Enfoques didácticos diápositiva
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Ortiz Quiroz Hilda B.
Loayza Ortega Franchesca D.
Coello Chicana Antuanee S.
Rojas Pinedo Stephanie A.
El objetivo de este trabajo es dar a conocer a los
maestros, alumnos y padres que la enseñanza no se baza
en estrategias muy simples ya que en tiempos anteriores el
maestro solia ser muy autoritario y no tenia en cuenta la
participación del alumno, de manera que esto ah ido
cambiando empleando nuevas estrategias para el buen
aprendizaje del alumno.
Establecimiento Educativo
Características PlanteaModo de
trabajo
Ambiente de Aprendizaje
Organización
EquipoFacilita
Establecimiento Autoestructurante
Época antigua
Manejo de
información
Finalidad
Métodos de su enseñanza
Simple Rígida Daños
INTRODUCCIÓN
DESARROLLOCARACTERISTICAS
Situación
problémica
Problema
docente
Tarea
problémica
Pregunta
problémica
Lo
problémica
Recursos Metodológicos
Esquemas Diagramas
Mapas
ConceptualesMentefactos
PROPOSITOS EDUCATIVOS
Memorizar
Atención-motivación
Procesos mentales
DIDÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS
Luego del estudio de los métodos de enseñanza, y autores comoroseauu, Granda, De la Cruz, Zubiría, Vargas, Sensevy, Podemosestablecer las siguientes conclusiones Los métodos didácticos debenser objeto de un estudio profundo en sus principios, sufundamentación y en su forma antes de ser aplicados por el profesor, elque debe adquirir conciencia de que cada método es sólo un bueninstrumento de trabajo cuando se determina el objetivo a alcanzar, lanaturaleza de los contenidos y el grado de desarrollo del alumno (ideafirmemente afianzada por Rousseau y Piaget entre otros).
Granda, A. (2012). Enfoques pedagógicos y didácticos
Contemporáneos. (2 . ª ed.). Colombia: Máster Libros.
De la Cruz, Y. (2012). Establecimiento educativo. (2 .ª ed.). Colombia:
Libro Indie.
Zubiría, M. (2012). Introducción a las pedagogías y didácticas
Contemporáneas. (3.ª ed.). Colombia: Lumbreras Editores.
Vargas, G. (2007). Didáctica de enfoques tradicional.Colombia: Libro Indie.
Sensevy, G. (2007). Categorías para describir y comprender la acción didáctica. Colombia: Máster libros.
Chevallard, Y. (2008). La transposición didáctica del saber enseñar.Colombia: Máster Libro.
Sánchez, L. (2011). Prácticas y éticas. (3.ª ed.).
Colombia: Máster Libros.
Calvo, C. (2012). Problematizar el conocimiento. (2.ª ed.).
Colombia: Máster Libros.
Brousseau, G. (2008). Cultura en la perspectiva. (2.ªed.).
Colombia: Máster Libros.
Bravo, N. (2008). Incapacidad de los paradigmas. (2.ª ed.). Colombia: Máster Libros.