聖公會仁立小學 家長手冊 - Yan Laap ·...
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聖公會仁立小學 家長手冊 2014-2015
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聖公會仁立小學
家長手冊
2014-2015
� 2014-2015 家長手冊目錄 �
教育目標 ----------------------------------------------------------------------------- P1
學習宗旨 ----------------------------------------------------------------------------- P1
教學特色及未來發展的方向 ----------------------------------------------------- P1
中普班 (普通話教中文) 安排 --------------------------------------------------- P3
手冊使用須知 ----------------------------------------------------------------------- P4
功課袋 -------------------------------------------------------------------------------- P4
學生考勤 ----------------------------------------------------------------------------- P4
早讀課及早禱 ----------------------------------------------------------------------- P4
校內評估 ----------------------------------------------------------------------------- P5
各科考試積分計算表 -------------------------------------------------------------- P6
試卷派發 ----------------------------------------------------------------------------- P6
學生獎勵項目 ----------------------------------------------------------------------- P6
家課指引 ----------------------------------------------------------------------------- P6
個人資料 ----------------------------------------------------------------------------- P6
智能咭系統 -------------------------------------------------------------------------- P6
學生上學流程 ----------------------------------------------------------------------- P7
午膳安排 ----------------------------------------------------------------------------- P7
放學安排 ----------------------------------------------------------------------------- P8
家長及學生須知要項 -------------------------------------------------------------- P9
穿著校服及運動服須知 ----------------------------------------------------------- P9
學生攜帶違禁物品或配戴飾物回校指引 -------------------------------------- P10
獎勵與懲罰 -------------------------------------------------------------------------- P11
操行評估等級 ----------------------------------------------------------------------- P11
有關熱帶氣旋(颱風)、持續大雨或雷暴影響下家長注意事項 ------------ P12
乘坐校車/褓姆車注意事項 ------------------------------------------------------- P14
校本學習支援計畫 ----------------------------------------------------------------- P16
學生輔導服務 ----------------------------------------------------------------------- P17
全方位學習活動指引及學校安排 ----------------------------------------------- P18
星期三興趣小組 -------------------------------------------------------------------- P18
制服團隊 ----------------------------------------------------------------------------- P19
校隊成員 ----------------------------------------------------------------------------- P19
自費興趣班 -------------------------------------------------------------------------- P19
活動成就 ----------------------------------------------------------------------------- P20
仁立閱讀大獎計分方法及及各項閱讀活動簡介 ----------------------------- P21
圖書館借還服務 -------------------------------------------------------------------- P23
圖書館開放時間(包含閱讀活動) ------------------------------------------------ P24
圖書館兩文三語閱讀計劃 -------------------------------------------------------- P24
學校課室分佈圖 -------------------------------------------------------------------- P26
家校溝通 ----------------------------------------------------------------------------- P27
家長教師會 -------------------------------------------------------------------------- P27
家長義工團隊 ----------------------------------------------------------------------- P28
2014-2015 年度學校發展關注事項------------------------------------------------ P29
P. 1
教育目標教育目標教育目標教育目標
� 引導學生認識基督，敬愛上帝，培養良好的品格。
� 培養兒童自律、自愛及自信的精神。
� 建立兒童正確的價值觀及積極的人生觀。
� 提高學生兩文三語能力，善用語文作思考及溝通工具。
� 帶引兒童利用資訊科技輔助學習，培養學生創意思考，解決問題及自學能力。
� 鼓勵學生參與多元化的課外活動及服務，啟發學生的創作和審美能力，鍛鍊
良好的體能。
學習宗旨學習宗旨學習宗旨學習宗旨
就本校的教育目標，期望每一個入讀仁立的學生在學校環境的薰陶、教師悉心教
導及家長全力栽培下，都能夠：
� 明白自己在家庭、社會和國家所擔任的角色和應履行的責任
� 具世界視野，並認識自己的國民身份
� 養成良好的閱讀習慣
� 能有效地運用中英兩種語文(包括普通話)
� 發展創意思維及掌握基本學習能力
� 掌握各學習領域(十個學科) 的基礎知識
� 建立健康的生活方式
教學特色以及未來發展的方向教學特色以及未來發展的方向教學特色以及未來發展的方向教學特色以及未來發展的方向
本校的教學特色︰
1. 重視學科發展。
2. 創造語言環境，提升語文能力。
� 聘用外籍英語教師及教學助理，全英語進行課堂內學習活動。
� 每週設早讀，英語及普通話週會時間。同學更透過「創造語言環境計劃」所
組織的活動，提升對學習英語及普通話的興趣。
� 營造閱讀風氣。學校有系統地編排中文、英文科的閱讀及寫作課程，讓學生
掌握不同的閱讀策略及寫作方法，提升學生的語文能力。
3. 落實課改關鍵項目
� 推展生命教育
� 善用專題研究、探究學習等活動，推動同儕學習。
P. 2
� 推展科技學習，培養自學能力。設立校園電視台，支援學科。與國內及本港
學校進行交流，推動視像教育，提升教師教學效能。
� 推廣閱讀風氣，支持學科發展。
4. 設綜合學習日、圖書日、提供各項跨學科活動、參觀及科研活動，提高學習效能，
提升學生共通能力。
5. 初小課程銜接幼兒教育，高小設升中銜接課程。
6. 照顧個別差異
5.1 增潤課程
� 透過資優教育小組及各項校隊訓練培育資優兒童。
� 於主科加入增潤課程，提升學生學習效能。
5.2 設校本學習支援小組，支援有特殊學習困難的學生。
P. 3
中普班中普班中普班中普班 (普通話教中文普通話教中文普通話教中文普通話教中文) 安排安排安排安排
1. 中普班的班數
本校於小一至小六均開辦五班，其中一班以普通話教授中文其中一班以普通話教授中文其中一班以普通話教授中文其中一班以普通話教授中文(下稱中普班下稱中普班下稱中普班下稱中普班)。
2. 入讀中普班程序
學校會派發通知予全級小一新生，校方會按編班試成績安排學生參與中普班面
試。小一升小二及小二升小三之非中普班學生亦有機會由班主任推薦參與中普班
面試，家長可為子女申請入讀。所有所有所有所有申請學生均需接受面試申請學生均需接受面試申請學生均需接受面試申請學生均需接受面試。
3. 中文科的課程內容
中文科以讀文教本及語文基本知識為學習內容。小一中普班學生於上學期加設拼
音教學課程，下學期之課程與其他四班同步推展。小二至小六之中文科課程各班
相同，惟中普班學生會着重以漢語拼音進行教學。
4. 中普班的測考內容
小一至小六各班之中文科測考內容相同。
5. 編班原則
學生入讀小一中普班後，校方仍會按其學業表現作編班的考慮。
5.1 若中普班學生的全年成績與班平均分有很大的距離，便有可能調班。
5.2 若升小二及升小三中普班有剩餘學額，校方則按小一及小二其餘四班的班主
任及中普科任的推薦作學生升讀中普班的考慮。推薦原則按其學業成績及普
通話能力為準，並須獲家長同意於開課前安排學生進修漢語拼音課程，始作
考慮。
5.3 三至六年級的編班原則以學業表現作編班的考慮。
6. 暑期普通話課程
各入讀小一中普班學生需修讀暑期的普通話先修班，作為小一課程之準備。
小二及小三插讀中普班及小二小三轉讀中普班之學生必須於暑假期間自行進修
漢語拼音課程，以銜接中普班學生之進度。
P. 4
手冊使用須知手冊使用須知手冊使用須知手冊使用須知
� 手冊是學生的重要證明文件，必須妥為保存。
� 學生必須每天把手冊帶回學校，如有遺失，家長必須致函校方，並代學生補購。
� 請家長填妥及簽署學籍表、學生健康狀況表及放學方式部份。
� 請把校曆表、家課簡稱表及上課時間表貼於手冊內。
� 校方發出考試範圍表後，請家長簽署範圍表，並指導 貴子弟貼於手冊內。
� 本校內聯網亦有上載一至三年級的每日家課，請留意校方公佈可供使用的日期。
� 手冊是家校溝通的重要橋樑之一，家長可利用「通訊欄」或「教師家長通訊」聯
絡老師，但須囑咐學生主動呈交老師查看。
� 適當的獎勵能有助學生培養正面行為，適當的懲處亦能使學生加以警覺，從而糾
正錯誤。望 貴家長能陪同 貴子弟詳閱手冊內的「校規」及「秩序守則」，並指
導 貴子弟作出承諾，遵守學校守則。
� 請家長每天查閱 貴子弟手冊，並在有關通知處，如家課日誌、通訊欄、遲到紀
錄、欠帶學生証紀錄等簽署，以瞭解學生在校的學習情況及家課的內容。
功課袋功課袋功課袋功課袋
� 本校為所有一年級新生提供一個功課袋，用作存放每天的功課及要交回的物品如
回條、費用等。(亦鼓勵二至六年級的學生自備功課袋)
� 請教導學生主動從功課袋中取出要交回的功課或物品。
學生考勤學生考勤學生考勤學生考勤
� 學生每天均須攜帶學生證，用以拍咭顯示出席紀錄及於學校圖書館借書。
� 凡經校方批准參加校外比賽而缺課的學生均不作缺席論。
� 學生因病或因特別事故請假，均須由家長於手冊「學生請假表」內填寫請假事由
及簽署，然後交班主任簽署。(考試期間的請假安排，見「校內評估」一項)
早讀課及早禱早讀課及早禱早讀課及早禱早讀課及早禱
� 每天早上 7:30-8:20 為交功課及早讀課的時段，學生抵校交功課後，可閱讀課外書
籍。(星期一及五早上 8:00-8:20 學生須按老師指示於課室進行早禱)
� 逢星期二早上 7:55-8:15 為一、二年級的早禱會，
逢星期三早上 7:55-8:15 為三、四年級的早禱會，
逢星期四早上 7:55-8:15 為五、六年級的早禱會，
學生返回課室後取崇拜手冊列隊到禮堂集會，崇拜手冊存放在課室內。
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校內評估校內評估校內評估校內評估
� 全學年設三次考試，分別為第一段考、第二段考及期終試，每次考試前有「試前
溫習工作紙」作考試模式的參考。
� 試前溫習工作紙的分數不計算入成績表內，如學生缺席，不安排補做，但可向科
任老師取工作紙作溫習。
� 學生於考試期間缺席，必須出示家長請假信及醫生紙，並可於指定日期及時間內
進行補考。
� 考試當天，學生如有不適，請盡早通知班主任，校方可安排該生抽離應考。
� 學生在考試進行期間前往洗手間，將不獲補時。
� 請家長詳閱學生手冊內之「考試須知」。
� 一年級學生考試：第一及第二段考：監考老師會講解大題目(英文卷也會用廣東
話解說)，然後會逐題讀出小題目；
期終試：只講解大題目，不再逐題讀出，包括英文試卷，學
生須自行認字。
(注意：英文科要求學生懂串字；常識科要求學生要懂寫生字。)
� 升班安排以全學年三次考試的全期平均成績為依據，校方亦會以學生的表現及
操行作參考。
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各科考試積分計算表各科考試積分計算表各科考試積分計算表各科考試積分計算表：：：： (請參考每年派發的通告請參考每年派發的通告請參考每年派發的通告請參考每年派發的通告)
試卷派發試卷派發試卷派發試卷派發
� 試卷派發後，學生須用藍筆改正，並請家長簽閱，翌日交回學校存放。
� 呈分試試卷、中文卷二、三至六年級英文卷二寫作部分、普通話口試、音樂及
視覺藝術考卷、中英文聆聽及體育評估練習不予派發。家長如要查閱，須於試
卷派發後三個工作天內遞交申請信，校方保留拒絕逾期申請的權利。
學生獎勵項目學生獎勵項目學生獎勵項目學生獎勵項目
1. 學業獎及主科獎
2. 操行獎
3. 鍾仁立會吏長紀念獎
4. 植柏燊校監獎
5. 聖公宗(香港)小學監理委員會屬校傑出學生獎
6. 宗教教育獎
7. 飛躍進步獎
8. 中英數躍進獎
9. 仁立閱讀大獎
10. 傑出服務獎
家課指引家課指引家課指引家課指引 (請參考每年派發的通告請參考每年派發的通告請參考每年派發的通告請參考每年派發的通告)
個人資料個人資料個人資料個人資料
� 學生所有個人資料如有更改(如通訊地址、電話等)，請盡早通知班主任。
� 學生每學期均有很多不同的網上閱讀或學習帳戶，請家長提示及協助學生記錄及
保存登入的網址及密碼，切勿輕易遺失或告知他人。
智能咭系統智能咭系統智能咭系統智能咭系統
� 學生每天回校將學生證放在讀咭器上，系統便會記錄學生出席情況，家長可在本
校內聯網「SAMS」查閱學生出席紀錄。
� 家長可利用繳費靈繳交學校各項費用，並可在內聯網「電子付款系統」查閱學生
已繳交之款項及結餘。
� 家長可以利用此系統在內聯網「my PROFILE」查閱學生的個人紀錄，包括學生
的個人資料、服務、成績、閱讀、考勤及課外活動紀錄。
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學生上學流程學生上學流程學生上學流程學生上學流程
1. 所有學生須於八時正前回校上課，請於上課前十五分鐘到校 (即早上 7:30-7:45
時段)。若是早上七時十五分至七時二十五分返抵學校之學生，須在禮堂內安靜
列隊等候上課室。
2. 校門開啓時間為早上七時十五分，過早回校之學生須在校外排隊等候。
3. 學生若過早回校，需於新翼門外等候，等候期間必須保持安靜，不應阻礙行人道
及車道，更不應在門外玩耍。
4. 乘搭校車回校之學生可於北操塲上/下車。乘搭褓姆車或私家車回校之學生只可
於新翼門外位置上/下車。
5. 學生凡於八時正鐘聲完結後才進入校門則作遲到論。
午膳安排午膳安排午膳安排午膳安排
1. 學生可自行攜帶午膳自行攜帶午膳自行攜帶午膳自行攜帶午膳。
2. 倘若家長選擇送午膳到校送午膳到校送午膳到校送午膳到校，請於十一時四十五分至十二時正期間，把貼有學生姓
名及班別的飯盒送到近大門新翼地下通道的餐車中近大門新翼地下通道的餐車中近大門新翼地下通道的餐車中近大門新翼地下通道的餐車中，然後離開。
3. 倘若家長選擇向午膳供應商訂購午膳午膳供應商訂購午膳午膳供應商訂購午膳午膳供應商訂購午膳，詳情如下：
� 學生訂餐時，需填妥每月餐單的“選擇”項目，並特別留意每月總訂飯日數。
� 根據餐單所示的金額到指定銀行或便利店繳費，並取回入數紙或收據。
� 學生需於指定日期指定日期指定日期指定日期把已填妥的餐單餐單餐單餐單連同入數紙或支票入數紙或支票入數紙或支票入數紙或支票(背後請寫上學生就讀
班級及姓名)，交回班主任，始能作實。
� 逾期交回餐單者，本校恕不受理。如需要補辦訂購午膳，請自行與午膳供應
商職員聯絡，本校恕不負責。
� 餐單一般在月中派發，惟有時為遷就考試或假期，會提前派發，望 貴家長
密切留意。
4. 為響應保護環境，供應商將只會提供一套餐具及餐墊一張，所有學生須於膳後使
用供應商提供的消毒濕毛巾清潔餐墊，並需自行攜帶清潔用之毛巾攜帶清潔用之毛巾攜帶清潔用之毛巾攜帶清潔用之毛巾，抹淨及包裹
該套餐具，以減少製造不必要的廢物。
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放學安排放學安排放學安排放學安排
1. 凡接學生過新區的家長，請在春葵樓外行人路等候請在春葵樓外行人路等候請在春葵樓外行人路等候請在春葵樓外行人路等候 貴子弟放學。
2. 如接學生上葵盛，請家長在林護中學側門等候在林護中學側門等候在林護中學側門等候在林護中學側門等候。
3. 如須入校接貴 子弟，請家長到斜坡外行人路排單行隊斜坡外行人路排單行隊斜坡外行人路排單行隊斜坡外行人路排單行隊等候入校接回 貴子弟。
4. 如接學生到葵興、新葵興花園、葵盛泳池，請家長在天恩堂等候在天恩堂等候在天恩堂等候在天恩堂等候。
5. 注意事項：
*如因要事臨時更改放學方法，必須透過手冊通訊欄和電話聯絡班主任，
若乘搭校巴或褓姆車，則請盡早通知車務聯絡人。
*請各家長合作到指定地方等候（如下圖示）。
*請留意: 「¶」此符號為紅綠燈標誌
誌
� 巴士站 �
斜坡
仁立
¶ ¶ ¶
¶ ¶ ¶ ¶ ¶
林護 ¶ ¶
¶
¶
¶ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶
大窩口道
葵盛圍
2. 葵盛隊家長等候區
1.
葵 興 芳 隊家 長 等 候 區
4. 新 區隊家長等候區
3. 家長接送隊等候區
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家長及學生須知要項家長及學生須知要項家長及學生須知要項家長及學生須知要項
1. 個人整潔：男生頭髮不可留長，女生頭髮不宜過長；每日帶備手帕或紙巾，指甲
要常剪；雨季要帶備雨具或輕便雨衣雨季要帶備雨具或輕便雨衣雨季要帶備雨具或輕便雨衣雨季要帶備雨具或輕便雨衣。
2. 儀容服飾：不可穿戴飾物，不可穿花襪、靴形皮鞋或雜色布鞋。
3. 髮型及髮飾要求
男生：短髮者不得留尾及標奇立異。
女生：短髮者不得留尾及標奇立異，長髮者必須以髮夾或絲帶束好，束髮者只可
用深藍色或黑色的長髮夾或絲帶。
4. 眼鏡要求
不論男女，只可配戴非裝飾性眼鏡。粗框、多色或全白色等標奇立異者絕對禁止。
5. 不可攜帶大量金錢（上限為三十元）或貴重物品回校；若攜帶八達通回校，學生
必須小心保管，家長亦應在八達通上留下標記，而儲值額不可多於港幣八十元。
如老師發覺多帶金錢者，會代為保管直至放學才發還。貴 家長亦應指導 貴子弟
小心保管自己的私人財物。
6. 不可擅進教員室，除特別宣佈外，小息時不可留在課室內。在校園內任何地方應
時刻保持安靜。
7. 要愛護校園的花草樹木；愛護公物，不可塗污桌椅、牆壁；不可擅自開關水、電
掣；沒有老師或校方人員陪同下，不可乘搭升降機。
8. 不可擅進教員專用之洗手間，不可將硬物或厚紙丟進座廁內，以免淤塞溝渠。
9. 學生借用電話，必須向教師申請許可。
10. 請假手續：請病假或事假，應利用手冊或信件請假和銷假。如家長未能事前請假，
可於請假當天先致電校方(電話:2420 7986)， 容後補辦手續。如在考
試期間請事假，補考時分數會作調整。早退亦應先寫信或利用手冊通
知校方，由學生交班主任處理；臨時早退，必須由家長親到學校辦理必須由家長親到學校辦理必須由家長親到學校辦理必須由家長親到學校辦理
早退手續早退手續早退手續早退手續。
11. 學生返校，須依照交通規則橫過馬路；放學則須遵照教師之指導。
12. 學生不論因事或病申請早退，皆不可獨自離校，必須有家長或監護人陪同。
穿著校服及穿著校服及穿著校服及穿著校服及運動服運動服運動服運動服須知須知須知須知
1 穿校服須知
1.1 夏季
男生：短袖尖領白恤衫連布校徽、深藍色短西褲、純白短襪、黑皮鞋（靴形
除外）。
女生：圓領藍色連身裙配布校徽，領口、袖口及腰綑深藍色，純白短襪、黑
皮鞋（靴形除外）。
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1.2 冬季
男生：白尖領恤衫配校呔連布校徽、灰絨長西褲、深藍色企領Poly雙層外套
連繡章(配深藍色抓毛長袖或短袖內膽連繡章)。純白短襪、黑皮鞋（靴
形除外）。
女生：白尖領恤衫配校呔、灰絨圓領背心裙連布校徽、深藍色企領Poly雙層
外套連繡章(配深藍色抓毛長袖或短袖內膽連繡章)。灰長襪、黑皮鞋
（靴形除外）。
2 穿運動服須知
2.1 夏季：淺黃綑淺紫間、圓領短袖運動衣、紫藍短運動褲、白短襪、白布鞋或
純白色運動鞋。
2.2 冬季：淺黃綑淺紫間、圓領長袖運動衣、紫藍運動套裝、白短襪、白布鞋或
純白色運動鞋。
註：如有需要，學生可穿深藍色冷外套。
若氣溫低至攝氏15度或以下，學生可穿著黑色或深藍色淨色厚褸。(四至六
年級適用)
學生攜帶違禁物品或配學生攜帶違禁物品或配學生攜帶違禁物品或配學生攜帶違禁物品或配戴飾物戴飾物戴飾物戴飾物回校回校回校回校指引指引指引指引
校方懇請各位家長及同學均能與校方緊密配合，遵行以下規定︰
1 本校規定學生不得攜帶手提電話回校，以免作弊、侵犯別人私隱、遺失或影響課
堂進行。家長若有要事聯絡學生，可致電校務處轉達。如學生有事急需聯絡家長，
亦可向老師申請許可到校務處借用電話。
2 若家長認為學生必須攜帶手提電話回校，可向班主任索取表格提出申請(只可攜帶
電話類型: 沒有上網、錄像、錄音、擴播功能)。經校方批核後，獲發許可證者，
始可攜帶手提電話回校。惟學生須把手電關上，並妥善保管，若期間有所損毀，
校方概不負責。
3 若獲批學生未有將手提電話關上、未經批准而攜帶手提電話回校、或於校內使用
手提電話，一經發現，即作違規處理，予以缺點處分。有關同學亦須把手提電話
交予老師保管，由老師通知家長到校取回。
4 此外，本校亦禁止同學攜帶違禁物品回校，例如手提電腦、電子通訊器材、MP3
機、數碼相機、不良刊物、香煙、打火機、危險品、玩具（與學習相關由老師核
准除外）等。若一經發現，即作違規處理，予以缺點處分。有關同學亦須把有關
物品交予老師保管，由老師通知家長到校取回。
5 為學生應有的樸素外表及上體育課時安全起見，原則上校方不准許學生配戴飾物
回校。但如有家長以某些特殊原因要求子女必須配戴某些飾物回校，家長必得事
先用書面向校方申請。申請信內必須列明學生要配戴飾物的原因，並最好能連同
申請配戴飾物的照片交訓導主任存檔。若理由充分校方會接受吊咀及頸鍊等類的
申請（配戴時不可外露），惟耳環及手鍊類別申請則不會被批准。若沒有許可証
而配戴飾物回校者，須面見訓導主任作出解釋，否則即作違規論，予以缺點處分。
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獎勵與懲罰獎勵與懲罰獎勵與懲罰獎勵與懲罰
1 獎勵
1.1 用口頭鼓勵、貼紙、簿冊或手冊蓋印表揚學生良好行為，或於小息時公開表
揚及獎勵。
1.2 富服務精神及表現良好的風紀生/班長，可獲記優點一個(每學年一次)，特別
優異者除獲記優點外，將獲得嘉許狀一面予以鼓勵。
2 懲罰
2.1 凡遇學生違規，校方會按情況給予警告、提點或作相應漸進的紀律處分。懲
罰的本義在於使學生承擔犯事後應負之責任，作日後的警惕及改善。
2.2 請 貴家長參照下列各點，隨時留意 貴子弟之行為表現，以防其觸犯校規。
凡有遲到、校服不整齊、不守秩序、常欠交家課或欠帶課本用品、隨處遺棄
垃圾、惡意破壞、行為不檢、曠課、逃學、作弊、不誠實、欺負同學、恐嚇
勒索、盜竊等行為者，本校將會按情況作出處分。
3 校內的獎懲法則
保持為獎懲各三個層次，即缺點、小過、大過；優點、小功、大功，但廢除累積
制度，各類功過及優缺點將按實際情況登錄於成績表上。除此之外，還推行功過
相抵計劃—「若欠交功課累積達20天或以上，該生須被記缺點一個；若該生能累
積20天交齊功課，該缺點即被取消，欠交功課次數則重新計算。若遲到累積達5
次或以上，而沒有合理解釋者，將被記缺點一個；若該生能連續準時上學達兩個
月或以上，該缺點即被取消，遲到次數則重新計算。」另欠帶學生證智能咭累積
達5次或以上，而沒有合理解釋者，即被記缺點一個。
操行評估操行評估操行評估操行評估等級等級等級等級
1 操行等第評級表
評級評級評級評級 表現表現表現表現
A+ 出類拔萃
A 表現優異
A- 表現優良
B+ 表現良好
B（（（（基本表現基本表現基本表現基本表現）））） 表現平穩表現平穩表現平穩表現平穩
B- 表現平平
C+ 表現稍遜
C 表現欠佳
C- 表現較差
D（（（（不不不不合格合格合格合格）））） 表現差劣表現差劣表現差劣表現差劣
P. 12
2 操行具體要求
2.1 行為方面:
2.1.1 遵守校規：上課、活動、小息、集隊及上落樓梯時遵守秩序，愛護公
物，準時交齊家課。
2.1.2 自我管理：能養成執拾書包，保持個人物品整齊的習慣。
2.1.3 守時好學：沒有無故遲到、早退或缺席。
2.1.4 主動學習：專心上課，積極參與學習活動。
2.2 品德方面：
2.2.1 誠實公正：說話誠實，處事公正。
2.2.2 樂於助人：能主動協助老師及同學。
2.2.3 熱心公益：樂善好施。
2.2.4 熱心服務：任職風紀、班長、關懷大使、小老師、環保大使、圖書管
理員、校園小記者、科長、行長或參與制服團隊等。
2.3 禮貌方面：
2.3.1 尊敬師長：對校長、老師和學校職工主動打招呼，說話謙恭有禮。
2.3.2 尊重同學：說話尊重同學，能和睦相處、互助互愛。
2.4 整潔方面：
2.4.1 儀容整潔：頭髮面容梳理清潔，校服穿著整齊。
2.4.2 清潔衛生：養成帶備手帕的良好習慣。
有關熱帶氣旋有關熱帶氣旋有關熱帶氣旋有關熱帶氣旋((((颱風颱風颱風颱風))))、、、、持續大雨或雷暴影響下家長注意事項持續大雨或雷暴影響下家長注意事項持續大雨或雷暴影響下家長注意事項持續大雨或雷暴影響下家長注意事項
1. 遇有熱帶氣旋(颱風)逼近本港、持續大雨或雷暴時，請家長隨時留意電台或電視
台有關天氣情況及教育局發出之公佈。該等公佈會於當天早上六時十五分前或十早上六時十五分前或十早上六時十五分前或十早上六時十五分前或十
一時前一時前一時前一時前發出，並定時作多次重播。
2. 在熱帶氣旋或持續暴雨影響下，本校將作以下之安排：
天氣情況天氣情況天氣情況天氣情況(天文台發出之警告信號天文台發出之警告信號天文台發出之警告信號天文台發出之警告信號) 本本本本校措施校措施校措施校措施
熱
帶
氣
旋
懸掛一號或三號風球
照常上課，除非教育局另有公佈。
懸掛八號或以上風球 停課停課停課停課
持
續
暴
雨
黃色暴雨警告信號生效 照常上課
在上課前發出紅色或黑色暴雨警告信號 本校停課停課停課停課(請留意電台或電視台之公佈)
在上課期間發出紅色或黑色暴雨警告信號 學生應留在校內上課，直至正常下課時
間及情況安全下才可回家。
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3. 本校通常在八號風球除下或暴雨警告信號（紅色或黑色）全部取消後方行復課。
倘 貴家長認為當時之天氣、道路或交通情況惡劣，可自行決定應否著貴子弟上
學。在此等特殊情況下遲到或缺課者不作違反校規處理。
4. 在教育局宣佈停課前已返校之學生，校方會著令該等學生留校直至 貴家長到校接
回 貴子弟。
5. 若天文台在上課時間上課時間上課時間上課時間內發出紅色紅色紅色紅色或黑色黑色黑色黑色暴雨警告信號，本校會繼續上課繼續上課繼續上課繼續上課，，，，直至正直至正直至正直至正
常下課時間及在情況安全下才安排學生放學常下課時間及在情況安全下才安排學生放學常下課時間及在情況安全下才安排學生放學常下課時間及在情況安全下才安排學生放學，，，，家長無須急於到校接回學生家長無須急於到校接回學生家長無須急於到校接回學生家長無須急於到校接回學生。。。。
放學方法如下：
5.1 自行回家放學者：校方會因應當時之天氣情況安排放學或著令學生留校待
接，請 貴家長盡快到校接回 貴子弟。
5.2 乘坐校車放學者：學生照正常時間放學，學校會安排學生乘坐校車離校， 貴
家長可到校車站接回 貴子弟。
5.3 乘褓姆車放學者：學生照正常時間放學，學校會安排學生乘坐褓姆車離校， 貴
家長可到褓姆車站接回 貴子弟。（但褓姆車非本校指定服
務商，故請家長直接與褓姆車司機聯絡查詢放學情況。）
5.4 等候家長入校接放學者：學生照正常時間等候放學。
5.5**若放學時雨勢太大放學時雨勢太大放學時雨勢太大放學時雨勢太大，而大部份同學缺乏雨具，校方會先行安排乘搭校車、褓
姆車同學放學，然後開放校園讓家長使用舊翼前梯上課室接學生由舊翼後梯
到地下籃球場經新翼操場離開。（餘下同學將視乎天氣狀況決定是否照正常
放學或聯絡家長到校接送）
6. 若天文台在上課時間內改掛八號風球八號風球八號風球八號風球，本校即時停課即時停課即時停課即時停課，並在適當時候安排學生放安排學生放安排學生放安排學生放
學學學學。
放學方法如下：
6.1 自行回家放學者：校方會因應當時之天氣情況安排放學或著令學生留在課室
待接，請 貴家長盡快到校接回 貴子弟。
6.2 乘坐校車放學者：學校會因應當時之天氣情況安排學生乘坐校車離開， 貴家
長可到校車站接回 貴子弟。
6.3 乘褓姆車放學者：學校會因應當時之天氣情況安排學生乘坐褓姆車離開， 貴
家長可到褓姆車站接回 貴子弟。（但褓姆車非本校指定服
務商，故請家長直接與褓姆車司機聯絡查詢放學情況。）
6.4 等候家長入校接放學者：學生在課室內等候家長。
6.5**若放學時雨勢或風勢太大放學時雨勢或風勢太大放學時雨勢或風勢太大放學時雨勢或風勢太大，而大部份同學缺乏雨具，校方會先行安排乘搭校
車、褓姆車同學放學，然後開放校園讓家長使用舊翼前梯上課室接學生由舊
翼後梯到地下籃球場經新翼操場離開。（餘下同學將視乎天氣狀況決定是否
放學或聯絡家長到校接送）
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乘坐校車乘坐校車乘坐校車乘坐校車/褓姆車注意事項褓姆車注意事項褓姆車注意事項褓姆車注意事項
(甲甲甲甲) 校車服務校車服務校車服務校車服務
1. 本校設有校車委員會，監督及管理校車服務。
2. 本校校車服務由校方委托的旅遊汽車公司提供，並由本校校車委員會監管。
3. 有關校車收費辦法、路線、上落地點和時間，概由該公司負責。
4. 乘搭校車的學生，須在指定地點上車，並且提早五分鐘候車。
5. 學生在放學時如有特別事故而不乘坐校車，或 貴家長欲親自接 貴子弟放
學者，應知會校車隨車員及班主任(可預先在學生手冊通訊欄填寫)。此舉乃
確保 貴子弟之安全而設。
6. 上課時如遇天氣轉變(例如懸掛八號風球或暴雨警告)而教育局宣佈立即停
課者，請參閱有關熱帶氣旋請參閱有關熱帶氣旋請參閱有關熱帶氣旋請參閱有關熱帶氣旋(颱風颱風颱風颱風)、、、、持續大雨或雷暴影響下家長注意事項持續大雨或雷暴影響下家長注意事項持續大雨或雷暴影響下家長注意事項持續大雨或雷暴影響下家長注意事項。
7. 本校校車服務純粹為方便學生而設，校車委員會一定致力使乘搭校車學生獲
得正常服務。因此，除了因為突發事件而引致校車誤時接送外，如果發覺校
車服務不週，歡迎向校方反映，委員會一定督促承辦公司改善；但一切因乘
搭校車而引起的問題，例如交通意外及賠償、道路阻塞、錢銀轇轕，或學生
毀壞車上設備的賠償等，概由家長與承辦商自行解決。
8. 承辦公司的車輛都依照法例購買保險，有關交通安全及任何法律責任，都由
承辦公司依照法例承擔。
9. 家長如對校車服務有任何意見，歡迎與本校負責主任或校車公司負責人聯
絡。
a. 學校負責主任: 陳文輝主任、吳偉華主任 (學校電話：24207986)
b. 校車公司聯絡電話：26835666 / 93428778
本校亦歡迎以信件形式提出意見，但請附上聯絡方法，以便校方跟進有關事
項後，可向家長交代。
(乙乙乙乙) 乘搭褓姆車事宜乘搭褓姆車事宜乘搭褓姆車事宜乘搭褓姆車事宜
1. 所有褓姆車均非直接由校方監管。
2. 一切因乘搭褓姆車所引起的投訴，如錢銀轇轕、道路安全、交通意外賠償及
服務不周等，請直接與褓姆車負責人聯絡。
3. 乘搭褓姆車時必須謹守一切安全守則，以免影響其他同學。
(丙丙丙丙) 學童乘搭校車學童乘搭校車學童乘搭校車學童乘搭校車/褓姆車安全規則褓姆車安全規則褓姆車安全規則褓姆車安全規則
候車時候車時候車時候車時
1. 必須準時到達校車或褓姆車車站。
2. 必須在校車或褓姆車車站的行人路上等候。
3. 不得在路上嬉戲。
4. 校車或褓姆車停定，才可上車，不可爭先恐後。
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乘車時乘車時乘車時乘車時
1. 安坐在已編定的座位。
2. 不可離開座位，亦不可探頭或伸手出車外。
3. 沿途不可高聲大叫或與司機談話。
4. 學生在乘坐校車或褓姆車回校後，不可擅自離開學校，以免發生危險。
5. 學生不可在車上飲食 (此項規定乃根據運輸署之指引定)。
6. 學生在車上應服從隨車員、司機及車長的指示。
抵達學校後抵達學校後抵達學校後抵達學校後
1. 校車或褓姆車停定後，各同學須依從隨車員的指示，才可離座，依次下車。
2. 必須排隊依從隨車員的指示進入校舍，不可藉故離開學校。
其他其他其他其他
1. 不得擅自更改上落地點。
2. 校車車長為校方委派，負責維持乘搭校車學生的紀律，同學必須跟車長合作。
3. 為保障所有乘搭校車學生的安全，學生在校車內若有嚴重犯規行為，經勸告
後仍不改善，則校方有權取消該生的乘車資格或要求校車不予接載。
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校本學習支援計畫校本學習支援計畫校本學習支援計畫校本學習支援計畫
1 目的：
透過課程調適及調配校內資源，為有學習困難的學生訂定可行的校本學習支援計
畫，提供適切的輔導服務，以照顧學生的個別學習差異和特殊學習需要，希望能
使他們達到預期的學習指標。
2 校本學習支援計畫內容：
2.1 抽離式教學或協作式教學
2.2 課後功課輔導
2.3 小老師支援午間功課輔導計畫
2.4 小老師支援讀默寫計畫
2.5 個人學習計畫
2.6 中、英、數小組輔導教學
2.7 小四至小六成長的天空計畫
3 評估程序：
校方會透過下列途徑，建議為懷疑有學習困難的學生進行評估：
3.1 由老師建議參加教育局學習程度測量卷評核試。
3.2 由老師轉介至駐校心理學家進行評估。
3.3 小一班主任及科任為有關學生，進行「小一學習程度測量」標準版評核試，
再由校本學習支援組及駐校心理學家召開會議進行評估及分析。
3.4 言語治療評估：學生在說話或表達能力各方面出現障礙，可知會輔導發展主
任或學生輔導主任，再轉介至駐校言語治療師，作適切的評估及跟進治療。
註：所有校本學習支援計畫下的評估、調適、活動或治療，均經家長同意後才進
行。家長亦可自行轉介懷疑有學習困難的子女至教育局心理輔導（特殊教育）
服務組或坊間教育心理學家進行評估。
4 個案處理：
4.1 輔導發展主任為有學習困難的學生安排會議，校本學習支援組有關成員及有
關老師均會出席會議，駐校心理學家或言語治療師亦會按需要出席，共同商
討調適方案或跟進方式。
4.2 班主任或輔導老師會經常與有關學生家長聯絡，以便了解學生在家學習實
況，並在各項校本學習支援活動中，盡力協助學生學習，使他們能夠達到預
期的學習指標。
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4.3 輔導發展主任、學生輔導主任、駐校心理學家、駐校言語治療師或教育局特
殊教育組會按需要為教師、家長及有學習困難的學生安排培訓、講座或工作
坊，以便加強照顧學生的個別學習差異和特殊學習需要。
4.4 如有較複雜的個案，校本學習支援組會為有特殊學習困難的學生擬定個人學
習計畫，家長亦需參與設計及跟進各事宜。
學生輔導服務學生輔導服務學生輔導服務學生輔導服務
1 目標
1.1 因應學生成長需要，為學生提供適切的輔導服務，使學生在自我管理、學習
能力、情緒控制及社交方面得以健康發展。
1.2 推動家長教育及教師培訓活動，讓家長及教師對小學階段的學童成長中的需
要及心理變化有更深入的認識及了解，以更有效的方法教導兒童，令其健康
快樂地成長。
2 服務內容包括：
2.1 個案輔導：為有需要的學生提供個別或小組輔導；並在學校危機事件中作出
即時介入及處理跟進的工作。
2.2 校本輔導活動：推行『我做得到』全校性獎勵計劃，培養學生積極進取﹐鼓
勵學生為自己訂立目標，全力以赴做到最好，藉著獎勵讓學
生的努力能得到認同，從而提升個人自信。
2.3 推行校本的個人成長教育，培養學生在個人、群性、學業及事業各方面應具
備的基本知識、技能和態度，以面對成長路上的各項挑戰。
2.4 預防及發展性活動：策劃及舉辦具教育性及發展性的活動，增強學生面對逆
境的解難能力。
2.5 家長教育 及 教師培訓：促進家校合作，舉辦講座或工作坊，令家長及教師
更明白學生成長的需要及掌握更多有關的技巧。
2.6 轉介服務：與學習支緩組協作識別及轉介評估懷疑有學習困難的學生，作適
當的轉介及按需要提供心理輔導服務；為有需要之學生提供兒童
心理及社交評估轉介服務；為有需要的家庭提供家庭輔導轉介服
務等。
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全方位學習活動指引及學校安排全方位學習活動指引及學校安排全方位學習活動指引及學校安排全方位學習活動指引及學校安排
1 學生必須穿著整齊體育校服，可自備太陽帽。
2 學生必須在校方所指定的活動範圍內活動。
3 學生須帶備足夠飲用水及小量的文具。
4 未經老師同意，不得離開作個人活動。
5 學生不可攜帶有危險性之用具。
6 切勿採摘植物及胡亂捕捉動物。
7 切勿攀爬樹木。
8 如有需要可帶備防蚊用品。
9 注意地方清潔，切勿亂拋垃圾。
10 行裝務要輕省，學生不可攜帶任何不合學校規格的電子產品或貴重物品。
11 如有任何意外發生，立刻通知老師處理。
12 若學生因特殊理由需於當日請假，請以書面向校方提出申請。若於當日因病缺
席，必須致電校務處請假。
12.1 倘遇活動當日天文台懸掛一號或以上風球，戶外活動將會被取消，學生須依
時間表正常回校上課。
12.2 倘遇活動當日天文台懸掛八號或以上風球，或發出紅色或黑色暴雨警告訊
號，教育局透過電台、電視台公佈所有學校停課時(以天文台上午七時之天氣
報告為準)，所有活動將予取消。
星期三興趣小組星期三興趣小組星期三興趣小組星期三興趣小組
1 本校於星期三下午時段(2:05pm-2:50pm 約 45 分鐘)定為興趣小組，一至六年級學
生均須參加，旨在培養學生的多元智能。
1.1 一、二年級學生由校方安排十個不同組別進行興趣小組活動；
1.2 三年級學生以「中華文化初探」為主題，進行與中國文化有關之活動。
1.3 四至六年級學生則可因應學生興趣而編組。
2 所有興趣小組導師均由本校教師或家長義工擔任。
3 如非老師或活動特別要求，學生只須穿著整齊校服。
4 有關之活動安排：一至三年級學生不用轉組而留在原有班房；四至六年級學生由
於已被安排在不同組別，需調往不同地點進行興趣小組活動；學生須帶備所有物
品有秩序地分組，確保梯間暢通。
5 由於四至六年級於興趣小組時段已分往不同組別，放學方式因應改變；學生不用
返回自己班房，就興趣小組組別而放學，放學路線亦按其活動地點而自動調整，
採用平常放學路線。
6 無論導師及學生之組別安排，須由校方作最後決定及落實。而學生一經編定組
別，未經許可，不得隨意轉組。
7 每期組別名單會於各班課室內張貼，以供學生查閱。
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制服團隊制服團隊制服團隊制服團隊
1 本校設有幼童軍、紅十字會、小女童軍、基督少年軍、升旗隊及公益少年團六隊
制服團隊，此等活動大部份都安排在星期六上午時段舉行。團隊富有紀律性，培
訓需時，學生不得中途退出。
2 招收新隊員方法：除升旗隊及公益少年團外，每年學期末向學生派發招收來年新
隊員的通告。每隊制服團隊均有人數限制，有興趣的同學或可向本校制服團隊總
監查詢招收名額情況。
3 對象：所有隊伍只接受四至五年級的成員加入。
4 所有制服團隊的隊員出席率達 80%或以上，同時表現合符導師要求，才會於學期
末時於成績表上顯示其制服團隊的資格。
校隊成員校隊成員校隊成員校隊成員
1 各科均有不同的比賽，以本科作主導，向校方申請，設定比賽類別，如體育科必
須參加田徑比賽、音樂科必須參加香港學校音樂節、語文科必須參加香港學校朗
誦節等。
2 所有校隊成員均經過老師甄試及選拔，進行訓練。
3 一旦被老師選為校隊成員，老師會向學生派發通告，通知家長訓練事宜，以確定
人選及學生放學模式。
4 當成為校隊成員，學生有責任準時出席練習，並認真地接受訓練，聆聽老師的教
導。未得老師批准，不得擅自退出。若表現合符訓練老師要求，才會於成績表上
顯示其校隊成員的資格。
自費興趣班自費興趣班自費興趣班自費興趣班
1 本校於星期五放學後及星期六上午時段，引入校外機構在校內開設自費興趣課
程。
2 所挑選課程以發展學生的多元智能，充實學生課餘生活為本。
3 家長可以「用者自付」原則為學生挑選適切的課餘學習。
4 學校會以「藝墟推廣日」形式，於上、下學期各舉行一次，邀請各校外機構到校
為活動進行招生。詳情可留意每年約 9 月及 1 月派發的通告。
5 所有星期五及星期六的自費活動，校方並無提供校車接送服務，家長須自行安排
子女的返放學方式。
6 所有回校進行活動之學生，必須穿著整齊校服、體育服或團隊制服，及以學生証
進行拍卡。(星期五放學拍卡，星期六上學及放學均須拍卡)
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活動成就活動成就活動成就活動成就
1 為勉勵學生取得佳績，所有以學校名義報名參加的比賽，若學生
1.1 於團隊比賽中獲得四甲者可記優點一個(最多記優點一個)
1.2 於個人比賽中獲得四甲成績可記優點一個(最多記優點兩個)
1.3 即在該項比賽中，一名學生最多只可記優點三個。
1.4 若該比賽項目並非以名次區分成就的高低，則由校方議決作個別處理。
1.5 現時記錄優點的項目包括：朗誦、音樂、體育、舞蹈、奧數、視藝、書法、
戲劇、辯論等，「傑生」獎項已屬最高榮譽，所以只作記錄，不作優點處理。
2 所有獎勵紀錄只會於成績表列印一次。
3 凡記錄於成績表的成就將同時記錄於學習歷程檔案內。
4 其他非學校名義報名而取得之校外成就，只作校內頒發，不作記錄。除非認受性
高的比賽成就(例如：代表香港/代表中國 或 辦學團體的賽事)，經校方議決通過
記錄外，注意：此等記錄不作優點處理。
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仁立閱讀大獎仁立閱讀大獎仁立閱讀大獎仁立閱讀大獎 計分方法及及各項閱讀活動簡介計分方法及及各項閱讀活動簡介計分方法及及各項閱讀活動簡介計分方法及及各項閱讀活動簡介
� 各級設冠、亞、軍季，每級三名總分最高的同學。
� 用以下的計分方法，計算全年總分，並於期終試後頒發。
� 按多讀多寫的原則，侯選學生必須擁有閱讀報告獎勵計劃銅獎或以上的資格。
� 兒童及青少年閱讀計劃兒童及青少年閱讀計劃兒童及青少年閱讀計劃兒童及青少年閱讀計劃
� 內容摘要︰利用公共圖書館印備的閱讀紀錄冊，把閱讀後的圖書名稱記錄在
冊，累積指定數量後可獲公共圖書館頒發的嘉許狀，同時也可以
在學校獲得積分。
� 計分方式︰每閱讀一本圖書，並登記在紀錄冊，可得 1 分。
� 記錄/參加方法︰每兩星期統計一次，每逢上圖書課當天，由課室圖書服務生
收取紀錄冊。
� 備註︰鼓勵學生課餘閱讀，並無規定閱讀數量。
� 學科閱讀報告比賽學科閱讀報告比賽學科閱讀報告比賽學科閱讀報告比賽
� 內容摘要︰為培養學生寫作能力，中英文及其他一科的科任老師，每學年會
要求學生提交合共三篇的閱讀報告。
� 計分方式︰此類閱讀報告等同功課作業功課作業功課作業功課作業，故不獲計算積分。會在每班選出一
篇優異作品以作獎勵。
� 備註︰全年必交必交必交必交三篇，時間由科任老師決定。
� 閱讀報告獎勵計劃閱讀報告獎勵計劃閱讀報告獎勵計劃閱讀報告獎勵計劃
� 內容摘要︰學校亦鼓勵同學在課餘閱讀後撰寫閱讀報告，可額外得到積分。
完成以下數量的閱讀報告，將獲發獎狀以茲鼓勵：
銅獎：三篇指定 + 兩篇自選自選自選自選 閱讀報告
銀獎：三篇指定 + 四篇自選自選自選自選 閱讀報告
金獎：三篇指定 + 七篇自選自選自選自選 閱讀報告
� 計分方式︰每提交一份閱讀報告可得 5 分。
� 記錄/參加方法︰將閱讀報告直接交往學校圖書館，便可得分。
� 備註︰閱讀報告表格可於公共 / 學校圖書館索取。
� 中文必讀書中文必讀書中文必讀書中文必讀書
� 內容摘要︰中文老師會定期(約每月一次)派發中文課外書供學生在課堂或拿
回家閱讀。
� 計分方式︰完成閱讀後，須自擬問題一條須自擬問題一條須自擬問題一條須自擬問題一條。每閱讀一本中文必讀書，登記在
紀錄冊，可得 1 分。
� 記錄/參加方法︰把書名填寫在兒童及青少年閱讀計劃記錄冊內。
� 備註︰小一至小二全年八本，小三至小六全年六本。
� 英文必讀書英文必讀書英文必讀書英文必讀書
� 內容摘要︰英文老師會定期派發英文書供學生在課堂或拿回家閱讀。
P. 22
� 計分方式︰每閱讀一本英文必讀書，登記在紀錄冊，可得 1 分。
� 記錄/參加方法︰把書名填寫在兒童及青少年閱讀計劃記錄冊內。
� 備註︰小四至小六全年四本。
� 中文閱讀策略中文閱讀策略中文閱讀策略中文閱讀策略
� 內容摘要︰中文老師會定期派發中文書供學生在課堂閱讀。
� 計分方式︰登記在紀錄冊，也可得 1 分。
� 記錄/參加方法︰把書名填寫在兒童及青少年閱讀計劃記錄冊內。
� 備註︰全年二本。
� 英文閱讀計劃英文閱讀計劃英文閱讀計劃英文閱讀計劃
� 內容摘要︰英文老師會定期(每週一次)派發英文書供學生拿回家作親子閱
讀。
� 計分方式︰登記在紀錄冊，也可得 1 分。
� 記錄/參加方法︰把書名填寫在兒童及青少年閱讀計劃記錄冊內。
� 備註︰屬小一至小四的課程，應按時完成，並填寫獨立的紀錄冊。
� 英文伴讀計劃英文伴讀計劃英文伴讀計劃英文伴讀計劃
� 內容摘要︰P.4-P.6 同學於早上 7 時半至 8 時到英語閱讀室為有需要的 P.1-P.2
同學伴讀，表現滿意者獲頒發服務證書。
� 計分方式︰登記在紀錄冊，也可得 1 分。
� 記錄/參加方法︰把書名填寫在兒童及青少年閱讀計劃記錄冊內。
� 備註︰P.4-P.6 同學服務前須接受訓練。
� 捐書捐書捐書捐書
� 內容摘要︰學生可以將家中已看過的圖書捐贈給學校。
� 計分方式︰每捐 1 本書可得 2 分。
� 記錄/參加方法︰請將捐書直接交往圖書館。
� 午間好書推介午間好書推介午間好書推介午間好書推介(協助老師協助老師協助老師協助老師)
� 內容摘要︰同學利用午膳時間，透過校園電視台廣播，向全校同學推介好書。
� 計分方式︰每協助老師分享 1 次好書推介，可得 10 分。
� 記錄/參加方法︰請向班主任 / 科任報名。
� 學校中央館借英文書學校中央館借英文書學校中央館借英文書學校中央館借英文書
� 內容摘要︰鼓勵同學多借英文書籍。
� 計分方式︰每借一本英文書，除兒童及青少年閱讀計劃紀錄冊上的 1 分，多
加 1 分。
� 記錄/參加方法︰圖書館電腦借書系統會自動登記。
� 中文百達通中文百達通中文百達通中文百達通
� 內容摘要︰在網上每天進行與中文閱讀有關的課業，慢慢養成閱讀習慣。
� 計分方式︰由於此計劃由校外組織主辦，故學校不設加分。
� 記錄/參加方法︰有網上全班閱讀龍虎榜的排名名次。
P. 23
� 英文英文英文英文 8 寶箱寶箱寶箱寶箱
� 內容摘要︰在網上每天閱讀一篇文章(英文)，慢慢養成閱讀習慣。
� 記錄/參加方法︰每月統計閱讀數量，並由主辦機構送出獎章給全校首 24 名
同學。
圖書館借還服務圖書館借還服務圖書館借還服務圖書館借還服務
� 開放時間為星期一至五 (上午 7 時 30 分至下午 4 時 20 分) ；星期六 (上午 9 時
30 分至 12 時 30 分)。
� 星期一至五的課後閱讀時段，歡迎 P.1-P.3 家長陪伴子女在館內閱讀，P.4-P.6 學生
則可在得到家長同意的情況下自行在館內學習。
� 星期六上午時段也歡迎家長陪伴子女一起閱讀。
� 本校教職員、學生及家長義工，均可使用及借閱圖書館資料。
� 學生每次可借三本圖書(其中最少一本為英文書)，兩星期內歸還，可續借一次。
逾期未還的圖書，需按逾期日數繳納罰款。每本每天罰款 0.5 元，超過 10 天亦
最多罰 5 元。罰款將撥入圖書館活動經費內。
� 電子資料只限在圖書館內使用，不准外借。
� 家長義工每次可借四本圖書，兩星期內歸還，可續借一次。
� 借書程序：除上課時間外，各級班別學生可自由到中央圖書館進行借書活動。但
礙於圖書館地方有限，所以同一時間內只限 50 名學生進入，其他同學須在圖書
館門前左面排隊等候，並以雙行排列，以免和其他同學於走廊相撞。學生選取圖
書後，須把學生證交圖書館主任或圖書館助理，利用電腦登記並在到期單上蓋上
還書日期印，以完成借書程序。如學生遺失了學生證，可向事務主任報失及補領，
等候新証期間，可使用學生編號借書。
� 還書程序：學生可親自到圖書館還書，亦可將圖書投入設於新翼地下的還書箱，
由圖書館工作人員更新電腦之借還資料，以完成還書程序。
� 續借：學生除親自帶同欲續借的圖書，到圖書館辦理續借手續外，亦可經內聯網
進入圖書館系統，自行在網上完成續借手續。
P. 24
圖書館開放時間圖書館開放時間圖書館開放時間圖書館開放時間(包含閱讀活動包含閱讀活動包含閱讀活動包含閱讀活動)
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
7:30 –
8:00am 學生可自由到圖書館借還書
8:00 –
8:20am 早讀課(每週一次，中英隔週)
1
2 9:30am
/
12:30pm
親子伴讀
/
興趣班學生
9:20 –
9:45am
(小息)
學生可自由到圖書館借還書
3
4
5
6
12:30 –
12:35pm
(午膳時段)
YTV
普通話故事
YTV
好書推介
YTV
英文故事
12:45 –
1:10pm
(午膳小休)
學生可自由到圖書館借還書
P.1
兩文三語故
事爸媽
P.2
兩文三語故
事爸媽
P.3
兩文三語故
事爸媽
老師坐館 老師坐館
7
8 悠遊閒讀書
會
2:05
/
4:20pm
(放學後)
9
3:00 –
4:20pm
(放學後)
P.1-3 親子伴讀 / P.4-6 學生可申請留校使用圖書館
圖書館兩文三語閱讀計劃圖書館兩文三語閱讀計劃圖書館兩文三語閱讀計劃圖書館兩文三語閱讀計劃
� 「電腦及影音設備」分成三個區域：「網上學習區」、「電子學習區」及「影音專
區」。
� 「網上學習區」：可在網上瀏覽學習網頁，例如：小校園、中文百達通、I CUBE
等。
� 「電子學習區」：只能執行電腦預載的軟件。
� 「影音專區」：可借閱附光碟的圖書及英文或普通話的影音產品，利用 DVD 機播
放。
P. 25
使用使用使用使用「「「「影音專區影音專區影音專區影音專區」」」」細則細則細則細則
� 同學需填寫自己的姓名、班別、學號及影音產品的編號。
� 影音產品可從目錄中選取。
� 同學每次可使用 1 小時。
� 可借閱附光碟的圖書及英文或普通話的影音產品觀看。
� 播放的語言及字幕以英文及普通話為主。
� 只在放學後及星期六早上開放使用。
使用影音設備注意事項使用影音設備注意事項使用影音設備注意事項使用影音設備注意事項
� 每部 DVD 機只供一位同學使用，其他同學不應圍觀。
� 小息期間將播放推介的產品。
� 如播放期間有任何問題，須立即通知老師或職員。
使用電腦細則使用電腦細則使用電腦細則使用電腦細則
� 同學需填寫使用表格(姓名、班別、學號、日期、使用時間及用途) 。
� 同學在輪候期間可閱讀圖書、報章雜誌，不應圍觀。
� 上網的同學每次可使用 15 分鐘，玩學習遊戲的同學則可使用 30 分鐘。
借用電腦注意事項借用電腦注意事項借用電腦注意事項借用電腦注意事項
� 同學可利用電腦進行已預載的遊戲或在網上瀏覽有關學習的網頁(不可自行下載
或安裝任何軟件)。
� 如遊戲需要光碟，同學須帶同學生證到借書處借取。
� 圖書館的電腦與電腦室的電腦有所不同，同學使用時無需登出或登入。
� 遇到電腦發生問題，須立即通知老師或職員。
P. 26
學校課室分佈圖學校課室分佈圖學校課室分佈圖學校課室分佈圖
舊舊舊舊 翼翼翼翼 新新新新 翼翼翼翼
地下
禮 堂 (通道) 多用途室
1 樓
2A
(106 室)
1E
(105 室)
1D
(104 室)
1C
(103 室)
1B
(102 室)
1A
(101 室)
校務處
(101 室對面) (通道) 圖書館(N101 室至 102 室)
2 樓
3B
(206 室)
3A
(205 室)
2E
(204 室)
2D
(203 室)
2C
(202 室)
2B
(201 室)
音樂室
(201 室對面) (通道)
英語教學室
(N201 室)
輔導室
(N202 室)
拍攝室
(N203 室)
校園電視台
(N204 室)
3 樓
4C
(306 室)
4B
(305 室)
4A
(304 室)
3E
(303 室)
3D
(302 室)
3C
(301 室)
舊翼教員室
(301 室對面) (通道)
新翼教員室
(N301 室)
教員休息室
(N302 室)
4 樓
5C
(406 室)
5E
(405 室)
5B
(404 室)
5A
(403 室)
4E
(402 室)
4D
(401 室)
視藝室
(401 室對面) (通道)
4 樓電腦室
(N401 室)
會議室
(N402 室)
5 樓
5D
(506 室)
6A
(505 室)
6B
(504 室)
6C
(503 室)
6D
(502 室)
6E
(501 室)
音樂室
(501 室對面) (通道)
新翼伺服器室
(N501 室)
5 樓電腦室
(N502 室)
6 樓
數碼教室 舊翼伺服器室 (通道) 學生活動中心 (N601 室至 602 室)
P. 27
家校溝通家校溝通家校溝通家校溝通
學校重視與家長的溝通，讓家長清晰學校的各項措施和學習活動的推行。日常學校
會透過通告、校訊一束、仁訊、學校網頁及內聯網發放信息。
我們相信直接的溝通是表達及交流意見的有效途徑。我們會把家長的來電口訊、傳
真或書信於最短的時間內交到老師手中。然而，每位老師皆有不同的上課時間表，
他們未必能於上課時間內接聽電話或回覆你的查詢。若你想與老師聯絡，請把你的
姓名、學生姓名、班別及聯絡電話告訴校務處的職員，好讓老師下課後致電給你。
家長教師會家長教師會家長教師會家長教師會
目的目的目的目的︰︰︰︰
1. 加強家長、教師、學校之間的聯繫和溝通，讓家長更了解學校辦學方針、教育目
標及理想。
2. 推動家長與學校的合作，共同促進學生在學業和身心方面的健康發展。
3. 發揮家長潛力，討論教育事宜，從資源上給予學校支持，協助校政建設。
4. 家長教師會為了加強家校合作，舉辦不同類型的興趣班及家長講座，為學生及家
長提供有益身心的課餘活動。
運作程序運作程序運作程序運作程序︰︰︰︰
1. 每年於 9 月初招收新會員，凡本校家長均有資格入會。
2. 會費每年三十元，一年級及插班生於七月到校辦理入學事宜時由家長委員代收報
名表，而會費會和二至六年級於九月初利用學校繳費靈(PPS)繳交會費。
3. 常務委員會主席由家長擔任，副主席、總務、學術、康樂、文書和司庫等常務委
員由家長及教師擔任。
4. 常務委員會每年約召開六次會議，每兩個月由主席召開一次會議，商討會務、政
策及各項活動進展情況。
5. 本會之財政收支須由司庫正確記錄，於常務委員會會議時報告財政情況。並在會
員大會舉行時，提交大會審核。所有公款須存入銀行戶口。任何提款須經由校長
和校監聯同簽署。
6. 全年活動如家長講座、興趣班及親子活動由執行委員統籌及策劃。會員須繳付活
動費用，不足之數由本會津助。
7. 常務委員會進行一年工作後，主席需要定期召開會員周年大會。
8. 每年進行常務委員改選，約於九月發信邀請家長會員競選常務委員會的席位。
9. 每年十一月發信邀請會員出席家長教師會的會員大會，向會員報告會務、財政收
支結算和下一年度會務發展方向。
P. 28
家長義工團隊家長義工團隊家長義工團隊家長義工團隊
本校為促進家校合作，讓家長利用閒暇時間參與學童教育服務，發揮「幼吾幼以及
人之幼」的理想，並協助學校更完善地推行校務，所以成立家長義工團隊。家長可
因應個人的興趣和時間，參與任何一項或多項的服務，有興趣加入本校義工團隊的
家長請致電學生輔導主任陳姑娘（2420 7986）查詢。
家長義工團隊的服務範圍︰
1. 協助低年級同學用午膳。
2. 協助學校活動的推行。
3. 協助圖書館館務。
4. 協助午間功課輔導小組。
5. 午間故事媽媽、爸爸。
6. 讀書會義工。
7. 語言大使。
8. 大型活動家長義工。
溫馨提示︰
* 請家長細閱「家長手冊」內容以瞭解學校的校政及各項措施。
* 「家長手冊」不是每年派發，請妥善保存，供日後參閱。
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2014-2015 年度學校發展關注事項
1. 推廣健康校園文化、關注全體師生的身
心靈發展。
2. 優化課堂教學，發展以學生為本的課程。
3. 提升學生個人品德及國民素質。
聖公會仁立小學
S.K.H. Yan Laap Primary School
地址︰新界葵涌葵盛圍 399 號
399 Kwai Shing Circuit, Kwai Chung, N.T.
電話︰2420 7986
傳真︰2494 0469
網址︰www.yanlaap.edu.hk
教養孩童，使他走當行的道，
就是到老他也不偏離。
箴言二十二章六節
