EL3207 Sistem Distribusi TL
-
Upload
supri19901433 -
Category
Documents
-
view
847 -
download
54
Transcript of EL3207 Sistem Distribusi TL
S I L A B U SDAN
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
MATAKULIAHSISTEM DISTRIBUSI TENAGA LISTRIK
EL3207 / 3 SKSSEMESTER VI
DOSENSUPRIYATNA, ST., MT.
JURUSAN TEKNIK ELEKTROFAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MATARAM2008
1 : 22
SILABUS MATAKULIAH
JUDUL MATAKULIAH : SISTEM DISTRIBUSI TENAGA LISTRIKNOMOR KODE : EL3207PROGRAM STUDI : S-1 TEKNIK ELEKTRO, KONSENTRASI SISTEM TENAGASEMESTER : ENAMKREDIT(JAM SEMESTER): 3 SKSMK PRASYARAT : ANALISIS TENAGA LISTRIK ISTANDAR KOMPETENSI : Mahasiswa dapat menjelaskan sistem dan komponen sistem distribusi, dapat melakukan perhitungan jatuh
tegangan dan rugi daya, serta dapat memodelkan dan menganalisis sistem distribusi tenaga listrik untuk perbaikan kinerja dan perencanaan sistem baru.
Pert.Kompetensi
DasarPokok Bahasan Indikator Subpokok Bahasan
Estimasi Waktu
Kepus-takaan
1. Mahasiswa dapat menjelaskan filosofi, komponen dan jenis sistem distribusi tenaga listrik
Pendahuluan Sistem Distribusi Tenaga Listrik (SDTL)
a. Mahasiswa dapat menjelaskan philosofi SDTL
b. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggambarkan komponen SDTL
c. Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan dan teknologi terkini SDTL
a. Filosofi SDTL
b. Komponen sistem tenaga
c. Gambaran Perkembangan SDTL
2 x 50 menit
1, 2 dan 3
2, 3 dan 4
Mahasiswa dapat menjelaskan, memodelkan dan menganalisis karakteristik beban
Karakteristik Beban a. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi beban
b. Mahasiswa dapat menganalisis beban individual
c. Mahasiswa dapat menganalisis beban trafo
d. Mahasiswa dapat menganalisis beban feeder
a. Definisi
b. Beban individual; Pmax, Prerata, Faktor beban
c. Beban Trafo Distribusi; DivD, NcD, DivF
d. Beban Feeder; AF
6 x 50 menit
1, 2 dan 3
2 : 22
5 Dan
6
Mahasiswa dapat menjelaskan komponen, jenis dan fungsi tiap bagian
Jenis dan Komponen Sistem Distribusi
a. Mahasiswa dapat menjelaskan gardu dsitribusi
b. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis busbar
c. Mahasiswa dapat menjelaskan sistem saluran distribusi dan membandingkan
d. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis konduktordan isolator Tegangan Menengah (TM)
e. Mahasiswa dapat menjelaskan trafo dan pengatur tegangan disertai fungsinya
f. Mahasiswa dapat menjelaskan peralatan proteksi dan switch
a. Gardu Distribusi
b. Jenis Hub. Busbar
c. Struktur Sistem Sal. Distribus; Radial; tunggal, ganda, spindel, mayang; Loop; Mesh
d. Konduktor; Kabel – Kawat dan Isolator
e. Trafo dan Pengatur Teg.
f. Peralatan proteksi dan switch
4 x 50 menit
1 dan 3
7, 8, 9 dan 10
Mahasiswa dapat menghitung dan menganalisis jatuh tegangan dan rugi-rugi daya
Perhitungan Jatuh Tegangan dan Rugi-Rugi Daya
a. Mahasiswa dapat menganalisis jatuh teg. menggunakan metode pendekatan
b. Mahasiswa dapat menghitung dan menganalisis Rugi daya pada sistem seimbang
c. Mahasiswa dapat menghitug dan menganalisis jatuh teg danrugi daya pada sistem tak seimbang
d. Mahasiswa dapat
a. Analisis dengan metode pendekatan; V Drop = Re (Z.I), Faktor KDrop & KRise
b. Jatuh tegangan dan rugi daya pada sistem seimbang
c. Jatuh tegangan dan rugi daya pada sistem tak seimbang; 1phasa L-L 2 kabel; 1 phasa L-N 2 kabel; 2 phasa L-L-N 3 kabel
d. Perhitungan V Drop
8 x 50 menit
1 dan 2
3 : 22
menghitung jatuh teg sistem distribusi
pada beberapa jenis saluran distribusi
11 Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal ujian Mid-Semester
a. Filosofi sistemb. Karakteristik beban
sistemc. Jenis dan komponen
sistemd. Jatuh tegangan dan
rugi daya
2 x 50 menit
12, 13 dan 14
Mahasiswa mampu menganalisis penggunaan kapasitor pada sistem distribusi
Penerapan Kapasitor pada Sistem Distribusi
a. Mahasiswa dapat menjelaskan kapasitor daya
b. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggambarkan pengaruh penggunaan kapasitor seri dan paralel
c. Mahasiswa dapat menghitug dan menganalisis perbaikan faktor daya
d. Mahasiswa dapat melakukan perhitungan ekonomi penggunaan kapasitor
e. Mahasiswa dapat menganalisis letak pemasangan kapasitor yang optimal
a. Kapasitor daya
b. Pengaruh kapasitor seri dan paralel
c. Perbailkan faktor daya
d. Perhitungan ekonomi untuk kapasitor
e. Penentuan letak kapasitor yang optimum
6 x 50menit
1
15, 16, dan 17
Mahasiswa mampu menganalisis pengaturan tegangan pada sistem distribusi
Pengaturan Tegangan Sistem Distribusi
a. Mahasiswa dapat menjelaskan kualitas pelayanan dan tegangan standar
b. Mahasiswa dapat menjelaskan dan
a. Kualitas pelayanan dan tegangan standar
b. Kontrol tegangan feeder
6 x 50 menit
1 dan 2
4 : 22
menggambarkan kontrol tegangan feeder
c. Mahasiswa dapat menghitung dan menganalisis pengaturan tegangan langkah
c. Pengatur Tegangan Langkah
18 dan 19
Mahasiswa dapat menjelaskan dan menganalisis sistem proteksi pada sistem distribusi
Proteksi Sistem Distribusi
a. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis gangguan sistem distribusi
b. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggambarkan peralatan proteksi arus lebih
c. Mahasiswa dapat menjelaskan sasaran proteksi sistem distribusi
d. Mahasiswa dapat melakukan perhitungan dan koordinasi peralatan sistem proteksi
a. Gangguan sistem distribusi
b. Peralatan proteksi arus lebih; PMT, PMS, Fuse, Recloser, ALS.
c. Sasaran proteksi sistem distribusi
d. Koordinasi peralatan proteksi.
4 x 50 menit
1, 3 dan 4
20 dan 21.
Mahasiswa mampu menganalisis keandalan sistem distribusi
Keandalan Sistem Distribusi
a. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep keandalan dan rumusan matematika
b. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggambarkan keandalan model seri-paralel dan perpaduannya
c. Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan model keandalan
d. Mahasiswa dapat
a. Konsep keandalan dan matematika
b. Sistem seri - paralel
c. Pengembangan model perpindahan keadaan pada penentuan probabilistik keadaan mantap
d. Perhitungan nilai
4 x 50 1, 2 dan 5
5 : 22
menghitung dan menganalisis nilai keandalan suatu sistem distribusi
keandalan ssitem distribusi
22. Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal final test
a. Penerapan kapasitorb. Pengaturan teganganc. Sistem proteksid. Keandalan sistem
2 x 50 menit
DAFTAR PUSTAKA1. Gonen, Turan; 1987, Electric Power Distribution System Engineering, McGraw Hill 2. Kersting, William H.; 2002; Distribution System Modeling and Analysi, CRC Press3. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989; Electricity Distribution Network Design; Peter Peregrinus Ltd4. Elmore, Walter A.; 1994; Protective Relaying Theory and Applications; ABB-Marcel Dekker5. Billinton, Roy; Ronald N. Allan; 1996; RelaibilityEvaluation of Power System 2nd edition; Plenum Press
PENILAIAN- Tugas : 30 %- Ujian Mid Semester : 30 %- Ujian Akhir Semester : 40 %
6 : 22
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan ke : I (pertama)A. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan filosofi, komponen
dan jenis sistem distribusi tenaga listrikB. Indikator :
d. Mahasiswa dapat menjelaskan philosofi SDTLe. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggambarkan komponen SDTLf. Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan dan teknologi terkini SDTL
C. Pokok Bahasan : Pendahuluan Sistem Distribusi Tenaga Listrik (SDTL)D. Sub Pokok Bahasan :
d. Filosofi SDTLe. Komponen sistem tenagaf. Gambaran Perkembangan SDTL
E. Skenario Pembelajaran
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa pertanyaan dan permasalahan sehubungan pokok bahasan
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan dan menggambarkan: a. Philosofi pada SDTL b. Komponen STL dan c. Tren perkembangan terakhir SDTL;- sistem masa yang lalu- sistem sekarang dan - sistem akan datang
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa pertanyaan; model sistem distribusi Lombok
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
F. Evaluasi : Respon dan jawaban lisan mahasiswaG. Referensi :
i. Gonen, Turan; 1987 ; Bab 1ii. Kersting, William H.; 2002 ; Bab 1iii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989 ; Bab 1
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 6 x 50 menitPertemuan ke : II, III dan IV
7 : 22
A. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan, memodelkan dan menganalisis karakteristik beban
B. Indikator : e. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi bebanf.Mahasiswa dapat menganalisis beban individualg. Mahasiswa dapat menganalisis beban trafoh. Mahasiswa dapat menganalisis beban feeder
C. Pokok Bahasan : Karakteristik BebanD. Sub Pokok Bahasan :
e. Definisif.Beban individual; Pmax, Prerata, Faktor bebang. Beban Trafo Distribusi; DivD, NcD, DivFh. Beban Feeder; AF
E. Skenario Pembelajaran1. Pertemuan II
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa pertanyaan dan permasalahan sehubungan beban sistem tenaga listrik
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan;a. Definisi bebanMenghitung dan menganalisis;b. Beban individu; Pmax, Prerata, Faktor Beban dll. Karakteristik beban harian, mngguan dan bulanan
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa pertanyaan; perhitungan beban individu rumah tangga
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
2. Pertemuan III
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa pertanyaan dan permasalahan sehubungan beban trafo distribusi
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan dan menghitung;b. Beban Trafo
Distribusi; DivD, NcD,
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
8 : 22
DivFMenganalisis karakteristik beban trafo distribusiMenjelaskan dan menghitung;c. Beban feeder, AF
Penutup Mengajukan beberapa pertanyaan; beban penyulang dalam kota Mataram
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
3. Pertemuan IV
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa pertanyaan dan permasalahan data beban untuk perhitungan lanjutan
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan dan menghitung;d. Beban Trafo
Distribusi; DivD, NcD, DivF
Menganalisis karakteristik beban trafo distribusiMenjelaskan dan menghitung;e. Beban feeder, AF
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa pertanyaan; beban penyulang dalam kota Mataram
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
F. Evaluasi : Respon dan tugas rumahG. Referensi :
i. Gonen, Turan; 1987 ; ii. Kersting, William H.; 2002 ; iii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989 ;
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 4 x 50 menitPertemuan ke : V dan VI
9 : 22
A. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan komponen, jenis dan fungsi tiap bagian sistem distribusi
B. Indikator : g. Mahasiswa dapat menjelaskan gardu dsitribusih. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis busbari. Mahasiswa dapat menjelaskan sistem saluran distribusi dan
membandingkanj. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis konduktordan isolator Tegangan
Menengah (TM)k. Mahasiswa dapat menjelaskan trafo dan pengatur tegangan disertai
fungsinyal. Mahasiswa dapat menjelaskan peralatan proteksi dan switch
C. Pokok Bahasan : Jenis dan Komponen Sistem Distribusi D. Sub Pokok Bahasan :
g. Gardu Distribusih. Jenis Hub. Busbari. Struktur Sistem Sal. Distribus; Radial; tunggal, ganda, spindel, mayang;
Loop; Meshj. Konduktor; Kabel – Kawat dan Isolatork. Trafo dan Pengatur Teg.l. Peralatan proteksi dan switch
E. Skenario Pembelajaran1. Pertemuan V
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa permasalahan sehubungan pokok bahasan
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : a. Gardu distribusi GD;
Teg. Kerja, peralatan GD, hub. busbur
b. Feeder distribusi FD; konfigurasi, pemilihan saluran udara & bawah tanah
c. Beberapa contoh GD dan FD, serta sitem kelistrikan Lombok
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan fungsi peralatan yang telah dijelaskan.
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
2. Pertemuan VI
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan sehubungan sub pokok
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
10 : 22
GD dan FDPenyajian Menjelaskan :
d. Konduktor dan isolator saluran Distribusi
e. Trafo distribusi dan pengaturan tegangan,
f. Peralatan penghubung dan proteksi; DS, CB, Fuse Cutout, ALS, Recloser
g. Gambaran SDTL keseluruhan
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Menanyakan fungsi dan saling keterkaitan antara peralatan.
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
F. Evaluasi : - Respon dan jawaban lisan mahasiswa- Tugas pengenalan komponen SDTL
G. Referensi : i. Gonen, Turan; 1987 ; Bab 4,5ii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989 ; Bab 7 dan 10iii. Kersting, William H.; 2002 ; Bab 1
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 8 x 50 menitPertemuan ke : VII, VIII, IX dan XA. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menghitung dan menganalisis
jatuh tegangan dan rugi-rugi dayaB. Indikator :
e. Mahasiswa dapat menganalisis jatuh teg. menggunakan metode pendekatan
f. Mahasiswa dapat menghitung dan menganalisis Rugi daya pada sistem seimbang
g. Mahasiswa dapat menghitug dan menganalisis jatuh teg danrugi daya pada sistem tak seimbang
h. Mahasiswa dapat menghitung jatuh teg sistem distribusiC. Pokok Bahasan : Perhitungan Jatuh Tegangan dan Rugi-Rugi Daya D. Sub Pokok Bahasan :
e. Analisis dengan metode pendekatan; V Drop = Re (Z.I), Faktor KDrop & KRise
f. Jatuh tegangan dan rugi daya pada sistem seimbangg. Jatuh tegangan dan rugi daya pada sistem tak seimbang; 1phasa L-L 2
kabel; 1 phasa L-N 2 kabel; 2 phasa L-L-N 3 kabelh. Perhitungan V Drop pada beberapa jenis saluran distribusi
E. Skenario Pembelajaran1. Pertemuan VII
11 : 22
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa permasalahan sehubungan pokok VD dan Ploss
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : a. Metode pendekatanb. Perhitungan dan
analisis dengan metode pendekatan; Re(Z.I) dan K faktor
c. Perhitungan dan analisis pada beban seimbang
d. Masalah contoh soal
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan dan menjawab soal
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
2. Pertemuan VIII
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan sehubungan sub pokok sebelumnya dan hubungan sub pokok ini
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : e. Pengertian dan
perhitungan VD dan Ploss sistem tak seimbang (1phasa L-L 2 kabel; 1 phasa L-N 2 kabel; 2 phasa L-L-N 3 kabel)
f. Analisis VD dan Ploss sistem tak seimbang
g. Masalah contoh soal
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan dan soal
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
3. Pertemuan IX
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahulu Mengajukan beberapa Memperhatikan White- 20
12 : 22
an per-masalahan sehubungan sub pokok sebelumnya dan hubungan sub pokok ini
dan memberikan respon
boardLCD
menit
Penyajian Menjelaskan : h. Pengertian dan
perhitungan VD dan Ploss feeder berbeban merata
i. Perhitungan VD dan Ploss daerah beban berbentuk; persegi panjang, segitiga dan trapesium
j. Analisis hasil perhitungan VD dan Ploss berbagai bentuk/sebaran beban
d. Masalah contoh soal
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-masalahan sehubungan sub pokok sebelumnya dan hubungan sub pokok ini
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
4. Pertemuan X
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-tanyaan VD dan Ploss
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian a. Contoh penyelesaian soal VD dan Ploss yang kompleks dan permasalahannya
b. Kuis
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Jawaban umum kuis Memperhatikan dan merespon
20 menit
F. Evaluasi : - Respon dan jawaban lisan mahasiswa- Kuis dan Tugas rumah
G. Referensi : i. Kersting, William H.; 2002 ; Bab 3ii. Gonen, Turan; 1987 ; Bab 5 dan 7iii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989 ; Bab 3
13 : 22
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan ke : XIA. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal ujian
Mid-SemesterB. Indikator : C. Pokok Bahasan : UTS D. Sub Pokok Bahasan :
e. Filosofi sistemf. Karakteristik beban sistemg. Jenis dan komponen sistemh. Jatuh tegangan dan rugi daya
E. Skenario Pembelajaran
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Memperhatikan kesiapan mahasiswa dan menjelaskan aturan ujian
Mempersiapkan UTS
White-boardLCD
20 menit
Penyajian a. Memberikan soalb. Memperhatikan dan
mengawasi jalannya ujian
c. Menilai keseriusan mahasiswa saat UTS
Konsentrasi menyelesaikan soal dan bertanya jika kurang jelas soalnya
Fotokopi soal
70 menit
Penutup Memberikan kuisioner ten-tang proses pembelajaran dari awal s.d. UTS
Mengisi dengan jujur
Lembar kuisioner
10 menit
F. Evaluasi : Hasil UTSG. Referensi :
i. Kersting, William H.; 2002 ii. Gonen, Turan; 1987 iii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989
14 : 22
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 6 x 50 menitPertemuan ke : XII, XIII dan XIVA. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menganalisis penggunaan
kapasitor pada sistem distribusiB. Indikator :
f. Mahasiswa dapat menjelaskan kapasitor dayag. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggambarkan pengaruh
penggunaan kapasitor seri dan paralel h. Mahasiswa dapat menghitug dan menganalisis perbaikan faktor dayai. Mahasiswa dapat melakukan perhitungan ekonomi penggunaan kapasitorj. Mahasiswa dapat menganalisis letak pemasangan kapasitor yang optimal
C. Pokok Bahasan : Penerapan Kapasitor pada Sistem Distribusi D. Sub Pokok Bahasan :
f. Kapasitor dayag. Pengaruh kapasitor seri dan paralelh. Perbailkan faktor dayai. Perhitungan ekonomi untuk kapasitorj. Penentuan letak kapasitor yang optimum
E. Skenario Pembelajaran1. Pertemuan XII
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan faktor daya dan kapasitor
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : a. Diagram fasor V & Ib. Pengaruh penggunaan
kapasitor shunt dan seri dengan diagram fasor
c. Perbaikan pf oleh kapasitor
Memperhatikandan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
2. Pertemuan XIIITahap Kegiatan Kegiatan Sumber, Alokasi
15 : 22
Pembelajaran Mahasiswamedia
dan alatwaktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan sehubungan sub pokok sebelumnya dan hubungan sub pokok ini
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : d. Perhitungan kapasitas
dan letak optimum pemempatan kapasitor
e. Perhitungan nilai ekonomis penggunaan kapasitor
f. Masalah contoh soal
Memperhatikandan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan dan soal
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
3. Pertemuan XIV
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Menjelaskan rangkuman pokok bahasan kapasitor
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian a. Menilai jawab PR b. Contoh penyelesaian
soal penerapan kapasitor yang kompleks
c. Kuis
Menjawab soal PR,Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
70 menit
Penutup Menjawab secara global soal kuis
Menjawab kuis White-boardLCD
10 menit
F. Evaluasi : - Respon dan jawaban lisan mahasiswa- Kuis dan PR
G. Referensi : i. Gonen, Turan; 1987 ; Bab 8ii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989 ; Bab 13
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 6 x 50 menitPertemuan ke : XV, XVI dan XVII
16 : 22
A. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menganalisis pengaturan tegangan pada sistem distribusi
B. Indikator : d. Mahasiswa dapat menjelaskan kualitas pelayanan dan tegangan standare. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggambarkan kontrol tegangan feederf. Mahasiswa dapat menghitung dan menganalisis pengaturan tegangan langkah
C. Pokok Bahasan : Pengaturan Tegangan Sistem Distribusi D. Sub Pokok Bahasan :
d. Kualitas pelayanan dan tegangan standar e. Kontrol tegangan feederf. Pengatur Tegangan Langkah
E. Skenario Pembelajaran1. Pertemuan XV
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan tegangan feeder dan pengaturannya
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : a. Kualitas V pelayanan
dan rating V standarb. Cara mengatur V pada
feeder c. Prinsip kerja regulator
tegangan langkah
Memperhatikandan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
2. Pertemuan XVI
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan sehubungan sub pokok sebelumnya dan hubungan sub pokok ini
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : a. Perhitungan Line drop
Memperhatikandan mengajukan
White-board
70 menit
17 : 22
compensator LDCb. Perhitungan setting
LDC untuk menaikkan V
c. Perhitungan setting LDC untuk menurunkan V
pertanyaan LCD
Penutup Mengajukan pertanyaan tentang psun bahasan
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
3. Pertemuan XVII
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Menjelaskan hal yang berhubungan dengan fluktuasi V
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian a. Menjawab soal PRb. Perhitungan Fluktuasi
tegangan c. Kuis
Menjawab soal PR,Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
70 menit
Penutup Menjawab secara global soal kuis
Menjawab kuis White-boardLCD
10 menit
F. Evaluasi : - Respon dan jawaban lisan mahasiswa- Kuis dan PR
G. Referensi : i. Kersting, William H.; 2002 ; bab 7i. Gonen, Turan; 1987 ; Bab 9ii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989 ; Bab 13
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 4 x 50 menitPertemuan ke : XVIII dan XIXA. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menjelaskan dan menganalisis
sistem proteksi pada sistem distribusiB. Indikator :
e. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis gangguan sistem distribusif. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggambarkan peralatan proteksi arus lebih g. Mahasiswa dapat menjelaskan sasaran proteksi sistem distribusih. Mahasiswa dapat melakukan perhitungan dan koordinasi peralatan sistem proteksi
C. Pokok Bahasan : Proteksi Sistem Distribusi
18 : 22
D. Sub Pokok Bahasan :e. Gangguan sistem distribusif. Peralatan proteksi arus lebih; PMT, PMS, Fuse, Recloser, ALS.g. Sasaran proteksi sistem distribusih. Koordinasi peralatan proteksi.
E. Skenario Pembelajaran1. Pertemuan XVIII
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan proteksi SDTL
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : a. Pentingnya proteksi
SDTLb. Peralatan proteksi
arus lebih c. Menjelaskan peralatan
proteksi lain; ALS, recloser
Memperhatikandan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
2. Pertemuan XIX
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan sehubungan sub pokok sebelumnya dan hubungan sub pokok ini
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : a. Prinsip koordinasi per-
alatan proteksib. Teknik koordinasi per-
alatan proteksic. Contoh
pengkoordinasian peralatan proteksi
Memperhatikandan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan dan soal
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
F. Evaluasi : - Respon dan jawaban lisan mahasiswa- PR
19 : 22
G. Referensi : i. Elmore, Walter A.; 1994 ; ii. Gonen, Turan; 1987 ; Bab 10iii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989 ; Bab 7
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 4 x 50 menitPertemuan ke : XX dan XXIA. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu menganalisis keandalan
sistem distribusiB. Indikator :
e. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep keandalan dan rumusan matematika
f. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggambarkan keandalan model seri-paralel dan perpaduannya
g. Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan model keandalanh. Mahasiswa dapat menghitung dan menganalisis nilai keandalan suatu
sistem distribusiC. Pokok Bahasan : Keandalan Sistem DistribusiD. Sub Pokok Bahasan :
e. Konsep keandalan dan matematikaf. Sistem seri - paralelg. Pengembangan model perpindahan keadaan pada penentuan probabilistik
keadaan mantaph. Perhitungan nilai keandalan ssitem distribusi
E. Skenario Pembelajaran1. Pertemuan XX
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan keandalan secara umum
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : a. Konsep keandalan dan
matematikab. Keandalan pada
sistem seri dan paralelc. Keandalan pada
sistem dengan perpaduan seri-paralel
d. Contoh perhitungan dan analisis keandalan
Memperhatikandan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan dan soal
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
2. Pertemuan XXI
20 : 22
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Mengajukan beberapa per-masalahan sehubungan sub pokok sebelumnya dan hubungan sub pokok ini
Memperhatikan dan memberikan respon
White-boardLCD
20 menit
Penyajian Menjelaskan : a. Pengembangan model
perpindahan keadaan pada probabilistik dalam keadaan mantap
b. Contoh pengembangan model
Memperhatikandan mengajukan pertanyaan
White-boardLCD
70 menit
Penutup Mengajukan beberapa per-tanyaan dan soal
Memperhatikan dan menjawab
White-boardLCD
10 menit
F. Evaluasi : - Respon dan jawaban lisan mahasiswa- PR
G. Referensi : i. Billinton, Roy; Ronald N. Allan; 1996 : ii. Gonen, Turan; 1987 ; Bab 11iii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989 ; Bab 4
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)Mata kuliah : Sistem Distribusi Tenaga Listrik (STDL)Kode Matakuliah : EL3207SKS : 3Waktu Pertemuan : 2 x 50 menitPertemuan ke : XXIIA. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menyelesaikan soal-soal ujian
Final SemesterB. Indikator : C. Pokok Bahasan : UASD. Sub Pokok Bahasan :E. Skenario Pembelajaran
TahapKegiatan
PembelajaranKegiatan
Mahasiswa
Sumber, media
dan alat
Alokasi waktu
Pendahuluan
Memperhatikan kesiapan mahasiswa dan menjelaskan aturan ujian
Mempersiapkan UAS
White-boardLCD
20 menit
Penyajian a. Memberikan soalb. Memperhatikan dan
mengawasi jalannya
Konsentrasi menyelesaikan soal dan
Fotokopi soal
70 menit
21 : 22
ujianc. Menilai keseriusan
mahasiswa saat UAS
bertanya jika kurang jelas soalnya
Penutup Memberikan kuisioner ten-tang proses pembelajaran dari awal s.d. UAS
Mengisi dengan jujur
Lembar kuisioner
10 menit
F. Evaluasi : Hasil UASG. Referensi :
i. Kersting, William H.; 2002 ii. Gonen, Turan; 1987 iii. E. Lakervi dan E. J. Holmes; 1989iv. Billinton, Roy; Ronald N. Allan; 1996 v. Elmore, Walter A.; 1994
22 : 22