Elizalde Topaketa
-
Upload
ingurugela -
Category
Documents
-
view
318 -
download
6
Transcript of Elizalde Topaketa
Nor gara?Nor gara?
160 ikasle25 irakasle
460 ikasle40 irakasle
Elizalde ikastetxeaElizalde ikastetxeaElizalde ikastetxea
-Hasieran, aurrerapauso aurrerapauso txikiak txikiak ..
- Ikasturteak pasa ahala, aldaketa positiboak aldaketa positiboak lortu ikastetxean zein herrian.
Konplexua da:Konplexua da:
-Ingurumen batzordea: 2/3 irakaslek eta maila guztietako 8/10 ikasleek osatutakoa.
-Gurasoen parte-hartzea:
HH eta LHn nabariagoa.
DBHn ez da ematen.
1) Kudeaketa1) Kudeaketajasangarriajasangarria
2) Eskola2) Eskola--komunitatearen komunitatearen parte hartzeaparte hartzea
3) Curriculum 3) Curriculum berrikuntzaberrikuntza
- Proiektuaren ezaugarriakProiektuaren ezaugarriak(hezitzailea, zeharkakoa, jarraitua, curriculumean txertatua …) ulertaraztea ulertaraztea kostatakostata, hainbat kasutan.
Bidean izandako zailtasunak
Herri mailan:Herri mailan:
EA21ak emandako “pozak”
- Hezkuntza-sare desberdinetako bi ikastetxeek, lehenengo aldiz, proiektu batean elkarrekin lan egitea.
- Udalaren eta udal-langile batzuen konpromisu garbia garapen iraunkorrarekiko.
- Herrian, BALIABIDEEN KUDEAKETA ARDURATSUAren “kultura” gero eta zabalagoa izatea.
Ikastetxe mailan:Ikastetxe mailan:
Gure esperientzia EA21EA21ean
EA21ak emandako “pozak”
- Ikasleak INGURUMEN-HEZKUNTZAREKIKO KOHERENTZIAn hezitzea.
- Ikastetxean ere, BALIABIDEEN KUDEAKETA ARDURATSUAren “kultura” gero eta ezarriagoa izatea.
- Mintegi ezberdinetako irakasleen partehartzea gero eta handiagoa izatea.
- Ez-irakasleen inplikazioa, urtez urte, igotzen joatea.
Kontsumo arduratsua
Merkataritza:Merkataritza:Bigarren eskuko merkatuan parte hartu.
OsasunaOsasuna:: “Dieta orekatua” eta “Publizitate eta gorputza gurtzea” tailerretan parte hartu.
1.- IKASLEEI ZUZENDUTAKO EKINTZAK:
Tailerrak:Tailerrak:-”Transgenikoak labelak eta etiketak”- “Produktu ekologikoen ekoizpena”
2.- ESKOLA KOMUNITATE OSOARI ZUZENDUTAKO EKINTZAK:
HitzaldiakHitzaldiak-”Bidezko merkataritza”: “SETEM-Hego haizea”-ko eta Cáritas-Gipuzkoa”-ko ordezkariek emandakoa.
Ikerketa lanakIkerketa lanak-”Kontsumo ohituretan oinarritutako Jangelako ekoauditoria”.
Kontsumo arduratsua
3.- KUDEAKETA JASANGARIA:
Hondakinak
1.- DIAGNOSTIKOA (Hondakinen egoera Ikastetxean)
NOLA SORTU?
ZER HONDAKIN SORTU
IKASTETXEAN?
Materia organikoa
Materia geldoak
Produktu toxikoak - Papera - Beirak - Plastikoak- Brik-ak- Latak- Aluminiozko papera
BEHARRAK ASETZEKO
- Jangelan
- Ikasgeletan- Komunetan- Pasilloetan- Administrazio-bulegoan- Mintegietan- Teknologia gelan- Irakasle gelan- Fotokopiagailu-gelan
- Jangelan?- Teknologia gelan?
- Patioan- Ikasgeletan- Jangelan- Teknologia gelan- Fotokopia-gailu-gelan
Zer da beharrezkoa??
- Laborategian- Teknologia gelan- Informatika gelan-Administrazio-bulegoan-Fotokopiagailu-gelan
Hondakinak2.- ADIERAZLEAK
- Ikastetxean sortutako hondakinak (jangelan, laborategian, teknologia, informatika, plastika geletan...).- Norberaren etxeko hondakinen kudeaketa.- Material birziklagarrien erabilera.- Errausketa eta errauskailuak.
- Ikastetxean sortutako hondakinak (jangelan, laborategian, teknologia, informatika, plastika geletan...).- Norberaren etxeko hondakinen kudeaketa.- Material birziklagarrien erabilera.- Errausketa eta errauskailuak.
3.- EKINTZAK
-Galdetegien bidez, etxeko zein ikastetxeko hondakinen sortze eta kudeaketaren inguruko datu jasotzea eta ondorengo hausnarketa.- Ikastetxean hondakinak bereizteko ontzi ezberdin batzuk (horiak eta urdinak) esparru ezberdinetan jarri (gelak, pasilloak, mintegiak, laborategia...)- Gaikako bilketa eta birziklapenari buruzko informazio-panelak jarri.-Material birziklagarriekin sortutako eraikin eta makinen erakusketa.
-Galdetegien bidez, etxeko zein ikastetxeko hondakinen sortze eta kudeaketaren inguruko datu jasotzea eta ondorengo hausnarketa.- Ikastetxean hondakinak bereizteko ontzi ezberdin batzuk (horiak eta urdinak) esparru ezberdinetan jarri (gelak, pasilloak, mintegiak, laborategia...)- Gaikako bilketa eta birziklapenari buruzko informazio-panelak jarri.-Material birziklagarriekin sortutako eraikin eta makinen erakusketa.
Hondakinak
pasilloetanikasgeletan
pasilloetan Ikastetxeko patioan
Mugikortasun iraunkorra (I)
Mugikortasun iraunkorra (I)
- mugikortasun iraunkorra sustatzea.
- ohitura osasungarriagoak ezartzea.
- ingurumenari kalte egiten ez dioten ohiturak
bultzatzea.
- herria bizigarriagoa eta seguruagoa izatea.
HelburuakHelburuak
Liburutegia
Eliza
Landetxe Plaza
ElizaldeIkastetxea
Haurtzaro Ikastola
ElorsoroKiroldegia
Urdepositoa
Zaharren Egoitza
HaurtzandegiaPikabene
Mendibil 2
Tolarieta
Herriondo
AldapaBehekoa
AldapaGoikoa
MadalensoroPilotalekua
P
ELIZALDE 09:00etako OINBUSAELIZALDE 09:00etako OINBUSA
1
1
1. oinbusa: UGALDETXO AUZOA
Liburutegia
Eliza
Landetxe Plaza
ElizaldeIkastetxea
Haurtzaro Ikastola
ElorsoroKiroldegia
Urdepositoa
Zaharren Egoitza
HaurtzandegiaPikabene
Mendibil 2
Tolarieta
Herriondo
AldapaBehekoa
AldapaGoikoa
MadalensoroPilotalekua
P
ELIZALDE 09:00etako OINBUSAELIZALDE 09:00etako OINBUSA
12
1 2
3
3
2. oinbusa: ALTZIBAR AUZOA
Mugikortasun iraunkorra (II)
Helburuak:-“Ikastetxera oinez” proiektuarekin aritu zen moduan, “ikastetxera txirringaz”ekimena gauzatu.- “Ikastetxean, txirringentzako aparkaleku egokia lortu (aterpe modukoa, itxia, giltzapean...)
Helburuak:-“Ikastetxera oinez” proiektuarekin aritu zen moduan, ““ikastetxera txirringazikastetxera txirringaz””ekimena gauzatu.- “Ikastetxean, txirringentzako aparkaleku egokia lortu (aterpe modukoa, itxia, giltzapean...)