“Informe de la

práctica de

Ergonomía”

Docente: Ing. Edgar Lugo Sarabia 5to. “A”

INGENIERIA INDUSTRIAL

Integrantes:

Ila Jalid Sánchez López

Graciela Dañu Vega

Sandra Bravo Cadena

Diana Cortes Aguilar

01 / septiembre/ 2014

Introducción.

La antropometría es una técnica poco costosa, portátil y aplicable en todo el mundo para evaluar el tamaño, las proporciones y la composición del cuerpo humano. Refleja el estado nutricional y de salud y permite predecir el rendimiento,

la salud y la supervivencia.

En este informe se pretende analizar, desde el punto de vista ergonómico, la

planeación y el diseño de una silla y una mesa destinadas para uso de los

estudiantes diseñada por este equipo de trabajo.

Plantearemos la metodología usada en el diseño de la silla:

El rendimiento ergonómico de estas sillas se ha estimado de dos maneras

diferentes:

Por una parte se ha hecho un análisis de las variables antropométricas de uso en

sillas fijas, para la población estudiantil. El análisis realizado incluye una silla con

patas fijas, estando fabricado en ambos casos el asiento y el respaldo en material

madera, y sobre bastidores de acero.

El presente informe se ha dividido en varias partes. En primer lugar se ha creído

conveniente hacer un breve resumen de las variables ergonómicas y su relación

con el confort y prevención de síndromes posturales en las personas sentadas.

Objetivo

1. Diseñar un modelo ergonómico para mobiliario en las aulas que incluyen

una mesa y una silla.

2. Realizar el estudio antropométrico para mejorar dicho mobiliario en pro de

una postura de escritura ergonómica.

3. Realizar la muestra de medidas antropométricas para conocer las

necesidades y el alcance de la práctica.

4. Analizar la postura del cuerpo en diferentes posiciones(al escribir, sentado,

etc.) apoyado de las herramientas antropométricas y evaluar el mobiliario

actual para poder diseñar un mobiliario más eficiente y cómodo.

5. Diseñar los sistemas de estudio teniendo en cuenta las capacidades y

limitaciones de la población, buscando que pueda realizar sus actividades

de manera fácil y cómoda.

DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO PARA LA TOMA DE MEDIDAS

1. Determinar las dimensiones del cuerpo que son de importancia para el

diseño.

2. Diseñar un formato para la recaudación de las medidas antropométricas

útiles para el diseño.

3. Analizar la información recabada en la práctica.

4. Determinamos el percil de población que pueda acomodarse (por ejemplo,

el 90 0/o, 95 %) o cualquier cosa que sea de importancia para el problema.

5. Analizar las tablas antropométricas adecuadas a la población y extraer los

valores más relevantes.

6. Realizar el diseño.

Métodos e instrumentos de medición antropométrica

TALLÍMETRO.- Escala métrica apoyada sobre un plano vertical y una tabla o plano horizontal con un cursor deslizante para contactar con la parte superior

de la cabeza o vértex. Precisión 1 mm. Se emplea para medir la estatura y talla sentado del estudiado. Se calibrará periódicamente mediante la comprobación

con otra cinta métrica de la distancia entre la horizontal y diferentes niveles del cursor deslizante.

BÁSCULA.- Balanza pesa-personas con precisión de 100 gramos. Utilizada para obtener el peso del estudiado. Para su calibración se utilizarán pesas de

diferentes kilos, abarcando la escala de la muestra que se va a medir (bajo, medio y alto).

ANTROPÓMETRO.- Es una escala métrica don dos ramas, una fija y otra que se desplaza. Las ramas pueden ser rectas y curvas con olivas. Precisión 1 mm. Se miden segmentos corporales, grandes diámetros y alturas. La articulación

de la escala métrica, con nuevos segmentos, permite medir longitudes de hasta 2 metros.

CINTA ANTROPOMÉTRICA.- Debe ser flexible, no elástica, metálica, anchura inferior a 7 mm, con un espacio sin graduar antes del cero y con escala de fácil

lectura. El muelle o sistema de recogida y extensión de la cinta debe mantener una tensión constante y permitir su fácil manejo. Se recomienda que las unidades de lectura estén en centrímetros exclusivamente. Precisión 1 mm. Se

utiliza para medir perímetros y para localización del punto medio entre dos puntos anatómicos.

PAQUÍMETRO O COMPÁS DE PEQUEÑOS DIÁMETROS.- Compás de

corredera graduado, de profundidad en sus ramas de 5º mm, con capacidad de medida de 0 a 250 mm, y precisión de 1 mm. Se utiliza para medir pequeños diámetros.

PLICÓMETRO O COMPÁS DE PLIEGUES CUTÁNEOS.- Con capacidad de

medida de 0 a 48 mm, y precisión de 0.2 mm. La presión en sus ramas es constante (10 g/mm2) cualquiera que sea su apertura. Se utiliza para medir panículo adiposo. Un método simple para calibrar este instrumento es fijarlo a un

torno y suspender pesos desde la rama inferior. El compás debe ser ajustado para que las ramas permanezcan abiertas en cualquier posición, manteniendo una

presión de 10 g/mm2 para los diferentes pesos de calibración.

CINEANTROPOMETRÍA

La Cineantropometría es la disciplina que estudia el cuerpo humano mediante

medidas y evaluaciones de su tamaño, forma, proporcionalidad, composición,

maduración biológica y funciones corporales con la finalidad de entender los

procesos implicados en el crecimiento, el ejercicio, la nutrición y el rendimiento

deportivo.

Se trata de una disciplina que aparece en un primer congreso en 1976 en el marco

de los juegos olímpicos de Montreal. Posteriormente se han celebrado otros

congresos en Lovaina (1978), Glasgow (1986) y Bruselas (1990).

Algunos la conocen como Kinantropometría y procede de añadir el prefijo cine- o

kine-, que significa movimiento, a la palabra antropometría, que se refiere a

medidas humanas. Su objeto es la aplicación de una serie de técnicas

antropométricas, normalmente con el cuerpo en situación estática, con

aplicaciones en la actividad física y deportiva de las personas.

Para la medición se emplea una gran variedad de perspectivas morfológicas,

circulatorias y de factores que influyen en el movimiento; entre otras se incluyen:

estructura de componentes del cuerpo, medidas del cuerpo, proporciones,

composición, forma, maduración, habilidades motrices y la capacidad

cardiorrespiratoria, actividad física cotidiana y actividad deportiva.

Utiliza métodos tanto directos como indirectos. Se trata de una disciplina que

incorpora conocimiento de diversos campos: biología, medicina, física, ergonomía,

etc.

¿¿En dónde podemos usar las medidas antropométricas??

La antropometría se utiliza en el área de seguridad industrial como un principio.

en la determinación de las distancias de seguridad. Es necesario conocer las

características y dimensiones físicas de las personas para que, una vez diseñadas

(las ayudas), resulten cómodas, seguras y útiles.

En el diseño de asientos

Por supuesto que la comodidad relativa y la utilidad funcional de sillas y asientos

son la consecuencia de su diseño físico en relación con la estructura física y

biomecánica del cuerpo humano. Los usos de sillas y asientos (desde los

butacones para ver la TV a las gradas de los estadios) evidentemente requieren

diseños diferentes, y el conjunto de diferencias individuales complica el problema

del diseño. Dado que, a veces, los compromisos son necesarios en el diseño de

este tipo de ayudas, no obstante hay determinadas líneas generales que pueden

ayudar a elegir los diseños que resulten convenientemente óptimos para los

propósitos que se tengan en mente.

Ejemplo de aplicación del diseño de un puesto de trabajo

Supongamos que tenemos que determinar las dimensiones de un asiento de una

cabina de telesilla. El asiento consistirá en un banco de altura fija donde deberían

caber hasta dos personas. Lo que se pretende obtener es la anchura y altura de

este banco, con el objeto de que puedan caber dos personas con holgura

(teniendo en cuenta la ropa que en estos casos es de invierno) y de que los pies

no cuelguen para evitar compresión en la zona poplítea.

La Antropometría ayuda en otros aspectos:

Evaluar posturas y distancias para alcanzar controles.

Especificar holguras para separar el cuerpo de peligros como equipos a su

alrededor.

Identificar objetos o elementos que restrinjan los movimientos.

ANEXO MEDIDAS DEL DISEÑO

MEDIDAS DE LA SUPERFICIE DE LA MESA. ESCALA 1:10 CM

Largo: 17.34

Ancho: 4.84

Medidas de las patas de la mesa. Escala 1:10

cm

Largo: 9.3

Ancho: .3

Medidas del cajón de la mesa. Escala 1:10 cm

Largo: 17.34

Ancho: 1.5

MEDIDAS DE LA BASE DE LA SILLA

Largo: 17.34

Ancho: 4.84

Tapas largas

Tapa parte de abajo

Tapas anchas

Largo: 4.84

Ancho: 1.5

Largo: 4.81

Ancho: 4.24

BIBLIOGRAFÍA

o CARMONA A. Aspectos antropométricos de la población laboral española

aplicados al diseño industrial. Madrid: INSHT, 2003. ISBN: 84-7425-655-0.

o KAPANDJI I.A. Cuadernos de fisiología articular. 4ª edición. Barcelona,

Masson. S.A., 1987. ISBN: 9788431101596.

o NOGAREDA C. et al. Ergonomía. 5ª edición. Madrid: INSHT, 2008. ISBN:

978-84-7425-753-3.

o PANERO J., ZELNIK M. Las dimensiones humanas en los espacios

interiores. Estándares antropométricos. México: Ed. G. Gili., 1991. ISBN:

968-887-328-4

o http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001586/158667s.pdf

o http://www.dileoffice.com/recurso/pagina/archivo/Certificados%20Aidima%2

0ESP/atenea_estudioergonomia_esp.pdf

o http://www.camarazaragoza.com/prevencion/docs/proyectos/proyectos1.pdf

o http://www.semac.org.mx/archivos/7-11.pdf

Medidas de las patas delanteras de la silla. Escala 1:10 cm

Largo: 4.56

Ancho: 0.24

Medidas del respaldo y patas traseras de la silla.

Escala 1:10 cm

Largo: 4.81

Ancho: 3.04

Largo: 5.56

Ancho: 0.24

Análisis

Se busca que con el nuevo diseño aquí propuesto las labores de los alumnos sean

más eficientes, así como mejorar los niveles de productividad en lo académico.

Es importante que en el Diseño del modelo planteado se tomen en cuenta no solo

las medidas antropométricas si no también diferentes componentes como:

– Asiento

– Plano de estudio.

– Demás componentes.

• Accesorios ergonómicos: es por eso que a nuestra mesa le agregamos un cajon

muy práctico en la parte inferior de la superficie que se pretende tenga como uso

un espacio para los artículos de los alumnos.

• Espacio: Debe ser un entorno cómodo y adecuado para las necesidades del

alumno.

• Ambiente: Se debe tener en cuenta que el alumno tiene limitaciones. Por ello el

diseño del equipo dependerá de información biomecánica y antropométrica.

Resultados

La inversión en ergonomía mejora la calidad de aprendizaje en el estudiante,

optimiza la calidad de vida y disminuye el ausentismo escolar

Entre los recursos que utiliza un estudiante el más importante es el mobiliario ya

que es donde prácticamente pasa la mayor parte del día. Su importancia se debe

a que el estudiante no es un elemento manipulable, como ocurre con los

materiales o las máquinas, sino que tiene la particularidad de poder actuar a

voluntad, haciendo factible o no su aprendizaje.