En Mazdan Bin Ali Amaran

En Mazdan Bin Ali Amaran

UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK

Grade: _____________

Please tick ()

Final Year Project Report

Masters

PhD

DECLARATION OF ORIGINAL WORK

This declaration is made on the ……………..day of……………..2015.

Student’s Declaration:

I ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------

(PLEASE INDICATE STUDENT’S NAME, MATRIC NO. AND FACULTY) hereby declare

that the work entitled --------------------------------------------------------------------------------------------------

is my original work. I have not copied from any other students’ work or from any other

sources except where due reference or acknowledgement is made explicitly in the text, nor

has any part been written for me by another person.

___________________ _____________________________

Date submitted Name of the student (Matric No.)

Supervisor’s Declaration:

I -------------------------------------------------------------- (SUPERVISOR’S NAME) hereby certifies that

the work entitled ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

(TITLE) was prepared by the above named student, and was submitted to the “FACULTY” as

a *partial/full fulfillment for the conferment of ----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------- (PLEASE INDICATE THE DEGREE), and

the aforementioned work, to the best of my knowledge, is the said student’s work.

Received for examination by: ______________________________ Date: _____________

(Name of the supervisor)

NUR AMIZA BINTI ZAINAL ABIDIN, 37877, FACULTY OF APPLIED & CREATIVE ARTS

ARTS

Persepsi Masyarakat Terhadap Kepentingan Seni Persembahan Kanak-kanak

Nur Amiza Binti Zainal Abidin

(37877)

BACHELOR OF APPLIED ARTS WITH

Persepsi Masyarakat Terhadap Kepentingan Seni Persembahan Kanak-kanak

HONOURS (ARTS MANAGEMENT)

I declare that Project/Thesis is classified as (Please tick (√)):

CONFIDENTIAL (Contains confidential information under the Official Secret Act 1972)*

RESTRICTED (Contains restricted information as specified by the organisation where

research was done)*

OPEN ACCESS

Validation of Project/Thesis

I therefore duly affirmed with free consent and willingness declare that this said

Project/Thesis shall be placed officially in the Centre for Academic Information Services with

the abiding interest and rights as follows:

This Project/Thesis is the sole legal property of Universiti Malaysia Sarawak

(UNIMAS).

The Centre for Academic Information Services has the lawful right to make copies for

the purpose of academic and research only and not for other purpose.

The Centre for Academic Information Services has the lawful right to digitalise the

content for the Local Content Database.

The Centre for Academic Information Services has the lawful right to make copies of

the Project/Thesis for academic exchange between Higher Learning Institute.

No dispute or any claim shall arise from the student itself neither third party on this

Project/Thesis once it becomes the sole property of UNIMAS.

This Project/Thesis or any material, data and information related to it shall not be

distributed, published or disclosed to any party by the student except with UNIMAS

permission.

Student signature _______________ Supervisor signature: ____________________

( ) ( )

Current Address:

Notes: * If the Project/Thesis is CONFIDENTIAL or RESTRICTED, please attach together

as annexure a letter from the organization with the period and reasons of confidentiality and

restriction.

[The instrument is duly prepared by The Centre for Academic Information Services]

No 4529 Kampung Sungai Bakong, 36000 Teluk Intan, Perak

Projek bertajuk “Persepsi Masyarakat Terhadap Kepentingan Seni Persembahan

Kanak-kanak” telah disediakan oleh Nur Amiza Binti Zainal Abidin dan telah

diserahkan kepada Fakulti Seni Gunaan dan Kreatif sebagai memenuhi syarat untuk Ijazah

Sarjana Muda Seni Gunaan dengan Kepujian (Pengurusan Seni )

Diterima untuk diperiksa oleh:

..................................................

Tarikh:........................................

PENGAKUAN

Saya mengaku bahawa tiada bahagian daripada penyelidikan yang dipamerkan dalam

Penyelidikan dan Projek Tahun Akhir ini telah digunakan sebagai bahan sokongan untuk

sesuatu ijazah atau kelulusan sama ada kepada universiti ini atau institut pengajian tinggi

(IPT) lain.

Yang Benar,

……………….…….....

(NUR AMIZA BINTI ZAINAL ABIDIN)

37877

Program Pengurusan Seni

i

PENGHARGAAN

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera.

Alhamdulillah, syukur ke hadrat Ilahi kerana diberikan kesempatan dan

kesihatan yang sempurna dalam menyelesaikan kajian untuk Projek Tahun Akhir ini.

Jutaan terima kasih yang tidak terhingga kepada Encik Mazdan Ali Amaran selaku

pensyarah dan penyelia dalam memberikan bimbingan dan buah fikiran yang sangat

berguna dan bernilai untuk saya menyelesaikan penyelidikan ini. Kesabaran dan

waktu yang diluangkan amat saya hargai dan tidak terbalas.

Tidak ketinggalan kepada kedua ibu bapa saya iaitu Encik Zainal Abidin

Miskam dan Puan Umi Saadah Mohamad Omar yang telah banyak membantu saya

dalam memberikan sokongan terutama dari segi dana yang diberikan semasa tempoh

penyelidikan ini dijalankan. Sokongan moral dan doa yang diberikan dari kalian

berdua yang jauh di kampung amat saya hargai dan jasa kalian tidak dapat saya

balas. Diharap kejayaan yang bakal tiba sedikit sebanyak dapat membalas jasa

kalian berdua dan keluarga yang lain iaitu kedua abang dan adik serta saudara yang

diingati terima kasih atas komitmen dan sokongan dalam membantu sepanjang

menyelesaikan tugasan ini.

Ribuan terima kasih juga kepada pihak-pihak lain yang terlibat sama ada

secara langsung atau tidak langsung. Kepada responden yang terlibat dalam

memberikan maklum balas dan kerjasama semasa proses pengumpulan maklumat

dijalankan. Penghargaan ini juga ditujukan kepada para guru di Sekolah Seni

ii

Kuching dalam membantu memberikan maklumat berkaitan penyelidikan yang

dilakukan.

Tidak dilupakan juga kepada rakan-rakan seangkatan yang terlibat secara

langsung atau tidak dalam memberikan sokongan dan tunjuk ajar. Jasa dan waktu

kalian amat saya hargai dan diucapkan ribuan terima kasih. Sekali lagi, saya ingin

mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua yang terlibat dalam membantu saya

untuk menyelesaikan Penyelidikan Tahun Akhir ini dengan jayanya.

iii

ISI KANDUNGAN Muka surat

ISI KANDUNGAN

PENGHARGAAN i

ISI KANDUNGAN iii

ABSTRAK vi

ABSTRACT vii

SENARAI RAJAH viii

SENARAI JADUAL xi

SENARAI SINGKATAN xii

BAB 1 PENGENALAN

1.0 Pendahuluan 1

1.1 Permasalahan Kajian 1

1.2 Latar Belakang Kajian 3

1.2.1 Kepentingan Seni Persembahan 5

1.2.2 Kanak-kanak 6

1.2.3 Pembangunan Negara 8

1.3 Objektif 9

1.4 Skop Kajian 11

1.5 Kepentingan Kajian 12

1.6 Kesimpulan 13

iv

BAB 2 SOROTAN KESUSASTERAAN

2.0 Pendahuluan 15

2.1 Persepsi Masyarakat 15

2.2 Kepentingan Seni Persembahan 18

2.3 Seni dan Kanak-kanak 19

2.4 Pembangunan Negara 21

2.5 Pembangunan Modal Insan 23

2.5.1 Modal Insan dan Ekonomi 25

2.5.2 Modal Insan dan Sosial 26

2.6 Kesimpulan 26

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN

3.1 Pendahuluan 28

3.2 Kaedah pengumpulan Data 28

3.2.1 Sumber Data Primer 29

3.2.1.1 Soal Selidik 29

3.2.1.2 Temubual 30

3.2.1.3 Pemerhatian 30

3.2.2 Sumber Sekunder 31

3.3 Kaedah Analisis Data 32

3.3.1 Kaedah Kuantitatif 32

3.3.2 Kaedah Kualitatif 33

3.4 Persampelan Kajian 34

3.5 Sasaran Responden 34

v

3.6 Lokasi Kajian 35

3.7 Kesimpulan 36

BAB 4 DAPATAN KAJIAN

4.0 Pendahuluan 37

4.1 Analisa Deskriptif 37

4.2 Analisa Kekerapan 44

4.3 Analisa Taburan Silang (Crosstabulation) 63

4.4 Analisa Kandungan Pendapat Responden 77

4.4 Kesimpulan 83

BAB 5 CADANGAN DAN KESIMPULAN

5.0 Pendahuluan 85

5.1 Cadangan Kajian 86

5.1.1 Cadangan Kepada Pihak Kerajaan atau Pihak 86

Bukan Kerajaan Dalam Mengembangkan Seni

Persembahan Kanak-kanak

5.1.2 Cadangan Kepada Masyarakat 88

5.1.3 Cadangan Kepada Pengkaji Akan Datang 89

5.2 Kesimpulan 90

RUJUKAN 92

LAMPIRAN 96

vi

ABSTRAK

Kajian ini mengenai persepsi masyarakat terhadap kepentingan seni

persembahan kanak-kanak dalam pembangunan Negara. Objektif kajian adalah

mengenalpasti persepsi masyarakat umum terhadap kepentingan seni persembahan

kanak-kanak dalam pembangunan negara. Kajian ini adalah bertujuan untuk

mendapatkan pandangan masyarakat dan mentaliti mereka terhadap kepentingan

seni persembahan kanak-kanak. Selain itu, kajian ini juga adalah untuk mengetahui

kesan seni persembahan kanak-kanak kepada pembentukan modal insan melalui

pandangan masyarakat umum dalam mengembangkan seni persembahan kanak-

kanak. Menggunakan kaedah gabungan iaitu kuantitatif melalui pengedaran seratus

(100) borang soal selidik kepada masyarakat yang melibatkan kanak-kanak, remaja

dan dewasa daripada kawasan bandar dan luar bandar seterusnya kaedah kualitatif

pula melalui temubual iaitu seramai dua (2) orang pemberi maklumat (informant)

yang melibatkan guru Sekolah Seni Kuching serta pemerhatian juga dilakukan

dalam penyelidikan ini. Dapatan kajian yang diperolehi daripada persepsi

masyarakat dan pemberi maklumat, membuktikan seni persembahan kanak-kanak

adalah penting dalam pembangunan negara dari pelbagai aspek termasuk modal

insan, ekonomi dan sosial.

vii

ABSTRACT

The research is about public perceptions of the importance of children's

performing arts in nation building. The objective of the study is to identify the

perception of the general public of the importance of the performing arts in child

development. This research aims to get people's views and those of interest mentality

performing arts children. In addition, this study also was to determine the effects of

children's performing arts to the formation of human capital through the eyes of the

general public in developing children's performing arts. Using a combination of

quantitative through the distribution of one hundred (100) questionnaires to the

public involving children, youth and adults from urban and rural areas beyond the

qualitative approach through interviews of a total of two (2) members of informers

that involving teachers Sekolah Seni Kuching and observations were also made in

this investigation. The findings obtained from the public perception and informers,

performing arts prove the child is important in the development of the state of

various aspects including human capital, economic and social.

viii

SENARAI RAJAH

SENARAI RAJAH MUKA SURAT

4.1 Peratusan Taburan Masyarakat Mengikut Jantina 33

4.2 Peratusan Taburan Masyarakat Mengikut Bangsa 34

4.3 Peratusan Taburan Mengikut Kumpulan Umur Masyarakat 35

4.4 Peratusan Taburan Mengikut Taraf pendidikan Masyarakat 36

4.5 Peratusan Taburan Mengikut Status Pekerjaan Masyarakat 37

4.6 Peratusan Taburan Masyarakat Mengikut Negeri 37

4.7 Peratusan Taburan Mengikut Jenis Kawasan 38

Tempat Tinggal Masyarakat

4.8 Kekerapan Pengetahuan Masyarakat Tentang Seni 39

Persembahan Kanak-kanak

4.9 Kekerapan Pengalaman Masyarakat Menonton 40

Seni Persembahan Kanak-kanak

4.10 Peratusan Masyarakat Mengetahui tentang Seni 41

Persembahan Kanak-kanak Mengikut Medium

4.11 Jumlah Kekerapan Jenis Seni Persembahan Yang Ditonton 42

oleh Masyarakat

4.12 Peratusan Pandangan Masyarakat Terhadap Seni 43

Persembahan Kanak-kanak Dapat Menghiburkan atau Tidak

ix

4.13 Peratusan Masyarakat yang Mengetahui Tentang 44

Program Seni Persembahan Kanak-kanak (Permata Seni)

4.14 Pandangan Masyarakat Terhadap Seni Persembahan 45

kanak-kanak dalam Pembangunan Negara

4.15 Peratusan Persepsi Masyarakat Terhadap Jaminan 46

Seni Persembahan kepada Kanak-kanak.

4.16 Peratusan Persepsi Masyarakat Terhadap Tawaran 47

Mengikuti Program Seni Persembahan Kanak-kanak (Permata Seni)

4.17 Peratusan Pandangan Masyarakat Terhadap 48

Kesan Seni Persembahan Kepada

4.18 Peratusan Kepentingan Seni Persembahan 49

kepada Pembangunan Negara

4.19 Peratusan Persepsi Masyarakat Terhadap Kesan 51

Seni Persembahan Kanak-kanak

4.20 Peratusan Persepsi Masyarakat Kanak-kanak 52

Sebagai Aset Pembangunan Negara

4.21 Peratusan Pandangan Masyarakat Terhadap Seni 53

Persembahan Kanak-kanak Sebagai Aset Tarikan Pelabur Luar

4.22 Peratusan Pandangan Masyarakat Terhadap Seni 54

Persembahan Kanak-kanak sebagai Medium Pembelajaran.

4.23 Peratusan Persepsi Masyarakat Terhadap 55

Kanak-kanak Ini Sebagai Pelapis Bidang Kesenian

x

4.24 Peratusan Persepsi Masyarakat Tentang Seni 56

Persembahan Mendorong Kanak-kanak Lebih Pintar

dan Berkeyakinan Tinggi

4.25 Taburan Silang Antara Jantina dan Pengetahuan 57

Masyarakat Terhadap Seni Persembahan Kanak-kanak

4.26 Taburan Silang Antara Jenis Kawasan dengan Pengetahuan 58

Masyarakat Terhadap Seni Persembahan Kanak-kanak.

4.27 Taburan Antara Kumpulan Umur dengan Pengetahuan 60

Masyarakat Tentang Seni Persembahan Kanak-kanak

xi

SENARAI JADUAL

Muka surat

4.1 Kekerapan Masyarakat Yang Menonton 42

4.2 Kekerapan Persepsi Masyarakat Terhadap Sumbangan 52

Seni Persembahan Kanak-kanak Mengikut Aspek

Pembangunan Negara

4.3 Taburan Silang Antara Kumpulan Umur dengan Pengetahuan 59

MasyarakaratTerhadap Seni Persembahan Kanak-kanak

4.4 Jadual Silang Antara Kumpulan Umur dengan Persepsi Masyarakat 61

Terhadap Sumbangan Seni Persembahan kanak-kanak kepada

Pembangunan Negara

4.5 Jadual Silang Antara Kumpulan Umur dengan Persepsi Masyarakat 62

Terhadap Jaminan Seni Persembahan Kepada Kanak-kanak

4.6 Jadual Silang Antara Jenis Kawasan dengan Penerimaan Tawaran 63

Mengikuti Program Kesenian Kanak-kanak Seperti Permata Seni

Jika Diberikan Tawaran

4.7 Jadual Silang Antara Perbezaan Kumpulan Umur dengan 67

Kepentingan Seni Persembahan Kanak-kanak terhadap Aspek

Pembangunan Negara

4.8 Jadual Silang Antara Jenis Kawasan Masyarakat dengan 69

Kepentingan Seni Persembahan Kanak-kanak terhadap Aspek

Pembangunan Negara

xii

SENARAI SINGKATAN

SINGKATAN

DIKN :Dasar Industri Kreatif

KDNK :Keluaran Dalam Negara Kasar

NGO :Non-Government Organisation

PKMA :Pusat Khidmat Maklumat Pelajar

RMK-9 :Rancangan Malaysia Kesembilan

SPSS :Statistical Package for The Social Science

UNCTAD :United Nations Conference Trade and Development

UNIMAS :Universiti Malaysia Sarawak

YAB :Yang Amat Berhormat

1

BAB SATU

PENGENALAN

1.0 PENDAHULUAN

Bab ini menerangkan tentang pengenalan terhadap kajian yang ingin dikaji.

Di dalam bab ini merangkumi permasalahan kajian, latar belakang, objektif kajian,

skop kajian, kepentingan kajian, dan kesimpulan. Selain itu, pengkaji juga ingin

menjelaskan permasalahan kajian mengenai kepentingan seni persembahan kanak-

kanak dalam pembangunan negara dan turut membincangkan mengenai objektif

kajian yang dipilih oleh pengkaji bagi menyatakan tujuan utama pengkaji

melakukan kajian dan merupakan aspek terpenting dalam suatu kajian.

1.1 PERMASALAHAN KAJIAN

Menurut Sabitha Marican (2005) dalam bukunya yang bertajuk “Kaedah

Penyelidikan Sains Sosial”. Permasalahan kajian ialah penyajian yang jelas tentang

penyataan masalah yang berkaitan dengan pembolehubah yang dikaji. Melalui

Rancangan Malaysia Ke-9, pengkaji mengupas permasalahan kajian melalui

penyataan bekas Perdana Menteri kelima.

Menurut Abdullah Badawi dalam Rancangan Malaysia Kesembilan (RMK-9)

menyatakan keupayaan dan keperibadian masyarakat menjadi faktor utama dalam

membangunkan negara . Malaysia tidak boleh dianggap sebagai sebuah negara yang

memiliki ‘insfrastruktur kelas pertama’ tetapi ‘pemikiran kelas ketiga’. Kita perlu

penerapan dan pendekatan yang secara menyeluruh terhadap pembangunan modal

2

insan, ia bukan sahaja ilmu pengetahuan dan kemahiran tetapi juga nilai etika, minda

yang progresif dan kesedaran budaya yang tinggi.

Pembangunan modal insan juga merupakan antara cabaran yang perlu

dihadapi oleh mana-mana bidang yang ingin dimajukan oleh sesebuah negara.

Industri kreatif merupakan industri yang unik kerana memerlukan modal insan yang

terdiri daripada mereka yang mempunyai minat, bakat dan kebolehan tersendiri. Pada

masa ini, negara masih kekurangan modal insan yang terdiri daripada karyawan seni

dan pekerja berkemahiran tertentu. Selain itu, kebanyakan karyawan memperoleh

kemahiran melalui tacit knowledge. (Dasar Industri Kreatif, 2008)

Melalui penyataan-penyataan itu, dapat dijelaskan bahawa dengan kemajuan

sesebuah negara bukanlah hanya bergantung kepada kemajuan dalam pembangunan

dan teknologi semata namun memerlukan masyarakat yang boleh berfikiran jauh

dan mentaliti yang tinggi, barulah dapat menjamin kemajuan pembangunan negara.

Dengan penyataan itu, pengkaji telah membina dua permasalahan kajian untuk

dijadikan permasalah atau penyebab kepada kajian ini. Penyataan masalah yang

dibina adalah berkaitan perkara berikut:

Kesedaran masyarakat terhadap kepentingan dan potensi seni

persembahan kanak-kanak oleh masyarakat;

Kepentingan seni persembahan kanak-kanak masih kurang jelas

diketahui umum.

Persepsi terhadap industri kreatif terutama pada produk budaya masih sukar

diterima oleh masyarakat. Memandang produk budaya tidak mempunyai nilai

komersialnya. Masyarakat juga kebanyakannya beranggapan individu yang terlibat

3

dalam bidang kesenian tidak mempunyai masa hadapan yang cerah. Ekonomi kreatif

adalah salah satu segmen yang paling pantas berkembang dalam ekonomi dunia.

Dengan dasar yang jelas industri kreatif boleh mengubah masyarakat dengan cara

menjana pendapatan, mewujudkan peluang pekerjaan dan pendapatan eksport.

Ekonomi kreatif juga menghasilkan nilai bukan kewangan, menyumbang

kepada masyarakat ke arah pembangunan lestari serta melabur dalam industri kreatif.

Hal ini bagi menyumbang kepada kesejahteraan masyarakat, nilai diri individu, dan

perpaduan sosial dalam meningkatan kualiti hidup. United Nations Conference on

Trade and Development (UNCTAD)

Peranan kerajaan dan bukan kerajaan dalam menjalankan tugasan haruslah

menitikberatkan hala tuju sesuatu perkara dan memastikan masyarakat diberi

pendedahan terhadap sesuatu aktiviti kesenian supaya masyarakat mendapat

pendedahan. Pihak kerajaan dan NGO juga perlu memainkan peranan dalam

memberi kesedaran terhadap kepentingan bidang kesenian kepada masyarakat agar

mereka boleh menghargainya.

1.2 LATAR BELAKANG KAJIAN

Kajian ini dibuat adalah untuk mengkaji tentang persepsi masyarakat terhadap

kepentingan seni persembahan kanak-kanak pada pandangan masyarakat umum.

Dalam kajian ini perkara yang akan diteliti adalah berkaitan dengan seni

persembahan kanak-kanak dalam menyumbang kepada pembangunan negara

terutama dari aspek pembangunan modal insan masyarakat. Melihat kepada faktor

dan potensi seni persembahan kanak-kanak secara keseluruhan. Melibatkan

pandangan masyarakat terhadap seni persembahan dan bidang kesenian negara dalam

4

membantu mengubah mentaliti masyarakat terhadap industri kesenian secara tidak

langsung.

Seterusnya, kajian ini melibatkan masyarakat sekitar lokasi pilihan

penyelidikan yang dibuat. Kejayaan sesebuah Negara dalam industri kreatif

bergantung kepada modal insan iaitu masyarakat dan budaya yang terdapat dalam

negara tersebut. Pengurusan yang baik akan menghasilkan kualiti yang dapat

memberikan suatu impak positif yang besar. Masyarakat adalah penggerak kepada

kemajuan sesuatu bidang, begitu juga bidang kesenian. Kehidupan manusia tidak lari

daripada peraturan tertentu, hal ini sudah pasti melibatkan urusan pengurusan dari

segi diri sendiri, masa dan keluarga. Pengkaji akan membuat pemerhatian kepada

kedua organisasi kesenian dari segi pencapaian dan aktiviti yang mereka jalankan.

Kejayaan seseorang memerlukan satu penyusunan pengurusan yang baik

begitu juga Negara kita. Justeru itu, pengkaji ingin mengetahui peranan Sekolah

Seni Kuching dalam mendidik dan memperkenalkan bidang kesenian iaitu seni

persembahan seterusnya menghasilkan suatu persembahan yang boleh dibanggakan

dan dapat memberi sumbangan kepada pembangunan masyarakat terutama kanak-

kanak itu sendiri. Selain itu, dalam industri kesenian terbahagi kepada tiga skop

utama iaitu, multimedia, seni budaya dan warisan. Ketiga-tiga bidang ini

mempunyai peranan dalam membangunkan modal insan dan juga Negara. (Dasar

Industri Kreatif Negara, 2008)

Seni persembahan terletak di bawah skop seni budaya yang merupakan

kesenian yang lahir dari masyarakat yang terdapat di sesuatu kawasan atau negara.

Di Malaysia, terdapat masyarakat berbilang bangsa dan budaya. Setiap bangsa

5

mempunyai budaya masing-masing termasuk seni persembahan. Pada dahulunya

seni persembahan dikaitkan dengan seni untuk hiburan sendiri ataupun sebagai

ritual. Setiap persembahan mempunyai nilai dan keunikannya tersendiri. Namun kini

seni persembahan juga merupakan suatu industri kesenian yang dapat menyumbang

kepada perkembangan negara dan merupakan aset kepada perkembangan ekonomi

negara.

1.2.1 KEPENTINGAN SENI PERSEMBAHAN

Seni merujuk kepada sesuatu yang halus. Seni terbahagi kepada dua iaitu

seni visual yang merupakan aktiviti melukis, mewarna, aktiviti kraf yang

mengaplikasikan teknik menggambar, teknik mereka corak dan rekaan serta teknik

bentuk binaan. Manakala seni persembahan pula merujuk kepada aktiviti muzik,

pantun, sajak, drama, tarian dan pergerakan kreatif. ( Zalina, 2013).

Kecemerlangan kognitif kanak-kanak bukan sahaja dapat dilihat dalam

bentuk hitungan nombor sahaja, malah diperlukan di dalam bidang sastera,

budaya dan sosial serta lebih banyak berkaitan dengan kreativiti seni persembahan

kanak-kanak mempunyai kepentingan dalam pembangunan modal insan. Seni

persembahan dapat merangsang pemikiran kreatif kanak-kanak dan menjadikan

kanak-kanak itu dapat berdikari dan mempunyai keyakinan tinggi.

Tambahan lagi, seni persembahan telah mula diperkenalkan dan menjadi

mata pelajaran dalam pembelajaran di sekolah. Dapat dilihat kebanyakannya

pendidikan seni ada terdapat di peringkat sekolah rendah seperti tadika dan pra-

persekolahan. Permata Seni merupakan salah satu daripada program di bawah

Permata Negara bertujuan melahirkan modal insan yang berjaya bukan sahaja di

6

dalam bidang kurikulum malahan juga dalam bidang kokurikulum iaitu melibatkan

kemahiran-kemahiran tertentu.

Kanak-kanak merupakan penyambung generasi akan datang yang akan

mencorak negara di masa hadapan. Kepentingan terhadap pembangunan modal insan

seharusnya bermula dari kecil lagi. Justeru itu kerajaan mewujudkan program

sebegini sebagai platfom mencungkil bakat kanak-kanak yang berkebolehan.

Program-program yang dibuat adalah bertujuan untuk memberi pendedahan

contohnya ahli permata seni seperti Permata Seni Muzik diberikan pendedahan

kepada persembahan bertaraf kebangsaan. Pada waktu yang sama dapat

memperkenalkan kepada masyarakat umum kepada jenis muzik yang bertaraf tinggi.

( Permata Negara, Jabatan Perdana Menteri)

Lagu-lagu yang dipilih juga adalah gabungan di antara lagu tradisional.

Merupakan kesenian yang merangkumi semua reka bentuk kreativiti manusia yang

diperagakan atau di lakonkan untuk perhatian umum. Mengutamakan penyampaiaan

dengan adanya ciri pentas, pemain dan pengolahan yang tertentu seperti tari,

nyanyian dan muzik serta drama. ( Permata Negara, Jabatan Perdana Menteri)

Oleh itu, pengkaji akan membuat pemerhatian terhadap perkembangan

permata seni sebagai contoh kepada seni persembahan kanak-kanak yang terdapat di

Malaysia dan sumbangannya terhadap negara.

1.2.1 KANAK-KANAK

Menurut Rosmah dalam buku Aisyah Ali (2012), menyatakan setiap anak

adalah permata negara, menunjukkan betapa pentingnya kanak-kanak kepada

Negara. “Pendidikan awal kanak-kanak adalah asas kepada pembangunan modal