SYLLABUS

I. INFORMACIN GENERAL

1.1 Nombre de la asignatura : EPISTEMOLOGA DE LA PSICOLOGA

1.2 Profesor : Dr. Nicolas Medina Curi

1.3 Turno : M (maana)/T (tarde)

1.4 Cdigo de la asignatura : 184005

1.5 Crditos : 03

1.6 Semestre : 2010-II

1.7 Duracin : 17 semanas

1.8 N de horas : 03 hrs.

1.9 Sala de clases : 2A - 3A

1.10 Horario de clases : LUNES de 2.45 pm 5 pm (2A)

JUEVES de 8 am 10.15 am (3A)

II. SUMILLA

Curso terico, no colegiado. Busca desarrollar competencias metodolgico-cientficas, orientando acerca de la exploracin conceptual y el anlisis crtico de las condiciones que hacen de la psicologa una disciplina cientfica. Su temtica aborda las propiedades de las teoras cientficas fcticas y su expresin en las teoras psicolgicas. La metodologa exige la exposicin y discusin de los temas, as como investigacin bibliogrfica.

III. OBJETIVOS

3.1 Objetivos generales:

3.1.1 Comprender los criterios epistemolgicos bsicos para el anlisis filosfico de la psicologa como ciencia.

3.1.2 Conocer los aportes de la nueva filosofa de la ciencia que enriquecen las tareas epistemolgicas en general.

3.2 Objetivos especficos:

3.2.1 Comprender los conceptos bsicos de la epistemologa y sus tareas.

3.2.2 Describir la estructura lgica de las teoras y leyes de la ciencia y los criterios de validacin.

3.2.3 Describir la lgica de la investigacin cientfica en psicologa.

3.2.4 Distinguir el nivel cientfico terico y tecnolgico de la ciencia.

3.2.5 Explicar la naturaleza de la investigacin cientfica.

3.2.6 Explicar el carcter especial de las ciencias sociales y de la psicologa particularmente.

3.2.7 Analizar la naturaleza de los sistemas complejos (sociales y psicolgicos) y la posibilidad de estudiarlos objetivamente.

3.2.8 Analizar el carcter cientfico de la psicologa de sentido comn.

3.2.9 Analizar los postulados epistemolgicos del positivismo lgico.

3.2.10 Explicar la teora falsacionista de Popper.

3.2.11 Conocer los planteamientos bsicos de la nueva filosofa de la ciencia y la importancia del factor histrico-social en el anlisis filosfico de la ciencia.

3.2.12 Analizar el aporte de la ciencia cognitiva a la filosofa de la ciencia en general.

3.2.13 Analizar crticamente el problema del fisicalismo y la causalidad en la psicologa.

IV. CONTENIDO

Semana Temas Fechas Horas Objetivos

1

Presentacin. Conceptos bsicos epistemolgicos.

Conocimiento cotidiano y cientfico. Tareas principales.

16/08/10

03 3.2.1

2

Ciencia, teora y ley. Estructura lgica y significado emprico

de las te de las teoras cientficas

23/08/10

03 3.2.2

3

Lgica de la investigacin cientfica: Induccin y deduccin.

Ciencia y tecnologa: enunciados alticos y de eficacia.

06/09/10

03

3.2.3

3.2.4

4

La investigacin cientfica: Problema e hiptesis. Variables,

Estudio descriptivo y explicativo.

13/09/10

03

3.2.5

5

Ciencias especiales y problemas metodolgicos. Fisicalismo.

Leyes ceteris paribus.

20/09/10

03 3.2.6

6

Sistemas complejos. Emergentismo. Superveniencia y causali-

dad mental.

27/09/10

03 3.2.7

7

Psicologa de sentido comn (folk psychology): ciencia o no?

04/10/10

03 3.2.8

8 PRIMER EXAMEN PARCIAL 11/10/10

9

Teoras epistemolgicas contemporneas: Positivismo lgico.

Enunciados tericos y observacionales.

18/10/10

03 3.2.9

10

Teora falsacionista segn Popper.

Teora de los tres mundos.

25/10/10

03 3.2.10

11

Nueva filosofa de la ciencia. Problemas de la percepcin pura.

Observacin cargada de teora.

08/11/10

03 3.2.11

12

Paradigmas y revoluciones cientficas, segn Jun.

La psicologa ciencia paradigmtica o multiparadigmtica?

15/11/10

03 3.2.11

13

Programas de investigacin cientfica, segn Lakatos.

Conductismo y cognitivismo como programas de investigacin

22/11/10

03 3.2.11

14

Aportes cognitivos a la epistemologa.

Contexto de desarrollo.

29/11/10

03

3.2.12

3.2.13

15 Fisicalismo. Causalidad. Epifenomenalismo. 06/12/10 03 3.2 14

16 EXAMEN FINAL 13/12/10

17

Cierre de curso: Examen substitutorio/rezagados, evaluacin

final y entrega de notas finales.

20/12/10

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

ESTRATEGIAS A UTILIZAR

1. Exposicin 50 %

2. Talleres ----

3. Anlisis de textos 30 %

4. Debate general 20 %

VI. RECURSOS DIDCTICOS

6.1 Multimedia

6.2 Pizarra/plumones

6.3 Textos de lectura

6.4 Internet

VII. EVALUACIN

Requisitos de aprobacin:

a) 70% de asistencia a las clases de teora y prctica.

b) Cumplir con las tareas de la asignatura en general.

c) Tener nota aprobatoria (mnimo 11) al promediar los dos exmenes parciales de teora y en el promedio final de las prcticas.

VIII. BIBLIOGRAFA

Brown, H. (1988). La nueva filosofa de la ciencia. Madrid: Ed. Tecnos.

Bunge, M. (1982). Epistemologa. La Habana: Ciencias Sociales.

Da Costa, N. (2000). El conocimiento cientfico. Mxico: UNAM.

Echevarra, J. (1999). Introduccin a la metodologa de la ciencia. Madrid: Ctedra.

Kerlinger, F. N. (1986, 1988). Investigacin del Comportamiento. Mxico: McGraw-Hill.

Nudler, O. (1979). Problemas epistemolgicos de la psicologa. Mxico: Ed. Trillas.

Van Fraassen, B. C. (1980, 2006). A Imagen Cientfica. Sao Paulo: Editora UNESP.