Sin valores, somos una especie más del reino animal.

José Narro RoblesRector de la UNAM

Periódico de expresión Estudiantil

En este número:

Voz FEUAAPág. 2

Se suspenden los 20 créditos ¿Que pasará con los Créditos de Formación Integral?Pág. 3

Reseña del LibroPág. 4

Poema “Mi nombre”Y Ay de aquel que desaproveche la oportunidad…Pág. 5

Una fusión generacional…Pág. 6

Impulsa máxima casa de estudios la ampliación de su oferta educativa en bachillerato y nivel superiorPág. 7

Nuevos RostrosPág. 8

“Educación de calidad para un Aguascalientes

exitoso”Cita de Mario Andrade Cervantes, Rector de la

Universidad Autónoma de Aguascalientes

Siempre está en las esquinas

Pocas veces se atreve a recorrer el espacio

Cuando lo haceMe encargo de embria-garla con insecticida

Pero duplica su tamaño

Y se adueña de la habitación:

Asfixiándome.

Luz María Prieto5to semestre

Comunicación e Información

DirectorioPresidente de la FEUAAJuan Orlando Sánchez

QuezadaComité Editorial

Angélica ContrerasCecilia Rosales

DiseñoLuis Espinosa

Corrección de EstiloSamantha de Luna

FEUAA, edificio 3 de Ciudad Universitaria,

9- 108499No. 1, año 2011, Mes: Agosto

Foto de: León ZúñigaDepartamento Comunicación y Relaciones Públicas UAA

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Voz FEUAALo que hacemos:

Campus Sur

El Pregonero“Ninguna nota vale una vida” dijo mi profesor de periodismo en sus primeras clases. Exacto, no vale una vida pero, una nota sí vale ser escuchada.Como universitarios, formamos parte de una co-munidad con 38 años de trayectoria que ha sido marcada por los sueños y los triunfos pero, tam-bién por los desencantos. Generaciones de médi-cos, abogados, ingenieros y licenciados, han pas-ado por sus pasillos y jardines, la mayoría como espectadores y otros como actores y formadores de esta casa de estudio.El Pregonero no pretende ser la huelga nunca promulgada o el grafiti nunca pintado. El Pregon-ero se alza como la voz de más de 14 mil estu-diantes que buscan un medio en el que puedan plasmar su voz.Ya lo dijo Carmen Aristegui en su conferencia de prensa después de su salida de noticias MVS “¿Qué clase de país es este, que por un comen-tario editorial, se le corta la cabeza a quien lo co-mentó?”. Entonces nos preguntamos nosotros: ¿Qué clase de universitarios somos, si no alzamos nuestra voz?

¿Que pasará con los Créditos de Formación Integral?Con el objetivo de complementar la educación profesional, de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, se está replanteando el número de créditos de Formación Integral (FI) que los estudiantes necesitan para titularse tomando en cuenta que los alumnos que ingresaron en Agosto de 2010 debían cubrir con 20 créditos, contrario a lo que venían haciendo generaciones anteriores cubriendo 8 créditos.El H. Consejo Universitario dio un plazo de 180 días al departa-mento de Apoyo a la Formación Integral (DAFI) para presentar el nuevo proyecto, y de esta forma el Consejo deliberará si es perti-nente continuar con 20 o reducir a los créditos solicitados.Al respecto, Corina Ruiz Flores Frausto, Jefa del DAFI, informó al Pregonero, que esto no quiere decir que se suspenda la formación Integral en la Universidad, lo que se está haciendo es suspender los 20 créditos para replantearse la necesidad y viabilidad de los requeridos para titularse.

¿Como surgió este cambio?La dirección General de Servicio Educativos presentó en la Co-misión Ejecutiva y en el H. Consejo Universitario, un documento para la suspensión de los 20 créditos de Formación Integral, de-bido a que el reglamento de Docencia de Pregrado sólo menciona como requisito de titulación un mínimo de 8 créditos.Corina Ruiz Flores Frausto señaló que se tiene que hacer una reforma conforme con lo que diga el reglamento, “estamos tra-bajando en una propuesta para un programa institucional de For-mación Integral con un número de créditos obligatorios que se registren en el reglamento”, el Consejo Universitario dio 180 días a partir de la suspensión de los 20 créditos para la elaboración de una nueva propuesta.“Dado que los 20 créditos no eran viables en un futuro, pensando en esto se pide a Consejo que nos den un momento de replant-ear el programa para volverlo a echar a andar, no se suspende la formación integral, se suspenden los 20 créditos” señaló la Jefa del DAFI.A parir de las necesidades de los universitarios en cuanto al tiem-po y lo que requieren las tendencias nacionales e internacionales en materia de FI, la normatividad universitaria, además de la via-bilidad en su implementación y operatividad, se ha pensado en la Formación Integral como un factor clave en el desarrollo de los profesionistas en sentidos más amplios a la formación que ob-tienen en el aula. En estos programas se articula lo que el alumno aprende en el aula pero también en la vida diaria.Por el momento y mientras se aprueba el nuevo programa institu-

En días pasados la Federación de Estudiantes asis-tió a la presentación del proyecto del Campus Sur de la Universidad Autónoma de Aguascalientes.Este proyecto ampliará la oferta educativa para re-cibir al 60 por ciento de los solicitantes a ingreso en modalidad presencial pues, se podrán ofertar 1,300 nuevos espacios educativos cada año para la formación profesional.“El Campus Sur y el Bachillerato Oriente de la Universidad serán espacios donde ampliaremos y abriremos nuevas oportunidades de estudio de calidad, de formación integral y humanista a miles de jóvenes en los años venideros.” Señaló el Maestro en Administración Mario Andrade Cer-vantes, Rector de la UAA.

Con el fin de seguir fomentando las acciones por convertir a Aguas-calientes en el primer Estado Verde del País, la FEUAA participó junto al colectivo PEDALEA en la Primer Ciclo-vía Recreativa de Aguascalientes, don-de se pretende, mediante la utilización del transporte sustentable no motori-zado como las bicicletas, impulsar una cultura de salud, bienestar y cuidado ecológico.A partir del 10 de julio podrás partici-par cada domingo en la Ciclovía rec-reativa que se llevará a cabo desde Madero esq. Héroe de Nacozari hasta el Jardín de San Marcos a partir de las 9am.

CICLO VÍA RECREATIVA cional de Formación Integral, los universitarios podrán continuar tomando cursos, los créditos obtenidos se les tomarán en cuenta a la espera de la resolución que tome el Consejo Universitario, por lo que no deben sentir que han tomado cursos en vano. Esta reforma se aplicará a los alumnos que ingresaron en el periodo de Agosto 2010.La recomendación del DAFI a los estudiantes es continuar con su formación y preparación pues no hay mejor ventaja que prepara-rse para su vida profesional.

Se suspenden los 20 créditos

¿Qué sucede:

si eres estudiante que ing

resó en

agosto de 2010 o en ene

ro de

2011?

1) Esperar la aprobación por p

arte del H. Consejo

Universitario del nuevo Programa Institucional de

Formación Integral que indicará

el nuevo número de

créditos a cumplir.

2) Continuar con tu preparació

n a través de los

cursos que el Departamento de Apoyo a la For-

mación Integral (DAFI) ofrece en

los periodos inten-

sivos y extensivos, debido

a que todos los créditos

que acumules será tomados en cuen

ta en la nueva

propuesta.

3) Acudir al DAFI para aclarar cualquier du

da que

tengas, recuerda que es el

Departamento que emite

información oficial sobre la Formación Integral

.

El DAFI está ubicado en el edificio 214 de la Direc-

ción General de Servicios Educativos (a un la

do del

CAADI). Sus teléfonos son 910 74 32 y 910 74 33 y

su correo electrónico es fo

rmac_inte@correo.uaa.mx,

o en su facebook.

El ensayo, dada su amplitud de registros posibles y formas ex-plorables, ha visto unirse a sus filas sinnúmero de formas de tex-tos, que aunque argumentativas y no ficcionales, no son tampoco propiamente ensayísticas. La cuestión medular radica, creo, en la carencia de una genuina tentativa estética en mucho de lo que se publica como ensayo: ni todos esos ambiciosos estudios cul-turales de los catálogos de las editoriales, ni esos vastos tratados abrumados por citas a pie, ni las tesis universitarias (casi siempre áridas y poco propositivas), ni los artículos académicos, y a veces ni los artículos periodísticos. De estos últimos, considerando lo relativa-mente fácil que es llegarle a un lector común, no se les explota lo suficiente por algo que estimo decisivo: sus autores no se asumen como escritores de ensayo literario, al menos de textos que estilísticamente les exijan un esfuerzo por refinar su escritura, porque, como escribe Humberto Beck: “la naturaleza literaria del ensayo no está en los temas trat-ados, sino en la actitud con que se escribe”. Peor, los que sí se “asumen” lo hacen por algo más: el escritor que tiene una columna semanal en algún periódico, de la que acaba recopilando sus colaboraciones hasta confor-mar un volumen que presentar como libro de “ensayos”, y que además sirva para agregar el epíteto de “ensayista” a su ya multifacética y premiada trayectoria.Frente a esta tendencia subordinante hacia el ensayo como algo secundario, existen au-tores que lo sostienen con vigor, apelando a su poderío condensador de imaginación y pensamiento. George Steiner (París, 1929) es un ejemplo de escritor que ha visto en el ensayo el vehículo principal de su expresión, y que ha sabido potenciarlo a cimas de pro-digiosa altitud crítica e intelectual. Así la pub-licación de sus artículos en The New Yorker (traducción de María Condor, FCE/Siruela, México, 2009, 402 pp.), me ha entusiasmado; presenta ese panorama diverso que conforman las lecturas e inquietudes del autor de Después de Ba-bel.

Mi nombre está clavado en la cornisa.Imagen recubierta por musgo amarillento

que se esconde tras mis párpados, bajo las uñas,

en el espejo blanco.Es el viento gélido

que azota las planicies de mi cuerpo.

Aquellos signos, sonidos de un lugar inexistente,son la lucha constante de mis manos

deseando sabercuál de ellas cava mejor hasta mis venas.

Mi nombre es una mentira que alguna boca escupió,el veneno de una lengua, la muerte en otras letras.

¡Ramajes, apuñalen mi voz!Soy río, roca, barro, viento, polvo…

Nunca un puñado de sílabas.Jamás una palabra.

George Steiner en The New YorkerLa nómina de personajes a quienes retrata, y cuyas obras explo-ra, revalora y critica es tan dispar, que expone el carácter ubicuo de un espíritu curioso por cuanta manifestación intelectual se le presente. Steiner, acaso de los últimos humanistas verdaderos de nuestro tiempo, se siente tan cómodo escribiendo sobre Borges como sobre Lévi-Strauss, conversa tan vivamente con Ciorán como con Chomsky. Esta selección de textos es apenas mínima: 28 de los casi 150 artículos que escribió para The New Yorker en tres décadas. No obstante, se trata de una antología lo sufi-

cientemente representativa del compro-miso y la pasión que su autor depositó en cada uno de sus textos, los cuales se nota que fueron escritos con la misma entrega que también ha puesto en su obra mayor. Un ensayo en especial me llama la atención: “El erudito traidor” sobre An-thony Blunt. Ejemplo de una idea que Steiner ha expuesto continuamente a lo largo de su obra: el hecho de que las artes y la instrucción en un individuo, no necesariamente lo vuelven éticamente comprometido o políticamente correcto. La exploración en torno a la figura del reconocido crítico de arte del Specta-tor, Anthony Blunt y su eventual traición al gobierno británico como espía de la Unión Soviética, y que terminó en su desprestigio, es una tentativa por com-prender, interpretar y conjeturar qué llevó a un hombre culto a carecer de escrúpulos.

Roberto Bolaños Godoy9o semestre

Letras Hispánicas

Francisco Martínez Pérez3er Semestre

Letras Hispánicas

Mi nombre

Cuando ingresamos a la universidad, se está lleno de ilusiones, de sueños, de hambre de conocimiento, sobre todo cuando eres seleccionado por la Universidad Autónoma de Aguascali-entes, “la máxima casa de estudios”. Uno se siente como pavorreal recor-riendo el campus, la meta es titular-nos, ser profesional y dar lo mejor de uno mismo para ser un gran profe-sionista, en resumen, no defraudar la oportunidad que se nos ha brindado para prepararnos. Ampliar nuestros horizontes es abrir nuestra mente a todas las posibi-lidades, a buscar el crecimiento pro-pio, a conocer y siempre querer más y más sin límites; es así como llega-mos al Departamento de Intercambio y Becas.Al llegar a la mitad de la carrera y obtener por el simple hecho de ser alumno regular con 8.5 de promedio la oportunidad de realizar un inter-cambio… Ay de aquel que desap-roveche la oportunidad.Pretextos podemos encontrar muchos, pero siempre la firmeza de hacer lo que queremos, ir más que por un sueño por una convicción. Somos tan pequeños y el universo tan grande que debemos empezarlo a recorrer,

¿Te gustaron?

¡A nosotros nos

encantaron!

Se parte del prego

nero

Participa enviando:

-Artículos

-Reseñas-Poemas-Fotografí

as

Envíalos a:

comunicación _ feuaa

@hotmail.com

Ay de aquel que desaproveche la oportunidad…

Rebeca Yareli Aguilera Campos 7mo semestre

Lic. Comunicación e Información

la UAA cuenta con la posibilidad de lanzarnos a varios países con sus con-venios, de nuestro idioma, de otros tantos, el que quieras conocer es muy probable que exista un convenio.Pedí un préstamo y ahora estoy en Chile. Es ésta, sin duda, la mejor experiencia de mi vida, imperdible, mágica, inolvidable.Chile, Argentina, Perú… Ahora co-nozco Machu Pichu, una maravilla del mundo que te llena de luz y sabiduría, un semestre en Viña del Mar que me ha enseñado tanto de cine, de los chilenos, de mi México, de Alemania, España, Francia, Brasil, Colombia, y al adquirir amigos de todo el mundo, de mí misma.Nada ha sido fácil, por el contrario, es una lucha constante de sacrificios, soledad, depresión, con el clima, la comida, el gobierno, la cultura, la gente.Jamás volveré a tener 21 años vivien-do en Chile, estudiando cine en la UVM de intercambio internacional por eso con orgullo digo: yo estuve ahí, nadie me lo contó YO LO VIVÍ. Una vivencia personal para compar-tir. Soy gallo UAA.

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Al momento de escribir este texto, llegan a mi memoria gratos recuerdos de aquellos grandes momentos con el sol en raya, at-estiguando la herencia en vida de todos aquellos pasajes históri-cos que me contaban veteranos amigos de una vieja guardia social, para enriquecer mi historia y mi acervo cultural, pues así se aprende más, que leyendo mil hojas. Por esas pláticas siento que ellos tienen el afán de sembrar una semilla de esperanza que a la postre será un factor de cambio en la sociedad en la que contribuyeron.Por lo anterior, podría refutar toda aquella idea que pretenda anclar en nuestros días, una demostración de la existencia de una brecha generacional, ya que dadas las circunstancias en que vivimos, las generaciones anteriores y las nuevas deben vivir una etapa en la que se entrelacen sus conocimientos y sentimientos mutuos, para lograr llegar a la cúspide de la comunicación social, contribuyendo así, a la valorización de las diferentes generaciones humanas, ya que todas y cada una de ellas han dado para la humanidad lo mejor de sí mismas. Eliminando todo intento de enajenación en contra del surgimiento de nuevas ideas que al llevarlas a la práctica lograrán el bienestar humano, sin importar credos, posición política o social. Así pues, pienso que hablar de brecha generacional es absurdo, pues tanto jóvenes como adultos mayores, tienen mucho que dar de sí, ya que la edad es sólo un estado mental. A través del tiempo hemos visto cómo algunos jóvenes piensan que el adulto mayor ya no puede opinar sobre diversos asuntos, olvidando que en él radica toda una riqueza de sabiduría que ha logrado atesorar a través del tiempo a base de experiencias buenas y malas que se le han presentado en su vida. Es por eso que los jóvenes y viejos debemos caminar juntos para aprovechar la sapiencia de unos,

La FEUAA felicita a:José de Jesús Naveja RomeroPor obtener la medalla de plata con uno de los puntajes más altos registrados en la XXII Olimpia-da Internacional de Biología celebrada en Taiwán. Esto demuestra que en nuestra Universidad existe un nivel competitivo a nivel mundial.

unida con la jovialidad y el tesón de otros.Se debe establecer un equilibrio dinámico que impida el triunfo de intereses retrógrados conservadores que fortalezca un libre pensamiento innovador de ideales para proyectarlos y ejercerlos a cabalidad en la sociedad, logrando así que los jóvenes sean un factor de cambio, sin llegar a los extremos, como sucedió en la época del Porfiriato en la que el círculo presidencial estaba com-puesto por personas o compañeros de una misma generación, coartando toda aquella posibilidad de que incursionaran jóvenes impulsores de nuevos ideales. Esto nunca se debe repetir ya que siempre un puesto se debe de ganar en base a aptitudes y cono-cimientos y nunca debe ocuparlo quien disfruta de un estatus privilegiado. Debemos de exhortar a los jóvenes para que con la ayuda de los senectos, se preparen y logren tener la capacidad y libre pen-samiento, para que dado el caso, lleguemos a ocupar paulatina-mente puestos específicos que requieran el ímpetu juvenil pero nunca carente de experiencia, ya que ambos dominios ya sea en forma elemental o desarrollada, tienden a enlazarse y apoyarse mutuamente, ya que los conflictos a veces solamente son difer-entes formas de ver las cosas ya que entre más diversidad de pensamientos haya, habrá más riqueza intelectual en beneficio de la sociedad. Así pues, sin brechas generacionales lograremos analizar mu-tuamente los problemas y lucharemos para la resolución de los mismos, logrando hacer más satisfactorio el mundo en que vivi-mos, pues como dijo Jesús Reyes Heroles: “Una generación no es hija de sí misma”.

Una fusión generacional…

Medalla para Biología

Joshio S. Fuentes Soto 7°Semestre

Medico Cirujano

En un acto solmene efectuado en el edificio J. Jesús Gómez Por-tugal y encabezado por el Gobernador Carlos Lozano de la Torre, el Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez, subsecretario de Educación Su-perior, el Dr. Rafael López Castañares, Secretario ejecutivo de la ANUIES; el Rector Mario Andrade Cervantes presentó el proyecto de ampliación de la oferta educativa destacando el compromiso institucional de “avanzar en la calidad académica, la ampliación de su oferta educativa y la internacionalización de sus progra-mas, que renueva su compromiso con la generación y difusión del conocimiento y la cultura para el sano desarrollo de la sociedad”.

Considerando que Aguascalientes cuenta con una población de más de 100 mil jóvenes de entre 19 y 23 años de edad que demandan opor-tunidades de estudio y desarrollo personal; el Rector de la UAA en-fatizó que “la educación es la me-jor inversión social para promover un desarrollo humano sostenible, ya que como nación, enfrentamos el desafío de ampliar la cobertura y elevar la calidad de la educación superior, para insertarnos con éxito en la sociedad del cono-cimiento y generar mejores condiciones para el bienestar social y la productividad de la nación”.

En este sentido, Andrade Cervantes agradeció el compromiso que, tanto el Dr. Rodolfo Tuirán y el Ing. Carlos Lozano de la Torre, manifestaron al inicio de la actual administración univer-sitaria respecto a la decisión de incrementar la oferta educativa que diera respuesta a la creciente demanda social de espacios educativos a nivel superior.

Por lo que la máxima autoridad universitaria se congratuló por la histórica sesión extraordinaria del Consejo Universitario en la que se aprobaron la creación del nuevo Campus Sur de la Universidad y del nuevo Campus Oriente del Centro de Educación Media de nuestra Institución.

“Vamos a crear un Campus Sur de vanguardia, que cuente con programas educativos pertinentes y flexibles; de las áreas de cien-cias y tecnologías, finanzas y negocios; que integre una comunidad de alumnos y académicos con equipamiento de última generación para el uso eficaz de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Un Campus Sur innovador, apropiado a las actu-ales necesidades de la enseñanza, la investigación y la vinculación con la sociedad. Con modelos de enseñanza virtual, semipresen-cial y presencial. Un campus de la sociedad del conocimiento”.

Impulsa Máxima Casa de Estudios la ampliación de su oferta educativa en Bachillerato y Nivel Superior

Actualmente la UAA atiende el 45 por ciento de la demanda, con el Campus Sur la Universidad ampliará su oferta educativa para aceptar al 60 por ciento de los solicitantes de ingreso en mo-dalidad presencial pues se podrán ofertar 1,300 nuevos espacios educativos cada año para la formación profesional. “Ve en 2016 el final de la construcción de la primera etapa del Campus Sur, que albergará a una población de 8 mil estudiantes preparándose con una formación integral y humanista para contar con mejores

oportunidades y ser mejores ciu-dadanos; sumándose a una comu-nidad estudiantil de más de 20 mil alumnos en nuestro sistema univer-sitario profesional y cerca de 3 mil 500 alumnos en los dos Campus del Centro de Educación Media de nuestra Institución”.

Finalmente, Mario Andrade Cer-vantes convocó a la sociedad, a los tres niveles y órdenes de gobierno, agrupaciones empresariales, co-legios de profesionistas, organiza-ciones civiles; a los egresados de la Institución, a los padres de familia, a los estudiantes y trabajadores del

estado a impulsar juntos el desarrollo y consolidación de este gran proyecto.

“El Campus Sur y el Bachillerato Oriente de la Universidad, serán espacios donde ampliaremos y abriremos nuevas oportunidades de estudio de calidad, de formación integral y humanista a miles de jóvenes en los años venideros, y son una clara respuesta de nuestra Institución a las necesidades del Aguascalientes de hoy”, puntualizó el Rector.

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25 de Agosto Toma de Protesta de las licenciaturas en: Mercadotecnia y Contador PúblicoAula Isoptico del edificio Polivalente

18HRS

17 al 20 de Agosto “4 feria del Libro

Académico”Lugar: Velaria del Edificio 9, ciudad universitaria

23 de Agosto Toma de Protesta de la Licenciatura

en NutriciónLugar: Auditorio Ignacio T. Chávez

17HRS

24 de Agosto Toma de Protesta de las licenciaturas en: Gestión de

Turística, Economía y Relaciones Públicas

Lugar: Auditorio Ignacio T. Chávez

18HRS

Fecha de Inscripción extemporánea para el Taller de Educación

Ambiental para la sustentabilidad

Inscripción para el Periodo extensivo 7 al 21 de agosto.

AgendaPara este ciclo escolar fueron aceptados 3 mil 870

estudiantes de nuevo ingreso a Licenciatura, 2 mil

825 entrarán en el semestre Agosto- Diciembre

2011 y los restantes 1045 comenzarán sus estu-

dios en el mes de Enero.

Fueron admitidos 675 jóvenes de nuevo ingreso

en los dos planteles del Bachillerato con que aho-

ra cuenta el sistema de la Universidad Autónoma

de Aguascalientes.

Nuevos Rostros: ¿Qué se siente

ser un gallo?

8

CONVOCATORIA A todas y a todos los Universitarios:

“Construyamos la Universidad con nuestras voces y nuestros textos”

La Universidad Autónoma de Aguascalientes a través de la Defensoría de los Derechos Universitarios yel Departamento de Filosofía, con motivo de la Celebración del día de los Derechos Universitarios, convocan al concurso de ENSAYO en las siguientes categorías:

“Age Quod Agis”“¡Haz bien lo que debes hacer!”

“Dale vida a la Defensoría. Participa”

Para más información:Página Web: e-mail: Tel. 01 (449) 910-74-00 ext 105

http://defensoria.uaa.mxdefensoria@correo.uaa.mx

Formato: Times New Roman 12 puntos a espacio y medioLugar de Entrega: Defensoría de los Derechos Universitarios, Ed. 1-A en Cd. Universitaria ó en el Departamento de Filosofía, Ed. 6 Planta Alta

Fecha de Entrega: Antes del 30 de Septiembre del 2011 Se publicarán los mejores trabajos

Se premiarán a los 3 mejores en CADA CATEGORIA: reflexión y propuestas.3er lugar: $2 0002do lugar: $3 0001er lugar: $ 5 000

Tema: “Libertad de Cátedra”Extensión: de 5-8 cuartillas

Temas: “Libertad de Cátedra” y/o “Propuestas para mejorar nuestra Institución” Extensión: de 3-5 cuartillas

DOCENTES ALUMNOSADMINISTRATIVOS Y

TRABAJADORES