ELM 3101 Pendidikan Moral
Transcript of ELM 3101 Pendidikan Moral
1
Pro Forma KursusProgram Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian
(Pendidikan Moral)
Nama Kursus PENGENALAN KEPADA KONSEP ASAS PENDIDIKAN MORAL(Introduction To Basic Moral Concepts)
Kod Kursus ELM 3101
Kredit 3 (3+0)
Jam Kontak 45 jam
BahasaPengantar
Bahasa Melayu
Prasyarat Tiada
Semester Pertama/Kedua
HasilPembelajaran
1. Menjelaskan konsep asas moral dan konsep asas nilai.
2. Menganalisis teori-teori etika dan mengaplikasikannya dalamprofesion perguruan.
3. Membezakan teori-teori perkembangan moral danmenghubungkaitkan teori perkembangan moral denganpembentukan insan bermoral.
4. Menghayati dan mengamalkan nilai murni agama dalamkehidupan harian.
Sinopsis Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran asas tentangkonsep asas moral; konsep asas nilai; teori–teori etika; insanbermoral; nilai-nilai agama dan masyarakat; teori-teoriperkembangan moral.
This course provides students with the knowledge and basicconcepts of moral, values, ethical theories, moral being, religiousand societal values as well as moral development theories.
2
Tajuk Kandungan Jam
1 Konsep Asas Moral Moral,akhlak dan etika Konsep baik, benar dan patut dalam moral
Aliran pemikiran Moral- Naturalis- Emotivis- Intuisionis- Rasionalis
6
2 Konsep Asas Nilai Definisi dan fungsi nilai Jenis-jenis nilai
3
3 Teori-teori Etika Teori Teleologikal
- Utilitarianisme- Egoisme
Teori Deontologikal- Eksistentialisme- Prinsip Kewajipan
Teori Kemoralan Sosial Teori Keperibadian Mulia
12
4 Insan Bermoral Dimensi moral individu
- Penaakulan Moral- Emosi Moral- Tingkah laku moral
Prinsip-prinsip asas kemoralan- Altruisme- Keadilan- Autonomi
Profil insan bermoral- Ciri-ciri insan bermoral- Peranan guru dalam pembentukan nsan
bermoral
3
5 Nilai-nilai Agama dan Masyarakat Nilai agama/kepercayaan
- Islam- Kristianiti- Buddhisme- Hinduisme- Sikhisme- Taoisme- Confucianisme- Animisme
Nilai Masyarakat Malaysia- Nilai tradisional- Perubahan nilai masyarakat Malaysia
12
3
Tajuk Kandungan Jam
6 Teori Perkembangan Moral Kanak-Kanak Teori Perkembangan Moral Kognitif
(Piaget dan Kolhberg) Teori Perkembangan Sosial
(Bandura dan Durkheim) Teori Pembelajaran Humanistik
(Carl Rogers)
9
Jumlah 45
Penilaian Kerja Kursus 50 %Peperiksaan Akhir 50 %
RujukanAsas
Abdul Rahman Md. Aroff (1999). Pendidikan Moral: Teori etika danamalan moral. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia
… … … & Chang L.H (1994). Pendidikan Moral: Siri pendidikan. KualaLumpur: Longman Sdn. Bhd.
Thiroux, J.P. (2001). Ethics: Theory and practice. (7th. ed). NewJersey: Prentice Hall.
RujukanTambahan
Durkheim, Emile. ( 1973). Moral Education: A study in the theory &application of the Sociology of education. New York: The FreePress.
Eow, B.H. (2000). Pendidikan Moral. Petaling Jaya: PearsonEducation Malaysia Sdn. Bhd.
Koo K. P. & Tang C.T. (1990). Pendidikan Moral. Kuala Lumpur:Kumpulan Budiman.
Kurtins, W. M. and Gewirtz, J.L. (1995). Moral development: anintroduction. US: Allyn and Bacon.
Mackinnon, P. (1995). Ethics: Theory and contemporary issues. USA:Wadsworth Publishing Company
Pojman, L. P. (1998). Ethics discovering right and wrong (3rd ed.).USA: Wadsworth Publishing Company.