Elementos en el sistema de educacion a distancia martinez martinez-silvia
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ELEMENTOS EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
TUTORWilliam Fernando León.
TRABAJO ELABORADO POR:
Silvia Patricia Martínez M.Código: 0700159
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MODULOS:
Textos diseñados y preparados especialmente por parte de las diferentes universidades para favorecer los procesos de aprendizaje auto-dirigido de los estudiantes.
1. MODULOS AUTOFORMATIVOS
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Los módulos Incluyen:
Elementos de tipo metodológico como explicitación de propósitos de formación o de objetivos de aprendizaje.
Descripción clara y sencilla de los diversos conceptos.
Ejemplos clarificadores y de actividades de aprendizaje.
Mecanismos de autoevaluación.
Sugerencias bibliográficas. Para profundizar los diversos conceptos.
MODULOS AUTOFORMATIVOS
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El modulo es una unidad de contenido que permite un aprendizaje:
Individualizado.
Flexible.
Abierto.
En los módulos electrónicos, el aprendizaje es mas motivante que en los impresos, pues ofrece herramientas que posibilita el trabajo autónomo del estudiante.
MODULOS AUTOFORMATIVOS
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Estructura interna de los módulos:
Componentes básicos de tipo general:
Mapa de navegación.
Introducción.
Objetivos
Glosario
Bibliografía
ESTRUCTURA DE MODULOS AUTOFORMATIVOS
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Componentes básicos de tipo especifico:
Nombre de la unidad
Objetivos de la unidad y objetivos específicos
Desarrollo temático
Textos de consulta
Ejercicios de aplicación
Resumen de la unidad
Autoevaluación
ESTRUCTURA DE MODULOS AUTOFORMATIVOS
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Tutores que mediante el material de apoyo asesoran al estudiante.
Vía WEB.
Interacción directa.
Tutor: persona que con base en la utilización de diversos medios le brinda asesoría y orientación al estudiante con el propósito de apoyarlo, tanto en su proceso de aprendizaje como en su desarrollo como persona, como profesional y como miembro de la comunidad.
2. SISTEMA DE COMUNICACION
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Se realiza mediante:
Audio y video conferencias.
Es la primera una de las opciones más sencillas en educación a distancia. La conexión se hace por línea telefónica y el autor emite su conferencia en una ciudad y varios grupos de estudiantes se reúnen en lugares distintos para escucharlo, con la posibilidad de interacción inmediata.
3. TUTORIAS
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Accesibilidad a las necesidades formativas del estudiante.
Solución de dudas de los temas.
Informar de tareas y actividades.
Seguimiento del alumno.
Motivar la participación de los alumnos.
Comunicación permanente tutor vs alumno.
OBJETIVOS DE LAS TUTORIAS
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Numero de estudiantes
Grupos grandes. Grupos pequeños. Individualmente.
TIPOS DE TUTORIAS
Modo de realizarse.
Presencial A distancia Virtual.
Propósito.
Inducción Eventos informativos Información de retorno Académico–
administrativo
Medios para realizarla
Cara a cara. Telefónica. Correspondencia. Telemática. Radial. Audiovisuales. Electrónica.
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GRACIAS