EL USO DEL TIEMPO EN LA CLASE
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“EL USO DEL TIEMPO EN LA CLASE”
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En la materia de Español la Lic. En pedagogía María Mercedes Saucedo Cabrera inició
su clase con un repaso de la clase anterior, el tema a estudiar en esta materia fue la
noticia, la actividad escolar del día consistió en formar equipos por afinidad sin
embargo, la actividad fue un desastre debido a la falta de organización grupal. Era
evidente que las señoritas tomaban la clase como una oportunidad para reír y jugar con
la información presentada en revistas como tv y novelas, Cosmopolitan, Vanidades,
etc. Los jóvenes solo molestaban a sus compañeras. Algunos de ellos atentos en clase
contestaban acertadamente las preguntas de la Maestra. Finalmente la maestra les
dejo a sus alumnos como actividad extra clase llevar colores para iniciar otro tema.
La siguiente clase se llevo a cabo entre 2:20 y 3:10 La Profesora tuvo un retardo de 20
minutos. Ella tiene a cargo dos materias, química y arte, en este modulo de 50 minutos
se habían perdido ya 20 minutos en ese tiempo los alumnos jugaron, mas tarde llego
un señora a vender cuadros que se aprovecharían para la clase de arte impartida por la
misma Profesora. La maestra hizo el pase de lista en 10 minutos y le permitió al subjefe
de grupo dar un aviso, eso fue todo lo que se hizo en esa clase.
Entre 3:10 y 4:00 de la tarde los alumnos tuvieron su siguiente clase, esta vez les
correspondía aprender arte; sin embargo, la profesora la cambio por química. Antes de
dar inicio a la clase la Profesora pidió al grupo alinear sus butacas y mantenerse en
orden, el tema a aprender fue conceptos básicos de química así que la Maestra había
dado el tema anteriormente y en esta ocasión solo hizo preguntas siguiendo una
dinámica que puso activo al grupo. Si los alumnos contestaban acertadamente ella les
subía un punto y de no ser así les bajaba un punto. Esta dinámica se prestó
nuevamente al desorden debido a que todos los alumnos querían obtener puntos, pero
la intervención de la maestra permitió que hubiese orden.
La siguiente clase fue impartida por la misma profesora entre 4:00-4:50 y otra vez
intercambio clase impartiendo la materia de arte. Al ver fatigado a su grupo la Profesora
les dio un receso de 5 minutos dentro del aula, al iniciar la clase menciono al grupo que
quien llevase más embaces de plástico obtendría puntos sin mencionar en que materia,
después pidió a una de sus alumnas que escribiera la actividad en el pizarrón.
Finalmente los alumnos salieron del aula a disfrutar de su receso.
La siguiente clase se impartió entre 5:20 y 6:10, la maestra Nicolasa Flores de la Cruz
llego 5 minutos tarde y algunos alumnos salieron de clase para ensayar en el coro
escolar, ella imparte la materia de matemáticas y los alumnos son muy irrespetuosos
ya que la profesora es grande de edad y no tiene paciencia con el grupo.
La penúltima clase se debió impartir entre 6:10 y 7:720 pero la maestra de ingles no
tuvo presencia y esto se prestó nuevamente para que los alumnos hicieran de las
suyas, algunos platicaban otros jugaban y contaban chistes colorados.
La última clase fue de 7:00 a 7:40 y el profesor de Educación Física reviso el uniforme
escolar y permitió salir temprano a los alumnos ya que la infraestructura de la escuela
no se presta para la práctica de algún deporte.
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La maestra Raquel Cordero Cruz es la encargada de la materia de Química en la
Secundaria Mariano Matamoros y su clase dio inicio a la 1:30 y termino a las 2:20.
Llevo a su sobrina de 6 años de edad y paso lista mientras una alumna recogía las
libretas de sus compañeras para que después fueran evaluadas por la maestra, solo
dos alumnos presentaron la tarea bien hecha y la maestra Raquel comento que eso es
típico de la secundaria. Posteriormente la maestra pasó aleatoriamente al frente a sus
alumnos para revisar el examen anteriormente presentado. Finalmente pidió a sus
alumnos que pasaran los ejercicios bien a su libreta.
Entre 2:20 y 3:10 se llevo a cabo la clase de español con la maestra María Mercedes
Sucedo Cabrera, la primera actividad del día fue revisar la tarea y más tarde los
alumnos realizaron una actividad relacionada con la película del Ingenioso Hidalgo don
quijote de la Mancha esta consistía en hacer la diferencia entre los valores y anti
valores mostrados en la película. Mientras la maestra ponía la siguiente actividad los
alumnos se mostraron inquietos pero ella supo intervenir de manera adecuada para
evitar el desorden y al mismo tiempo en que los alumnos trabajan ella paso lista.
De 3:10 a 4:00 de la tarde la maestra de arte no llego a clase y en ese tiempo los
alumnos platicaron, jugaron y otros más salieron de su aula, al darse cuenta de esto el
director los metió al aula poniendo orden.
Entre las 4:00 y 4:50 los alumnos tomaron la clase de matemáticas con el maestro
Jorge Blanco Zenteno permitió dar un aviso a una alumna sobre una tardeada, a los
alumnos se les hizo costumbre hablar sobre la tardeada con cada maestro para perder
10 minutos de la clase, después del mensaje revisaron tarea de forma grupal. El tema
anterior fue el análisis de los ángulos del triángulo y conforme revisaron los ejercicios
de tarea de forma grupal se iban aclarando las dudas que había sobre el tema.
Finalmente el Profesor le pidió al grupo que antes de salir a receso mantuviesen sus
butacas en orden.
La siguiente clase fue impartida entre 5:20 y 6:10 la clase fue de Formación Cívica y
Ética en ella solo se analizaron algunos conceptos como nación, nacionalidad y valores
patrióticos. El maestro tenía mucha autoridad moral y a menudo bromeaba con sus
alumnos pero afortunadamente esto no se prestaba para el desorden si no para
mantener activo al grupo.
Entre las 6:10 y 7:00 de la noche el grupo tuvo diferentes clases ya que estaban en su
taller y los talleres existentes eran de computación, corte y confección, manualidades y
taquimecanografía. Finalmente al término del taller los alumnos podían ir a casa.
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El día 13 de marzo entramos a la misma hora, la primera clase entro un practicante el
cual era de biología, les hizo un examen; los alumnos no le ponían atención, la
segunda clase fue de ciencias I la profesora impartió su tema y los alumnos le ponían
atención.
La siguiente clase fue de ingles pero aquí nos salimos ya que hicimos un recorrido a la
escuela en donde nos percatamos de que las instalaciones estaban en malas
condiciones.