ELEVMEDVERKAN SEX OCH SAMLEVNAD

TextText

ANSWERGARDEN

LIZZI VALESQUEZ ”WHAT DEFINES YOU?”

STEG 1- INGÅNGEN

Vad i detta arbete skulle kunna vara intressant att arbeta vidare kring?

Finns här någonting som som hela klassen borde diskutera och/eller lära sig mer om?

RESULTAT

Normer- vad som styr mode och ideal

Passion och drömmar

Kroppsideal

Mobbning och kränkningar på nätet

Självförtroende

STEG 2

Vad kan vi?

Vad vill vi veta?

Hur ska vi ta reda på det här?

Hur ska vi redovisa?

Allt arbete dokumenteras i Google Drive så att vi lärare kan arbeta formativt och stödja processen.

PEDAGOGISK PLANERING

Syfte

Centralt innehåll

Kunskapskraven

Hur visar eleverna vad de lärt sig?

Det här arbetet ska ha så god kvalitet att det kan publiceras på Tullbroskolans hemsida och era bloggar

Text ska kombineras med estetiska uttryck

STEG 3- GENOMFÖRANDET

!

Här är eleverna just nu:

Enkäter, intervjuer, samlar fakta, löser problem

PLANERING AV REDOVISNING

Här är vi inte än.... men de vet att de ska använda sig av digitala verktyg och att de ska

kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar och kan förstärka och levandegöra texters budskap

Matriser för muntlig redovisning

REDOVISNINGEN

Eleverna redovisar sina urval eller hela sitt arbete.

Eleverna demonstrerar och förklarar sina resultat

Eleverna inspirerar till diskussion

Eleverna reflekterar över tankar, resultat och nya frågeställningar

UTVÄRDERINGEleverna funderar över resultatet

Eleverna bedömer resultatet och presenterar sina uppfattningar om vad de lärt sig.

Eleverna deltar i diksussioner om andra elevers resultat och lyssnar på andras bedömningar av det egna resultatet.

Eleverna reflekterar över nya erfarenheter

Eleverna är med och diskuterar om man nått målen och syftet med arbetet och i vilken grad detta uppfyllts.

Eleverna är med och diskuterar förbättringar inför nästa arbete

!