English Silabus Kelas I

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah: SD Al-Azhar Syifa Budi Solo

Kelas: I (Satu)

Mata Pelajaran: BAHASA INGGRIS

Semester: 1 (Satu)

Standar Kompetensi : Mendengarkan

1. Memahami instruksi dan pertanyaan sederhana dengan menggunakan simple present.

Kompetensi

Dasar

Materi Pokok/

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi dan tema dengan menggunakan simple present.

Contoh:

Guru: backpack

Siswa: backpack

Guru: desk

Siswa: desk

Guru: Stand up.

Siswa: (berdiri)

Guru: Sit down.

Siswa: (duduk)

Guru: Make a line.

Siswa: (berbaris)

Siswa bersama-sama mengulang dengan suara lantang kosakata-kosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD

Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakata-kosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD

Merespon perintah sederhana yang diucapkan guru atau didengar dari kaset / CD.

Merespon dengan bertanya dan menjawab sesuai materi yang disampaikan

Tes lisan

Merespon dengan mengulang secara lisan

Listen to the words and repeat.

Guru: crayon

Murid: (mengulang dengan ucapan lantang)

Listen to the instructions and follow them.

Guru: Jump.

Siswa: (melompat)

2 x 35 menit

Gambar-

gambar/

benda terkait

Rekaman

kaset/CD

Buku Backpack Gold 1

1.2 Memahami dialog sederhana yang berisi salam dan perkenalan diri .

Contoh:

Ana : Hi, whats your name ?

Jack : My name is Jack.

Merespon salam dengan baik saat bertemu dan berpisah

Merespon dengan baik terhadap perkenalan diri seseorang.

Unjuk kerja

Responding

Complete the dialogue below !

Ana : Good morning Jack.

Jack : ...

2 x 35 menit

Rekaman kaset/CD

Buku Back Pack Gold 1

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage )

Mengetahui,

Kepala Sekolah Dasar

Al Azhar Syifa Budi Solo

H. Syaroni Kariem,S.Ag,M.Pd.

Surakarta, 20 Juli 2014

Guru Bahasa Inggris

Ahmad Muhsin, S. Pd.



Kelas: I (Satu)


Semester: 1 (Satu)

Standar Kompetensi : Berbicara

2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi

Dasar

Materi Pokok/

Pembelajaran



Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instru-

men

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/mem-beri salam dan perkenalan diri

Contoh:

A: How are you?

B: I am fine.

A: Who is he?

B: He is my brother.

A: What colour is this?

B: its blue.

Tanya jawab yang berkaitan dengan materi

Meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon pertanyaan

Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi

Latihan percakapan dalam bentuk dialog

Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Mengungkapkan berbagai tindak tutur :

Mengucapkan salam dengan baik ketika bertemu dan berpisah

Memperkenalkan diri sendiri

Tes lisan

Unjuk kerja

Pertanyaan

Performance

Point and say !

Act out the dialogue in front of the class!

Touch and guess!

4 x 35 menit

Script perca-

kapan


Alat peraga

2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi tentang identitas diri dan orang lain serta benda benda di lingkungan kelas

Contoh:

A: How many sisters do you have?

B: Ive got one sister

A: It is triangle.

B: It is red.

Tanya jawab yang berkaitan dengan materi

Meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon pertanyaan

Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi

Latihan percakapan dalam bentuk dialog

Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

Menyebutkan identitas diri dan orang lain

Menyebutkan nama nama benda di lingkungan kelas.

Tes lisan

Pertanyaan

Ask and answer about you !

4 x 35 menit

Script perca-kapan

Alat peraga




Tekun ( diligence )


Berani ( courage )

Mengetahui,





Guru Bahasa Inggris




Kelas: I (Satu)


Semester: 1 (Satu)

Standar Kompetensi : Membaca

3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dan teks bergambar dalam konteks kelas dan perkenalan diri.

Kompetensi

Dasar

Materi Pokok/

Pembelajaran



Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

3.1. Membaca nyaring dengan alfabet dan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan:kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana dalam lingkungan kelas

Pronunciation kata, frasa, dan kalimat yang dipelajari

Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation

Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru

Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model

Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar

Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan alfabet dan ucapan dan intonasi yang tepat

Membaca nyaring dengan baik dan benar

Tes unjuk kerja

Observasi

Uji petik membaca nyaring

Lembar observasi

Read all the sentences aloud.

Look and read. Act it Out !

2 x 35 menit


Alat peraga

3.2.Memahami kata dan teks bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Kalimat-kalimat sangat sederhana

Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat

Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana

Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan

Tanya jawab yang terkait dengan materi

Membaca teks percakapan tentang salam dan perkenalan diri dengan baik

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks bergambar

Tes unjuk kerja

Tes menempel gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimat-kalimat sangat sederhana atau dalam teks

Point to the student in the picture described in the text.

2 x 35 menit




Tekun ( diligence )


Berani ( courage )

Mengetahui,





Guru Bahasa Inggris




Kelas: I (Satu)


Semester: 1 (Satu)

Standar Kompetensi : Menulis

4. Mengeja dan menyalin tulisan berupa kosakata baru dalam konteks kelas dan perkenalan diri.

Kompetensi

Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran



Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

4.1. Mengeja kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama alat tulis dan kata sifat

Mengeja kosakata materi terkait berdasarkan gambar

Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

Tes tulis

Menulis kosakata dengan ejaan yang benar

Write the number !

Circle the action that is different.

Write it and say!

4 x 35 menit


Alat peraga

4.2. Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima


Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar

Menulis nama-nama alat tulis dan kata sifat

Menulis dan mengeja identitas diri.

Menyalin kosakata sesuai dengan gambar

Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar

Write names of the objects based on the pictures.

Write the adjectives based on the pictures.

4 x 35 menit


Alat peraga

4.3.Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan alfabet dan tanda baca yang benar


Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar.

Membuat teks sangat

sederhana tentang perkenalan diri

Tes lisan

Mengeja kosakata sesuai dengan ejaan yang benar dari gambar.

Spell it !

A-P-P-L-E

4 x 35 menit


Alat peraga



Tekun ( diligence )


Berani ( courage )

Mengetahui,





Guru Bahasa Inggris


PERANGKAT PEMBELAJARAN


EMBED CorelDRAW.Graphic.14

SD AL AZHAR SYIFA BUDI SOLO

Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Kelas I (1) Semester 1

SD Al-Azhar Syifa Budi SoloPage 9

_1453753028.unknown

English Silabus Kelas I

Documents

Transcript of English Silabus Kelas I