ENCUENTRO DE ORIENTACIÓNun cambio de carácter curricular y organizativo, donde las...

ENCUENTRO DE ORIENTACIÓN

Consejería de Educación , Universidades, Cultura y Deportes Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa

Universidad de La Laguna

Bolonia no ha hecho más que empezar, nos ha sentado a pensar qué debemos hacer con los estudiantes, qué competencias tenemos que enseñarles y qué tipo de evaluación hay que realizar.

Zulima Fernández, Directora de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). Octubre 2010

Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

VICERRECTORADO DE ALUMNADO

En el contexto actual ¿qué cambios importantes conlleva el proceso de incorporación de la Universidad al EEES? En primer lugar, un cambio de carácter estructural, ya que las nuevas enseñanzas contemplan tres ciclos: el Grado, el Máster y el Doctorado.

En este curso hay 2.359 Grados, 2.439 Másteres y 1.710 Programas de Doctorado, verificados por el Consejo de Universidades a fecha 30 de septiembre.



En el contexto actual ¿qué cambios importantes conlleva el proceso de incorporación de la Universidad al EEES? En segundo lugar, un cambio de carácter curricular y organizativo, donde las transformaciones más relevantes hacen referencia a: - Desarrollar un aprendizaje centrado en el estudiante y basado en la adquisición de competencias.

- Facilitar el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

- Adquirir un alto compromiso y responsabilidad por parte del profesorado y el alumnado. …

Consecuencias y compromisos Convergencia Europea en Educación Superior

Cambio global de modelo educativo vs universidad EVALUACIÓN/TRANSPARENCIA EN LA CALIDAD DE LOS PLANES DE ESTUDIOS: • Justificación del Título. • Objetivos generales y competencias. • Eficiencia prevista con relación a los resultados esperados. • Sistema interno de garantía de calidad: revisión y mejora del plan de estudios.



Es el momento de los hechos: hay que poner en práctica todo lo que hemos pensado y planificado.

Nueva denominación de las titulaciones universitarias



Nueva denominación de las titulaciones universitarias

De la LICENCIATURA (Ingeniería, Diplomatura, Ingeniería Técnica) al

GRADO universitario



Los objetivos de los nuevos títulos y las competencias a adquirir por los estudiantes deben estar de acuerdo con las cualificaciones establecidas en el EEES.



El nuevo marco normativo UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA


…en construcción

El nuevo marco normativo

ANTES

• Ingeniero/a Técnico Industrial, especialidad Química Industrial

• Licenciado/a en

Química

AHORA

• Graduado/a en Ingeniería Química Industrial

• Graduado/a en Química



El nuevo marco normativo

ANTES • Arquitecto/a Técnico

• Ingeniero/a Técnico de Obras Públicas

• Licenciado/a en Filología Inglesa

AHORA • Graduado/a en

Ingeniería de Edificación

• Graduado/a en Ingeniería Civil

• Graduado/a en Estudios Ingleses





Cada propuesta de Título debe ser relevante conforme a las experiencias formativas o investigadoras, adecuada al ámbito académico al que hace referencia y/o acorde con estudios similares existentes.

Si el Título habilita para el acceso al ejercicio de una actividad profesional regulada en España, éste se deberá ajustar a las condiciones y contenidos definidos por el Gobierno y el Ministerio de Educación.

Datos de la encuesta Perfil de las titulaciones de grado



Datos de la encuesta Perfil de las titulaciones de grado

DIFERENCIAS ENTRE GRADOS





El grado en INGENIERÍA NÁUTICA Y TRANSPORTE MARÍTIMO sustituye al de Diplomado en Navegación Marítima, que a su vez tiene su titulación profesional como Piloto de la Marina Mercante, regulada internacionalmente. Son ámbitos de su competencia: - Posicionamiento y navegación del buque, así como operaciones de carga y descarga.

- Protección del medio ambiente marino, seguridad y protección de las personas a bordo.

- Gestión y organización del mantenimiento, recursos humanos y explotación del buque.

- Proyectos de reparaciones, inspecciones y construcción de todo tipo de buques y plataformas marinas. En tierra: Inspección de buques y Tareas de vigilancia, gestión y organización del tráfico marítimo, salvamento, servicio de guardacostas, etc.



El grado en INGENIERÍA MARINA sustituye al de Diplomado en Máquinas Navales, que a su vez tiene su titulación profesional como Oficial de Máquinas de la Marina Mercante de 1ª y 2ª clase, regulada internacionalmente. La Ingeniería Marina ha estado asociada tanto a la operación, mantenimiento y reparación de la maquinaria y sistemas del buque, así como su diseño y construcción. Desempeña sus competencias en:

- Optimización en la operación, reparación, mantenimiento y diseño de instalaciones energéticas del buque y terrestres en todos los ámbitos industriales.

- Gestión y organización del mantenimiento, recursos humanos y explotación del buque.

- Proyectos de reparaciones, inspecciones y construcción de todo tipo de buques y plataformas marinas.

Sus competencias profesionales se desarrollan también en cualquier otra actividad industrial del sector marítimo (plataformas, dragas, maquinaria submarina, etc.).



El grado en INGENIERÍA RADIOELECTRÓNICA sustituye al de Diplomado en Radioelectrónica Naval, que a su vez tiene su titulación profesional como Oficial Radioelectrónico de la Marina Mercante, regulada internacionalmente. Esta Ingeniería ha estado asociada a la operación, mantenimiento y reparación de los sistemas radioeléctricos del buque, así como a cualquier otra actividad industrial desarrollada en el sector marítimo. Desempeña sus competencias en:

- Operación y gestión del mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicos del buque.

- Optimización del diseño de instalaciones de sistemas de comunicaciones marítimas y sistemas radioelectrónicos de ayuda a la navegación .

- Operación de sistemas de radiocomunicaciones en situaciones de socorro, búsqueda y salvamento, urgencias y seguridad.

En tierra: Radiocomunicación costera, inspección de estaciones radioeléctricas y servicios de instalación mantenimiento y reparación de equipos radioeléctricos marinos, etc.



DIFERENCIAS y similitudes entre GRADOS

Graduado/a en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática

• Grado en Ingeniería Mecánica



El grado en INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial en la especialidad correspondiente.

Capacidades: para redactar, firmar y desarrollar proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de:

Estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.

Campos profesionales: • Diseño de circuitos y sistemas electrónicos analógicos, digitales, mixtos y de potencia. • Diseño, instalación, mantenimiento y operación de sistemas automatizados. • Automatización de máquinas, procesos y sistemas. • Ingenierías de automatización. • Ingenierías de diseño electrónico. • Empresas suministradoras de equipos y sistemas. Soporte técnico. …



El grado en INGENIERÍA MECÁNICA habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial en la especialidad correspondiente.

Las y los graduados en Ingeniería Mecánica diseñan, mejoran, producen y mantienen dispositivos y sistemas mecánicos, componentes, vehículos, motores e instalaciones industriales…

Una tarea basada en la fabricación de máquinas, el diseño, la construcción, instalación y reparación de instalaciones de equipos mecánicos, sistemas de refrigeración, ventilación y calefacción, de estructuras y módulos industriales…

Campos profesionales:




Graduado/a en Ingeniería de Edificación

• Graduado/a en Ingeniería Civil

• Graduado/a en Arquitectura



El grado en Ingeniería de Edificación es un título que habilita para el ejercicio profesional de Arquitecto Técnico, desarrollado en la Orden ECI/3855/2007.



El grado en Ingeniería de Edificación es un título que habilita para el ejercicio profesional de Arquitecto Técnico, desarrollado en la Orden ECI/3855/2007. El grado en Ingeniería Civil habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas (tres especialidades), desarrollado en la Orden CIN/307/2009.



El graduado/a en ARQUITECTURA es quien hace el diseño de los edificios y se encarga de su correcta realización técnica. Grosso modo actúa en dos campos, en URBANISMO (planificación urbana) y en EDIFICACIÓN (proyectos de edificios, construcción, acabado y conservación).



El graduado/a en ARQUITECTURA es quien hace el diseño de los edificios y se encarga de su correcta realización técnica. Grosso modo actúa en dos campos, en URBANISMO (planificación urbana) y en EDIFICACIÓN (proyectos de edificios, construcción, acabado y conservación).

El graduado/a en INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN es quien lleva a la práctica el diseño de proyectos arquitectónicos a pie de obra, controlando la calidad de los materiales, los plazos de ejecución, las medidas de seguridad, proponiendo soluciones técnicas durante el proceso de construcción, actuando como responsable de los recursos técnicos y humanos, etc.

El graduado/a en INGENIERÍA CIVIL es quien proyecta, dirige y realiza todo tipo de construcciones civiles seleccionando la maquinaria, los materiales y los procedimientos necesarios para desarrollar cada obra. Planificación territorial y medioambiental, creación y/o mantenimiento de infraestructuras destinadas a la captación o conservación de recursos hidráulicos, energéticos. Obras e infraestructuras para el transporte terrestre (viario, ferroviario), fluvial y marítimo; etc.




Graduado/a en Química

• Graduado/a en Ingeniería Química Industrial



El grado en QUÍMICA habilita para el ejercicio de la profesión de Químico/a.

El graduado/a en Química estudia sistemáticamente la composición, propiedades y reactividad de la materia a nivel atómico y molecular. Desde el mundo submicroscópico de los átomos y las moléculas hasta el ámbito de los materiales que utilizamos corrientemente.

El graduado/a en Química puede desempeñar su actividad profesional en empresas del sector químico, farmacéutico, sanitario, óptico y cosmético; empresas de materias plásticas, vidrio, papel, colorantes, fertilizantes, fibras sintéticas; en el sector industrial el petróleo, energía, metalurgia, gas, aguas, cementos, materiales avanzados, energías alternativas, reciclaje, gestión de residuos, medio ambiente y sector agroalimentario, así como en hospitales, la Administración Pública y organismos internacionales.



El grado en INGENIERÍA QUÍMICA INDUSTRIAL habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.

El grado en Ingeniería Química Industrial está orientado a la formación de especialistas en todos aquellos procesos que tienen que ver con las transformaciones físico-químicas de las materias primas en productos a escala industrial.

Se dirige a alcanzar el conocimiento en diseño de procesos y productos, incluyendo la concepción, cálculo, análisis, construcción, puesta en marcha y operación de equipos e instalaciones donde se efectúen procesos con cambios de composición, de estado o de contenido energético, característicos de la industria química y de otros sectores relacionados.

Inserción laboral en sectores como la industria química, farmacéutica, plásticos, textil, energético, agroalimentación, medioambiental, biotecnológico. Desarrollando funciones como: realización de proyectos y diseño de equipos, fabricación, mantenimiento, control de calidad, investigación y desarrollo, prevención en medio ambiente …




Graduado/a en Economía

• Graduado/a en Administración de Empresas

• Graduado/a en Contabilidad y Finanzas



El graduado/a en ECONOMÍA, cumpliendo con la normativa profesional y colegial correspondiente, podrá ejercer la profesión de Economista. La profesión de Economista tiene atribuida una diversa gama de funciones que le son conferidas por el Estatuto de la Profesión de Economista. Dicho Estatuto faculta a los Economistas para el ESTUDIO Y SOLUCIÓN TÉCNICA DE LOS PROBLEMAS DE LA ECONOMÍA GENERAL O DE LA EMPRESA, en cualquiera de sus aspectos. https://www.boe.es/aeboe/consultas/bases_datos/doc.php?id=BOE-A-1977-10554 Actividades Profesionales: * Economía Pública * Análisis Económico * Economía Internacional * Economía del Desarrollo * Economía Social y Ambiental * Economía Cuantitativa * Economía Sectorial y Laboral



El graduado/a en ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS, es un profesional capaz de desempeñar labores de gestión, asesoramiento y evaluación en las organizaciones productivas, tanto en el ámbito global de la organización, como en cualquiera de sus áreas funcionales: producción, recursos humanos, financiación, comercialización, inversión, administración o contabilidad. Actividades Profesionales: • Marketing • Fiscalidad • Dirección General* • Dirección Internacional • Dirección de Recursos Humanos • Finanzas y Banca (*) Dirección de e-business, Dirección de empresas turísticas, de empresas agroalimentarias, de empresas de la construcción, de empresas de servicios, de empresas industriales, de PYMEs, …



El graduado/a en CONTABILIDAD Y FINANZAS, planifica, diseña y dirige la organización contable de la empresa. Elabora e interpreta estados financieros e informes con fines contables, fiscales, financieros y organizacionales. Emite informaciones técnico-contables en relación a la situación de una empresa. Gestiona los diferentes riesgos financieros que afectan a las empresas. Actividades profesionales: • Auditor y Censor de Cuentas. • Consultor de empresas. • Direcciones o departamentos de finanzas y seguros. • Departamentos de administración y contabilidad. • Analista Financiero




Graduado/a en Maestro

• Graduado/a en Pedagogía



El graduado/a en MAESTRO, en ambas titulaciones, contribuye al desarrollo, físico, intelectual, artístico, afectivo y moral de niñas y niños en sus primeros años de escolarización: es la responsabilidad que debe asumir el futuro egresado de ambos grados de Maestro. … El graduado/a en PEDAGOGÍA es un profesional experto en todo lo relacionado con el proceso educativo (enseñanza y aprendizaje). Su principal dedicación es metodológica, analítica, de observación de la realidad educativa y de asesoramiento. Desempeña funciones en Orientación, Asesoramiento e intervención educativa, así como en la Gestión y administración educativa. …




Graduado/a en Trabajo Social

• Graduado/a en Educación Social



El graduado/a en EDUCACIÓN SOCIAL es el profesional que tiene por competencia dinamizar grupos sociales a través de estrategias educativas que ayuden a los sujetos a comprender su entorno social, político, económico y cultural, y a integrarse adecuadamente. Planifica y gestiona proyectos socioeducativos, instituciones y servicios en los que se desenvuelven las prácticas educativas (no formal o no reglada), adecuándolas a las características, necesidades y demandas de los individuos y colectivos. Desempeña actividad profesional en los siguientes ámbitos: - La Educación Familiar y el Desarrollo Comunitario. - La Educación para la Mediación y la Integración Social. - La Educación del Ocio, la Animación y la Gestión Sociocultural. - La Intervención Socioeducativa en Infancia y Juventud. - La Educación de Personas Adultas y Mayores. - La Atención Socioeducativa a la diversidad.



El graduado/a en TRABAJO SOCIAL es el profesional capacitado para ayudar a las personas al fortalecimiento de las capacidades que les permitan resolver problemas sociales individuales y colectivos. Trabaja por la protección de las personas, especialmente de aquellas que no están en condiciones de hacerlo por sí mismas. Fomenta la incorporación a la plena ciudadanía de los grupos socialmente excluidos, vulnerables y en riesgo. Trabaja en la prevención de los problemas sociales y en la eliminación de las situaciones de vulnerabilidad y riesgo. Formula, realiza y evalúa políticas sociales e iniciativas sociales, generadoras de igualdad de oportunidades para toda la ciudadanía. Desempeña funciones de gestión y administración en las organizaciones en las que participa, de dirección, organización y control de programas y servicios. …



• Graduado/a en Trabajo Social

En un piso de menores tutelados el

trabajador social se encargaría de buscar los recursos sociales que le

corresponden al menor como sería solicitar los colegios, los médicos, las

becas...

• Graduado/a en Educación Social

En un piso de menores tutelados el

educador tendría las funciones de administrar la vivienda y de distribuir las funciones que deben desempeñar los menores y que estos cumplan las

normas de convivencia. Tendría un contacto directo con los menores.

A MODO DE EJEMPLO




Graduado/a en Relaciones Laborales

• Graduado/a en Derecho



El grado en RELACIONES LABORALES capacita para la profesión de Graduado Social, así como para otras profesiones relacionadas con el mundo de las relaciones laborales: - Dirección y Gestión de Recursos Humanos - Gestión, mediación e intervención en el mercado de trabajo - Prevención de riesgos laborales - Auditoría sociolaboral y jurídico-laboral El graduado/a en Relaciones Laborales ejerce la profesión de Graduado Social como asesor laboral, como gestor y director de personal, organización del trabajo y gestión y mediación en el mercado de trabajo. Tiene además la capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y de defensa ante los tribunales (Derecho Laboral).



El grado en DERECHO capacita para las profesiones de: Abogado. Procurador. Notario. Registrador. Funcionario de la Administración de Justicia (juez, fiscal, secretario de juzgado). Funcionario de las Administraciones Públicas, Escala Superior (Abogado del Estado, Inspector de Trabajo, Técnico de la Seguridad Social, etc.). Empresa privada (consultoría y asesoría). Asociaciones y organizaciones no públicas (sindicatos, ONG´s)… El graduado/a en Derecho tiene entre otras capacidades propias las de leer, interpretar y redactar textos jurídicos. Capacidad para la búsqueda, interpretación y manejo de textos jurisprudenciales. Capacidad para el asesoramiento jurídico. Capacidad para la argumentación jurídica. Capacidad para la creación y estructuración normativa…



DEFINICIONES

El grado en ESTUDIOS INGLESES surge como transformación del título de Licenciado en Filología Inglesa. Tiene por objeto el estudio de la lengua inglesa y las culturas de los países y comunidades anglófonos, y en particular de sus literaturas, tal como recoge la UNESCO, situando dentro de las Humanidades el estudio de “Lenguas y culturas extranjeras: lenguas vivas o muertas y sus respectivas literaturas, estudios regionales interdisciplinarios”



• Asesoramiento lingüístico, Traducción e interpretación. • Industrias de la lengua, Edición de textos. • Bibliotecario y documentalista. Asesoramiento cultural. • Personal directivo y de asesoramiento en la industria turística y del transporte aéreo; en comercio internacional, ferias y congresos; en la industria del ocio y del entretenimiento; en relaciones internacionales de instituciones y empresas. • Enseñanza universitaria, Enseñanzas no universitaria. • Investigación filológica o lingüística, Investigación en historia Inglesa. …

ORIENTACIÓN PROFESIONAL del grado en ESTUDIOS INGLESES:

El grado en DISEÑO

El diseño es una disciplina de síntesis de conocimientos y habilidades de diversa procedencia, en la que confluyen capacidad expresiva y de representación visual, conocimientos tecnológicos, capacidad de análisis y de conceptualización, etc.

ORIENTACIÓN PROFESIONAL • Ámbitos de re-creación visual, vídeo, web (TV, cine, Internet), cultura, teatro,

comunicación visual, fotografía, ilustración, creación de obra gráfica, animación, ilustración científica, infografía…



El grado en CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES

Actividad que consiste en el examen, diagnóstico, conservación preventiva, curativa y restauradora de los bienes culturales, así como de su documentación e investigación.



ORIENTACIÓN PROFESIONAL • Conservador-restaurador del Patrimonio Cultural (museos,

archivos, bibliotecas, fundaciones, etc.) en instituciones públicas y privadas.

• Técnico especialista de información, documentación y divulgación en museos, editoriales, gabinetes de comunicación, empresas, fundaciones científicas, prensa o televisión, etc.

• Asesor técnico en diseño y montaje de exposiciones, transportes de obras, planes de prevención ante desastres, etc.

• Gestor del Patrimonio.


El grado en ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL

Estudia y analiza las desigualdades sociales y las identidades étnicas, de clase, género y edad; las variaciones culturales en interacción con los flujos sociales y, en especial, con el funcionamiento de organizaciones, instituciones y empresas.



ORIENTACIÓN PROFESIONAL

• Asesores en desarrollo local y territorial. • Conservadores del patrimonio etnológico y museólogos expertos en etnología;

técnicos en turismo cultural. • Mediación intercultural, técnicos en educación multicultural e intercultural. • Técnicos en promoción y gestión cultural, asesoramiento de programas de políticas

culturales. • Investigación aplicada y consultorías en servicios personales, sanitarios y sociales.


El grado en CIENCIAS AMBIENTALES

El graduado en Ciencias Ambientales debe ser un profesional versátil preparado para hacer frente a un amplio abanico de funciones, destacando el conocimiento de los recursos naturales susceptibles de ser afectados -como consecuencia de las interacciones entre el medio humano y el medio natural-, la gestión de la calidad ambiental en la empresa y organizaciones, así como la realización de estudios ambientales sobre aspectos relacionados con la ecología, el medio agrario, urbano e industrial.

ORIENTACIÓN PROFESIONAL: • Evaluación ambiental: Consultoría y evaluación de impacto ambiental y de riesgos

naturales. • Colaboración en el diseño, elaboración, gestión y ejecución de proyectos, planes y

programas ambientales, urbanos, industriales o rurales: “Tecnología Ambiental” y “Gestión del Medio Natural”.

• Coordinación de la gestión ambiental en empresas e instituciones: “Sistemas de gestión de la calidad ambiental en la empresa y organizaciones. Auditorias” y “Gestión ambiental en la administración”.

• Planificación de proyectos de sensibilización, educación e información ambiental.



Perfil de ingreso en Ciencias Ambientales El grado en Ciencias Ambientales reúne, desde un enfoque multidisciplinar, una serie de áreas de conocimiento muy diversas alrededor de un exponente común: el medio ambiente. Esto recomienda un alumnado con conocimientos previos a nivel de Bachillerato en química, biología, matemáticas, física y geología. Asimismo es conveniente poseer un buen nivel de inglés y conocimientos de informática a nivel usuario. Interés por el conocimiento científico y la innovación tecnológica en relación con el medio ambiente, la resolución de problemas, un sentido crítico de interpretación de los fenómenos ambientales, así como facilidad para el trabajo en grupo. El futuro estudiante debe tener un alto grado de compromiso con la sociedad y la naturaleza e inquietud por avanzar en la solución de la problemática ambiental.

SOLICITAR UN CAMBIO DE ESTUDIOS DENTRO DE LA MISMA RAMA DE CONOCIMIENTO Por lo general las Universidades públicas españolas actúan de la siguiente forma… Los centros universitarios resuelven las solicitudes, aplicando los siguientes criterios: Los centros universitarios aceptarán todas las peticiones de cambio de estudios que cumplan los requisitos legales y que se les reconozca o convalide un mínimo de 30 créditos, salvo que su capacidad o estructura docente NO se lo permita, en cuyo caso el centro establecerá el número de plazas reservadas al efecto, que podrán distribuirse por cursos… O bien indicarán al alumnado solicitar la plaza mediante la preinscripción. Traslado de expediente La adjudicación de plaza dará lugar al traslado del expediente académico correspondiente, el cual deberá ser tramitado por el centro o universidad de procedencia, una vez que el alumnado acredite haber sido admitido en la nueva titulación.





CAMBIOS DE ESTUDIOS DENTRO DE UNA MISMA RAMA EN LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA Con independencia del volumen y del tipo de créditos superados por el alumnado en la titulación de origen, la Universidad de La Laguna establece en su Reglamento de reconocimiento, adaptación y transferencia de créditos que el procedimiento de reconocimiento de créditos se iniciará una vez sea admitido y matriculado el alumno en los nuevos estudios. De lo que se deduce, en términos prácticos, que el alumnado siempre deberá primero solicitar plaza (preinscripción en titulaciones con plazas limitadas) o matrícula (titulaciones sin límite de plazas) y ser admitido antes de hacer valer los créditos superados anteriormente.



2013/14, 2014/15, ...

PROPUESTA DE FUTUROS GRADOS EN LA ULL

PROPUESTA DE FUTUROS GRADOS EN LA ULL

+ Astrofísica y Ciencias del Espacio + Terapia Ocupacional + Psicopedagogía + ADE-Derecho (doble titulación) + Nutrición y Dietética + Comunicación Audiovisual + Relaciones Públicas y Publicidad





Gracias por vuestra atención

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