Entrada, lead o copete
Transcript of Entrada, lead o copete
Entrada, lead o Entrada, lead o copetecopete
Esencia de lo relevanteEsencia de lo relevante
El copete es la síntesis El copete es la síntesis de de
lo nuevo e importante, lo nuevo e importante, lo nuevo e interesante, lo nuevo e interesante, lo nuevo y destacado. lo nuevo y destacado.
Siempre lo nuevo y Siempre lo nuevo y siempre aquello que siempre aquello que
sobresale. sobresale. Nunca lo conocido y Nunca lo conocido y
habitual. habitual.
Redactar un copete es Redactar un copete es una cuestión de una cuestión de
valoración y síntesis. valoración y síntesis. La “noticia” debe estar en La “noticia” debe estar en
el copete. el copete. El desarrollo en el El desarrollo en el interior del textointerior del texto
El copete se utiliza en El copete se utiliza en las llamadas notas las llamadas notas
objetivas y raramente objetivas y raramente en las subjetivas; llevan en las subjetivas; llevan copete las gacetillas o copete las gacetillas o
noticia breve, la noticia breve, la crónica, la entrevista, crónica, la entrevista,
la nota.la nota.
Se dice que los Se dice que los corresponsales de corresponsales de agencias y diarios, agencias y diarios, durante la Primera durante la Primera
Guerra Mundial, Guerra Mundial, “reinventaron” el copete “reinventaron” el copete para dar la noticia en el para dar la noticia en el menor espacio posible y, menor espacio posible y, con ello, disminuir los con ello, disminuir los costos de transmisión.costos de transmisión.
Hay distintas formas de iniciar un copeteHay distintas formas de iniciar un copete
La práctica indica que la mayor parte de los La práctica indica que la mayor parte de los copetes son resumidos o compendiados. Es copetes son resumidos o compendiados. Es
decir, sintetizan todas las respuestas decir, sintetizan todas las respuestas posibles en uno, dos o tres oraciones.posibles en uno, dos o tres oraciones.
“suceso” (qué pasó); “protagonistas” “suceso” (qué pasó); “protagonistas” (Quién); “lugar” (dónde); “tiempo” (Quién); “lugar” (dónde); “tiempo”
(Cuándo); “circunstancia” (Cómo); “causa” (Cuándo); “circunstancia” (Cómo); “causa” (Por qué); “motivo” (Para qué),(Por qué); “motivo” (Para qué),
En segundo término suele seguir el copete En segundo término suele seguir el copete “de cita”, que comienza con comillas y una “de cita”, que comienza con comillas y una parte de la declaración de un protagonista.parte de la declaración de un protagonista.
Tipos de entradas o Tipos de entradas o copetescopetes
COMPENDIADOCOMPENDIADO
Responde a las cinco Responde a las cinco preguntas básicas. preguntas básicas.
Compendia la noticia, la Compendia la noticia, la resume, la sintetiza en el resume, la sintetiza en el
primer párrafo. primer párrafo. Es la más utilizada en las Es la más utilizada en las
crónicas. crónicas.
DE CITADE CITA
Puede ser de Puede ser de cita directacita directa, , cuando se utiliza la cuando se utiliza la
declaración textual de la declaración textual de la fuente entre comillas. fuente entre comillas.
De De cita indirectacita indirecta, cuando el , cuando el periodista parafrasea las periodista parafrasea las
declaraciones de la fuente. declaraciones de la fuente. O O de cita mixtade cita mixta, cuando se , cuando se
combinan ambas. combinan ambas.
De cita De cita directadirecta
De cita De cita indirectindirect
aa
De De cita cita
mixtamixta
DescriptivoDescriptivo
Describe una persona, Describe una persona, un lugar o un objeto. un lugar o un objeto.
Puede estar combinada Puede estar combinada con narración. con narración.
Descripción de persona
Descripción de lugar
Narrativa Narrativa
Introduce al lector en el relato y lo Introduce al lector en el relato y lo arrastra a través de ella hasta el arrastra a través de ella hasta el
final. Crea una situación y tiene la final. Crea una situación y tiene la habilidad para que el lector se habilidad para que el lector se
sienta protagonista. La principal sienta protagonista. La principal ventaja es atrapar la atención del ventaja es atrapar la atención del
lector. lector.
De contrasteDe contraste
Compara o contrasta Compara o contrasta dos situaciones que dos situaciones que pueden o no estar pueden o no estar
directamente directamente relacionadas con un relacionadas con un
mismo hecho.mismo hecho.
De atmósferaDe atmósfera
Describe el ambiente, Describe el ambiente, las sensaciones, el las sensaciones, el clima en el que se clima en el que se
suceden los hechos. El suceden los hechos. El contexto contexto
CondicionalCondicional
Si pasa A entonces B. Si pasa A entonces B. Causa/consecuenciaCausa/consecuencia. .
Análisis a futuroAnálisis a futuro
De circunstancia De circunstancia
Contextualiza un hecho, Contextualiza un hecho, brinda los brinda los
antecedentes. Sitúa al antecedentes. Sitúa al lector en el hecho. lector en el hecho.
Explica el cómo se llegó Explica el cómo se llegó a esa situación. a esa situación.
ExclamatorioExclamatorio
Arenga, exclama sobre Arenga, exclama sobre una situación.una situación.
InterrogativoInterrogativo
Plantea un interrogante Plantea un interrogante sobre una cuestión. Puede sobre una cuestión. Puede ser porque el periodista no ser porque el periodista no
conoce la respuesta o porque conoce la respuesta o porque plantea una duda retórica plantea una duda retórica
con el objetivo de despertar con el objetivo de despertar la curiosidad del lector o la curiosidad del lector o
para lograr que se plantee el para lograr que se plantee el tema para debatir.tema para debatir.
De suspenso o preparatoriaDe suspenso o preparatoria
Alertadora, atrae al lector. Alertadora, atrae al lector. Atrapa la curiosidad. Es corta, Atrapa la curiosidad. Es corta, ágil y superficial. No adelanta ágil y superficial. No adelanta al lector nada o casi nada de al lector nada o casi nada de
la noticia.la noticia.
Tabulada (resultados)Tabulada (resultados)
Son resultados exactos, Son resultados exactos, números, estadísticas, números, estadísticas,
porcentajes, que son el eje porcentajes, que son el eje de la noticia. de la noticia.
AlusivaAlusiva
Cuando el periodista se Cuando el periodista se dirige directamente al lector. dirige directamente al lector.
Se inserta el pronombre Se inserta el pronombre “usted”. “usted”.
El lector es participe de la El lector es participe de la nota. nota.
Extravagante o de golpeExtravagante o de golpe
La utilizan los periodistas La utilizan los periodistas creativos. creativos.
Es un gancho para el lector, Es un gancho para el lector, estilo inusual, no conformista.estilo inusual, no conformista.Puede comenzar con un lugar Puede comenzar con un lugar
común, una cita, una estrofa de común, una cita, una estrofa de una canción, una metáfora, una una canción, una metáfora, una
comparación, una ironía, un comparación, una ironía, un dicho, un refrán, etc.dicho, un refrán, etc.
PreguntasPreguntas
Puede responder a una Puede responder a una de las preguntas de las preguntas
básicasbásicas
¿Cuándo?¿Cuándo?
¿Qué?¿Qué?
¿Quién?¿Quién?
Algunos consejos útiles al Algunos consejos útiles al escribir:escribir:
* Use frases cortas y simples.* Use frases cortas y simples.* Use lenguaje sencillo.* Use lenguaje sencillo.
* Recuerde que la noticia debe ser * Recuerde que la noticia debe ser comprendida por cualquier comprendida por cualquier
persona: al escribir, piense en un persona: al escribir, piense en un niño o en un extranjero que no niño o en un extranjero que no
domine el español.domine el español.* Use el orden lógico: Sujeto, * Use el orden lógico: Sujeto,
verbo y predicado.verbo y predicado.