ENGLISH HOMEWORK

20th – 24TH APRIL

WEDNESDAY 23 RD APRIL VOCABULARY EXERCISES: FOOD

1.Watch these videos and complete these sentences. (¡NO HACE FALTA QUE IMPRIMAS! Puedes hacerlo en un cuaderno o en un folio) Estas actividades son de práctica para poder realizar la tarea final del día.

Videos: https://www.youtube.com/watch?v=lW5TXrKbsq4

https://www.youtube.com/watch?v=13mftBvRmvM

ENTRA EN EL SIGUENTE ENLACE:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Food/Food_-_multiple_choice_ik7569ip

1. Pulsa el siguiente enlace: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Food/Let's_have_a_bite_op78360df

2. Escucha primero el audio de cada fila y luego selecciona la palabra que has escuchado. 3. Una vez que tengas todas las respuestas seleccionadas, deberás darle a corregir (pulsando el icono de la parte inferior).

1. Pulsa el siguiente enlace: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Likes_and_dislikes/Likes_and_dislikes_vn405gi 2. Tom y Susan en los dibujos te dan información sobre lo que les gusta y lo que no de comida. 3. Deberás leer cada frase que aparecen debajo de cada uno de ellos y marcar TRUE or FALSE dependiendo de la información de la imagen. 4. Una vez que tengas todas las frases terminadas, deberás darle a corregir (pulsando el icono de la parte inferior) 5. Podrás ver las respuestas en las que te has equivocado. Te animo a que repitas la actividad hasta que tengas todas las opciones bien.

LISTENING

READING

1. Pulsa el siguiente enlace: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Likes_and_dislikes/Likes_and_dislikes_(listening)_ig406jz

2. Tom y Susan en los dibujos te dan información sobre lo que les gusta y lo que no de comida. 3. Deberás escuchar cada audio que aparecen debajo de cada uno de ellos y marcar TRUE or FALSE dependiendo de la información de la imagen. 4. Una vez que tengas todas las frases terminadas, deberás darle a corregir (pulsando el icono de la parte inferior) 5. Podrás ver las respuestas en las que te has equivocado. Te animo a que repitas la actividad hasta que tengas todas las opciones bien.

GRABACIÓN DEL AUDIO: Puedes utilizar cualquier grabador, pero te recomendamos la aplicación SPREAKER. Es gratuita y crea un mp3 del audio directamente para ser enviado

TOM SUSAN

FINAL TASK: WRITING

Tom doesn´t like bananas.

She likes chicken.

Write the sentences about Tom and Susan using he/ she likes or he/ she doesn’t like. Después, deberás enviar las frases al mail.

THURSDAY 23 rd APRIL: Happy book’s Day! Hoy, el día 23 de abril se celebra en todo el mundo, el Día del Libro Internacional.

La celebración del Día del Libro se remonta a principios del siglo XX.El Origen del Día del Libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

¿Conoces a William Shakespeare? Si tienes curiosidad, te invito a mirar el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=f5n5j2Tq5G4

LISTENING, READING AND WRITING

Por ese motivo, vamos a trabajar un cuento tradicional inglés que se llama THE VERY HUNGRY CATERPILLAR.

Pulsa en el siguiente enlace para escuchar la historia y leerla. 1. https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY (JUST LISTENING) 2.https://www.youtube.com/watch?v=btFCtMhF3iI (STORY WITH TEXT)

Then, complete the story with the missing words.

Deberás enviarme un audio leyendo la historia completa. En el blog, crearemos un espacio de biblioteca con audio libros y subiré todos

los audios de este cuento.

AMPLIACIÓN: SI TE ANIMAS, PUEDES HACER LOS DIBUJOS EN FOLIOS POR SEPARADO, PUDIENDO HACER UN MONTAJE CON

TU AUDIO Y CONTANDO LA HISTORIA.

Si no sabes hacerlo, manda con el audio los dibujos y estaré encantada de realizar el montaje y enviarte el video con tu

audio y dibujos.

HAPPY BOOK’S DAY!

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR

In the ______ of the _______, a litlle ______ lay on a

leaf.

One ___________ __________, the warm ______

came up and pop! out of the ______ came a tiny and

very _________ caterpillar.

____ started to ______ for some _______.

On________, he ate through _____ _______.

But he was still ___________.

On________, he ate through _____ _______.

But he was still ___________.

On________, he ate through _____ _______.

But he was still ___________.

On________, he ate through _____ _______.

But he was still ___________.

On________, he ate through _____ _______.

But he was still ___________.

On________, he ate through one piece of ________,

one_______cone, one pickle, one slice of swiss

__________; one slice of __________, one _______, one

piece of ___________ pie, one __________, one

_______________and one slice of _____________.

That night he had a _________________.

The next day was ____________ again. The ___________

ate through one nice ________ leaf, and after that he felt

much better.

Now he wasn’t________ and more and he wasn’t a

________ caterpillar any more.

He was a ____________, ____________ caterpillar.

He was a beautiful _________________.

He built a ___________ house, called a cocoon, around

himself. He stayed inside for more than __________ weeks.

Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out

and …