elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/narumon_la/pluginfile.php/59/block_html... · Web view1) ให น...

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (แหลงพลงงานทมจำากด)

สาระสำาคญแหลงพลงงานทมจำากดเปนแหลงพลงงานประเภทหนงทใชผลต

กระแสไฟฟา เปนแหลงพลงงานทเกดขนในธรรมชาต ตองใชเวลาในการสรางหลายลานป เปนแหลงพลงงานทเมอใชแลวจะคอย ๆ หมดไปจงตองใชอยางประหยดและคมคา มหลายชนด เชน ถานหน นำามน แกสธรรมชาต มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

ตวชวดบอกแหลงพลงงานธรรมชาตทใชผลตไฟฟา (ว 5.1 ป. 3/1)

จดประสงคการเรยนร1. บอกแหลงพลงงานทมจำากดทใชผลตกระแสไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองแหลงพลงงานทมจำากดไปใชในชวต

ประจำาวนได (P)

สาระการเรยนรแหลงพลงงานทมจำากด

กระบวนการจดการเรยนรครดำาเนนการทดสอบกอนเรยน โดยใหนกเรยนทำาแบบทดสอบกอน

เรยน เพอตรวจสอบความพรอมและพนฐานของนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาบตรคำาแสดงแหลงพลงงานตาง ๆ ไดแก แสงอาทตย

นำามน ลม ถานหน และแกสธรรมชาต มาใหนกเรยนด และอภปรายถงแหลงพลงงานทมจำากด โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– แหลงพลงงานใดเปนแหลงพลงงานทเกดจากการทบถมของซากพชซากสตวเปนเวลาหลายลานป

– แหลงพลงงานดงกลาวมขอจำากดในเรองใด – ถาเรานำาแหลงพลงงานนไปใชอยางฟมเฟอยจะสงผลตอการใช

พลงงานในลกษณะใด2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำา

ตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการจดการเรยนรเรอง แหลงพลงงานทมจำากดขนจดกจกรรมการเรยนร

จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน1. ขนสรางความสนใจ (engagement)

1) ครนำาภาพการขดเจาะนำามนและแทนขดเจาะแกสธรรมชาตในทะเลมาใหนกเรยนด แลวรวมกนอภปรายถงแหลงพลงงานทมจำากดซงถกนำามาใชเปนเชอเพลงผลตกระแสไฟฟา โดย ครใชคำาถามกระตนดงน

– ภาพนเปนการนำาแหลงพลงงานมาใชเปนเชอเพลงผลตกระแสไฟฟาโดยวธใด

– เชอเพลงดงกลาวไดแกอะไรบาง สามารถพบไดในประเทศไทยหรอไม

– นอกจากเชอเพลงทง 2 ชนดแลว ยงมเชอเพลงชนดอนอกหรอไมทสามารถนำามาผลตกระแสไฟฟาได

2) นกเรยนรวมกนอภปรายถงแหลงพลงงานทมจำากดตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)

1) ใหนกเรยนศกษาแหลงพลงงานทมจำากดจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา แหลงพลงงานทมจำากดเปนแหลงพลงงานทเกดขนในธรรมชาต ใชเวลาในการสรางหลายลานป เปนแหลงพลงงานทเมอใชแลวกจะคอย ๆ หมดไป

2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน ปฏบตกจกรรม สบคนขอมลเชอเพลงทใชผลตกระแสไฟฟา ตามขนตอนทางวทยาศาสตร โดยใชทกษะ/กระบวนการสงเกตและการจำาแนกประเภทดงน

– แบงนกเรยนออกเปน 3 กลม – แตละกลมชวยกนศกษาหาขอมลเกยวกบพลงงานทใชในการ

ผลตกระแสไฟฟาดงน กลม ท 1 ถานหน กลม ท 2 นำามน กลม ท 3 แกสธรรมชาต

– แตละกลมสงตวแทนออกมาสรปวาเชอเพลงชนดใดใชในการผลตกระแสไฟฟาดทสด

3) นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตองของขอมลทไดจากใบงาน

3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลจากการปฏบต

กจกรรมหนาชนเรยน2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบต

กจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน

– เชอเพลงชนดใดใชผลตกระแสไฟฟาดทสด เพราะเหตใด – เชอเพลงชนดใดใชผลตกระแสไฟฟาแลวกอใหเกดมลพษ3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได

ขอสรปวา การนำาเชอเพลงแตละ ชนดมาใชผลตกระแสไฟฟามขอเดน ขอดอยแตกตางกน4. ขนขยายความร (elaboration)

1) ครใหนกเรยนรวมกนอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบผลกระทบจากการนำาเขาเชอเพลงจากตางประเทศเพอใชในการผลตกระแสไฟฟาภายในประเทศ

2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบแหลงพลงงานทมจำากด จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)

1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ

2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยางไรบาง

3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน

4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – แหลงพลงงานทมจำากดคออะไร – แหลงพลงงานทมจำากดทถกนำาไปใชผลตกระแสไฟฟามกชนด

อะไรบาง

สอ/แหลงการเรยนร1. บตรคำาแสดงแหลงพลงงานตางๆ ไดแก แสงอาทตย นำามน ลม

ถานหน และ แกสธรรมชาต2. ภาพการขดเจาะนำามน แทนขดเจาะแกสธรรมชาต3. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3

4. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3

การวดและการประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K)ดานคณธรรม

จรยธรรมและคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเรอง แหลง พลงงานทมจำากด2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน

1. ประเมนเจตคตทาง วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล

1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย

บคคลหรอรายกลม

บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปญหาทพบในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สงทควรพฒนาในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แนวทางแกไข

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

.......................................................

ลงชอ.................................................................

( ) ................/ .................../

...................

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (แหลงพลงงานหมนเวยน)

สาระสำาคญ

แหลงพลงงานหมนเวยนเปนแหลงพลงงานอกประเภทหนงทใชผลตกระแสไฟฟา เปนแหลงพลงงานทมอยตามธรรมชาต สามารถหมนเวยนมาใชใหมไดไมมวนหมด แตการนำาไปใชกตองใชอยางเหมาะสมเพราะอาจเสอมสภาพได มหลายชนด เชน พลงงานแสงอาทตย พลงงานลม พลงงานนำาขนนำาลงมาตรฐานการเรยนร



จดประสงคการเรยนร1. บอกแหลงพลงงานหมนเวยนทใชผลตกระแสไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองแหลงพลงงานหมนเวยนไปใชในชวต

ประจำาวนได สาระการเรยนร

แหลงพลงงานหมนเวยนกระบวนการจดการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาภาพเขอนทใชผลตกระแสไฟฟามาใหนกเรยนด แลวสนทนา

กบนกเรยนโดยใชคำาถามกระตนดงน – ถาฝนไมตกจะมผลตอระดบนำาในเขอนหรอไม ลกษณะใด – ระดบนำาในเขอนสำาคญตอการผลตกระแสไฟฟาเพยงใด

2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำาตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรอง แหลงพลงงานหมนเวยนขนจดกจกรรมการเรยนร


1) ครนำาภาพการใชแหลงพลงงานหมนเวยนในการผลตกระแสไฟฟาโดยอาศยเซลลแสงอาทตยและกงหนลมมาใหนกเรยนด แลวรวมกนอภปรายถงแหลงพลงงานหมนเวยน โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– เซลลแสงอาทตยและกงหนลมสามารถนำามาผลตเปนพลงงานไฟฟาไดอยางไร

2) ใหนกเรยนชวยกนยกตวอยางผลงานตาง ๆ ของนกวทยาศาสตรทสามารถนำามาใชแทนเชอเพลงในการผลตพลงงานไฟฟาได2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)

1) ใหนกเรยนศกษาแหลงพลงงานหมนเวยนจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา แหลงพลงงานหมนเวยนเปนแหลงพลงงานทมอยตามธรรมชาต สามารถหมนเวยนมาใชใหมไดแตตองใชอยางเหมาะสมเพราะอาจเสอมสภาพได

2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน สบคนขอมลเกยวกบแหลงพลงงานหมนเวยน โดยดำาเนนการตามขนตอนดงน

– แตละกลมวางแผนการสบคนขอมล โดยแบงหวขอแหลงพลงงานหมนเวยนเปนหวขอยอย เชน พลงงานแสงอาทตย พลงงานลม พลงงานนำาขนนำาลง ใหสมาชกแตละกลมชวยกนสบคนตามหวขอทกำาหนด

– สมาชกแตละกลมชวยกนสบคนขอมลตามหวขอทกลมของตนเองรบผดชอบโดยการสบคนจากหนงสอ วารสาร สารานกรมวทยาศาสตร สารานกรมเยาวชน และอนเทอรเนต

– สมาชกกลมนำาขอมลทสบคนไดมารายงานใหเพอน ๆ สมาชกในกลมฟง รวมทงรวมกนอภปรายจนคาดวาสมาชกทกคนมความรความเขาใจทตรงกน

– สมาชกกลมชวยกนสรปความรทไดทงหมดเปนผลงานของกลม3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)

1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอการปฏบตกจกรรมหนาชนเรยน

2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน

– เราสามารถนำาพลงงานแสงอาทตยมาหมนเวยนใชใหมไดโดยวธใด

– การผลตกระแสไฟฟาโดยอาศยพลงงานลมทำาไดอยางไร – โรงไฟฟาทสรางขวางแมนำาหรอทะเลเพออาศยระดบนำาในการ

ผลตกระแสไฟฟา เปนการเปลยนพลงงานรปใดใหเปนพลงงานไฟฟา3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได

ขอสรปวา ปจจบนไดมการผลตพลงงานไฟฟาจากการใชแหลงพลงงานหมนเวยน4. ขนขยายความร (elaboration)

1) แบงนกเรยนเปนกลมสบคนขอมลเกยวกบการใชแหลงพลงงานหมนเวยนในการผลตพลงงานไฟฟาทนอกเหนอจากในบทเรยนเพมเตม จากหนงสอในหองสมดหรอจากแหลงความรตาง ๆ

2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบแหลงพลงงานหมนเวยน จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)


2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยาง- ไรบาง


4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – ประเทศไทยมการนำาแหลงพลงงานหมนเวยนประเภทใดมาใชใน

การผลตกระแสไฟฟา – สรปขอด ขอเสยของการนำาแหลงพลงงานหมนเวยนประเภท

ตาง ๆ มาใชในการผลตกระแสไฟฟา

สอ/แหลงการเรยนร1. ภาพเขอนทใชผลตกระแสไฟฟา เชน เขอนภมพล เขอนสรกต

เขอนสรนธร2. ภาพการใชแหลงพลงงานหมนเวยนในการผลตกระแสไฟฟาโดย

อาศยเซลลแสงอาทตยและกงหนลม3. ภาพการขดเจาะนำามน แทนขดเจาะแกสธรรมชาต4. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 5. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3





1. ซกถามความรเรอง แหลง

1. ประเมนเจตคตทาง

1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ

พลงงานหมนเวยน2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน

วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล

ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย


บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร........................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

.......................................................



แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................................

( )

................/ .................../ ...................

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำา)

สาระสำาคญการผลตกระแสไฟฟาจากเครองกำาเนดไฟฟาจะใชวธหมนแกนของ

เครองกำาเนดไฟฟาอยางตอเนอง เพอผลตเปนกระแสไฟฟา โดยพลงงานทใชหมนแกนเครองกำาเนดไฟฟาจะใชระบบพลงนำา ซงใชหลกการสรางเขอนแลวปลอยนำาไปตามทอเพอหมนกงหนทตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟา มาตรฐานการเรยนร


ตวชวด

บอกแหลงพลงงานธรรมชาตทใชผลตไฟฟา (ว 5.1 ป. 3/1)จดประสงคการเรยนร

1. บอกแหลงพลงงานจากธรรมชาตทใชผลตกระแสไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาไป

ใชในชวตประจำาวนได (P)

สาระการเรยนรการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำา

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

1) ครนำาภาพโคมไฟและพดลมมาใหนกเรยนด และรวมกนอภปรายถงแหลงพลงงานทใชผลตไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– อะไรทำาใหหลอดไฟสวางและพดลมหมนได – เราไดพลงงานนมาจากทใด2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำา

ตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรองการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาขนจดกจกรรมการเรยนร


1) ครนำาภาพเขอนทใชผล ตกระ แสไฟฟาในประเทศไทย เชน เขอนภมพล เขอนสรกต มาใหนกเรยนดและรวมกนอภปรายถงการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำา โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– การสรางเขอนชวยในการผลตไฟฟาไดอยางไร – ตองอาศยสงใดเพอใหเขอนสามารถผลตกระแสไฟฟาได

2) นกเรยนรวมกนอภปรายถงการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)

1) ใหนกเรยนศกษาการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดย ครชวยอธบายใหนกเรยนเขาใจวา พลงงานไฟฟาเปนพลงงานทจำาเปนตอการดำารงชวต การผลตพลงงานไฟฟาตองใชแหลงพลงงานทเปนเชอเพลงธรรมชาตทสำาคญ คอ ระบบพลงนำา ซงมการทำางานทสมพนธกบแรงดนนำา

2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน ปฏบตกจกรรม สงเกตการหมนของกงหน ตามขนตอนทางวทยาศาสตร โดยใชทกษะ/กระบวนการสงเกตดงน

– นำาหลอดดายทหมดแลวมาทำาตวกงหน ใชเลอยฉลบากใหเปนรอง

– ตดกระดาษแขงเสยบเปนใบพด สอดแทงไมในรตรงกลางเปนแกน

– จบกงหนไวเหนออาง เตรยมกรวยและสายยางโดยเสยบปลายสายยางอนสนเขากบกรวย ปลายอกขางจอทใบของกงหน เทนำาลงในกรวย สงเกตการหมนของกงหน

– ทำาซำาอกครง แตใชสายยางอนยาว3) นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตองของขอมลทไดจาก

ใบงาน3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)

1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลจากการปฏบตกจกรรมหนาชนเรยน


– ความสงของนำาทตกลงมาเกยวของกบการหมนของกงหนในลกษณะใด

– ถาฝนไมตกเปนเวลานานจะมผลอยางไรกบเขอนทใชผลตไฟฟา3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลการปฏบตกจกรรม โดยใหไดขอ

สรปวา นำาเมอปะทะกบกงหนแรงดนของนำาจะ ทำาใหกงหนหมน ซงแกนของกงหนจะตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟา ทำาใหแกนของเครองกำาเนดไฟฟาหมนและผลตไฟฟาไดอยางตอเนอง

4. ขนขยายความร (elaboration)1) ครใหนกเรยนรวมกนสรปวาประโยชนทไดรบจากเขอนคมคาหรอ

ไม2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการ

ผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำา จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)




4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำามหลกการทำางานอยางไร – เขอนทใชผล ตกระแสไฟฟาทสำาคญในประเทศไทยมอะไรบาง

สอ/แหลงการเรยนร1. ภาพโคมไฟและพดลม2. ภาพเขอนทใชผลตกระ แสไฟฟาในประเทศไทย เชน เขอนภมพล

เขอนสรกต3. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3






1. ซกถามความรเรอง การผลต พลงงานไฟฟาระบบพลงนำา2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน3. ทดสอบกอนเรยน





ปญหาทพบในการจดการเรยนร........................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

.......................................................


แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................................

( ) ................/ .................../

...................

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน)

สาระสำาคญพลงงานทใชหมนแกนเครองกำาเนดไฟฟานอกจากจะใชระบบพลงนำา

แลว ยงใชระบบพลงความรอนซงตองอาศยเชอเพลงมาเผาไหม แลวนำาความรอนทไดไปหมนกงหนทตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟาเพอผลตเปนกระแสไฟฟาตอไป มาตรฐานการเรยนร



จดประสงคการเรยนร1. บอกแหลงพลงงานจากธรรมชาตทใชผลตกระ แสไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความ

รอนไปใชในชวตประจำาวนได (P)

สาระการเรยนรการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

1) ครทบทวนถงการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาทไดเรยนรผานมาแลว โดยยกตวอยางเขอนในประเทศไทยทใชระบบพลงนำาเพอใหไปปะทะกบกงหนซงเชอมตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– การผลต พลงงานไฟฟาระบบพลงนำามหลกการทำางานอยางไร – นกเรยนคดวาเราสามารถนำาพลงงานรปอนมาหมนแกนของ

เครองกำาเนดไฟฟาแทนพลงนำาไดหรอไม ถาม นาจะเปนพลงงานในรปแบบใด

2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำาตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรอง การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนขนจดกจกรรมการเรยนร


1) ครนำาภาพหรอซดรอมทเกยวกบโรงไฟฟาในประเทศไทยทใชระบบพลงความรอนในการผลตไฟฟามาใหนกเรยนด แลวรวมกนอภปรายถงหลกการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– ระบบพลงความรอนตองอาศยสงใดมาทำาใหเกดความรอนเพอไปหมนกงหน

– กงหนของระบบพลงความรอนแตกตางจากระบบพลงนำาหรอไม ลกษณะใด

2) นกเรยนรวมกนอภปรายถงการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)

1) ใหนกเรยนศกษาการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา ระบบพลงความรอนเปนการนำาเชอเพลงมาทำาใหเกดการเผาไหม แลวนำาความรอนทไดไปใชผลตไฟฟาโดย การหมนกงหนซงตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟา ซงตวกงหนแบงออกเปน กงหนไอนำาและกงหนแกส

2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน สบคนขอมลเกยวกบการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน โดยดำาเนนการตามขนตอนดงน

– แตละกลมวางแผนการสบคนขอมล โดยแบงหวขอการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนเปนหวขอยอย เชน ระบบพลงความรอนทใชกงหนไอนำา ระบบพลงความรอนทใชกงหนแกส ใหสมาชกแตละกลมชวยกนสบคนตามหวขอทกำาหนด

– สมาชกแตละกลมชวยกนสบคนขอมลตามหวขอทกลมของตนเองรบผดชอบ โดยการสบคนจากหนงสอ วารสาร สารานกรมวทยาศาสตร สารานกรมสำาหรบเยาวชนและอนเทอรเนต

– สมาชกกลมนำาขอมลทสบคนไดมารายงานใหเพอน ๆ สมาชกในกลมฟง รวมทงรวมกนอภปรายซกถามจนคาดวาสมาชกทกคนมความรความเขาใจทตรงกน




– ระบบพลงความรอนมหลกการทำางานอยางไร – กงหนไอนำากบกงหนแกสมหลกการทำางานแตกตางกนในเรอง

ใด3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได

ขอสรปวา การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนตองอาศยเชอเพลงทำาใหเกดความรอนเพอไปใชในการหมนกงหน ซงแตกตางจากระบบพลงนำาซงใชแรงดนนำาในการหมนกงหน นอกจากนตวกงหนยงแบงออกเปน กงหนไอนำาและกงหนแกส ซงตองใชเชอเพลงตางชนดกน4. ขนขยายความร (elaboration)

1) นกเรยนสบคนขอมลเกยวกบโรงไฟฟาในประเทศไทยทผลตไฟฟาโดยใชระบบพลงความรอน รวบรวมขอมลทไดทำาเปนสมดภาพพรอมคำาบรรยายนำาเสนอหนาชนเรยน

2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)




4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนแตกตางจากระบบ

พลงนำาในเรองใด – กงหนของระบบพลงความรอนมแบบใดบาง

สอ/แหลงการเรยนร

1. ภาพหรอซดรอมโรงไฟฟาในประเทศไทยทใชระบบพลงความรอนในการผลตไฟฟา

2. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 3. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3





1. ซกถามความรเรอง การผลต พลงงานไฟฟา

ระบบพลงความรอน

2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน







แนวทางแกไข

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

.......................................................

ลงชอ.................................................................

( ) ................/ .................../

...................

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (ประเภทของเครองใชไฟฟา)

สาระสำาคญ

เครองใชไฟฟาจำาแนกไดหลายประเภทตามการใชงาน เชน ประเภทใหแสงสวาง ประเภทใหความรอน และประเภทใหพลงงานกลและอน ๆ พลงงานไฟฟามความสำาคญตอการดำารงชวตของมนษย ดงนนเราจงตองชวย กนประหยดไฟฟา มาตรฐานการเรยนร


ตวชวดอธบายความสำาคญของพลงงานไฟฟาและเสนอวธการใชไฟฟาอยาง

ประหยดและปลอดภย (ว 5.1 ป. 3/2)

จดประสงคการเรยนร1. บอกความสำาคญของพลงงานไฟฟาได (K)2. บอกประเภทของเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ ได (K)3. เสนอแนะวธใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภยได (K)4. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)5. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)6. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)7. สอสารและนำาความรเรองประเภทของเครองใชไฟฟาไปใชในชวต

ประจำาวนได (P)สาระการเรยนร

1. เครองใชไฟฟาประเภทใหแสงสวาง 2. เครองใชไฟฟาประเภทใหความรอน3. เครองใชไฟฟาประเภทใหพลงงานกลและอน ๆ

กระบวนการจดการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาหลอดฟลออเรสเซนต เครองเปาผม และเตารดมาให

นกเรยนด แลวสนทนากบนกเรยน โดยใชคำาถามกระตนดงน – หลอดฟลออเรสเซนตและเตารดเปนเครองใชไฟฟาประเภทท

เปลยนพลงงานไฟฟาเปนพลงงานรปใด – เครองเปาผมจดเปนเครองใชไฟฟาประเภทเดยวกบเตารด

หรอไม2) ใหนกเรยนยกตวอยางเครองใชไฟฟาทจดอยในประเภทเดยวกบ

หลอดฟลออเรสเซนต เครองเปาผมและเตารดขนจดกจกรรมการเรยนร


1) ครนำาภาพเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ เชน หลอดไฟฟาแบบมไส หลอดไฟฟาแบบตะเกยบ เตาไฟฟา พดลม ตเยน หมอหงขาวไฟฟา กาตมนำาไฟฟา และเครองทำานำาอน ตดบนกระดานดำา จากนนใหนกเรยนสงตวแทนออกมาจดกลมเครองใชไฟฟาใหอยในประเภทเดยวกน

2) ครสนทนากบนกเรยนโดยใชประเดนคำาถามดงน – เราสามารถจดเครองใชไฟฟาไดกประเภท – นกเรยนคดวาเครองใชไฟฟาประเภทใดกนไฟมากทสด – ถาไมมพลงงานไฟฟาเพอใหเครองใชไฟฟาเหลานทำางานได จะ

เกดผลกระทบตอเราในเรองใด – นกเรยนมวธใชเครองใชไฟฟาเหลานอยางประหยดและ

ปลอดภย ไดอยางไร3) นกเรยนรวมกนอภปรายประเภทของเครองใชไฟฟาและวธการ

ประหยดไฟฟาสำาหรบเครองใชไฟฟาประเภทตางๆ ตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)

1) ใหนกเรยนศกษาประเภทของเครองใชไฟฟาจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา เครองใชไฟฟาตองใชพลงงานไฟฟาเพอใหสามารถทำางานได พลงงานไฟฟาจงเปนสงสำาคญเครองใชไฟฟาประเภทตาง ๆ มวธการใชเพอใหประหยดไฟฟาไดแตกตางกนขนอยกบชนดของเครองใชไฟฟา นน ๆ

2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน สบคนขอมลเกยวกบประเภทของเครองใชไฟฟา โดยดำาเนนการตามขนตอนดงน

– แตละกลมวางแผนการสบคนขอมล โดยแบงหวขอประเภทของเครองใชไฟฟาเปนหวขอยอย เชน หลอดฟลออเรสเซนต เตารด กาตมนำาไฟฟา พดลม เครองปรบอากาศ หมอหงขาวไฟฟา ใหสมาชกแตละกลมชวยกนสบคนตามหวขอทกำาหนด

– สมาชกแตละกลมชวยกนสบคนขอมลตามหวขอทกลมของตนเองรบผดชอบ โดยการสบคนจากหนงสอ วารสาร สารานกรมวทยาศาสตร สารานกรมเยาวชน และอนเทอรเนต





– เรามวธเลอกใชหลอดไฟฟาใหประหยดไฟฟาไดโดยวธใด – การหงขาวในหมอหงขาวไฟฟาขนาดใหญสำาหรบรบประทาน

เพยง 1 คน เปนการประหยดไฟฟาหรอไม เพราะเหตใด

3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหไดขอสรปวา เราสามารถประหยดไฟฟาไดจากการศกษาวธการใชเครองใชไฟฟาประเภทตาง ๆ4. ขนขยายความร (elaboration)

1) ใหนกเรยนเลอกเครองใชไฟฟามา 1 ชนด เขยนวธการใชและการประหยดไฟฟาทถกตองพรอมภาพประกอบนำาเสนอหนาชนเรยน

2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบเครองใชไฟฟาประเภทตาง ๆ จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)

(1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ

2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยาง ไรบาง 3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน

4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – เครองใชไฟฟามกประเภท อะไรบาง – การใชเตารดใหประหยดไฟฟาควรปฏบตในลกษณะใด – ถาตองการประหยดไฟฟาควรเปลยนมาใชหลอดไฟฟาแบบใด

สอ/แหลงการเรยนร1. หลอดฟลออเรสเซนต เครองเปาผม และเตารด2. ภาพเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ เชน หลอดไฟฟาแบบมไส หลอด

ไฟฟาแบบตะเกยบ เตาไฟฟา พดลม ตเยน หมอหงขาวไฟฟา กาตมนำาไฟฟา และเครองทำานำาอน

3. ภาพการขดเจาะนำามน แทนขดเจาะแกสธรรมชาต4. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3






1. ซกถามความรเรอง ประเภท ของเครองใชไฟฟา2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน




บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร................................................................................................................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

.......................................................



แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................................

( )

................/ .................../ ...................

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การประหยดไฟฟา)

สาระสำาคญการประหยดไฟฟาเปนการใชไฟฟาตามความจำาเปนและคมคา ซงเรา

สามารถสงเกตการประหยดการใชพลงงานไฟฟาไดจากตวเลขทลดลงบนมเตอรไฟฟาในแตละเดอน มาตรฐานการเรยนร



ประหยดและปลอดภย

(ว 5.1 ป. 3/2)จดประสงคการเรยนร

1. บอกวธการประหยดไฟฟาและวธการตรวจสอบผลการปฏบตได (K)

2. เสนอแนะวธใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภยได (K)3. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)4. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)5. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)6. สอสารและนำาความรเรองการประหยดไฟฟาไปใชในชวตประจำาวน

ได (P)สาระการเรยนร

การประหยดไฟฟากระบวนการจดการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน1) ครสนทนากบนกเรยนโดยสมถามนกเรยนในชนเรยน 5 – 6 คน

ในประเดนตอไปน – ในบานของนกเรยนมเครองใชไฟฟาอะไรบาง – เครองใชไฟฟาชนดทกนไฟมากทสดและนอยทสดคออะไร2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำา

ตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรอง การประหยดไฟฟาขนจดกจกรรมการเรยนร


1) ครนำาใบแจงชำาระคาไฟฟามาใหนกเรยนด และรวมกนอภปรายถงการประหยดไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– นกเรยนเคยเหนใบแจงชำาระคาไฟฟาหรอไม – จำานวนเงนทตองจายเปนคาไฟฟานขนอยกบอะไร

2) นกเรยนรวมกนอภปรายวธประหยดไฟฟาตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)

1) ใหนกเรยนศกษาการประหยดไฟฟาจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา นกเรยนสามารถสงเกตการใชไฟฟาในแตละวนไดจากการเปลยนแปลงของตวเลขบนมเตอรไฟฟาในแตละวน

2) แบงนกเรยนเปนกลม ปฏบตกจกรรม สงเกตเลขมเตอรไฟฟา ตามขนตอนทางวทยาศาสตร โดยใชทกษะ/กระบวนการสงเกตและการใชตวเลขดงน

– แบงนกเรยนกลมละ 5 คน ชวยกนคดวางแผนการประหยดไฟฟา

– สมาชกแตละคนในกลมจดเลขบนมเตอรไฟฟาหนาบานในวนทไดตกลงกนไวเปนครงท 1 แลวจดอกครงถดมาอก 10 วนเปนครงท 2 นำาตวเลขมาลบกนเปนการใชปกต A

– สมาชกแตละกลมปฏบตตามมาตรการประหยดไฟฟาเปนเวลา 10 วน แลวจดเลขบนมเตอรอกครง เปนครงท 3

– ทำาซำาเชนเดมอกครงเพอหาจำานวนหนวยของพลงงานไฟฟาทใชใน 10 วน เมอใชมาตรการประหยดไฟฟาเปนการใชอยางประหยด B

– นำาตวเลข A – B ถาตวเลข B นอยกวาตวเลข A แสดงวาประหยดไฟฟาได

3) นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตองของขอมลทไดจากใบงาน3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)



– วธการใดชวย ประหยดไฟมากทสด – ถาใชมาตรการประหยดไฟฟา แตจำานวนหนวยทใชยงมคามาก

อย นกเรยนคดวานาจะมาจากสาเหตใด3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได

ขอสรปวาเราสามารถตรวจสอบผลการประหยดไฟฟาไดโดยการจดเลขมเตอรไฟฟา4. ขนขยายความร (elaboration)

1) ครแนะนำานกเรยน เมอนกเรยนอยบานหรออยทโรงเรยนแลวไดพบเหนการใชเครองใชไฟฟาทสน เปลองกระ แสไฟฟา ใหนกเรยนคดวธประหยดไฟฟาของเครองใชไฟฟานน และลงมอปฏบตตามทไดวางแผนไว

2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการประหยดไฟฟา จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)


2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใดและไดมการแกไขอยาง- ไรบาง


4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – เพราะเหตใดเราจงตองประหยดการใชไฟฟา – นกเรยนมวธประหยดไฟฟาภายในบานอยางไรบาง

สอ/แหลงการเรยนร1. ใบแจงชำาระคาไฟฟา2. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 3. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3





1. ซกถามความรเรอง ประเภท ของเครองใชไฟฟา2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน




แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................................

( ) ................/ .................../

...................

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภย)

สาระสำาคญเครองใชไฟฟาแตละชนดมวธการใชทแตกตางกน ดงนนเราจงควร

รจกใชเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ อยางถกตอง เพอชวยลดการใชไฟฟาและรกษาสภาพของเครองใชไฟฟานน ๆ ใหมอายการใชงานไดยาวนาน มาตรฐานการเรยนร




จดประสงคการเรยนร1. เสนอแนะวธใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภยได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและ

ปลอดภยไปใชในชวตประจำาวน ได (P)

สาระการเรยนรการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภย

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาภาพเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ เชน กาตมนำาไฟฟา โทรทศน

เตารด เครองซกผา มาใหนกเรยนดและรวมกนอภปรายถงการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภย โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– นกเรยนรวธใชเครองใชไฟฟาเหลานหรอไม ดจากอะไร – ถาเรารวธใชเครองใชไฟฟาเหลานอยางถกตองจะ มประโยชน

ตอเราในเรองใด2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำา

ตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรอง การใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภยขนจดกจกรรมการเรยนร


1) ครนำาคมอการใชเครองใชไฟฟามาใหนกเรยนด และรวมกนอภปรายถงวธใชเครองใชไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– นกเรยนเคยเหนคมอการใชเครองใชไฟฟาหรอไม – คมอการใชเครองใชไฟฟาบอกอะไรแกเราบาง – วธใชเครองใชไฟฟาชนดนมอะไรบาง2) นกเรยนรวมกนอภปรายวธใชเครองใชไฟฟาตามความคดเหน

ของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)

1) ใหนกเรยนศกษาการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภยจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา การรวธใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองจะชวยลดการใชไฟฟาและรกษาสภาพเครองได

2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน ปฏบตกจกรรม สบคนขอมลการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ตามขนตอนทางวทยาศาสตร โดยใชทกษะ/กระบวนการสงเกตดงน

– แบงนกเรยนกลมละ 5 คน จบสลากชอเครองใชไฟฟากลมละ 1 ชนด

– สมาชกในกลมชวยกนสบคนขอมลวธใชเครองใชไฟฟาทจบสลากได

3) นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตองของขอมลทไดจากใบงาน3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)



– นกเรยนจบสลากไดเครองใชไฟฟาชนดใด – เครองใชไฟฟาชนดดงกลาวมหลกการใชอยางถกตองอยางไร

บาง3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได

ขอสรปวา เครองใชไฟฟาแตละชนดมวธการใชทแตกตางกน เราจงควรรวธการใชเครองใชไฟฟาชนดตางๆ เพอลดการใชไฟฟาลง4. ขนขยายความร (elaboration)

ใหนกเรยนสงเกตเครองใชไฟฟาในบานวามเครองใชไฟฟาชนดใดบาง มวธการใชอยางถกตองและปลอดภยอยางไรบาง และนกเรยนใชเครองใชไฟฟานนไดอยางถกตองหรอไม5. ขนประเมน (evaluation)


2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใดและไดมการแกไขอยาง ไรบาง


4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน

– ยกตวอยางเครองใชไฟฟาทนกเรยนสนใจมา 1 ชนด พรอมอธบายการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภย

– นกเรยนไดปฏบตอยางถกตองหรอไมเกยวกบการใชเครองใชไฟฟาภายในบานหรอในโรงเรยน

สอ/แหลงการเรยนร1. ภาพเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ เชน กาตมนำาไฟฟา โทรทศน

เตารด เครองซกผา2. คมอการใชเครองใชไฟฟา3. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 4. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3





1. ซกถามความรเรอง การใช เครองใชไฟฟาอยางถกตอง และปลอดภย2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน




บนทกหลงสอน

ผลการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................................

( ) ................/ .................../

...................

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟา)

สาระสำาคญอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาจะ เกดขนเมอมการรวไหลของ

กระแสไฟฟาผานเขาสรางกาย การปอง กนอนตรายทจะเกดขนนทำาไดโดยการตดตงสายดนและสวตชตดวงจรอตโนมต เนองจากสายดนจะเปนเสนทางใหกระแสไฟฟาไหลลงดนโดยไมผานเขาสรางกาย สวนสวตชตดวงจรอตโนมตจะตดกระแสไฟฟาทนททมกระแส ไฟฟารวออกจากเครองใชไฟฟา มาตรฐานการเรยนร




จดประสงคการเรยนร1. บอกวธปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองการปองกนอนตรายจากการใชเครองใช

ไฟฟาไปใชในชวตประจำาวน ได (P)

สาระการเรยนรการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟา

กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาภาพขาวในหนงสอพมพเกยวกบคนทถกไฟดดจากการใช

เครองใชไฟฟามาเลาใหนกเรยนฟง และรวมกนอภปรายถงการปองกนอนตรายจากการเครองใชไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน

– การทกระแสไฟฟารวออกจากเครองใชไฟฟานาจะมาจากสาเหตใดบาง

– เราสามารถปองกนอนตรายจากการถกไฟดดขณะใชเครองใชไฟฟาไดโดยวธใด

2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำาตอบของคำาถาม เพอนำาไปสการเรยนรเรอง การปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาขนจดกจกรรมการเรยนร


1) แบงนกเรยนออกเปนกลม สมาชกภายในกลมหาขาวทเกยวกบอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟากลมละ 1 ขาว มานำาเสนอหนาชนเรยน

2) นกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)

1) ใหนกเรยนศกษาการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา เราสามารถปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาไดโดยการตอสายดนและการตดตงอปกรณตดกระ แสไฟฟา

2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน สบคนขอมลเกยวกบการปองกนอนตรายจากการใช เครองใชไฟฟาโดยดำาเนนการตามขนตอนดงน

– แตละกลมวางแผนการสบคนขอมล โดยแบงหวขอการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟา เปนหวขอยอย เชน การใชสายดน การใชสวตชตดวงจรอตโนมต ใหสมาชกแตละกลมชวยกนสบคนตามหวขอทกำาหนด

– สมาชกแตละกลมชวยกนสบคนขอมลตามหวขอทกลมของตนเองรบผดชอบ โดยการสบคนจากหนงสอ วารสาร สารานกรมวทยาศาสตร สารานกรมเยาวชน และอนเทอรเนต





– สายดนมหลกการทำางานในลกษณะใด – สวตชตดวงจรอตโนมตเหมาะทจะตดตงกบเครองใชไฟฟาชนด

ใด3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได

ขอสรปวา อนตรายจากเครองใชไฟฟามกเกดจากไฟรว ดงนนเราจงตองรวธการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟารวมถงวธการแกไขเบองตนเมอถกไฟดด4. ขนขยายความร (elaboration)

1) แบงนกเรยนออกเปนกลม แตละกลมคดคำาขวญเกยวกบความปลอดภยในการใช เครองใชไฟฟามากลมละ 7 – 10 คำาขวญ แลวนำาคำาขวญทไดมาเสนอหนาชนเรยน

2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟา จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)


2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยาง- ไรบาง


4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – เมอกระ แสไฟฟารวจะเกดอนตรายอยางไรบาง – เมอนกเรยนพบเหนคนถกไฟดด นกเรยนควรปฏบตอยางไร

สอ/แหลงการเรยนร1. ภาพขาวในหนงสอพมพเกยวกบคนทถกไฟดดจากการใชเครองใช

ไฟฟา2. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 3. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3





1. ซกถามความรเรอง การปอง กนอนตรายจากการใชเครอง ใชไฟฟา2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน3. ทดสอบ หลงเรยน





ปญหาทพบในการจดการเรยนร........................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

.......................................................


แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.................................................................

( ) ................/ .................../

...................

elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/narumon_la/pluginfile.php/59/block_html... · Web view1) ให น...

Documents

Transcript of elsd.ssru.ac.thelsd.ssru.ac.th/narumon_la/pluginfile.php/59/block_html... · Web view1) ให น...