Emd les 5 2013
-
Upload
gerard-smit -
Category
Design
-
view
371 -
download
4
description
Transcript of Emd les 5 2013
![Page 1: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/1.jpg)
Visual Storytelling
A 5
Stijlfiguren(oorspr. Les 5 & 7)
![Page 2: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/2.jpg)
Opdracht
Geef een voorbeeld van• een goed en een slecht gebruikte
hiërarchie;• een goed en een slecht gebruikte
overgang;• een goed en een slecht gebruikte
gestaltwet (Hoofdstuk 4)Beargumenteer je keuzes.
![Page 3: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/3.jpg)
Hiërarchie• groot- klein• voor-achter• centrum-
periferie
Overgang• natuurlijk• gestuurd• willekeurig
![Page 4: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/4.jpg)
Hierarchie - goed
![Page 5: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/5.jpg)
Hierarchie - goed
Fatih
Alexander
![Page 6: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/6.jpg)
Hierarchie - slecht
Bart
![Page 7: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/7.jpg)
Overgang - goed
Fatih
BobJorn
![Page 8: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/8.jpg)
Overgang - slecht
Lars
![Page 9: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/9.jpg)
Gestaltwetten
nabijheideenvo
u
d
geslotenheid continuïteitgelijkheid
HERKENNEN VAN PATROON
![Page 10: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/10.jpg)
Guido
![Page 11: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/11.jpg)
Gestalltwet - goed
Jorn
Emma
![Page 12: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/12.jpg)
Eline
![Page 13: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/13.jpg)
Gestalltwet - fout
Jorn
Alexander
Laura
![Page 14: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/14.jpg)
Lars
Jorick
![Page 15: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/15.jpg)
Stijl
![Page 16: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/16.jpg)
Stijlen
![Page 17: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/17.jpg)
Stijl
Vorm
Functie
Inhoud
![Page 18: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/18.jpg)
Stijlniveaus
Verheven
Midden
Eenvoudig
![Page 19: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/19.jpg)
Stijlkwaliteiten
Correct
grammatica
Duidelijk
betekenis
Fraai
Beeldspraak: tropen
Stijlfiguren
[Zinsbouw]
Kleur
Vlakverdeling
Ritme
“Citaten”
Harmonie
Variatie
Passend
Onderwerp
Emoties
Omstandigheden
![Page 20: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/20.jpg)
Stijlfiguren
Manieren om iets te zeggen• Retorisch vraag• Ironie• Overdrijven• Understatement
Maar ook:• Rijmen• Herhalen• Contrasteren• Persoonlijk maken• Vergelijken
![Page 21: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/21.jpg)
Overdrijving
![Page 22: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/22.jpg)
Ironie
![Page 23: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/23.jpg)
Beeldrijm
![Page 25: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/25.jpg)
Herhaling
![Page 26: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/26.jpg)
Contrast
![Page 27: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/27.jpg)
Personificatie
![Page 28: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/28.jpg)
Personificatie
![Page 29: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/29.jpg)
Vergelijking
![Page 30: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/30.jpg)
Vergelijking
![Page 32: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/32.jpg)
Vergelijking
is als
Marie Zon
![Page 33: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/33.jpg)
Metafoor
Marie is … het zonnetje in huis
Overdracht
naar andere
context
![Page 34: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/35.jpg)
Is dit een metafoor?
![Page 36: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/36.jpg)
Zoek de metaforen
![Page 37: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/37.jpg)
Bronnen van metaforen
natuur sport oorlog
techniek voedsel familie
![Page 39: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/39.jpg)
“Een
presentatie is
een levend
mechanisme”
![Page 40: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/40.jpg)
Soort bron bepaalt soort informatie
• “De menselijke natuur is geen machine die men
naar een model kan bouwen en precies dat werk
kan laten doen waarvoor hij gemaakt is, maar een
boom die naar alle kanten moet kunnen uitgroeien
en zich moet kunnen uitbreiden, in
overeenstemming met de innerlijke krachten die er
een levend ding van maken.”
John Stuart Mill, 19e eeuwse Britse filosoof
![Page 41: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/41.jpg)
Lesopdracht 1
• Geef metaforen uit drie verschillende
brongebieden om informatie te
verbeelden over Nederland.
![Page 42: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/42.jpg)
Functie 1: illustreren
![Page 43: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/44.jpg)
Illustreren
![Page 45: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/46.jpg)
Functie 2: concretiseren
![Page 47: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/47.jpg)
Functie 3: duiden
Vampier energie: energie gebruikt door apparaten die niet actief zijn
![Page 48: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/48.jpg)
Duiden: wat gaat hier mis?
![Page 49: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/49.jpg)
Functie 4: begripsvorming
![Page 50: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/50.jpg)
Duiding: metafoor van het spel
![Page 51: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/51.jpg)
Functie 5: beeldvorming
![Page 52: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/52.jpg)
Beeldvorming
![Page 53: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/53.jpg)
Beeldvorming
![Page 54: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/54.jpg)
Beeldvorming
![Page 55: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/55.jpg)
Lesopdracht 2
• Geef aan hoe je de metafoor van het
huis als illustratie, duiding en
beeldvorming zou kunnen gebruiken
in een infographic. Doe hetzelfde
voor de metafoor van het spel.
![Page 56: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/56.jpg)
Vorm: Beeldvergelijkingbron en doel naast elkaar
![Page 57: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/57.jpg)
Vorm: Beeldvergelijkingbron en doel naast elkaar
![Page 58: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/58.jpg)
Vorm: Tekst-beeld metafoor
![Page 59: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/59.jpg)
Vorm: samengestelde metafoor
![Page 60: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/60.jpg)
Vorm: Doel met verwijzing naar bron
Man Ray Le violon d’Ingres, 1924
![Page 61: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/61.jpg)
Vorm: ingebedde metafoor
![Page 62: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/62.jpg)
Vorm: ingebedde metafoor
![Page 63: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/63.jpg)
Lesopdracht 3
• Geef aan hoe je de vorm van een
boom kunt gebruiken als:
– beeldvergelijking
– tekst/beeld metafoor
– samengestelde metafoor
– ingebedde metafoor
![Page 64: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/64.jpg)
Beoordelen van metaforen
dode metafoor
onopvallend
onbegrijpelijk
origineel
clichégezocht
Betekenis duidelijk?
Vorm adequaat?
Doet het wat het zou moeten doen?
![Page 65: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/65.jpg)
Lesopdracht 4
• Geef een voorbeeld met het woord
‘zon’ als dode-, onopvallende,
clichématige-, originele-, gezochte-
en onbegrijpelijke metafoor.
![Page 66: Emd les 5 2013](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062216/55910f0c1a28ab9e2f8b45a9/html5/thumbnails/66.jpg)
Huiswerk
1 Geef drie nieuwe voorbeelden van metaforische infographics, en geef aan wat bron en doel zijn; om welke vorm het gaat; en wat de functie van de metafoor is.
2 Zoek of maak twee beelden en breng ze samen tot een metafoor. (vb: woeste zee + boze man)
3 Lees H6.6 t/m 6.8