ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBREPERMANENCIA ESCOLAR EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

PROGRAMA SÍGUELE. CAMINEMOS JUNTOS

ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL PARA JÓVENES DEEDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

 

CARLOS MURGUÍA LÓPEZSubsecretaría de Educación Media Superior. S.E.P. México

México DF. 25 de Septiembre de 2012

ANTECEDENTES

Programa Sectorial de Educación2007-2012

Establecer servicios de orientación educativa, tutorías y atención a las necesidades de los alumnos, principalmente de aquéllos que están en riesgo de abandono o fracaso escolar

DisminuirÍndices de DESERCIÓN ESCOLAR

OBJETIVOS

IncrementarNivel de APROVECHAMIENTO ESCOLAR

ElevarLa EFICIENCIA TERMINAL

IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA

Inicia en el ciclo escolar

2011-2012

Planteles coordinados y

administrados por el Gobierno Federal

Planteles dependientes de los Gobiernos Estatales

(Convenio de Colaboración)

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Dimensión que detecta

Dimensiones de Intervención

Sistema Nacional de Tutorías (SINaTA)

Orientación Vocacional

Construye T

Becas

Fomento a la Lectura

Recurso informático que identifica oportunamente el riesgo de deserción de los alumnos, aporta información que permite decidir, dónde, cómo y con quiénes aplicar los procesos de intervención Académica.

DIMENSIÓN

Se abastece con la carga de información del aprovechamiento escolar y asistencia de los alumnos.

Es un mecanismo de planeación, organización y operación de acciones de apoyo académico encaminadas a la formación integral de los alumnos, atendiendo sus necesidades e intereses, para favorecer su proceso de aprendizaje y rendimiento escolar.

DIMENSIÓN

Programa de formación de tutores, a través del cual se han formado capacitadores de todos los subsistemas federales y descentralizados de las entidades federativas quienes a su vez han iniciado la fase de formación de tutores a nivel de plantel.

Brinda apoyo y asesoría a los estudiantes poniendo a su alcance los elementos necesarios para que hagan una mejor elección, en cuanto a su futuro laboral y académico.

DIMENSIÓN

La orientación que se brinda a los alumnos se da en tres líneas: Perfil personal y profesional, oferta educativa e investigación laboral.

Fortalece las competencias genéricas que establece la Reforma Integral de Educación Media Superior.

Construye T

DIMENSIÓN

Líneas de acción: 1.- Prevención (anticipando las problemáticas)2.-Formación (capacitando a la comunidad educativa) 3.-Protección (generando redes de apoyo).

Dimensiones respecto de las cuales se desarrollan las actividades: 1) Conocimiento de sí mismo, 2) Vida saludable, 3) Escuela y familia, 4) Cultura de paz y no violencia, 5) Participación juvenil 6) Proyecto de vida.

Contribuye a la permanencia y egreso de los estudiantes mediante el otorgamiento de apoyos económicos, con el fin de ampliar las oportunidades educativas y reducir desigualdades entre grupos sociales.

Becas

DIMENSIÓN

Meta planteada en el Programa Sectorial de Educación 2006-2012 fue de 250 000 becas

607,471

Ciclo 2010-2011 el PROBEMS entregó 313,028 becas.

TOTAL DE BECAS CICLO 2011-2012

920,499 194.1% mas becas que en 2011

Incorpora estudiantes de EMS con bajos niveles de competencia lectora a un programa de lectura y escritura para remontar el déficit, desarrolla el gusto de la lectura por placer y crea las condiciones para la promoción de la lectura .

DIMENSIÓN

Fomento a la Lectura

El Portal de Fomento a la Lectura se diseñó pensando en los jóvenes como un espacio para que lean libros que respondan a sus intereses, escriban y compartan sus experiencias, sentimientos y opiniones.

Mejorando sus competencias lectoras se favorece un impacto favorable en su desempeño escolar

DOCUMENTOS DEL PROGRAMA SÍGUELE

SITIO WEB SÍGUELE

http://www.siguele.sems.gob.mx/siguele/