voti ottenuti nelle prove

specifiche relative alle due discipline (con eventuale arrotondamento al numero intero più

approssimato).


Punteggi ottenuti dal candidato nella parte specifica dell’esame validi per il rilascio del Baccalauréat:

• Lingua e letteratura francese : / 20

• Storia: / 20

Media ottenuta alla parte specifica dell’esame: /20


127 Indicare il tipo di Istituto e l’indirizzo. 128 La riunione ha luogo subito dopo la conclusione di tutti i colloqui, compresi quelli dei candidati che hanno sostenuto le prove scritte nella sessione

suppletiva (cfr. art. 24 co. 1, dell’o.m).

80

d’esame.


operazioni fin qui compiute: ……..…………………………..……………………..………..………..

..........................................................................................................................................................……

Vengono nella tabella129 sottostante riportati, per ciascun candidato, le attribuzioni dei punteggi di

tutte le prove della parte specifica “EsaBac” ed il punteggio finale della parte specifica d’esame

“EsaBac” espresso in ventesimi. I punteggi sono assegnati per numeri interi, con eventuale

arrotondamento al numero intero più approssimato. I punteggi sono attribuiti dall’intera ommissione

a maggioranza.

CANDIDATO Punteggi

Prova

scritta di

lingua e

letteratura

francese

/ 20

Colloqui

o di

lingua e

letteratu

ra

francese

/20

Punteggio

complessivo

in lingua e

letteratura

francese, in

base alla

media dei

punteggi

dello scritto e

dell’orale

(con

eventuale

arrotondamen

to al numero

intero più

approssimato)

/20

Prova

scritta di

storia

/ 20

PUNTEGGI

O FINALE

(in

ventesimi), in

base alla

media

aritmetica dei

punti di

lingua e

letteratura

francese e di

storia (con

eventuale

arrotondamen

to al numero

intero più

approssimato)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20


81

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Risulta che hanno, dunque, sostenuto con esito positivo l’esame della parte specifica“EsaBac”,

avendo riportato nella parte specifica dell’esame, valida per il rilascio del diploma di Baccalauréat,

un voto complessivo superiore od uguale a dodici ventesimi i seguenti candidati, per i quali si riporta

l’attribuzione del punteggio finale130, come da elenco più avanti riportato.131

Candidati Punteggio assegnato

Risulta che non hanno superato l’esame “EsaBac”, avendo riportato un punteggio inferiore a dodici

ventesimi, i seguenti candidati: …………...................…………….………

1

2

3

4

5

130 Il punteggio minimo complessivo per superare l’esame di Stato ESABAC (previo superamento dell’esame di Stato) è di dodici ventesimi. 131 Nel caso di punteggio non sufficiente non potrà essere rilasciato il diploma di Baccalauréat.

82

6

7

8

9

Il presidente fa presente che, nel caso in cui il punteggio globale della parte specifica dell’esame

“EsaBac”-sia inferiore a dodici ventesimi, ai fini della determinazione del punteggio della seconda

prova scritta, non si tiene conto dei risultati conseguiti dai candidati nella terza prova scritta Il

presidente fa presente, altresì, che, nel caso in cui il candidato non superi l’esame di Stato in quanto,

ai fini dell’esito si sia tenuto conto dei risultati della terza prova scritta, risultati che, se non

considerati, comportano il superamento dell’esame di Stato, la commissione, all’atto degli

adempimenti finali, ridetermina il punteggio della seconda prova scritta senza tenere conto dei

risultati della terza prova scritta.

Disposizioni specifiche per la Regione autonoma Valle d’Aosta.

Il presidente fa presente che, nel caso in cui dalla considerazione dei risultati della prova scritta di

storia consegua il non superamento dell’esame di Stato, non si tiene conto di tali risultati ai fini

dell’esame di Stato stesso. La commissione, pertanto, all’atto degli adempimenti finali, ridetermina il

punteggio da attribuire alla prima prova scritta, nonché il punteggio complessivo delle prove scritte.

Il punteggio complessivo delle prove scritte, così rideterminato, deve essere pubblicato all’albo

dell’istituto sede della commissione d’esame. Al candidato che superi in tal modo l’esame di Stato

non è rilasciato il diploma di Baccalauréat.

Osservazioni…………………………………………………………………………………………

.................................................................................................................................................

Il presidente ricorda che, nelle classi opzione internazionale spagnola, tedesca, cinese, la valutazione

conseguita nella terza prova scritta rappresenta la valutazione della certificazione mentre la

valutazione orale rientra nel punteggio assegnato al colloquio.

Il risultato degli esami e il punteggio conseguito dai candidati vengono riportati sulle schede di

ciascun candidato e sui registri d’esame prima della chiusura del plico degli atti della commissione

d’esame.



………............................ .........................………..

83


punteggio finale per l’esame “EsaBac techno”


……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,



……………….….…………………………………………………..……………..…………....….…132

,

per le operazioni di valutazione finale e per l’elaborazione degli atti133, relativi all’esame “EsaBac

techno”.


…………...................…………………………...……………………………………………...…..……


...................................................................................................................................................................

Il presidente ricorda, che, in base al d.m. n.614 del 2016 e al d.m. n. 384 del 2019, relativi allo

svolgimento dell’esame “EsaBac techno” nelle classi ove è attuato il progetto “EsaBac techno”,

ciascun candidato sostiene una terza prova scritta (“lingua, cultura e comunicazione” francese)

nonché una prova orale di “lingua, cultura e comunicazione” francese e una prova orale di storia

veicolata in francese nell’ambito del colloquio. La commissione, attribuito il punteggio in modo

autonomo per la seconda e la terza prova scritta (lingua, cultura e comunicazione” francese),


prova scritta. I punteggi sono espressi in ventesimi La sufficienza è rappresentata dal punteggio di

dodici/ventesimi.


alla prima e la terza prova scritta, determina la media dei punti, che costituisce il punteggio


Ai fini dell’esame di Stato, la valutazione della prova orale di lingua, cultura e comunicazione

francese e della prova orale di storia veicolata in francese va ricondotta nell’ambito dei punti previsti

per il colloquio. Ai soli fini dell’“EsaBac techno”, la commissione esprime in ventesimi il punteggio

relativo alla prova orale di lingua, cultura e comunicazione francese e alla prova orale di storia

veicolata in francese.

Ai fini del rilascio da parte francese del diploma di Baccalauréat, il punteggio relativo alla prova di

“lingua, cultura e comunicazione” francese scaturisce dalla media aritmetica dei punteggi in

ventesimi attribuiti allo scritto e all’orale della medesima disciplina (con eventuale arrotondamento al

numero intero più approssimato).

Il punteggio globale della parte specifica dell’esame “EsaBac techno” (prova di “lingua,cultura e

comunicazione” francese, scritta e orale, e prova orale di storia) risulta dalla media aritmetica dei voti

ottenuti nelle prove specifiche relative alle due discipline (con eventuale arrotondamento al numero

intero più approssimato).


132 Indicare il tipo di Istituto e l’indirizzo. 133 La riunione ha luogo subito dopo la conclusione di tutti i colloqui, compresi quelli dei candidati che hanno sostenuto le prove scritte nella sessione

suppletiva (cfr. art. 24, co. 1, dell’o.m.)

84

Punteggi ottenuti dal candidato nella parte specifica dell’esame validi per il rilascio del Baccalauréat:

• Lingua, cultura e comunicazione francese : /20

• Storia: /20

Media ottenuta alla parte specifica dell’esame: /20

La commissione prende, dunque, in esame gli atti relativi all’attribuzione dei punteggi alle prove

d’esame.


delle operazioni fin qui compiute: ……..…………………………………………..………..………..

.................................................................................................................................................…………

Vengono nella tabella134 sottostante riportate, per ciascun candidato, le attribuzioni dei punteggi di

tutte le prove “EsaBac techno” e il punteggio finale dell’esame “EsaBac techno” espresso in

ventesimi. I punteggi sono assegnati per numeri interi, con eventuale arrotondamento al numero

intero più approssimato. I punteggi sono attribuiti dall’intera commissione a maggioranza.

CANDIDATO Punteggi

Prova

scritta di

lingua,cult

ura e

comunicazi

one

francese

/ 20

Colloqui

o di

lingua,

cultura e

comunic

a comun

francese

/20

Punteggio

complessivo

in lingua,

cultura e

comunicazion

e francese, in

base alla

media dei

voti dello

scritto e

dell’orale

(con

eventuale

arrotondamen

to al numero

intero più

approssimato)

/20

Prova

orale di

storia

/20

PUNTEGGI

O FINALE

(in

ventesimi), in

base alla

media

aritmetica dei

voti di lingua,

cultura e

comunicazion

e francese

(scritta e

orale) e di

storia orale

(con eventuale

arrotondamen

to al numero

intero più

approssimato)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11


85

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Risulta che hanno, dunque, sostenuto con esito positivo l’esame “EsaBac techno”, avendo riportato

nella parte specifica dell’esame, valida per il rilascio del diploma di Baccalauréat, un voto

complessivo superiore od uguale a dodici ventesimi, i seguenti candidati, per i quali si riporta

l’attribuzione del punteggio finale135, come da elenco più avanti riportato.136

Candidati Punteggio assegnato

135 Il punteggio minimo complessivo per superare l’esame di Stato EsaBac (previo superamento dell’esame di Stato) è di dodici ventesimi. 136 Nel caso di votazione non sufficiente non potrà essere rilasciato il diploma di Baccalauréat.

86

Risulta che non hanno superato l’esame “EsaBac techno”, avendo riportato un punteggio inferiore a

dodici ventesimi i seguenti candidati: …………...................…………….………

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Il Presidente fa presente che, nel caso in cui il punteggio globale della parte specifica dell’esame –

“EsaBac techno”- sia inferiore a 12/20, ai fini della determinazione del punteggio della seconda

prova scritta, non si tiene conto dei risultati conseguiti dai candidati nella terza prova scritta. Il

Presidente fa presente, altresì, che, nel caso in cui il candidato non superi l’esame di Stato in quanto,

ai fini dell’esito si sia tenuto conto dei risultati della terza prova scritta, risultati che, se non

considerati, comportano il superamento dell’esame di Stato, la commissione, all’atto degli

adempimenti finali, ridetermina il punteggio della seconda prova prova scritta senza tenere conto dei

risultati della terza prova scritta.

Disposizioni specifiche per la Regione autonoma Valle d’Aosta.

Si rinvia all’art. 8, co. 4 del d.m. n. 614 del 2016 e all’art. 6 del d.m. n. 384 del 2019.

Osservazioni……………………………………………………………………………………..………

...................................................................................................................................................................

87


voto finale (Modello “EsaBac”)


……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,



……………….….……………………………………………..…………....….…137, per le operazioni

di valutazione finale e per l’elaborazione dei relativi atti138.

Sono presenti il presidente prof. …………...............................................………………………..……


Considerato il verbale relativo alla parte specifica dell’esame denominata “EsaBac”, il presidente

ricorda 139, che, in base alle norme vigenti, per l’esame di Stato a ciascun candidato deve essere

assegnato un punteggio finale complessivo espresso in centesimi, che è il risultato della somma dei

punti attribuiti dalla commissione d’esame alle prove scritte, al colloquio e a titolo di eventuale

integrazione e dei punti relativi al credito scolastico.




Oppure140

La Commissione determina i criteri (qualora non già provveduto) per l’attribuzione del punteggio

integrativo, fino ad un massimo di 5 punti, per i candidati che abbiano conseguito un credito

scolastico di almeno 30 punti ed un risultato complessivo nelle prove di esame di almeno 50 punti.

La commissione determina, altresì, i criteri per l’attribuzione della lode ai candidati che per l’anno

scolastico 2018/19 possiedono i prescritti requisiti, e riportati dall’o.m. all’art. 24, co. 5.


...................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

Pareri discordi sono espressi dai commissari:

..................................................................................................................................................................

..................................................................…….……..….........................................................................


..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................




delle operazioni fin qui compiute: ………………………..…………………………………………..

..................................................................................................................................................................

…………..................................................................................................................................................

137 Indicare il tipo di Istituto, l’indirizzo e il titolo che si consegue. 138 La riunione ha luogo subito dopo la conclusione di tutti i colloqui, compresi quelli dei candidati che hanno sostenuto le prove scritte nella sessione

suppletiva (cfr. art. 24, co. 1, dell’o.m.).


88

Si procede, per ciascun candidato, all’attribuzione del punteggio finale141 come da elenco più avanti



commissione procede alle eventuali integrazioni142 di seguito riportate opportunamente motivate:


Punteggio

integrativ

o

assegnato

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

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……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

141 Il punteggio minimo complessivo per superare l’esame di Stato è di sessanta centesimi. 142 Per i candidati che si trovano nella situazione citata la Commissione d’esame, fermo restando il punteggio massimo di 100, può motivatamente

integrare il punteggio conseguito fino a un massimo di 5 punti in base ai criteri precedentemente fissati. 143 Nel caso di deliberazione presa a maggioranza occorre registrare i nominativi dei commissari che hanno espresso parere discorde unitamente alle


89

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

Visto altresì l’esito delle operazioni finali relative alla parte specifica dell’esame (vedi a riguardo il

verbale relativo all’esame “EsaBac”), la commissione procede, ai sensi dell’art. 7, co. 4, del d.m. 95

del 2013, alla rideterminazione del punteggio relativo alla seconda prova scritta e al punteggio

complessivo delle prove scritte, relative ai seguenti candidati. Per la Regione autonoma Valle

d’Aosta, la commissione ridetermina il punteggio relativo alla prima prova scritta ed il punteggio

complessivo delle prove scritte:

...........................................

...........................................

...........................................

Per effetto della suddetta rideterminazione, ai candidati sotto elencati sono attribuiti i seguenti

punteggi definitivi:

Candidato Motivi della rideterminazione

Punteggio

rideterminato della

seconda prova

Punteggio finale

rideterminato

Il punteggio complessivo delle prove scritte, così rideterminato, deve essere pubblicato nell’albo

dell’istituto sede della commissione d’esame.

Pertanto, a seguito della rideterminazione dei punteggi della seconda prova scritta, il diploma di

Baccalauréat non è rilasciato ai seguenti candidati:

90

Candidati Motivazione

Nella tabella144 seguente sono riportate, per ciascun candidato, le attribuzioni dei punteggi di tutte le




VOTO

FINALE

(in centesimi)

Credito

scolastico

prove

scritte colloquio

Integrazion

e

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33


91

34

35


superiore od uguale a sessanta centesimi, i seguenti candidati:

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................


sessanta centesimi, i seguenti candidati: …………...................………………………………..………

...................................................................................................................................................................

Candidati cui è

stata attribuita

la lode

Motivazioni

…………………………………………………………………………………

……….................................................................................................................

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Per gli studenti con disabilità che abbiano svolto un percorso didattico differenziato e non abbiano


di sua competenza, gli elementi utili al rilascio dell’attestato previsto dall’art. 20, c. 5. del d.lgs. n. 62

del 2017. Parimenti, per i candidati in situazione di DSA che abbiano svolto un percorso didattico

differenziato e non abbiano conseguito il diploma di superamento dell’esame, la Commissione

provvede ad attestare, per la parte di sua competenza, gli elementi utili al rilascio dell’attestato

prevista dall’art. 20, co. 13. del d. lgs. n.62 del 2017.

Osservazioni .............................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

Il risultato dell’esame e il punteggio conseguito dai candidati vengono riportati sulle schede di


d’esame.

92



………............................ .........................………..

93


punteggio finale (Modello “EsaBac techno”)


……………………………………..……………………………….. di …………………..………….,


svolgimento dell’ esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione

……………….….……………………………………………..…………………..………....….…145,

per le operazioni di valutazione finale e per l’elaborazione dei relativi atti146.

Sono presenti il presidente prof. ………………..................……………………………………..……

e i commissari, proff. ......................................................................................…......……………..

Considerato il verbale relativo alla parte specifica dell’esame denominata “EsaBac techno”, il

presidente ricorda, che, in base alle norme vigenti, per l’esame di Stato a ciascun candidato deve

essere assegnato un voto finale complessivo espresso in centesimi, che è il risultato della somma dei

punti attribuiti dalla commissione d’esame alle prove scritte, al colloquio e a titolo di eventuale

integrazione e dei punti relativi al credito scolastico.




Oppure147

La Commissione determina i criteri (qualora non già provveduto) per l’attribuzione del punteggio

integrativo, fino ad un massimo di 5 punti, per i candidati che abbiano conseguito un credito

scolastico di almeno 30 punti ed un risultato complessivo nelle prove di esame di almeno 50 punti.

La commissione determina, altresì, i criteri per l’attribuzione della lode ai candidati che per l’anno

scolastico 2018/19 possiedono i prescritti requisiti, riportati dall’o.m. all’art. 24, co. 5.

Dopo ampia discussione, la Commissione delibera quanto segue:

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

Pareri discordi sono espressi dai commissari:

.................................................................................................................................................

..................................................................…….……..…..........................................................


.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................



145 Indicare il tipo di Istituto, l’indirizzo e il titolo che si consegue. 146 La riunione ha luogo subito dopo la conclusione di tutti i colloqui, compresi quelli dei candidati che hanno sostenuto le prove scritte nella sessione

suppletiva (cfr. art. 24 co. 1, dell’o.m). 147 Barrare le diciture che non interessano.

94


operazioni fin qui compiute: ……..…………………………………..………………………………..

......................................................................................................................................................

Si procede, per ciascun candidato, all’attribuzione del punteggio finale148 come da elenco più avanti



commissione procede alle eventuali integrazioni149, di seguito riportate opportunamente motivate:


Punteggio

integrativ

o

assegnato

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

148 Il punteggio minimo complessivo per superare l’esame di Stato è di sessanta centesimi. 149 Per i candidati che si trovano nella situazione citata la Commissione d’esame, fermo restando il punteggio massimo di 100, può motivatamente

integrare il punteggio conseguito fino a un massimo di 5 punti in base ai criteri precedentemente fissati. 150 Nel caso di deliberazione presa a maggioranza occorre registrare i nominativi dei commissari che hanno espresso parere discorde unitamente alle


95

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

……..…………….…………………………………………………

…………………..…

…………

…

Visto altresì l’esito delle operazioni finali relative alla parte specifica dell’esame (vedi a riguardo il

verbale relativo all’esame “EsaBac techno”), la commissione procede, ai sensi dell’art. 6, co. 7, del

d.m. n.614 del 2016, alla rideterminazione del punteggio relativo alla seconda prova scritta e al

punteggio complessivo delle prove scritte, relative ai seguenti candidati. Per la Regione autonoma

Valle d’Aosta, la commissione ridetermina il punteggio relativo alla prima prova scritta e il

punteggio complessivo delle prove scritte:

...........................................

...........................................

...........................................

Per effetto della suddetta rideterminazione, ai candidati sotto elencati sono attribuiti i seguenti

punteggi definitivi:

Candidato Motivi della rideterminazione

Punteggio

rideterminato della

seconda prova

Punteggio finale

rideterminato

Il punteggio complessivo delle prove scritte, così rideterminato, deve essere pubblicato nell’albo

dell’istituto sede della commissione d’esame.

Pertanto, a seguito della rideterminazione dei punteggi della seconda prova scritta, il diploma di

Baccalauréat non è rilasciato ai seguenti candidati:

96

Candidati Motivazione

Nella tabella151 seguente sono riportate, per ciascun candidato, le attribuzioni dei punteggi di tutte le




VOTO

FINALE

(in centesimi)

Credito

scolastico

prove

scritte colloquio

Integrazion

e

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32


97

33

34

35


superiore od uguale a sessanta centesimi, i seguenti candidati: ……….………..……….……………

..................................................................................................................................................................


sessanta centesimi, i seguenti candidati: …………................................................…………….………

..................................................................................................................................................................

Candidati cui è

stata attribuita

la lode

Motivazioni

…………………………………………………………………………………

………....................................................................................................

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Per gli studenti con disabilità che abbiano svolto un percorso didattico differenziato e non abbiano


di sua competenza, gli elementi utili al rilascio dell’attestato previsto dall’art. 20, co. 5. del d. lgs. n.

62 del 2017. Parimenti, per i candidati in situazione di DSA che abbiano svolto un percorso didattico

differenziato e non abbiano conseguito il diploma di superamento dell’esame, la commissione

provvede ad attestare, per la parte di sua competenza, gli elementi utili al rilascio dell’attestato

previsto dall’art. 20, co. 13. del d.lgs. n. 62 del 2017

Osservazioni ............................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Il risultato dell’esame e il punteggio conseguito dai candidati vengono riportati sulle schede di


d’esame.



………............................

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