Empatía, comunicación y resiliencia en el docente del siglo XXI · 2018-10-31 · a las...

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Empatía, comunicación y resiliencia en el docente del siglo XXI Método Raíces www.metodoraices.com [email protected]

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Empatía, comunicación y resiliencia en el docente del siglo XXI

Método Raíces

www.metodoraices.com

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¿Cómo se ejercita la empatía? ¿Con qué herramientas cuento para integrarla en el aula? ¿Qué es la escucha consciente? ¿Cómo puedo comunicarme de una manera asertiva? ¿Cómo me veo yo mismo/a en mi rol de docente? ¿Cuáles son mis talentos principales? ¿Qué es el estrés? ¿Cómo abordo los retos emocionales intensos? ¿Qué necesito para fomentar una sana autoestima en el aula?

En el actual contexto educativo cada vez se valora más positivamente, por ejemplo, el tacto y la sensibilidad hacia quien nos dirigimos, que favorece las relaciones humanas y resulta imprescindible en la actividad profesional; la confianza en las propias capacidades y talentos para encarar los retos de aula y disfrutar de la práctica educativa; el ejercicio de la mente de principiante y el no juicio en la comunicación, que permite estar presente en las necesidades del otro sin anticipar ni generar expectativas indeseadas y favorece las segundas oportunidades; la gestión eficaz de los vaivenes emocionales que surgen en la interacción con los demás, o la capacidad de mantener el equilibrio interno ante los retos educativos.

Está claro que no solo el desempeño académico es sinónimo de éxito en un sistema que quiere formar a personas, sino que se trata de potenciar el desarrollo personal del alumnado. Para ello, se antoja necesario dotar a los docentes de hoy en día de herramientas que les permitan encarnar y experimentar en primera persona los nuevos valores, ejercitar la empatía, fomentar actitudes cooperativas y la comunicación consciente en el entorno educativo, y generar mayores cotas de bienestar y confianza en el aula.

Empatía, comunicación y resilenciaen el docente del siglo XXI

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OBJETIVOS

Ayudar a los profesionales de la educación a desarrollar estrategias y recursos internos que les permitan dar lo mejor de sí mismos.

Desarrollar habilidades de escucha consciente.

Ejercitar la empatía y las actitudes prosociales en el conflicto.

Fomentar la puesta en práctica de actitudes de “no juicio” y “mente de principiante”.

Integrar claves de comunicación interpersonal favorables.

Potenciar la expresión de los talentos y fomentar la motivación de los profesionales de la educación.

Reconocer el lenguaje interno y las limitaciones personales.

Tomar consciencia de la influencia de creencias y emociones en la práctica educativa.

Gestionar eficazmente el estrés tanto dentro como fuera del aula.

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Empatía, comunicación y resilenciaen el docente del siglo XXI

Se trata de un trabajo eminentemente vivencial, dinámico y lúdico cuyo objetivo es indagar, practicar e integrar los conceptos que se presentan en cada una de las 4-6 sesiones de 2 horas de duración (adaptables a horarios y necesidades del centro).

1 CONFLICTO Y EMPATÍA 6 ATENCIÓN PLENA

2 COMUNICACIÓN CONSCIENTE 7 LEY DE LA IMPERMANENCIA

3 ESTRÉS Y RESILIENCIA 8 EMOCIONES

4 COHERENCIA PERSONAL Y VALORES 9 AUTOESTIMA

5 PENSAMIENTOS Y CREENCIAS

CONTENIDOS

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METODOLOGÍA

1. SEMILLA: cuento de sabiduría ancestral teatralizado en formato de audio.

2. ESPACIO DE REFLEXIÓN: profundización en los conceptos teóricos de cada uno de los temas propuestos.

3. EXPERIMENTACIÓN: dinámicas de comprensión e integración del conocimiento adquirido.

4. PROGRAMACIÓN: elaboración de decretos que reflejen lo que pretendemos encarnar durante la semana.

5. INTELIGENCIA DEL ALMA: selección al azar de una tarjeta que inspire y acompañe el trabajo de integración de los contenidos durante la semana.

6. RECAPITULACIÓN: toma de conciencia de lo acontecido en el periodo entre sesiones.

Todo el proceso se verá reflejado en un DIARIO del EDUCADOR, que acompañará al docente durante este periodo y será testigo de comprensiones, tomas de conciencia, reflexiones e intenciones en su día a día.

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El Método Raíces supone un salto cualitativo en el ámbito del desarrollo personal, ya que consigue integrar en sus programas una combinación innovadora de estrategias y disciplinas que atienden a las múltiples facetas de las personas: coaching transpersonal, biodesprogramación y PNL, gestión emocional, pedagogía sistémica, mindfulness, género y equidad. Apostamos por una formación integral en la que los objetivos específicos de cada curso o taller se contemplan siempre dentro de un marco de bienestar físico, emocional y mental. Somos un equipo de profesionales trabajando por un cambio de perspectiva en todos los ámbitos de nuestra sociedad, que nos permita disfrutar de una mayor

plenitud tanto a nivel personal como a nivel profesional.

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