Ensayo Tics

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KARINA RAMOS ODILÓN. SEGUNDO SEMESTRE “A” LA PROBLEMÁTICA DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA. La implementación de las tecnologías de información y comunicaciónen el aula proporciona tanto al educador como al alumno una útil herramienta tecnológica posicionando así a este último en protagonista y actor de su propio aprendizaje. De tal forma, asistimos a una renovación didáctica en las aulas donde se pone en práctica una metodología activa e innovadora que motiva al alumnado en las diferentes disciplinas o materias. demás, los diferentes recursos multimediaaumentan la posi!ilidad de interactuar facilitando el aprendizaje significativo. "no de los pro!lemas más importantes al implementar la tecnología de información y comunicación en la escuela primaria es que los profesores no sa!en cómo impartir clase de las tics, tienen el inter#s por implementarlo en sus clases pero no se arriesgan a tengan un cam!io productivo e innovadora en sus clases, es decir no sa!en utilizarlo y que tema o que cosas serían los adecuados para utilizarlos. los alumnos se les hace algo muy entretenido, e incluso los motiva a participar más las clases, están mucho más atento y a mi modo de ver aprenden mucho mejor ya que interactúan con cosas nuevas que les atrae, les es más llamativo. $n muchas ocasiones si no tienes una clase !ien planeada los alumnos se pueden estar distrayendo más, o quizás no ponen la misma atención a las indicaciones que el profeso les da, esto se de!e a que el profesor no tiene el orden con los alumnos por completo !ien no sa!e hacer uso de estas herramientas que son indispensa!les para la educación de los alumnos que es muy !eneficiosa y deja un conocimiento más significativo. $n el uso de la informática en la escuela primaria ocurre la parcialidad que nos ocurre que podremos conocer con rapidez una cierta definición por el sentido de un determinad concepto. $sta rapidez en la !úsqueda puede llevarnos confusión y, por tanto, a pensar que la realidad que encontramos es la línea a seguir, tam!i#n se incluye el tiempo es importante sa!er !uscar dicha información utilizando los diferentes !uscadores para qu esta sea aún un poco más confia!le.

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este es el ensayo de tics

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KARINA RAMOS ODILN. SEGUNDO SEMESTRE ALA PROBLEMTICA DE LA IMPLEMENTACIN DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN EN LA ESCUELA PRIMARIA.La implementacin de las tecnologas de informacin y comunicacin en el aula proporciona tanto al educador como al alumno una til herramienta tecnolgica posicionando as a este ltimo en protagonista y actor de su propio aprendizaje. De tal forma, asistimos a una renovacin didctica en las aulas donde se pone en prctica una metodologa activa e innovadora que motiva al alumnado en las diferentes disciplinas o materias. Adems, los diferentes recursos multimedia aumentan la posibilidad de interactuar facilitando el aprendizaje significativo.Uno de los problemas ms importantes al implementar la tecnologa de informacin y comunicacin en la escuela primaria es que los profesores no saben cmo impartir clases de las tics, tienen el inters por implementarlo en sus clases pero no se arriesgan a que tengan un cambio productivo e innovadora en sus clases, es decir no saben cmo utilizarlo y que tema o que cosas seran los adecuados para utilizarlos.A los alumnos se les hace algo muy entretenido, e incluso los motiva a participar ms en las clases, estn mucho ms atento y a mi modo de ver aprenden mucho mejor ya que interactan con cosas nuevas que les atrae, les es ms llamativo.En muchas ocasiones si no tienes una clase bien planeada los alumnos se pueden estar distrayendo ms, o quizs no ponen la misma atencin a las indicaciones que el profesor les da, esto se debe a que el profesor no tiene el orden con los alumnos por completo o bien no sabe hacer uso de estas herramientas que son indispensables para la educacin de los alumnos que es muy beneficiosa y deja un conocimiento ms significativo.En el uso de la informtica en la escuela primaria ocurre la parcialidad que nos ocurre que podremos conocer con rapidez una cierta definicin por el sentido de un determinado concepto. Esta rapidez en la bsqueda puede llevarnos confusin y, por tanto, a pensar que la realidad que encontramos es la lnea a seguir, tambin se incluye el tiempo es importante saber buscar dicha informacin utilizando los diferentes buscadores para que esta sea an un poco ms confiable.