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  • 7/25/2019 Ensayo Murillo

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    Escuela de Historia y Ciencias SocialesEstado y Sociedad Civil en Chile Republicano

    La visin de Adolfo Murillo en torno a la prctica de la gimnasia

    escolar.

    Un acercamiento al ideario medico-higienista hacia nes del

    siglo XIX.Denisse Bravo Muoz

    A modo introductorio

    La historiografa tradicional ha realizado una divisin para nada azarosa de

    nuestra historia nacional entre un periodo Colonial y otro Repulicano!

    "racias al avance en la disciplina histrica# esta periodi$cacin ha sido

    o%eto de deate arguyendo &ue pocas cosas ca'iaron radical'entedespu(s de la independencia de$nitiva de Chile respecto a )spaa! * pesar

    de a&uello# e+iste un consenso entre los historiadores &ue a 'edida &ue el

    siglo ,-, va avanzando# nuevos actores dieron un 'ayor dina'is'o a esta

    rep.lica en plena for'acin y con esto ta'i(n# a la historia de Chile/ lo

    &ue en pri'era instancia pareca un status &uo caracterizado por la

    hege'ona total de una oligar&ua &ue instauraa un )stado al servicio de

    los intereses e+tran%eros y los propios# fue to'ando nuevos rietes gracias a

    otros grupos sociales &ue e'ergieron co'o agentes &ue i'pusieron nuevas

    ideas en torno a &u( dea ser el )stado y c'o dea avanzar hacia el

    progreso una sociedad profunda'ente desigual!

    )l docu'ento &ue analizare'os a continuacin es el $el re0e%o del

    pensa'iento de un grupo social &ue co'enz a conducir y luego liderar el

    aparato estatal desde la segunda 'itad del siglo ,-, hacia adelante1 nos

    referi'os a los '(dicos higienistas# co'unidad nacida en el seno de la clase

    'edia chilena &ue con el pasar de las d(cadas fue ad&uiriendo '2s

    protagonis'o en la escena poltica nacional# transfor'2ndose en una

    reconocida elite acad('ica &ue persiste incluso hasta nuestros das! )sta

    hege'ona se origin 3 a nuestro parecer4 deido a &ue esta co'unidad

    pudo otorgar un sustento cient$co a una institucionalidad con la tendencia

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    a racionalizarse cada vez '2s# convirti(ndose en una voz autorizada y

    legiti'ada social'ente para opinar y decidir acerca de lo necesario para

    el tr2nsito constante de la sociedad chilena hacia el progreso! 5or esta

    razn# no caus sorpresa &ue personas ligadas a la 'edicina co'enzaran a

    ocupar puestos de poder poltico# co'o es el caso de *dolfo Murillo# '(dico#

    acad('ico y diputado de gran in0uencia en nuestro pas y autor de este

    Informe de la Educacin Fsica y de la enseanza de la higiene!

    Respecto a este infor'e# es preciso 'encionar &ue la 'otivacin de dicho

    docu'ento tiene su origen en el inter(s del Ministro de Culto e -nstruccin

    5.lica# *dn Cifuentes# a raz del decreto de dictado en 6789 &ue declar

    la oligatoriedad de enseanza de gi'nasia e higiene en todos los colegios

    $scales del pas! )ste inter(s no es trivial# sino &ue es s'olo de un

    conte+to donde el pensa'iento higienista ha per'eado en la

    i'ple'entacin de polticas p.licas tanto de orden sanitario y uranstico

    co'o social# con 'edidas tales co'o la instauracin de planes de

    vacunacin oligatoria# el estaleci'iento de polticas sanitarias y la

    confor'acin de cordones sanitarios y cuarentenas portuarias :Duran#

    9;69# p!

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    Mientras &ue se piensa en el 'e%ora'iento de las razas de los

    ani'ales# 'ientras &ue se dedica una atencin preferente a las

    cuestiones de la ganadera# nada se ha hecho para levantar las

    fuerzas de las actuales generaciones :?= va'os al decai'iento

    progresivo de la %uventud y '2s de una vez he te'ido &ue a'os

    a hacer un gran hospicio de una ella y viril nacin! :Murillo#

    6789# p!8=

    )l $nal de la cita anterior denota una preocupacin# un senti'iento de

    alerta por lo &ue podra'os lla'ar la degeneracin de la raza presente en

    las nuevas generaciones! 5ero esto no es todo# ya &ue ta'i(n utiliza el

    t(r'ino hospicio# lo &ue da a entender &ue la fragilidad de la raza est2

    asociada a la enfer'edad &ue $nal'ente# se vincula a la pasividad de la

    %uventud de la (poca! 5or otro lado# adverti'os un ele'ento 'asculinizante

    en el discurso nacionalista1 la viril nacin# &ue se instala co'o una

    representacin y caracterizacin positiva de Chile# asociada al valor# la

    entereza y energa &ue slo puede atriuirse al g(nero 'asculino! 5ara

    Murillo entonces# la nacin no dee ser presa de la enfer'edad en tanto

    factor de salud# sino ta'i(n en su p(rdida de virilidad# representada por

    una raza enclen&ue deido a la pasividad en la &ue haitan los %venes1

    @ay una cierta clase de nios &ue se fatiga en las pri'eras

    carreras? )stos nios de 'irar tran&uilo# de caeza volu'inosa#

    de escasa actividad# de genio retrado# son por lo general#

    d(iles# ra&uticos? tienen una lla'a interior &ue los consu'e y

    un reposo &ue los ani&uila! :Murillo# 6789# p!6;=

    Aiguiendo esta lnea argu'entativa# el docu'ento seala &ue el e%ercicio

    fsico es portador de un espritu de regeneracin fsica en los pueblos# lo &ue

    inviste a la gi'nasia de una idea de vitalidad &ue retorna al puelo# la

    energa 'asculina &ue devuelve la virilidad y elleza a la nacin! Claro est2#

    &ue a&uel vigor ser2 recuperado e+clusiva'ente por ho'res# .nicos

    receptores de este discurso :el infor'e va dirigido neta'ente a la educacin

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    fsica de ho'res# ya &ue la educacin de las 'u%eres segua siendo 'enos

    relevante=! )l infor'e parece categrico en este punto# ya &ue en ning.n

    'o'ento hace referencia al g(nero fe'enino/ el 'ensa%e funda'ental de

    (ste# radica en la for'acin de ho'res sanos y fuertes para el pas# lo &ue

    tiene en su entrelineas la necesidad del educacin fsica co'o

    institucionalidad ordenadora y correctora de los cuerpos# &ue el caso de los

    ho'res# sea capaz de convertirlos y perfeccionarlos en tanto fuerza de

    traa%o# @acer &ue estos nios# inteligencias precoces &ue e+peri'entan

    las consecuencias de su in'ovilidad/ &ue se aaten al pri'er soplo de una

    enfer'edad/ &ue se dolegan al peso del traa%o? tengan un desarrollo

    conveniente :p!66=!# y agentes de capacidad reproductiva en cuanto a la

    procreacin de nuevos ho'res :nueva fuerza de traa%o=! Ae puede inferir

    ta'i(n una aspiracin al disciplina'iento corporal a partir del control de

    los tie'pos los cuales se desarrolla la actividad fsica1

    Cu2ntas lecciones deen darse por se'ana Cree'os &ue son

    su$ciente dos o tres# si(ndoles per'itidos a los nios repetir# si lo

    &uieren# los e%ercicios '2s sencillos y 'enos peligrosos en las horas

    de recreo :?= escoger para la gi'nastica una :hora= &ue este algo

    distante de las horas de co'ida para no perturar la digestin! :p!96=!

    )s i'portante distinguir &ue este do'inio sore lo corporal es una

    for'acin &ue trasciende los ene$cios 'era'ente fsicos# sino &ue usca

    el perfecciona'iento hu'ano ta'i(n en lo 'oral# proar cuantos

    ene$cios trae consigo la gi'n2stica# cu2nto es su alcance y cuanto puede

    esperarse de ella en lo fsico co'o en lo 'oral? :p!66=! 5ercii'os

    entonces &ue la educacin fsica es pro'otora de una for'acin integral del

    ho're# activadora del intelecto# y for'adora del cuerpo y del car2cter!

    5or otro lado# se encuentra la i'portancia del goierno en la

    i'ple'entacin de la educacin fsica en la )scuela# institucin en la &ue se

    depositan las esperanzas de erradicacin de la ignorancia# si no se da en

    las escuelas nor'ales un vasto ensanche a la enseanza gi'n2stica# no

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    pode'os %a'2s halagarnos con la esperanza &ue se generalice y produzca

    los en($cos resultados &ue est2 lla'ada a producir :p!96=!

    tro '(todo eugen(sico positivo tratado en el docu'ento respecta a la

    enseanza de la higiene &ue tiene varios ele'entos discursivos y deconte+to relevantes# &ue re0e%an el pensa'iento '(dico4higienista! Ai

    &uisi(ra'os halar de factores &ue est2n presentes en el .lti'o tercio del

    siglo ,-,# podra'os referirnos# por un lado# a la e+istencia de una alta tasa

    de 'ortalidad infantil y por otro# al poco conoci'iento &ue se tiene de

    reglas higi(nicas/ la ignorancia tiene un sustento ideolgico de i'portancia

    &ue gira en torno a la a$r'acin de incuria de los pueblos aborgenes! )l

    discurso '(dico entonces# para estalecer su hege'ona# deslegiti'a al

    conoci'iento ancestral y lo reduce al nivel de ignorancia# una &ue se opone

    al concepto de saluridad e higiene :ta'i(n en una carencia de civilizacin

    de la cual se ali'enta dicha ignorancia y en negacin del porvenir de la

    nacin=!

    La enseanza de la higiene# al igual &ue la gi'nasia# vendra a tener un

    valor 'oralizador# la higiene tiene a$anza la 'oral# 'odi$ca las

    costu'res# enaltece al individuo? :p!9E=! Dicha razn se presenta co'o

    argu'ento su$ciente para elaorar 'anuales y educar a los nios y %venes

    en la pro'ocin del estudio de la higiene en los colegios p.licos! tra

    di'ensin de la higiene tiene &ue ver con el estudio de la e'riaguez# &ue

    en el caso del docu'ento analizado# pareciera ser un 'al &ue ataca

    .nica'ente a oreros y %venes alu'nos de un liceo :p!9F=! )l consu'o de

    alcohol y la falta de higiene son enfer'edades sociales &ue# por igual# se

    atriuyen sola'ente a un puelo ignorante!

    !e"e#iones nales

    Despu(s del an2lisis anterior# donde pudi'os rescatar ciertos dispositivos

    claves en el discurso 'edico4higienista# y a partir de la in0uencia histrica

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    &ue conoce'os de este grupo :&ue por razones de e+tensin no pudi'os

    detallar a&u=# cree'os necesario apuntar las re0e+iones &ue siguen!

    Durante la segundo 'itad del siglo ,-,# donde la confor'acin de )stado4

    >acin no ter'inaa de co'pletar su proceso de instalacin y hege'ona#

    diversos grupos sociales co'enzaron a to'ar partido de la participacin

    poltica en esta nueva institucionalidad# donde destac :aparte de un

    incipiente pero inevitale sector orero= una elite acad('ica &ue# co'o

    seala'os antes# enca% en los ideales del lieralis'o 'oderno presentes en

    a&uel conte+to# saiendo no slo dar un sustento cient$co# sino ta'i(n

    aportando con soluciones pr2cticas a una sociedad cada vez '2s co'ple%a y

    '2s grande# a trav(s de sus aspiraciones refor'istas y la presin &ue

    e%ercieron en la institucionalidad estatal! Aus reco'endaciones co'enzaron

    a calar hondo en la poltica nacional# e+istiendo 'o'entos representativos

    co'o la intendencia de Aantiago de Ben%a'n Gicua MacHenna# &uien

    estaleci un nuevo orden de la ciudad# uno asado en la segregacin

    territorial de clases populares y &ue pode'os decir# se ha 'antenido hasta

    hoy! 5ero ese orden de car2cter espacial# ta'i(n usc otras for'as de

    penetrar en el puelo a trav(s del )stado y all# la educacin p.lica tuvo un

    papel 'edular en la trans'isin de un discurso de lan&uea'iento racial ehigi(nico en pro de un desarrollo social y el ien superior de la nacin

    :Dur2n# 9;69# p!

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    latinoa'ericanos con 'encin en historia# Iniversidad de Aantiago de

    Chile# -nstituto de )studios *vanzados# Kacultad de @u'anidades#

    Doctorado en )studios *'ericanos# 9;69!

    Cornelis# Atella Maris! Control y generizacin de los cuerpos durante elperonis'o1 La educacin fsica co'o trans'isora de valores en el 2'ito

    escolar :6J