PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Elizabeth Terrón Camacho

Ivonne Berenice Hernández Zúñiga

Tomas Rangel Vargas

Marlene cuadros Almazán

Adriana Romero García

El termino comportamiento organizacional positivo o simplemente COP

Lhutans

Estudio y la aplicación de las fortalezas y las capacidades psicológicas positivas de los

recursos humanos , que se miden, desarrollan y administran eficazmente.

Además de ser una capacidad psicológica positiva y basarse en fortalezas.

El movimiento de la psicología positiva surgió principalmente bajo el liderazgo del reconocido psicólogo Martín Seligman como una reacción al

interés.

Experiencias subjetivas valiosas:

*Bienestar

*contento y satisfacción (en el pasado);

*esperanza y optimismo(en el futuro) y

*conciencia y felicidad (en el presente)

Rasgos individuales positivos :

*la capacidad de amor y vocación

* valor

*habilidad interpersonal.

Virtudes cívicas e instituciones que impulsan hacia los individuos una mejor ciudadanía:

responsabilidad

• cuidado

moderación

otolerancia y

•ética profesional

La creencia de un individuo en sus habilidades para activar la motivación, los recursos cognitivos y los cursos de acción

necesarios para ejecutar con éxito una tarea específica en un contexto dado.

1.- Basarse en teoría y la investigación: Se basa en la creación constante de fundamentos teóricos

2.- Medias válidas: requerir un fundamento teórico y de investigación

1. Experiencias de dominio o logros

de desempeño

2. Experiencias indirectas o por

imitación

3. Persuasión social

4.Motivacion fisiológica y psicológica

Selección de recursos

* La evaluación de la magnitud

*La fuerza actual

Capacitación y desarrollo

1.-dominio dirigido 2.- aprendizaje del dominio cognitivo

3.- desarrollo de competencias

Se relaciona con la perseverancia, logro y motivación que conducen al éxito .

Peterson identifica tres aspectos importantes :

Poco o mucho optimismo

Optimismo frente a pesimismo

Aprendizaje y optimismo sostenible

Los pesimistas hacen atribucionesInternas, estables y

generales.

Los optimistas

hacen atribuciones

Externas, inestables y

especificas.

En términos de ESPERAR LO MEJOR

Implica una percepción general de que uno puede lograr sus metas.

Consiste tanto en la FUERZA DE VOLUNTAD

Es mas reactiva que proactiva por naturaleza

Psicología positiva la define como: una clase de

fenómeno caracterizado por patrones de

adaptación positiva en el concepto de

adversidad o riesgo importante

INSTRUMENTO PARA MEDIR LA RESILENCIA:

Escala ego-recilencia:

Me sobrepongo y me recupero rápidamente de una sorpresas etc..

ANN MASTEN

Tres tipos de factores que desarrollan la resilencia del individuo

• ACTIVO RIESGOS

PROCESOS DE ADAPTACION

El perfil general de laspersonas con resilencia esque se caracterizan por:

«Una fuerte aceptación de larealidad; una creenciaprofunda, respaldada amenudo por los valores muysólidos

Luthans y colegas usaron la psicología

positiva y el cop en general y las cuatro

capacidades como un punto de partida para

proponer el cappsi el cual va mas allá del

capital económico, social y humano

Son consi der ados como par t e del (COP)

Felicidad o bienestar subjetivo ,BS ( procesosactuales subyacentes del bs para enfrentarsituaciones)

oDisposiciones de temperamento y personalidad

El papel de las metas

Adaptación de estrategias para enfrentar situaciones

INTELIGENCIA EMOCIONAL

EL PAPEL DE LA EMOCION

PROCESAMIENTO EMOCIONAL

TIPOS DE EMOCIONES

Inteligencia directiva

• Entrevistas no útiles

• Habilidad para realizar las tareas

• Trabajar con otros y a través de ellos

• Evaluarse uno mismo y adaptarse al cambio mediante un examen oral y juicios hipotéticos.

Justin Menkes

¿Por qué un director reciente mente asignado se convierte en un éxito espectacular y otro en un miserable fracaso?

Estilos de liderazgo

Coercitivo

Autoritario

Afiliativo

Democrático

Marcapasos

coaching