PROYECTO 12Leer y escribir reportajes ÁMBITO DE PARTICIPACIÓN

SOCIALTipo de texto:

descriptivo/informativoProducto final : REPORTAJE

“LA AVENTURA DE NARRAR LA REALIDAD”

Aprendizajes esperados• Identifica los propósitos y el punto de vista del autor en reportajes leídos.

• Identifica las características y función de los reportajes.

• Integra información de diversas fuentes al escribir un reportaje, y atiende las características del tipo de texto.

Propuesta de trabajoEn este proyecto redactarás en equipo, reportajes sobre un tema de interés. Construyo, aporto, selección, investigo, redactamos Presento en individual Trabajo compartido y

responsable

“Empieza haciendo lo necesario, después lo posible, y de repente te encontrarás haciendo lo imposible.” -

San Francisco de Asís“¡Haz todo con amor! Todo lo que se hace sin amor, queda mal hecho, tiende a desaparecer

• Seguramente has escuchado, visto o leído algún reportaje, pues es un género periodístico muy usado en diarios, radio y televisión.

• El reportaje busca dar a conocer información sobre asuntos diversos, con más profundidad

• Con el reportaje se pretende contribuir a profundizar o ampliar los conocimientos que se tengan sobre algún tema.

• Quien elabora un reportaje ve el fruto de todos sus esfuerzos cuando comunica, con fidelidad y responsabilidad, información que puede ayudar al lector a ampliar su perspectiva y conocimiento sobre diversos temas

>>> Para Empezar

¿Qué es un reportaje? ¿Con qué finalidad se elaboran? ¿Cuál es la labor de un reportero? ¿Cuáles son los recursos utilizados por los periodistas para escribir un reportaje? ¿Cómo piensas que puede servir el trabajo de un reportero a la comunidad? ¿Qué semejanzas y que diferencias encuentras entre un texto de ficción, una narración y un reportaje?

¿Qué sabemos acerca de los reportajes impresos y presentados en medios electrónicos?

ACTIVIDAD 1: RESPONDE LAS SIGUIENTE PREGUNTAS

Producciones para construir este proyecto

(207 SM). Leer reportajes para conocer e identificar sus características. Redactar reportajes: Elegir un tema.Buscar información. Realizar si es necesario algunas entrevistas.Revisar y corregir.Presentar versión en limpio

Trabajo en casa

Investiga que es un reportaje y cual es su estructura

RECORDEMOS… LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MÁS

IMPORTANTES SON:

RADIO……………….…………SE ESCUCHA

TELEVISIÓN…………………SE VE Y SE ESCUCHA

PERIÓDICO O PRENSA ESCRITA……SE VE

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Leamos reportajes para inferir las características del reportaje

Comentamos en el grupo las interrogantes del punto 2, pág. 212

Incisos del a) al h) SM

Reportaje 1 Violencia infantil

…. Niño maltratado, adulto que maltrata…

Reportaje 2 Tractores y vacas

agónicas…

ACTIVIDAD

¿Cuál es el tema de estos reportajes?¿De qué nos habla este reportaje?¿Quién lo realiza?¿Cuál es su propósito?¿Dónde interviene la opinión de la periodista?¿Cuál es su punto de vista sobre el tema?¿De qué modo se organiza la información? Señalar introducción, desarrollo, conclusión.¿Cuál es el propósito comunicativo de los reportajes leidos?

ACTIVIDAD 3: Analizar el reportaje contestando las siguientes preguntas. Tomar nota de las respuestas.

Es un género periodístico que consiste en la narración de hechos que pueden ser de actualidad o ser atemporales. En este género, se explica con palabras, imágenes, y desde una perspectiva actual, acontecimientos de interés público.

Se elaboran con la FINALIDAD DE: relatar los aspectos desconocidos de un suceso conocido y, con ello, reflejar las impresiones del periodista.

Reportaje

Las características del reportaje

El reportaje es un texto periodístico con el que gracias a una investigación previa, se profundiza más sobre una noticia o se desarrolla un tema de interés para la comunidad.

En él se pueden incluir declaraciones, testimonios y opiniones de uno o más informantes que fueron testigos de algún suceso o que son expertos en el tema o asunto que se trata, por ello suele presentar fragmentos de entrevista o resultados de encuestas.

¿Como se hace un reportaje?1 Elegir el tema

2 Fijar objetivos

3. Programar la investigación4. Elegir y clasificar las fuentes de investigación5. Iniciar la investigación6. Dominar los contenidos7. Elegir a las personas informantes8. Registrar resultados de la investigación

Entrada: Consiste en el primer párrafo del artículo. Es el más importante, ya que debe

atraer la atención del lector. Puede contener un sumario de los hechos, una narración literaria, una descripción o alguna cita de relevancia.

ESTRUCTURA DE UN REPORTAJE

Conclusión, es decir, el fin del relato.

Desarrollo: Incluye toda la información del reportaje, es su cuerpo. (fotografías,

entrevistas, encuestas, videos, imágenes, testimonios)

ACTIVIDAD 2: Relaciona los recursos utilizados por los periodistas para escribir un reportaje

( )

( )

( )

( )

( )

( )

Diferencias estructurales de las noticias y los reportajes

Diferencia entre Testimonio y la entrevista.

ACTIVIDAD 4: Comentar el modo que observan la

forma del discurso (directo o indirecto), así como las

maneras de incluir testimonios del reportaje

anterior.

¿Cuál es la labor de un reportero? Se encarga de seguir la noticia, a los lugares donde aconteció o donde esta pasando algo relevante. Se dedica a elaborar reportajes que más tarde se publicarán o emitirán por cualquier medio audiovisual o escrito.

Entrada: Consiste en el primer párrafo del artículo. Es el más importante, ya que debe atraer la atención del lector. Puede contener un sumario de los hechos, una narración literaria, una descripción o alguna cita de

relevancia.

ESTRUCTURA DE UN REPORTAJE

Conclusión, es decir, el fin del relato.

Desarrollo: Incluye toda la información del reportaje, es su cuerpo. (fotografías, entrevistas, encuestas,

videos, imágenes, testimonios)

ESTUCTURA DEL REPORTAJE

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO

CONCLUSIÓN

FUENTES DE CONSULTA

EL REPORTAJE

SE CARACTERIZA POR QUE:

1.- Es el resultado de una investigación 2.- Proporciona antecedentes,

comparaciones y consecuencias 3.- Se refiere a una situación general de

carácter social, aunque parta de un hecho particular

4.- Incluye el análisis de la situación y la postura del autor.

5.- Establece condiciones

EL REPORTAJE Parte de una noticia para

desarrollarla, profundizarla y analizarla; puede emplear la reseña y la entrevista, y necesariamente tendrá que utilizar todas las formas del lenguaje, la narración, la descripción, el diálogo y la exposición conceptual.

EL REPORTAJE PUEDECombinar la narración, la descripción, el diálogo y la crítica. En consecuencia, caben en él la noticia, la entrevista, la crónica y la opinión.Proporciona información sobre acontecimientos del momento o del pasado, sobre lugares interesantes o sobre problemas de interés general.Tiene un estilo realista, dinámico y objetivo.El reportaje tiene una extensión considerable, pues maneja mucha información .

ACTIVIDAD

¿Cuál es el tema de este reportaje?¿De qué nos habla este reportaje?¿Quién lo realiza?¿Cuál es su propósito?¿Dónde interviene la opinión de la periodista?¿Cuál es su punto de vista sobre el tema?¿De qué modo se organiza la información? Señalar introducción, desarrollo, conclusión.

ACTIVIDAD 3: Analizar el reportaje contestando las siguientes preguntas. Tomar nota de las respuestas.

LA NOTICIA

ES LA INFORMACIÓN DE UN HECHO; BUSCA SER VERAZ, OPORTUNA Y OBJETIVA, POR LO QUE DEBE EVITAR JUICIOS, OPINIONES O APRECIACIONES PERSONALES.

Tipos de reportaje Expositivo Profundiza en

los hechos desde el punto de vista de una posición crítica. Trata de orientar la conciencia y la reflexión del lector

Descriptivo Se basa en la observación personal del reportero, busca dar una imagen rica en colorido, movimiento y aspectos de la realidad de un lugar, una persona, evento, etc.

Narrativo estructura un relato sobre un suceso (fiesta, viaje, proceso judicial, aventura, celebración familiar, etc.

Retrospectivo y anecdótico construye los pormenores de un suceso pasado mediante el análisis de los datos que consigue mediante el análisis de los datos que se han conseguido por medio de estudios de documentos o entrevistas a personas que fueron testigo. Así como de anécdotas.

Estrategias discursivas

Descripción expresa con palabras las características de algo para que el lector se forme una idea de algo

Explicación dar a conocer, de manera didáctica o comprensible.

Exposición presenta un tema mediante el señalamiento de las características de un proceso. Describe y explica.

Opinión expresión de la forma personal de pensar acerca de un hecho que generalmente es cuestionable o polémico.

Argumentos expresiones de razones (datos, ejemplos, consecuencias, etc.) que sirven para apoyar una opinión.

Declaraciones se expresa por una autoridad o figura pública.

Un reportaje es un texto complejo porque en su elaboración se usan diferentes estrategias discursivas: se describen cosas y se explican, se presentan opiniones , argumentos, etc.

Escribir un reportaje para el periódico mural

1. Seleccionar un tema e indagar sobre él mediante entrevistas, encuestas u otras fuentes de información.2. Con los datos obtenidos redactar una versión que incorpore los datos, testimonios, opiniones, imágenes y otros recursos recabados. Recuerden incluir entrada, desarrollo y cierre.

¿Qué tengo que hacer?

5. Elegir los casos en que usarán discurso directo o indirecto en los testimonios y registrar su procedencia (nombre del testigo, su relación con los hechos.

3. Escribir una entrada que despierte el interés del lector.

4. Elegir la estructura que tendrá el texto. Usar subtítulos para diferenciar los apartados del reportaje.

6. Plantear opiniones para incluirlas en el reportaje.

7. Escriban un cierre o conclusión

8. Al final, decidan un título interesante para su reportaje

Inicia tu proyecto….Algunos temas de interés

• Las redes sociales• Violencia infantil• Bullying• Grafiteros• Uso y abuso de las

redes sociales.

Parámetros de evaluación

• Algunos elementos que lustran el tema y que sirve de apoyo para comprender mejor la información (mapas, gráficas, fotografías)

• Uno o dos párrafos de conclusión.

• Título que llame la atención, pero que ayude a identificar el tema del reportaje.

• Uno o dos párrafos de introducción en que se plantea, de manera general, el tema y los objetivos del reportaje.

• El cuerpo del reportaje que esta formado por distintos subtemas, entrevistas, declaraciones, opiniones (fragmentos)

Lista de cotejo para evaluarRangos Si No Un título que llame la atención, pero que ayude a identificar el tema.

Uno o dos párrafos de introducción.

El cuerpo del reportaje, declaraciones, opiniones

Elementos que ilustren el tema (mapas, gráficas, fotografías)

Dos párrafos de salidaEntrega en tiempo y forma.

ACTIVIDAD 5:

Analizar el video de un

reportaje y contestar

las preguntas

anteriores.

http://www.youtube.com/watch?v=Gc7llL1fq8o

BibliografíaEspañol 2Humberto Cueva/Antonia de la OEditorial Trillas México 2013

Español 2Conect@palabrasAlma Yolanda Castillo Rojas, et. alEditorial SM2014

Programas de estudio 2011Guía para el maestroEducación Básica SecundariaEspañolMéxico, D.F.