ENAS 2012 - Aula 3

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FÍSICA Leonardo Albuquerque Heidemann [email protected] Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa Garanhuns, 28 de maio a 01 de junho de 2012 Tecnologias de Informação e Comunicação e a Aprendizagem Significativa Eliane Angela Veit [email protected] Aula 3

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SULINSTITUTO DE FÍSICA

Leonardo Albuquerque [email protected]

Encontro Nacional de Aprendizagem SignificativaGaranhuns, 28 de maio a 01 de junho de 2012

Tecnologias de Informação e Comunicação e a Aprendizagem Significativa

Eliane Angela [email protected]

Aula 3

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Cuidados para a confecção de vídeos

๏ Objetivo

๏ Contraste

๏ Medida de referência

๏ Estabilidade da câmera

๏ Sem zoom digital

๏ Luminosidade

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Onde encontrar vídeos?Doane College Physics Departamenthttp://physics.doane.edu/physicsvideolibrary/default.html

Joel A. Bryanhttp://jabryan.iweb.bsu.edu/VideoAnalysis/

Live Photo Physicshttp://livephoto.rit.edu/

PhysicsCentralhttp://www.hinsdale86.org/staff/jliaw/digitalvideo/tracker.htm

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Fenômeno de Interesse

Oscilações Mecânicas

Situação-problemaAnálise do comportamento cinemático e

dinâmico de um corpo que oscila num plano vertical preso por um fio.

Questão-foco Qual(ais) características do sistema afetam seu período?

IdealizaçõesO fio é inextensível e com massa nula; a corpo suspenso é considerado pontual;

desconsideram-se forças resistivas.

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Fenômeno de Interesse

Velocidade de Reações Químicas

Situação-problemaAnálise do comportamento cinético de uma

reação química frente a variações de temperatura e espécies.

Questão-foco

Como os fatores temperatura, concentração dos reagentes e tipo de catalisador afetam a

velocidade das reações e a constante de equilíbrio?

IdealizaçõesA pressão do sistema é mantida fixa; não há mudança de estado físico nos reagentes e

produtos.

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Fenômeno de Interesse

Equilíbrio Populacional

Situação-problema

Análise de duas populações de espécies (predador e presa) que interagem afetando a taxa de mortalidade e de natalidade uma da

outra.

Questão-foco De que modo a interação entre duas espécies promove o equilíbrio de suas populações?

Idealizações Ignora-se morte por doenças, migração, efeitos sazonais.

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Quais os referentes do mundo empírico que serão levados em consideração?

Depende:

das questões-focodas idealizações que se pretende fazerdo grau de precisão que se deseja (ou se pode obter) (*)do contexto de validade do modelo (*)

(*) ou determina

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Situação-problema Referentes

Análise do comportamento cinemático e dinâmico de um corpo

que oscila preso a uma mola, sob ação de um gerador de força

periódica no tempo.

corpo, mola, Terra, gerador de força

Análise das variáveis cinemáticas e dinâmicas de um sujeito que salta

de um avião com paraquedas.sujeito, paraquedas, ar, Terra

Análise do comportamento dinâmico de um circuito RC,

durante os processos de carga e descarga do capacitor.

fios, capacitor, fonte de tensão contínua, resistor, chave

interruptora

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Movimento de translação da Terra em torno do Sol

A Terra e o Sol são considerados partículas pontuais; efeitos de outros corpos celestes são

desprezados

Movimento de rotação da TerraA Terra é considerada um esfera rígida homogênea, que rota em

torno do seu próprio eixo

Aceleração da gravidade próxima da superfície da Terra

A Terra apresenta achatamento nos polos, é rígida mas não é

homogênea

As idealizações dependem do objetivo!

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Domínio Conceitual Domínio MetodológicoObjetivo

Geral

Questão(ões)-foco

Situação em foco

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Domínio Conceitual Domínio MetodológicoObjetivo

Geral

Questão(ões)-foco

Concepção do modelo

computacional

Implementação e exploração do modelo

computacional

Situação em foco

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Representação: gráficos

Elementos interativos

Dados coletados: P, V, T

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Domínio Conceitual Domínio MetodológicoObjetivo

Geral

Questão(ões)-foco

Conceitos, teoria(s), princípio(s), teoremas e leis

Referentes reais

Idealizações/aproximações

Variáveis, parâmetros, constantes e suas representações

Relações matemáticas e/ou proposicionais

Resultados conhecidos

Predições

Possíveis generalizações e expansões do modelo

computacionalRespostas às

questão(ões)-foco

Validação do modelo computacional

Categorização da atividade computacional

Elementos interativos

Formas de apresentação dos registros

Registros

Situação em foco

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“As coisas mais importantes nunca devem ficar à mercê das menos importantes”

Johann Wolfgang von Goethe