EMI PELEZINHO

AMBIENTES DE APRENDIZAGEM

“ Uma educação de qualidade inclui espaços para que as crianças possam se manifestar por diferentes meios, serem ouvidas, serem acolhidas e se sentirem bem no seu ambiente.”

(Organização do espaço físico, dos brinquedos e materiais para bebês e crianças pequenas – modulo 4)

INTERVENÇÕES

A partir da Proposta do CEDAC, nós educadores da EMI PELEZINHO, discutimos em HTPC as intervenções que estaríamos realizando.

Acreditamos na necessidade de se criar um ambiente de aprendizagem, onde toda atividade que se realiza com prazer é mais assimilável.

Num primeiro momento pensamos em construir um ambiente no BERÇÁRIO II, um no MINI MATERNAL e um no MATERNAL.

No BERÇÁRIO II pensamos num espaço que promovesse um ambiente familiar à realidade das crianças. (Exemplo: Carômetro)

No MINI MATERNAL pensamos num espaço onde os materiais estivessem ao alcance das crianças, e que elas pudessem participar da organização dos materiais. (Exemplo: Canto da Criação)

No MATERNAL pensamos num espaço onde as crianças, de forma autônoma, pudessem manusear os livros de história sem ajuda constante do professor. (Exemplo: Canto da Leitura)

BERÇÁRIO II PROFª ESTELAAMBIENTE: CARÔMETRO (IDENTIDADE PESSOAL)

ANTES DEPOIS

MINI MATERNAL PROFª ANDREA AMBIENTE: CANTO DA CRIAÇÃO (AUTONOMIA)

ANTES DEPOIS

MATERNAL PROFª NAYARA AMBIENTE: CANTO DA LEITURA (AUTONOMIA)

ANTES DEPOIS