Ensino Técnico 3°Semestre...Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Centro Paula Souza –...
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Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Centro Paula Souza – 2015
Etec Prof. Marcos Uchôas dos Santos Penchel
Código: 044.1 Município: Cachoeira Paulista
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS
Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de: TECNICO EM ADMINIASTRAÇÃO
Qualificação: Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração
Módulo: III NOTURNO
Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM ADMINISTRAÇÃO
C.H. Semanal: 2,5 Professor: Almir Chagas Diniz
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES
Inteirar-se dos trabalhos desenvolvidos em cada setor, visando orientar e facilitar a obtenção de dados, documentos ou outras solicitações dos superiores.
Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de informática.
Executar outras tarefas compatíveis com as exigências para o exercício da função.
Comunicar-se.
Trabalhar em equipe. ATIVIDADES GERIR ROTINAS ADMINISTRATIVAS E FINANCEIRAS
Acompanhar execução orçamentária.
DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
Agir com iniciativa.
Demonstrar espírito empreendedor.
Demonstrar capacidade de decisão.
Demonstrar capacidade de síntese, comunicação, raciocínio lógico, análise.
Agir com eficiência e eficácia.
Plano de Trabalho Docente – 2015
Ensino Técnico 3°Semestre
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) em ADMINISTRAÇÃÃOO MMóódduulloo:: IIIIII
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1
Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades.
1
Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos.
1
2 3
Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas, etc.
Construção de conceitos relativos
ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia, etc.
Definição dos procedimentos metodológicos:
Cronograma de atividades Fluxograma do processo
2
Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos.
2 Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto.
4 5 6
Dimensionamento dos recursos necessários.
Identificação das fontes de recursos.
Elaboração dos dados de pesquisa: Seleção, codificação e tabulação.
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3
Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.
3 Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.
7 8 9
10
Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Sistemas de gerenciamento de projeto. Formatação de trabalhos acadêmicos.
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) em ADMINISTRAÇÃÃOO MMóódduulloo:: IIIIII
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês
1. Consultar catálogos e manuais de
fabricantes e de fornecedores de
serviços técnicos.
Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas, etc.
Aulas expositivas Utilização de quadro branco
10/02/2015
Utilização de textos de revistas especializadas para interpretação e análise das bases tecnológicas
17/02/2015
Utilização da biblioteca e internet para pesquisas.
24/02/2015
Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia, etc.
Utilização da biblioteca e internet para pesquisas.
03/03/2015
Utilização de textos de revistas especializadas para interpretação e análise das bases tecnológicas
10/03/2015
Utilização da biblioteca e internet para pesquisas.
17/03/2015
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1ª Avaliação Avaliação diagnóstica Pré apresentação de projetos 24/03/2015
2. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do
projeto.
Definição dos procedimentos metodológicos:
Utilização de projetor multimídia, para a explanação das bases tecnológicas
31/03/2015
Cronograma de atividades Aulas expositivas Utilização de quadro branco
24/03/2015
Fluxograma do processo Utilização projetor multimídia, para a explanação das bases tecnológicas
31/03/2015
3. Utilizar de modo racional os recursos
destinados ao projeto
Dimensionamento dos recursos necessários.
Utilização da biblioteca e internet para pesquisas.
07/04/2015
Identificação das fontes de recursos.
Aulas expositivas Utilização de quadro branco
14/04/2015
4. Redigir relatórios sobre o
desenvolvimento do projeto.
Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação.
Utilização da biblioteca e internet para pesquisas.
28/04/2015
Utilização de quadro branco
05/05/2015
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Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação.
Aulas expositivas
12/05/2015
Utilização de quadro branco 19/05/2015
2ª Avaliação Avaliação diagnóstica Conferencia de prazos (cronograma)
26/05/205
5. Construir gráficos, planilhas,
cronogramas e fluxogramas.
Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas.
Utilização da biblioteca e internet para pesquisas.
02/06/2015
Utilização de quadro branco
09/06/2015
6. Comunicar ideias de forma clara por meio
de textos e explanações orais.
Sistemas de gerenciamento de projeto.
Utilização da biblioteca e internet para pesquisas.
16/06/2015
Formatação de trabalhos acadêmicos.
Utilização da biblioteca e internet para pesquisas.
23/06/2015
3ª Avaliação Apresentação oral dos trabalhos Banca final
30/06/2015
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IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) em ADMINISTRAÇÃÃOO MMóódduulloo:: IIIIII
Competência
Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
1 Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar.
Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos.
Apresentação de relatos
Observação direta
Apresentação do tema em questão no formato de Seminário
Pesquisa bibliográfica
Cumprimento de prazos.
Assiduidade
Interesse
Liderança
Organização
Pontualidade
Domínio de conteúdo
Interpretação dos dados e informações coletados.
Capacidade de associação dos dados e informações coletados num contexto interdisciplinar.
2 Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das
Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto.
Apresentação de relatórios.
Cumprimento de prazos.
Assiduidade
Interesse
Liderança
Demonstração da definição dos procedimentos metodológicos no desenvolvimento do
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atividades.
Organização
Pontualidade
Domínio de conteúdo
projeto: cronograma de atividades e fluxograma do processo.
Apresentação de relatórios demonstrando os procedimentos indicados acima.
3 Correlacionar recursos necessários e planos de produção.
Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.
Apresentação de relatórios.
Cumprimento de prazos.
Assiduidade
Interesse
Liderança
Organização
Pontualidade
Domínio de conteúdo
Apontamento dos recursos essenciais para o desenvolvimento do projeto e consequentemente as ações indicadas pra sua execução.
4
Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos.
Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.
Apresentação de relatórios.
Cumprimento de prazos.
Assiduidade
Interesse
Liderança
Organização
Pontualidade
Domínio de conteúdo.
Apontamento dos recursos essenciais para o desenvolvimento do projeto e busca de apoio pra sua consecução.
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5 Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro.
Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto.
Apresentação de relatórios.
Cumprimento de prazos.
Assiduidade
Interesse
Liderança
Organização
Pontualidade
Domínio de conteúdo
Executar em planilhas a tabulação dos dados coletados.
Analisar os dados coletados em pesquisa de campo.
Elaborar relatórios com os resultados da pesquisa de campo. Apresentar relatórios sobre o andamento do desenvolvimento projeto.
6 Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos.
Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas.
Apresentação de relatórios.
Cumprimento de prazos.
Assiduidade
Interesse
Liderança
Organização
Pontualidade
Domínio de conteúdo
Executar em planilhas a tabulação dos dados coletados.
Analisar os dados coletados em pesquisa de campo.
Elaborar relatórios
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com os resultados da pesquisa de campo.
Apresentar relatórios sobre o andamento do desenvolvimento projeto.
7 Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional.
Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.
Apresentação do tema em questão no formato de Seminário
Apresentação de Relatórios
Observação direta
Assiduidade
Interesse
Liderança
Organização
Pontualidade
Domínio de conteúdo
Apresentação do texto final atendendo ao rigor da estrutura formal de um trabalho acadêmico.
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V – Material de Apoio Didático para Aluno
Livro: Acevedo, Cláudia Rosa. Monografia no curso de administração: guia completo de conteúdo e forma: inclui normas atualizadas da ABNT, TCC, TGI, trabalhos de estágio, MBA, dissertações, teses/ Cláudia Rosa Acevedo, Jouliana Jordan Nohara. – 3.ed. - São Paulo: Atlas, 2007
Livro: Medeiros, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas / João Bosco Medeiros. – 11. ed. - São Paulo: Atlas, 2009
Livro: Gil, Antônio Carlos, 1946 – Como elaborar projetos de pesquisa / Antônio Carlos Gil. – 5.ed. - São Paulo: Atlas, 2010
Livro: Vieira, Sônia. Como elaborar questionários / Sônia Vieira. - - São Paulo: Atlas, 2009
Livro: Lakatos, Eva Maria – Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos / Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. 7.ed. – 3. Reimpr. – São Paulo: Atlas, 2009.
Manual Técnico Centro Paula Souza: Belezia, Eva Chow. Núcleo básico: planejamento e desenvolvimento do TCC/ Eva Chow Belezia, Ivone Marchi Lainetti Ramos (autoras); Salomão Choueri Júnior (revisor); André Muller de Melo (coordenador). – São Paulo: Fundação Padre Anchieta, 2011. (Coleção Técnica Interativa, Série Núcleo Básico, v. 3)
Quadro Branco
Projetor Multimídia para exposição de Slides e Vídeos diversos para a explanação do conteúdo. Fonte: internet
Vídeo Planejamento e Desenvolvimento do TCC; Linguagem, Trabalho e Tecnologia; Ética Profissional e Cidadania Organizacional. (Coleção Técnica Interativa, Série Núcleo Básico, v. 2)
Revistas Exame
VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
Em recuperação contínua:
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Orientação quanto ao estudo e rever seu método de aprendizagem.
Realizar atividades práticas.
Orientação em pesquisas e leitura.
Orientação aos pais (quando aluno menor)
Incentivo ao uso da biblioteca.
Acompanhamento individualizado.
Em recuperação paralela:
Orientação quanto ao estudo e rever seu método de aprendizagem.
Indicação de leitura complementar
Orientação aos pais (quando aluno menor)
Serão realizadas nos dias iniciais de aula algumas atividades, como estudo de
cases, elaboração de textos, apresentações orais, que incentivem a participação
direta do aluno no intuito de identificação de seu nível de conhecimento,
principalmente no que se refere à leitura e interpretação de textos que o
componente curricular exige. E se fizer necessário, a aplicação de estratégias de
recuperação como as citadas anteriormente.
VII – Observação:
O Plano de Trabalho Docente está pautado no Projeto de Evasão Escolar contemplando aulas práticas, conforme indicado anteriormente, para melhorar a demanda e reduzir a evasão escolar.
VIII – Identificação:
Nome do professor: Almir Chagas Diniz
Assinatura: Data: 10/03/2015
IX – Parecer do Coordenador de Área:
O plano de trabalho docente tem parecer favorável pois foi elaborado com vistas ao estabelecido no Plano de Curso.
Nome do coordenador: Danilo Luiz
Assinatura: Data: 10/03/2015