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questions
This booklet is designed to help you keep the basics ticking over during the
summer holidays and hopefully enable you to hit the ground running when you
return in September to start on your GCSE course.
Please, explore at your own pace during the holidays, preferably dipping in and
out rather than sitting down and completing it all in one go! We will see all of
this again in September. Do not worry.
CONTENT
SECTION 1: Grammar revision exercises
Remember that you might have seen this already in class. Do not worry and bear in mind
we will revisit these in September. Answers are provided and you could self-assess- if you
chose to do so.
SECTION 2: Facebook profile.
Make sure you have the basics to write about yourself confidently in French.
SECTION 3: A list of useful websites and apps to practise different skills.
Try to read, watch or listen to whatever takes your fancy in French as often as
possible: songs, blogs, the news, cartoons, YouTube clips, a film with English
subtitles. Currently YouTube has ‘Astérix le Gaullois 1967’ in French with English
subtitles, if that rocks your boat, and you can get more modern films from Netflix
if you are prepared to pay, of course. Don’t worry about understanding everything
- nobody would expect you to at this stage and that’s not the aim. What is
important is to try to have a bit of fun with the language, unwittingly tuning your
French ear and expanding your vocabulary and cultural awareness along the way.
Language-learning apps like Memrise or Duoliguo can offer a way of practising
your speaking, and for up-to-date tech speak it is excellent practice to change the
language settings on your phone or apps to French. (Just make a note of where
you need to click to get back to the English before you do!).
I have also a list of websites with some details.
SECTION 4: Culture
There is a quiz
It is not only interesting but also important to know and understand as much as
you can about the culture of the language you are learning, as contextual
knowledge can often go a long way to helping you infer meaning, particularly
when some of the words fail you.
Explore: Do not worry if you do not have access to the Internet.
Music: try listening to artists such as Louane, Zaz, Indila, Christophe Mae, Fréro de
la Vega. Do not try to understand it all. It is all about training your ear.
Films: try exploring the world of cinéma. What is the “Festival de Cannes”?
French speaking world:
What is “ La Francophophonie”?
Explore some French speaking countries- other than France or Canada-Québec.
History and Geography :
There are already some questions in the quiz about History and Geography of
France but do you know the different areas/ region of France
Language:
Explore idiomatic expressions in French
Festivals:
Some key festivals happen throughout the year. You might want to research some
La fête de la musique, le Festival de Cannes, le 14 Juillet/ La fête Nationale/ La
Chandeleur….
SECTION 5: Key vocabulary:
This is a GCSE vocabulary list. There is a lot there but remember that we will cover this
together and that you may already know a fair amount! We are not asking you to learn this
list for September. Choose any section(s) of the vocabulary list and use any method you like
to learn them. Make it creative and imaginative if you want!
There is a lot of content here, so we are only asking you to attempt the following:
Either section 1 (grammar) OR section 5 (vocabulary)
Any other 2 sections (which can include either section 1 or 5 if you didn’t do it
already)
Of course, you can do more if you wish
PRESENT TENSE VERBS
Grammar notes – how to conjugate regular verbs in the present tense.
There are three types of regular verb in French, -er, -ir and –re verbs.
1. Verbs which end in -er
2. Verbs which end in -ir
3. Verbs which end in -re
jouer (to play)
finir (to finish)
vendre (to sell)
These verbs are called regular verbs because they follow a regular pattern.
Regular verbs have a different ending according to the person or the subject of the
verb (often a subject pronoun).
Here are the subject pronouns:
Je/J’
Tu
Il
Elle
On
I
You (singular, familiar)
He/It
She/It
One/We/They (people in general)
Nous
Vous
Ils
Elles
We
You (plural, polite)
They (masculine/mixed group)
They (feminine group)
To form the present tense of regular verbs, take the –er, -ir or –re off the infinitive, then add the right endings.
-er verbs, e.g. jouer -ir verbs, e.g. finir -re verbs, e.g. vendre
Je joue
Tu joues
Il/Elle/On joue
Nous jouons
Vous jouez
Ils/Elles jouent
Je finis
Tu finis
Il/Elle/On finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils/Elles finissent
Je vends
Tu vends
Il/Elle/On vend
Nous vendons
Vous vendez
Ils/Elles vendent
Exercises
A. Add the correct endings to the following verbs. The first one has been done for you.
Chanter (to sing) Remplir (to fill) Descendre (to go down)
Je chante
Il/Elle/On chant ..........
Ils/Elles chant .........
Nous rempl .........
Vous rempl .........
Ils/Elles rempl ........
Je descend .........
Tu descend .........
Vous descend ..........
Section 1
B. Use the infinitive in brackets to complete the correct form of the verbs. Then translate the phrases
into English.
Example: Je parle (parler) = I talk/speak or I am talking/speaking
1. Nous .......................................................... (habiter) = .................................................................
2. Tu .............................................................. (perdre) = ..................................................................
3. Vous .......................................................... (répondre) = ..............................................................
4. Elle ............................................................. (choisir) = ..................................................................
5. Ils ............................................................... (proposer) = ..............................................................
C. Circle the correct form of the verb for each sentence (a, b or c).
Example: On ........... au prof. a. obéissons b. obéit c. obéissez
1. Je .......... l’escalier. a. descend b. descends c. descendent
2. Il ......... son chien. a. aimez b. aimes c. aime
3. Nous ........ le bus. a. attendons b. attendent c. attends
4. Elle n’ ......... pas assez vite. a. arrivent b. arrivons c. arrive
5. Vous ........ la pizza pour ce soir. a. choisissent b. choisissons c. choisissez
6. Tu ........ ton vélo. a. vends b. vendez c. vend
D. Conjugate these regular verbs by completing the grid.
Infinitive je/j’ tu il/elle/on nous vous ils/elles
jouer joue
habiter habites
danser danse
choisir choisissons
réfléchir réfléchissez
attendre attendent
défendre
E. Complete the sentences by conjugating the infinitives in brackets.
1. Je .............................. au football dans le parc. (jouer)
2. Ce soir, nous ................................ au restaurant. (dîner)
3. Mon frère .................................. souvent ses stylos au collège. (perdre)
4. Ma soeur ................................... un sandwich. (manger)
5. Vous ................................ un taxi, monsieur? (attendre)
6. Nous ................................ nos devoirs de maths. (finir)
7. À 18h00, je ................................ le train pour Paris. (prendre)
8. Tu ............................... toujours les tests de vocabulaire. (réussir)
9. À Noël, Eddie et Jack ........................................... dans une chorale. (chanter)
10. Nos voisins ................................ leur maison. (vendre)
11. Les parents de Sophie ...................................... ses copains à dîner. (inviter)
12. Je .............................. un nouveau livre à la bibliothèque. (choisir)
13. J’ ................................ mon petit chat, il s’appelle Némo. (adorer)
14. Mon père .................................. dans un hôpital. (travailler)
15. La fête .................................... toute la famille. (réunir)
16. Aujourd’hui, vous ........................................ la tour Eiffel. (visiter)
17. Tu .................................. toujours aux questions de notre professeur. (répondre)
18. Notre chat ................................... les souris. (chasser)
19. Le samedi matin, Catherine ....................................... sa chambre. (ranger)
20. Des hommes .................................... une nouvelle maison près de chez nous. (bâtir)
F. Choose ten of the sentences above to translate into English.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Answers
A.
Chanter (to sing) Remplir (to fill) Descendre (to go down)
Je chante
Il/Elle/On chante
Ils/Elles chantent
Nous remplissons
Vous remplissez
Ils/Elles remplissent
Je descends
Tu descends
Vous descendez
B.
1. Nous habitons = we live 2. Tu perds = you lose 3. Vous répondez = you reply 4. Elle choisit = she chooses 5. Ils proposent = they suggest
C.
1. b
2. c
3. a
4. c
5. c
6. a
D.
Infinitive je/j’ tu il/elle/on nous vous ils/elles
jouer joue joues joue jouons jouez jouent
habiter habite habites habite habitons habitez habitent
danser danse danses danse dansons dansez dansent
choisir choisis choisis choisit choisissons choisissez choisissent
réfléchir réfléchis réfléchis réfléchit réfléchissons réfléchissez réfléchissent
attendre attends attends attend attendons attendez attendent
défendre défends défends défend défendons défendez défendent
E.
1. Je joue au football dans le parc.
2. Ce soir, nous dînons au restaurant.
3. Mon frère perd souvent ses stylos au collège.
4. Ma sœur mange un sandwich.
5. Vous attendez un taxi, monsieur?
6. Nous finissons nos devoirs de maths.
7. À 18h00, je prends le train pour Paris.
8. Tu réussis toujours les tests de vocabulaire.
9. À Noël, Eddie et Jack chantent dans une chorale.
10. Nos voisins vendent leur maison.
11. Les parents de Sophie invitent ses copains à dîner.
12. Je choisis un nouveau livre à la bibliothèque.
13. J’adore mon petit chat, il s’appelle Némo.
14. Mon père travaille dans un hôpital.
15. La fête réunit toute la famille.
16. Aujourd’hui, vous visitez la tour Eiffel.
17. Tu réponds toujours aux questions de notre professeur.
18. Notre chat chasse les souris.
19. Le samedi matin, Catherine range sa chambre.
20. Des hommes bâtissent une nouvelle maison près de chez nous.
IRREGULAR VERBS
There are many verbs that don’t follow the regular pattern and you just have to learn them.
Have a go at remembering these then try the self-testing exercise on the next page.
MODAL VERBS
Some of the irregular verbs in the previous table belong to a group of verbs called
‘modal’ verbs – pouvoir (to be able to), devoir (to have to) and vouloir (to want
to). You use modal verbs to talk about what people can, must or want to do.
In English, the translation of the verb pouvoir is to be able to. But Je peux can be translated
as I can. Similarly, devoir means to have to, but you can translate Je dois as I must.
‘Il faut’ is sometimes also used to express obligation, meaning ‘It is necessary to’.
These verbs are followed by another infinitive verb:
Je dois faire mes devoirs = I must do my homework
Il faut rester à la maison = It is necessary to stay home.
Je veux sortir = I want to go out
MAKE SENTENCES ABOUT THE PICTURES USING THE WORDS GIVEN. BE CREATIVE AND REMEMBER THAT IF YOU HAVE 2 VERBS IN THE SENTENCE,
THE SECOND VERB NEEDS TO BE IN THE INFINITIVE
Nous / devoir / aujourd’hui Exemple : Nous devons laver la voiture aujourd’hui
Je / vouloir / demain soir
Ils /vouloir / cet après-midi
Elle / ne pas pouvoir/demain
Nous /vouloir/ ce soir
Elle / vouloir / ce matin
Ils / vouloir / cet après-midi
Nous / vouloir/ ce matin
Elle / vouloir/ aujourd’hui
Elle/devoir/ après l’école
Je / devoir / ce soir
Nous / pouvoir/ cet après-midi
Je / peux/ ce aujourd’hui Il / devoir/ après l’école
Nous/vouloir/ ce soir
Elle / devoir / cet après-midi
NEGATIVES
Negative forms in French nearly always split around the verb.
ne … pas not Je n’aime pas les films d’action.
ne … rien nothing Il n’y a rien d’intéressant à la télé ce soir.
ne … jamais never Mon père ne regarde jamais les infos.
ne … plus no more/ no longer On ne voit plus d’émissions amusantes.
ne … personne nobody Je n’aime personne dans cette série.
ne … ni … ni neither … nor Je n’aime ni la radio ni la télé.
Note: one very common negative form that isn’t really negative
ne … que only Mon frère ne regarde que les comédies.
(My brother only watches comedies).
If there are two verbs in the sentence, the negative usually wraps around the
first verb :
Je veux aller au cinéma Je ne veux pas aller au cinéma
Il va jouer au foot Il ne va pas jouer au foot
Nous aimons voyager en avion Nous n’aimons pas voyager en avion
Complete these statements in French:
He says nothing. Il ……… dit …………
She likes nobody. Elle ……… aime ……………
He likes neither concerts nor game shows. Il …… aime …… les concerts …… les jeux.
We don’t watch reality TV. Nous …… regardons ……… la télé-réalité.
We never watch reality TV. On …… regarde ……… la télé-réalité.
I don’t like musical programmes. Je …… aime ……… les émissions musicales.
She doesn’t like playing basketball. Elle ….. aime ….. jouer au basket.
I can’t sing. Je …. peux ……. chanter.
REFLEXIVE VERBS PRESENT TENSE
Reflexive verbs are quite common in French but less so in English. You can recognise them in English, when you say
‘myself, yourself…’ after the verb or ‘get, gets’ before a verb:
I wash myself I get washed he gets showered we get ready they ask themselves she blames herself
In French they use the equivalent of ‘myself’ but it goes directly before the verb: je me lave (I myself wash)
Here’s the full list for se laver (to get washed/to wash oneself):
je me lave I get washed/I wash myself nous nous lavons we get washed/we wash ourselves
tu te laves you get washed vous vous lavez you (lot) get washed
il/elle se lave he/she gets washed ils/elles se lavent they get washed
on se lave one gets (we get) washed
Here’s a list of some common reflexives verbs in French (do you know any others?)
se préparer to get ready se demander to ask oneself/wonder s’arrêter to stop (oneself)
s’habiller to get dressed se lever to get up se doucher to get showered
se maquiller to put on makeup s’amuser to have fun s’embêter to get bored
se réveiller to wake up se coucher to go to bed s’appeler to be called/name is
se brosser to brush se peigner to comb se fâcher to get angry
se promener to go for a walk se reposer to rest se raser to shave
se disputer to argue s’entendre to get on se présenter to introduce oneself
s’intéresser à to be interested in se casser to break/to scarper se dépêcher to hurry up
se blesser to injure oneself se fouler to sprain oneself s’entraîner to train
What do you think happens to some reflexive pronouns when the verb begins with a vowel, such as s’amuser?
Fill in the gaps with the correct reflexive pronoun and then translate each sentence in to English
1. Nous ______ levons à huit heures _________________________________________
2. Elle _______ maquille en deux minutes _________________________________________
3. Je ________ embête en maths _________________________________________
4. Ils ________ appellent Jean et Michel _________________________________________
5. Tu ________ douches le matin ou le soir?________________________________________
6. Vous _______ amusez en France? _________________________________________
Put the Present tense verb in brackets in to French (you’ll need the correct pronoun + verb ending each time)
1. Je (get shaved) ____ _____________ tous les matins puis je (get dressed) ____ ________________
2. Nous (go for a walk) ______ ______________ le dimanche au parc mais ça (get bored) ____ ___________
3. J’ai deux sœurs qui (are called) ____ ______________ Marie et Jeanne
4. Mes copains (get angry) ____ ____________ quand j’arrive en retard alors je (hurry up) ____ __________
5. La classe (gets bored) ____ _______________ pendant le cours mais ça ____ _______________ beaucoup
6. Mon frère (wakes up) ____ _____________ à sept heures et il (gets up) ____ _________ tout de suite
7. Mes sœurs (argue) ____ _______________ tout le temps mais je (get on) ____ __________ bien avec elles
8. Il (brushes) ____ ____________ les dents après chaque repas
9. Quand la voiture de police (stops) ____ ______________, les ados (scarper) ____ ____________________
10. Je (introduce myself) ____ ______________, je (name’s) ____ ____________ Phillipe
11. Je (get annoyed) ____ ________________ quand mes frères (argue) ____ _________________
12. Tu (put on makeup) ____ ________________ tous les jours?
KEY VERB - AVOIR
The verb avoir which means ‘to have’ in English is one of the most common French verbs. This sudoku will
get you used to the different forms of the verb in the present tense. Write each part of ‘avoir’ (including the
infinitive) in an empty cell. Each row, column, and three x three box must contain only one use of each part
of the verb or infinitive.
avoir to have
j’ai I have
tu as you have (singular)
il/elle a he/she has
nous avons we have
vous avez you have (plural)
ils/elles ont they have (masculine/feminine)
elle a ils ont j’ai tu as vous
avez elles ont
elles ont j’ai nous
avons il a
tu as nous
avons ils ont avoir elle a
j’ai tu as vous avez nous
avons
elle a ils ont nous
avons avoir j’ai tu as
vous
avez elle a tu as ils ont il a
nous
avons avoir il a elles ont j’ai
j’ai elles ont vous
avez elle a
elles ont elle a nous
avons il a
vous
avez
Exercise: translate these five sentences:
1. Nous avons un chat noir.
………………………………………………………………………………….
2. Avez-vous un chat ?
…………………………………………………………………………………
3. Non, je n’ai pas de chat.
......................................................................................................................................................................................
4. Elle a un chat blanc.
......................................................................................................................................................................................
5. Ils ont cinq chats.
......................................................................................................................................................................................
Solution
Exercise
1. We have a black cat. 4. She has a white cat.
2. Do you (plural) have a cat? 5. They (masculine or mixed) have five cats.
3. No, I don’t have a cat.
elle a ils ont j’ai avoir tu as il a vous
avez
nous
avons
elles
ont
avoir elles
ont
vous
avez j’ai elle a
nous
avons tu as il a ils ont
tu as il a nous
avons
vous
avez ils ont
elles
ont avoir j’ai elle a
j’ai avoir tu as il a vous
avez ils ont elle a
elles
ont
nous
avons
il a elle a ils ont nous
avons
elles
ont avoir j’ai tu as
vous
avez
vous
avez
nous
avons
elles
ont elle a j’ai tu as ils ont avoir il a
nous
avons
vous
avez avoir tu as il a elle a
elles
ont ils ont j’ai
ils ont j’ai il a elles
ont avoir
vous
avez
nous
avons elle a tu as
elles
ont tu as elle a ils ont
nous
avons j’ai il a
vous
avez avoir
KEY VERB ETRE
The verb être (to be) is one of the most common French verbs. This sudoku will get you used to the
different forms of the verb in the present tense. Write each part of ‘être’ (including the infinitive) in an empty
cell. Each row, column, and three x three box must contain only one use of each part of the verb or infinitive.
être to be
je suis I am
tu es you are (singular)
il/elle est he/she is
nous sommes we are
vous êtes you are (plural)
ils/elles sont they are (masculine/feminine)
ils sont je suis être nous
sommes elle est
il est vous êtes
être tu es je suis nous
sommes il est
vous êtes ils sont tu es je suis
être nous
sommes il est
nous
sommes vous êtes il est elle est
elle est vous êtes elles sont tu es nous
sommes
tu es ils sont elle est
elles sont elle est je suis ils sont vous êtes
Exercise: translate these ten sentences:
1. Je suis calme.
...............................................................................................................................................................................
2. Elle est stressée.
..............................................................................................................................................................................
3. Nous sommes en France.
...............................................................................................................................................................................
4. Il est français.
...............................................................................................................................................................................
5. Elles sont anglaises.
...............................................................................................................................................................................
6. Tu es anglais.
...............................................................................................................................................................................
7. David est calme.
...............................................................................................................................................................................
8. Oui, les chats sont noirs.
...............................................................................................................................................................................
9. Non, la table est blanche.
...............................................................................................................................................................................
10. Pierre et Carole ne sont pas ici.
..............................................................................................................................................................................
Solution
Exercise
1. I am quiet/calm.
2. She is stressed.
3. We are in France.
4. He is French.
5. They (females) are English.
6. You (singular) are English.
7. David is quiet/calm.
8. Yes, the cats are black.
9. No, the table is white.
10. Pierre and Carole are not here.
ils sont vous
êtes je suis être il est
nous
sommes elle est
elles
sont tu es
elles
sont il est
nous
sommes tu es
vous
êtes elle est je suis ils sont être
être elle est tu es elles
sont je suis ils sont
nous
sommes
vous
êtes il est
vous
êtes
elles
sont il est ils sont elle est tu es être
nous
sommes je suis
tu es être elle est je suis nous
sommes
elles
sont
vous
êtes il est ils sont
nous
sommes je suis ils sont
vous
êtes être il est
elles
sont tu es elle est
elle est ils sont vous
êtes il est
elles
sont être tu es je suis
nous
sommes
je suis tu es être nous
sommes ils sont
vous
êtes il est elle est
elles
sont
il est nous
sommes
elles
sont elle est tu es je suis ils sont être
vous
êtes
KEY VERBS ALLER AND FAIRE
Fill in the missing part of the verb aller or faire in the present tense below and write the English translation
of each sentence underneath.
1. Ma sœur est paresseuse. Elle ne ....................... jamais la vaisselle.
_________________________________________________________________________________
2. Dans notre maison il y a une grande cuisine où je ........................ de la cuisine avec mon père.
_________________________________________________________________________________
3. Nous ....................... au théâtre pour voir une pièce italienne.
_________________________________________________________________________________
4. J’adore être à l’extérieur alors je ...................... le jardinage avec plaisir.
_________________________________________________________________________________
5. Mes grands-parents ....................... du vélo tous les weekends, ils sont très en forme.
_________________________________________________________________________________
THE PERFECT TENSE Le passé composé 1
In order to form the ‘perfect tense’ you firstly need:
1) The present tense of the verb avoir (to have):
j’ _________ = _____ have
_______ as = you ________
il/ ________ /on ___________ = _____ /she/one _________
nous ___________ = ______ have
____________ avez = you (pl/polite) _____
ils/elles __________ = _________________ have
2) Secondly you need a ‘past participle’:
Regular past participles are formed by removing the last two letters of the infinitive and adding the
following endings:
-er verbs: remove the –er ►add é
-ir verbs: remove the –ir ►add i
-re verbs: remove the –re ►add u
A: Write the past participles for the following verbs
-er ►______________ -ir ► ______________ -re ► ______________
jouer – _______________ finir – ________________ vendre – ____________
manger – ____________ remplir – _____________ perdre – _____________
regarder – ____________ réussir – _____________ entendre – ___________
écouter – ____________ choisir – _____________ attendre – ____________
travailler – ___________ grandir – _____________ répondre – ___________
B: Fill in the blanks using the perfect tense of the verb in brackets
1) Le weekend dernier j’________ ________________ au golf avec mon père. (jouer)
2) Ce matin nous __________ _______________ l’autobus pendant vingt minutes. (attendre)
3) Hier soir, tu _______ _____________________ de la musique dans ta chambre. (écouter)
4) Il ________ ______________________ des frites avec ses amis. (manger)
5) Elles __________ _______________ de belles robes pour la fête de vendredi soir. (choisir)
C: Find and write in the irregular past participle of the verbs below
Some verbs have irregular past participles which you need to learn off by heart.
boire – _________________ lire – ___________________ savoir –
________________________
voir – __________________ devoir – ________________ recevoir –
________________________
pouvoir – _______________ mettre – ________________ prendre –
________________________
être – __________________ écrire – ________________ faire –
________________________
connaître – _____________ vouloir – _______________ avoir –
________________________
dire – __________________
E: Fill in the blanks using the perfect tense and the irregular past pariciple of the verb in
brackets.
1) Elle ___________ _______________________ une lettre à son cousin. (écrire)
2) Nous ___________ _______________________ de la natation. (faire)
3) Il ___________ _______________________ un ordinateur pour son anniversaire. (recevoir)
4) Ce matin, j’___________ _______________________ mon uniforme scolaire. (mettre)
5) Hier, elles ___________ _______________________ un coca au café. (boire)
Le passé composé 2
Some verbs use être not avoir in the ‘passé composé’.
1) Start with the present tense of the verb être:
je ______________________ = ___________ am
_______________ es = you _____________
il/ ________ /on ___________ = _______ /she/one __________
nous ____________________ = ___________ are
_______________ êtes = you (pl/polite) ______________
ils/elles __________________ = ____________ are
2) Add the ‘past participle’ and the correct endings if needed.
Here is the list of verbs which take ‘être’ in the past tense. You will need to learn them by heart. Use the
acronym DR MRS VANDETRAMP to help you remember.
Infinitives:
D escendre R entrer M onter R ester S ortir
V enir A rriver N aître D evenir E ntrer
T omber R etourner A ller M ourir P artir
Verbs which use ‘être’ in the past tense must agree with the pronoun they are used with. The
following endings are added to the past participles:
Masculine singular – no ending il est allé
Masculine plural – add s ils sont allés
Feminine singular – add e elle est allée
Feminine plural – add es elles sont allées
Past
participles:
D escendu R entré M onté R esté S orti
V enu A rrivé N é D evenu E ntré
T ombé R etourné A llé M ort P arti
F: Fill in the blanks using the perfect tense of the verbs in brackets.
1) Samedi après-midi, je _________ _________________ au parc avec ma sœur. (aller – fem.)
2) Hier soir, il _________ _________________ au cinéma avec moi. (venir)
3) Tu _________ _________________ à la maison toute la journée. (rester – fem.)
4) Mes deux chiens _________ _________________ l’année dernière. (mourir)
5) Nous _________ _________________ en avion à six heures du matin. (partir – fem. pl.)
G: Indicate whether each of the following verbs takes ‘avoir’ or ‘être’ in the perfect tense.
1) monter ______________ 2) perdre _______________ 3) entendre _______________
4) rentrer_______________ 5) nager ________________ 6) faire ___________________
7) lire _________________ 8) tomber ______________ 9) sortir __________________
10) entrer ______________ 11) venir _______________ 12) rester _________________
13) aller _______________ 14) mettre _______________ 15) prendre ________________
REWRITE THESE SENTENCES IN THE RIGHT ORDER IN THE GRID ON THE NEXT PAGE.
1. sport / fait / du / J’ai
2. J’ / ai / fait / la / de / natation
3. allée / fête / à / la / suis / Je
4. de / J’ / musique / écouté / la / ai
5. fête / On / une / organisé / a
6. fait / du / Nous / avons / shopping
7. en / Elle / ville / est / sortie
8. allés / cinéma / au / est / On
9. On / a / film / d’action / un / vu
10. foot / ai / joué / J’ / au
11. de / téléchargé / Nous / avons / musique / la
12. un / avons / Nous / pris / coca
Subject Auxiliary verb Past participle Preposition or
article Noun
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
USING THIS GRID, MAKE UP, WRITE IN FRENCH AND TRANSLATE INTO ENGLISH 6 SENTENCES
Ce weekend Le weekend dernier La semaine dernière Hier Il y a deux semaines
j’ ai
fait regardé mangé bu écouté choisi joué lu
un film
de la natation
un gâteau
aux jeux vidéo
un coca
un cadeau d’anniversaire
au foot
un livre
de la musique
tu as
il a
elle a
on a
nous avons
vous avez
ils ont
elles ont
je suis
allé(e)(s) sorti(e)(s) parti(e)(s) venu(e)(s)
en ville
au cinéma
chez mes grands-parents
à la maison
chez ma copine
chez mon père
au centre commercial
au café
au restaurant
tu es
il est
elle est
on est
nous sommes
vous êtes
ils sont
elles sont
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………….............................................................................
NEAR FUTURE TENSE
‘aller’ (to go) is an important verb because it is used, followed by an infinitive verb, to form
the near future tense : going to do something. Cut out the page and along the dotted lines
below and see if you can reconstitute it correctly.
I go
/ I
am g
oin
g Je vais Sh
e is go
ing to
go
Elle
va
alle
r Tu
vas
Yo
u go
/ are go
ing
THE NEAR FUTURE TENSE
A. Write the verbs below in the near future tense (correct present tense form of ‘aller’ followed by
the infinitive)
Par exemple: Demain, je vais aller (aller) au cinéma = Tomorrow I am going to go to the cinema.
1. L’année prochaine, il ……………………….…. (étudier) la musique.
2. On est jeudi. On ……………………………. (finir) à cinq heures.
3. Qu’est-ce que tu ……………………………. (faire) ce week-end?
4. Pendant la récréation, je …………………………………. (jouer) au tennis.
B. Conjugate the following verbs in the near future tense and the negative.
E.g.: Ce soir, je ne vais pas me coucher (se coucher) tôt = Tonight I’m not going to go to bed early.
1. Ce week-end, elle ………………………………………………………. (aller) au cinéma.
2. On ………………………………………………………. (avoir) EPS demain.
3. Je ………………………………………………………. (finir) mon projet à temps.
4. Demain matin, ils ………………………………………………………. (se réveiller) tard.
C. Read the text and decide if the statements are True or False.
vrai ou faux?
1. La panthère rose va commencer ses études au zoo à 9 heures demain.
2. Elle va apprendre à chasser.
3. Elle veut apprendre comment échapper à l’inspecteur Clouseau.
4. Le week-end, elle va jouer au golf avec ses amis.
5. L’année prochaine, elle va étudier la danse.
Je viens de commencer mes études dans un nouveau zoo. C’est très
intéressant! Demain, je vais commencer à 8 heures et on va avoir deux
heures d’EPS. On va apprendre à chasser et après, on va faire une pause.
La deuxième classe du jour c’est la psychologie et je vais faire des
recherches sur comment échapper à l’inspecteur Clouseau.
À midi, on va manger et puis on va faire un peu d’exercice. Je vais être très
fatiguée!
Le week-end, je vais sortir avec mes amis et nous allons danser! J’adore la
danse et je pense que l’année prochaine je vais choisir la danse comme
matière.
Answers
A.
1. va étudier
2. va finir
3. vas faire
4. vais jouer
B.
1. ne va pas aller
2. ne va pas avoir
3. ne vais pas finir
4. ne vont pas se réveiller
C.
1. faux (à 8 heures)
2. vrai
3. vrai
4. faux (elle va danser avec ses amis)
5. vrai
L’AVENIR ! (THE FUTURE !)
A) Read the statements below, decide if the people are in favour of carrying on with French or not and tick or cross each statement accordingly.
Bill: J’ai envie de continuer mes études de français parce que je voudrais travailler en France.
Alexis: Je déteste les langues donc je ne vais pas continuer mes études de français.
Paul: J’adore la culture française et pour cette raison je vais continuer mes études de français à l’avenir.
Anne: Je ne vais pas étudier le français, puisque pour moi les sciences sont plus importantes.
Richard: J’ai de la chance car ma famille a une maison en France et par conséquent je vais continuer mes études de français.
Isabella: Je n’ai pas l’intention de poursuivre mes études de français car je veux étudier le dessin.
Claire: Je vais prendre le français parce que je trouve que c’est une matière intéressante.
Sally: Bien que je n’aie pas l’intention de continuer avec mes études de français, je vais me marier avec un français!
Emily: L’idée de continuer mes études de français ne m’intéresse pas parce que c’est trop difficile pour moi.
B) Now answer these questions about the statements in exercise A.
i) Who intends to marry a French man?
ii) Who has access to a holiday home in France?
iii) Who is more interested in art than French?
iv) What are Anne’s reasons for taking / not taking French?
v) What reason does Alexis give for taking / not taking French?
vi) Why does/doesn’t Bill want to take French?
B) Use a different colour/code for each category and highlight examples of …
linking words and phrases
positive adjectives and phrases
negative adjectives and phrases.
C) Using the statements as a model, write about whether or not you are going to be taking French next year and give reasons as to why / why not.
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………………………………………………………………………………………………………………………
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Section 2
AQA: aqa.org.uk./subjects/languages/gcse/French-8658 AQA is our exam board. If you are interested, explore the site but as there is a lot information, so focus on “ Specification at a glance” or “ Subject Content”
Revision world: revisionworld.co.uk/gcse-revision/French You are not at all expected to complete any of the past papers! Just explore content and vocabulary for each topic. Select AQA.
BBC: bbc.co.uk/bitesize/ matieres/Zc7xpv4 You can choose to revise the 4 skills at KS3 or explore KS4 (AQA). There are quite a few links suggested to. The following one is interesting.
Frenchinaclick.com You will also find this website in the bbc bitesize website. Some parts of this site require Adobe flash player but not all of it.
Languagesonline.org.uk Scroll down and explore under “Tricolore total 4”. This is not the book we will use but the content is similar.
Memrise and Duolingo are also useful and easy to use as apps
Section 3
There are a lot of websites but I find the following ones the most useful.
CULTURAL QUIZ
1. Who is the current President of France?
2. True or False? - France has a Prime Minister.
3. What is the capital city of France?
4. What major river runs through Paris?
5. The University of Paris is better known by what name?
6. Name one large French city on the Mediterranean coast.
7. What is the name of France’s main airport?
8. Which French newspaper’s title translates to ‘The World’ in English?
9. What do the French call The English Channel?
10. How many countries border France?
11. Name all the bodies of water around France.
12. What are the following French regions all famous for: Burgundy, Loire, Alsace,
Champagne, Bordeaux, Beaujolais, Côtes du Rhône, Languedoc?
13. How many administrative ‘regions’ are there in France?
14. Into what are the regions of France sub-divided?
15. Name 3 mountain ranges in France.
16. On which annual date is the public holiday called Bastille Day and what does it
commemorate?
17. What is ‘La Marseillaise’?
18. What word is French for ‘snail’?
19. What is the name of the annual French Open tennis tournament played on clay?
20. What is the name of the Mediterranean French town where the famous annual
international film festival is held and from which the festival gets its name? What is
the name of the film awards given at the festival?
21. Where would all of the following monuments be found and can you name them?
22. Can you name a famous French example for each category below?
a) Football players e) Films
b) Actors f) Authors
c) Singers g) Artists
d) Chefs h) Fashion designers
Section 4
ANSWERS
1. Emmanuel Macron
2. True – currently Edouard Philippe. The Prime Minister is the head of government,
appointed by the President, who is head of state.
3. Paris
4. The Seine
5. La Sorbonne
6. Marseille, Nice, Montpellier
7. Charles de Gaulle
8. Le Monde
9. La Manche (literally ‘The sleeve’)
10. 6 – Belgium, Luxembourg, Germany, Spain, Switzerland and Italy.
11. The English Channel, the Bay of Biscay (Atlantic Ocean), The Mediterranean Sea
12. All famous wine-growing regions.
13. 13 (since 2016, with a further 5 overseas administrative regions)
14. Départements (In 1791, France was divided into 96 departments in metropolitan
France and 5 overseas. They are mostly named after local geographical features
such as rivers and mountains. Each department has a unique number, which is used
for many administrative reasons, such as vehicle registration plates and postcodes.)
15. Pyrenees, Alps, Massif Central, Jura, Vosges
16. 14th July – National Day in France and most important bank holiday. It celebrates
the storming of the Bastille, which marked the start of the French Revolution, with
military parades, fireworks, concerts and balls.
17. The French National Anthem
18. Escargot
19. Roland Garros
20. The Cannes film festival – La Palme d’Or is the award.
21. Paris – Le Moulin Rouge (cabaret venue, most famous for the cancan dance), Notre
Dame cathedral, La Tour Eiffel, the Obelisk on the Place de la Concorde, L’Arc de
Triomphe
THEME 1: Identity and culture
Section 5
Vocabulary
THEME 1: Identity and culture
Me, my family and friends
aimable kind
aîné elder
amour l’ (m) love
s’appeler to be called
avoir...ans to be...years old
barbe la beard
bavard chatty/talkative
beau/belle/bel beautiful
beau-père le step-father
belle-mère la step-mother
bête stupid, silly
bouclé curly
célibataire single
cheveux les (m) hair
copain le/copine la friend, mate
court short
demi-frère le half-brother
demi-sœur la half-sister
se disputer to argue
dire to say, tell
égoïste selfish
ensemble together
s’entendre (avec) to get on (with)
fâché angry
se faire des amis to make friends
femme la wife/woman
fille la daughter/girl
fils le son
frisé curly
généreux/généreuse generous
gentil/gentille kind, nice
grand-mère la grandmother
grand-père le grandfather
grands-parents les (m) grandparents
gros/grosse fat
heureux/heureuse happy
injuste unfair
jeune young
joli pretty
laid ugly
long/longue long
lunettes les (f) glasses
mari le husband
se marier to get married, marry
méchant naughty
mi-long medium length
mort dead
naissance la birth
né(e) le... born on the...
nom le name
paresseux/paresseuse lazy
partager to share
partenaire le/la partner
pénible annoying
petit ami le boyfriend
petite amie la girlfriend
petite-fille la grand-daughter
petit-fils le grandson
prénom le first name
raide straight
rapports les (m) relationships
sens de l’humour le sense of humour
séparé separated
sortir to go out
sportif/sportive sporty
sympa kind, nice
de taille moyenne medium height
tante la aunt
timide shy
tranquille quiet, calm
travailleur/travailleuse hard-working
triste sad
unique only
vieux/vieil/vieille old
yeux les (m) eyes
Technology in everyday life
acheter to buy
avantage l’ (m) advantage
chercher to look for
clavier le keyboard
cliquer to click
dangereux dangerous
désavantage le disadvantage
écran l’ (m) screen
envoyer to send
faire des achats to shop
forum le chat room
imprimante l’ (f) printer
inconvénient l’ (m) disadvantage, drawback
jeu le game
lecteur DVD le DVD player
lecteur MP3 le MP3 player
en ligne online
mettre to put
mettre en ligne to upload
mot de passe le password
ordinateur l’ (m) computer
ordinateur portable l’ (m) laptop
ordinateur tablette l’ (m) tablet
passer du temps to spend time
portable le mobile (phone)
recevoir to receive
réseau social le social network
rester en contact to stay in contact
site internet/web le website
souris la mouse
surfer sur Internet to surf the internet
taper to type
tchater to talk online
télécharger to download
texto le text
touche la key
Free-time activities
actualités les (f) news
agneau l’ (m) lamb
argent l’ (m) money
assiette l’ (f) plate/dish
basket le basketball
beurre le butter
bière la beer
billet le ticket
bœuf le beef
boire to drink
boisson la drink
canard le duck
la carte menu
centre sportif le sports centre
cerise la cherry
champignon le mushroom
chanter to sing
chanteur le/chanteuse la singer
chanson la song
cheval le horse
choisir to choose
chou le cabbage
chou-fleur le cauliflower
citron le lemon
club des jeunes le youth club
commander to order
commencer to start
confiture la jam
courir to run
coûter to cost
crêpe la pancake
crudités les (f) raw chopped vegetables
débuter to begin
dessin animé le cartoon
dinde la turkey
eau (minérale) l’ (f) (mineral) water
équitation l’ (f) horse riding
escalade l’ (f) rock climbing
escargot l’ (m) snail
essayer to try
fana de (le) a fan of
feuilleton le soap opera
film de guerre le war film
film policier le detective film
fraise la strawberry
framboise la raspberry
fruits de mer les (m) seafood
glace la ice cream
goûter to taste
haricots verts les (m) green beans
hors d’œuvre le (m) starter
s’intéresser à to be interested in
jambon le ham
jeu télévisé le game show
lait le milk
légumes les (m) vegetables
natation la swimming
nourriture la food
œuf l’ (m) egg
oignon l’ (m) onion
passe-temps le hobby
pâtes les (f) pasta
patinage à glace le ice skating
patinoire la ice rink
payer to pay (for)
pêche la fishing/peach
petits pois les (m) peas
planche à voile la wind-surfing
plat principal le main meal/dish
poire la pear
poisson le fish
poivre le pepper
pomme la apple
pomme de terre la potato
potage le soup
poulet le chicken
piscine la swimming pool
pourboire le tip
prendre to take
promenade la walk
publicité la adverts
raisins les (m) grapes
rencontrer to meet
repas le meal
riz le rice
saucisse la sausage
saumon le salmon
sel le salt
série la series
serveur le/serveuse la waiter, waitress
skate le skateboarding
ski (nautique) le (water) skiing
sports d’hiver les (m) winter sports
stade le stadium
steak haché le burger
sucre le sugar
tasse la cup
télé réalité la reality television
temps libre le free time
thé le tea
thon le tuna
truite la trout
vedette la film star
viande la meat
voile la sailing
voir to see
volley le volleyball
vouloir to wish, want
yaourt le yoghurt
Customs and festivals in French-speaking countries/communities
cadeau le present
église l’ (f) church
fête la festival, celebration, party
fête des mères la Mother's Day
fête des rois la Twelfth Night/Epiphany
fête du travail la May Day
fêter to celebrate
feux d’artifice les (m) fireworks
Jour de l’An le New Year’s Day
juif/juive Jewish
mosquée la Mosque
musulman Muslim
Pâques Easter
poisson d’avril April Fools' Day, April Fool!
religieux/religieuse religious
Saint-Sylvestre la New Year’s Eve
Saint Valentin la St. Valentine’s Day
Toussaint la All Saints' Day
veille de Noël la Christmas Eve
THEME 2: Local, national, international and global areas of interest
Home, town, neighbourhood and region
aider to help
animé lively
arbre l’ (m) tree
armoire l’ (f) wardrobe
bâtiment le building
besoin le (avoir....de) need (to need)
bibliothèque la library
boucherie la butcher’s shop
baskets les (f) trainers
boulangerie la bakery
bijou le jewel, jewellery
bijouterie la jeweller’s shop
blouson le coat/jacket
bon marché cheap
bruit le noise
bureau le office, study
bruyant noisy
caisse la till
calme quiet
campagne la countryside
carte bancaire la bank card
cave la cellar
ceinture la belt
célèbre famous
centre commercial le shopping centre
champ le field
chapeau le hat
charcuterie la delicatessen
chaussette la sock
chaussure la shoe
chemise la shirt
choix le choice
chose la thing
circulation la traffic
commerces les (m) shops
colline la hill
commissariat le police station
cravate la tie
cuisine la kitchen/cooking
déménager to move house
démodé old-fashioned
dépenser to spend (money)
devoir to have to
économiser to save
escalier l’ (m) staircase
essayer to try on
étage l’ (m) floor, storey
fenêtre la window
ferme la farm
fleur la flower
gare la railway station
gare routière la bus station
gens les (m) people
gilet le waistcoat
grand magasin le department store
gratuit free (of charge)
habitant l’ (m) inhabitant
hôtel de ville l’ (m) town hall
immeuble l’ (m) block of flats
jardinage le gardening
jupe la skirt
laver to wash
librairie la bookshop
livrer to deliver
maison la (individuelle/jumelée/mitoyenne) house (detached/semi-detached/terraced)
mairie la town hall
manteau le overcoat
marché le market
meubles les (m) furniture
mode la fashion
(à la) montagne la (in the) mountain(s)
mur le wall
musée le museum
nettoyer to clean
pantalon le trousers
parc le park
parfum le perfume
pâtisserie la cake shop
pauvre poor
perdre to lose
pièce la room
place la square
portefeuille le wallet
porte-monnaie le purse
poser to put down
poste la post office
pouvoir to be able
prix le price
propre clean, tidy
pull le jumper
quartier le quarter, area
quitter to leave
ranger to tidy
réduire to reduce
réduit reduced
rez-de-chaussée le ground floor
risque le risk
robe la dress
sale dirty
salle à manger la dining room
salle de bains la bathroom
salon le living room, lounge
sécurité la safety
soldes les (m) sale
sous-sol le basement
station-service la service station
tabac le newsagent’s
transport en commun le public transport
travailler to work
se trouver to be situated
usine l’ (f) factory
vendeur le/vendeuse la shop assistant
vendre to sell
veste la jacket
vêtements les (m) clothes
vie la life
ville la town
vitrine la shop window
vivre to live
voisin le neighbour
zone piétonne la pedestrian zone
Social issues
alcool l’ (m) alcohol
alimentation l’ (f) food
aller bien to be well
aller mieux to be better
(s’) arrêter to stop
association caritative l’ (f) charity
bonbon le sweet
bonheur le happiness
chocolat le chocolate
combattre to combat
déjeuner le lunch
se détendre to relax
devenir to become
dîner le evening meal
dormir to sleep
drogue la drug
se droguer to take drugs
eau potable l’ (f) drinking water
égalité l’ (f) equality
en bonne forme fit
en bonne santé in good health
équilibré balanced
espace vert l’ (m) green area
éviter to avoid
faible weak
faire un régime to be on a diet
fatigué tired
forme la fitness
fort strong
fumer to smoke
garder to look after
gras fatty
habitude l’ (f) habit
malade ill, sick
maladie la illness
malsain unhealthy
matières grasses les (f) fats
médecin le doctor
médicament le medicine
obésité l’ (f) obesity
odeur l’ (f) smell
petit déjeuner le breakfast
pressé in a hurry, rushed/squeezed
se relaxer to relax
repas le meal
rester to stay
réussir to succeed
sain healthy
santé la health
(se) sentir to feel
sommeil le sleep
sucré sugary
suivre to follow
tabac le tobacco
travail bénévole le voluntary work
tuer to kill
vide empty
vomir to be sick
Global issues
allumer to switch on
bain le bath
boîte la (en carton) (cardboard) box
centre de recyclage le recycling centre
chômage le unemployment
chauffage central le central heating
cultiver to grow
en danger in danger
déchets les (m) rubbish
détruire to destroy
disparaître to disappear
douche la shower
environnement l’ (m) environment
éteindre to switch off
faire du recyclage to recycle
gaspiller to waste
inondation l’ (f) flood
jeter to throw (away)
ordures les (f) rubbish
pauvreté la poverty
pétrole le oil
piste cyclable la cycle lane
pollué polluted
poubelle la dustbin
protéger to protect
réchauffement de la Terre le global warming
robinet le tap
sac en plastique le plastic bag
sans-abri le homeless person
sauver to save
utiliser to use
Travel and tourism
accueil l’ (m) welcome
aéroport l’ (m) airport
Afrique l’ (f)/africain Africa/African
agence de voyages l’ (f) travel agency
Algérie l’ (f)/algérien Algeria/Algerian
Allemagne l’ (f)/allemand Germany/German
Alpes les (f) Alps
Angleterre l’ (f)/anglais England/English
arrivée l’ (f) arrival
ascenseur l’ (m) lift
s’asseoir to sit down
attendre to wait (for)
auberge de jeunesse l’ (f) youth hostel
auto l’ (f) car
autobus l’ (m) bus
autoroute l’ (f) motorway
aventure l’ (f) adventure
avion l’ (m) plane
bagages les (m) luggage
(se) baigner to bathe, swim
bateau le boat
Belgique la/belge Belgium/Belgian
bord de la mer le seaside
bronzer to sunbathe
car le coach
carte la map
carte postale la postcard
casser to break
chambre de famille la family room
chercher to look for
Chine la/chinois China/Chinese
clé la key
colonie de vacances la holiday/summer camp
conduire to drive
se coucher to go to bed
crème solaire la sun cream
départ le departure
descendre to stay
dortoir le dormitory
Douvres Dover
durer to last
échange l’ (m) exchange
Ecosse l’ (f)/écossais Scotland/Scottish
en plein air in the open air
Espagne l’ (f)/espagnol Spain/Spanish
essence l’ (f) petrol
Etats-Unis les (m) USA
à l’étranger abroad
étranger l’ (m) stranger/foreigner
expliquer to explain
faire la connaissance to get to know
faire du camping to go camping
(se) garer to park
Grande-Bretagne la/britannique Great Britain/British
(s’) habituer à to get used to
horaire l’ (m) timetable
île l’ (f) island
lac le lake
laisser to leave
laver to wash
(se) laver to get washed
lentement slowly
lever to lift
(se) lever to get up
lit le bed
location de voitures la car rental
logement le accommodation
loger to stay, lodge
loisir le free time (activity)
Londres London
louer to hire, rent
lunettes de soleil les (f) sun glasses
maillot de bain le swimming costume
Manche la English Channel
marcher to walk
Maroc le/marocain Morocco/Moroccan
Méditerranée la Mediterranean
monde le world
montagne la mountain
monter to go up/ascend
moto la motor bike
nager to swim
parc d’attractions le theme park
partir to leave
Pays de Galles le/gallois Wales/Welsh
pièce d’identité la means of identification
plage la beach
plan de ville le town plan
se présenter to introduce oneself
prêt ready
projet le plan
se promener to go for a walk
propriétaire le/la owner
randonnée la walk, hike
remercier to thank
rendez-vous le meeting
renseignements les (m) information
réserver to book, reserve
rester to stay
retour le return
retourner to return
(se) réveiller to wake up
revenir to come back
rivière la river
route la road, way
salle de séjour la lounge
sable le sand
sac de couchage le sleeping bag
séjour le stay, visit
spectacle le show
Suisse la/suisse Switzerland/Swiss
tourisme le tourism
tourner to turn
Tunisie la/tunisien Tunisia/Tunisian
vacances les (f) holidays
valise la suitcase
visite la (guidée) (guided) visit
voiture la car
vol le flight
voler to fly
voyager to travel
vue de mer la sea view
THEME 3: Current and future study and employment
My studies
chimie la chemistry
dessin le art
EPS l’ (f) PE (physical education)
français le French
informatique (l’) (f) IT (information technology)
instituteur l’ (m) primary school teacher (male)
institutrice l’ (f) primary school teacher (female)
langue la language
matière la subject
physique la physics
professeur le teacher
religion la religious studies
Life at school/college
apprendre to learn
calculette la calculator
collège le secondary school
comprendre to understand
cours le lesson
demander to ask
devoirs les (m) homework
difficulté la difficulty
diplôme le qualification
directeur le headmaster
directrice la headmistress
discuter to discuss
distribuer to give out
droit le right
école l’ (f) (primaire/secondaire) (primary/secondary) school
élève l’ (m/f) pupil
emploi du temps l’ (m) timetable
en seconde in year 11
études les (f) study
étudiant l’ (m) student
examen l’ (m) examination
faire attention to pay attention
leçon la lesson
lecture la reading
lire to read
maquillage le make up
note la mark
oublier to forget
passer un examen to sit an exam
pause la break, pause
penser to think
permettre to allow, permit
porter to wear, carry
pression la pressure
récré(ation) la break
règle la rule
règlement le school rules
rentrée la return to school
répéter to repeat
réponse la reply
résultat le result
réussir un examen to pass an exam
salle de classe la classroom
savoir to know
scolaire school (adj)
tableau le board
terrain de sport le sports ground
trimestre le term
trouver to find
Education post-16
année sabbatique l' (f) gap year
apprenti(e) l' (m/f) apprentice
avoir envie de to want to
avoir l’intention (de) to intend (to)
bac(calauréat) le A-level(s)
en première in year 12
en terminale in year 13
étudier to study
laisser tomber to drop
liberté la freedom
lycée le sixth form college, grammar school
Jobs, career choices and ambitions
agent de police l’ (m) policeman
avenir l’ (m) future
boucher le butcher
boulanger le baker
boulot le job
candidat le candidate
coiffeur le hairdresser
compter (sur) to count (on)
employé(e) l' employee
employeur l' employer
espérer to hope
facteur le postman
fermier le farmer
gagner to earn, win
idée l’ (f) idea
infirmier l’ (m) nurse
informaticien l’ IT worker
ingénieur l’ (m) engineer
journal le newspaper
livre la (sterling) pound (sterling)
maçon le builder
mécanicien le mechanic
mettre de l’argent de côté to save money
patron le; patronne la boss
petit job le part-time job
plombier le plumber
policier le policeman
rêve le dream
rêver to dream
recevoir to receive
varié varied
vétérinaire le vet