El proyecto para la Casa del 1LxR HVWUDWpJLFR PiV … · ALEJANDRO DELUCCHI .. ALEJANDRO SZILAK ....
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IX BIAU IX Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo . Rosario 2014 concurso de estudiantes de arquitectura /$ &$6$ '(/ 1,f2 docentes . ALEJANDRO DELUCCHI . . ALEJANDRO SZILAK . UNIVERSIDAD DE FLORES . Facultad de planeamiento sociambiental . sede Comahue . Cipolletti . Rio Negro.Argentina . alumnos . BAEZA SEBASTIAN . . PEREZ ROSSI AGUSTINA. PLANTA NIVEL -7 ESC. 1:400 PLANTA NIVEL -3,5 ESC. 1:400 PLANTA NIVEL 0,00 ESC. 1:400 PLANTA NIVEL +2,8 ESC. 1:400 01 02 03 05 06 06 07 08 REFERENCIAS : 01 Aula expresion corporal - 02 Comedor - 03 SUM - 04 Cocina - 05 Mediateca - 06 Aula taller - 07 Hall ingreso - 08 Habitaciones 08 04 A A A A A A A A CORTE A-A ESC. 1:250 PLANTA NIVEL -7 PLANTA NIVEL -3,5 3/$17$ 1,9(/ PLANTA NIVEL +2,8 PLANTA NIVEL +5,6 PLANTA NIVEL +8,4 01 02 06 03 06 05 07 08 08 0HPRULD GHVFULSWLYD &DVD GHO 1LxR El proyecto para la Casa del 1LxR se encuentra ubicado en un lugar HVWUDWpJLFR y a la vez muy conflictivo, localizado en uno de los barrios PiV DQWLJXRV GHO RHVWH FDSLWDOLQR GH OD FLXGDG GH 1HXTXpQ 3URYLQFLD GHO 1HXTXpQ /D presente HMHUFLWDFLyQ permite abordar una de las SUREOHPiWLFDV PiV extendidas de los suburbios de la ciudad SDWDJyQLFD el crecimiento DQiUTXLFR de los tejidos urbanos a SURSyVLWR de la falta de SODQLILFDFLyQ y la LUUXSFLyQ de las GHQRPLQDGDV "tomas" de tierras vacantes, que con el tiempo consolidan estas situaciones de hecho como FRQWH[WR XUEDQR caracterizado por situaciones de inestabilidad social \ riesgo ambiental. /D propuesta articula no solo los iPELWRV destinados al alojamiento y al desarrollo de actividades escolares HVSHFtILFDV sino WDPELpQ D los espacios abiertos que integran el edificio con el contexto socio ambiental del barrio. &RQIOX\HQ y dialogan en esta ORFDOL]DFLyQ sub urbana SHTXHxRV edificios de una mutual, asentamientos de viviendas HFRQyPLFDV equipamiento comercial barrial , el cruce de calles y el encuentro ciudadano de los vecinos. Para el desarrollo del proyecto se tuvieron en cuenta en especial la forma irregular del terreno, que a su vez cuenta con diferencia de niveles en sus cuatro esquinas, y la necesidad de generar un espacio para la LQFOXVLyQ mejorando la calidad de vida y poniendo en valor el barrio a partir de la arquitectura. El GLVHxR consiste en una forma regular y compacta, dando respuesta y FRQWUDSRQLpQGRVH a un terreno irregular, absorbiendo las pendientes a partir de un basamento, donde la cubierta funciona, a su vez, como un espacio S~EOLFR para el barrio. Dentro de este se desarrollan las actividades S~EOLFDV (talleres, comedor, mediateca, SUM), y, sobre pO una placa donde se ubican las habitaciones. Ambos se articulan PHGLDQWH HO DFFHVR SULQFLSDO GH FDUiFWHU S~EOLFR HO FXDO GHULYD HQ ODV GLVWLQWDV IXQFLRQHV La cubierta del basamento funciona a su vez de solado exterior generando una continuidad visual desde el atrio de acceso hacia la plaza sobre este. En el interior, una serie de patios sirven para la LOXPLQDFLyQ y YHQWLODFLyQ pasante natural, articulando los programas. Los patios, el arbolado, las VROXFLRQHV PDWHULDOHV GRQGH FRQWUDVWDQ HO KRUPLJyQ \ OD PDGHUD \ ODV HVFDOHUDV JHQHUDQ XQD FDOLGH] HVSDFLDO H LQYLWDQ D UHFRUUHUOR La LQWHQFLyQ principal fue crear espacios S~EOLFRV promoviendo la LQWHJUDFLyQ social, brindando un espacio de FRQWHQFLyQ para QLxRV y DGROHVFHQWHV GRQGH VH GHVDUUROOHQ GLVWLQWDV DFWLYLGDGHV HQ HO GtD SHUR D VX YH] RIUHFHU XQ HVSDFLR SDUD HO EDUULR IMPLANTACION ESC. 1:750
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IX BIAU IX Bienal Iberoamericana deArquitectura y Urbanismo . Rosario 2014
concurso de estudiantes de arquitectura. LA CASA DEL NIÑO .
docentes . ALEJANDRO DELUCCHI .. ALEJANDRO SZILAK .
UNIVERSIDAD DE FLORES . Facultad de planeamientosociambiental . sede Comahue . Cipolletti . Rio Negro.Argentina
.
alumnos . BAEZA SEBASTIAN . . PEREZ ROSSI AGUSTINA.
PLANTA NIVEL -7ESC. 1:400
PLANTA NIVEL -3,5ESC. 1:400
PLANTA NIVEL 0,00ESC. 1:400
PLANTA NIVEL +2,8ESC. 1:400
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REFERENCIAS : 01 Aula expresion corporal - 02 Comedor - 03 SUM - 04 Cocina - 05 Mediateca - 06 Aula taller - 07 Hall ingreso - 08 Habitaciones
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CORTE A-AESC. 1:250
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Memoria descriptiva - Casa del Niño
El proyecto para la Casa del Niño se encuentra ubicado en un lugar estratégico y a la vez muy conflictivo, localizado en uno de los barrios másantiguos del oeste capitalino, de la ciudad de Neuquén, Provincia del Neuquén.
La presente ejercitación permite abordar una de las problemáticas más extendidas de los suburbios de la ciudad patagónica: el crecimientoanárquico de los tejidos urbanos a propósito de la falta de planificación y la irrupción de las denominadas "tomas" de tierras vacantes, quecon el tiempo consolidan estas situaciones de hecho como contexto urbano caracterizado por situaciones de inestabilidad social y riesgoambiental. La propuesta articula no solo los ámbitos destinados al alojamiento y al desarrollo de actividades escolares específicas sino también a losespacios abiertos que integran el edificio con el contexto socio ambiental del barrio. Confluyen y dialogan en esta localización sub urbana pequeños edificios de una mutual, asentamientos de viviendas económicas,equipamiento comercial barrial , el cruce de calles y el encuentro ciudadano de los vecinos.
Para el desarrollo del proyecto se tuvieron en cuenta en especial la forma irregular del terreno, que a su vez cuenta con diferencia de nivelesen sus cuatro esquinas, y la necesidad de generar un espacio para la inclusión, mejorando la calidad de vida y poniendo en valor el barrio apartir de la arquitectura.
El diseño consiste en una forma regular y compacta, dando respuesta y contraponiéndose a un terreno irregular, absorbiendo las pendientes apartir de un basamento, donde la cubierta funciona, a su vez, como un espacio público para el barrio. Dentro de este se desarrollan lasactividades públicas (talleres, comedor, mediateca, SUM), y, sobre él, una placa donde se ubican las habitaciones. Ambos se articulanmediante el acceso principal de carácter público, el cual deriva en las distintas funciones.
La cubierta del basamento funciona a su vez de solado exterior generando una continuidad visual desde el atrio de acceso hacia la plazasobre este.
En el interior, una serie de patios sirven para la iluminación y ventilación pasante natural, articulando los programas. Los patios, el arbolado, lassoluciones materiales, donde contrastan el hormigón y la madera, y las escaleras, generan una calidez espacial e invitan a recorrerlo.
La intención principal fue crear espacios públicos promoviendo la integración social, brindando un espacio de contención para niños yadolescentes, donde se desarrollen distintas actividades en el día, pero a su vez, ofrecer un espacio para el barrio.
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