PROGRAMACIN DIDCTICA PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA

EL OSITOPROGRAMACIN DIDCTICA

PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA

Autora: Nuria Terrn Rodrguez. Maestra, especialidad de audicin y lenguaje.

Ilustraciones: Raquel Monedero Escudero.

Programacin didctica basada en el cuento El Osito, producido por SoyuzMultFilm y publicado en el DVD Cuentos de Rusia (ISBN 978 - 84 - 613 - 9212 - 4) perteneciente a la coleccin CUENTAMUNDOS, editada por Animaula S.L.

Publicada para su uso en el aula bajo licencia CREATIVE COMMONS por Animaula S.L.

Autora de la programacin didctica: Nuria Terrn Rodrguez. Maquetacin, Ilustracin y Diseo: Raquel Monedero Escudero. Edicin: Animaula S.L. Obra realizada bajo licencia Creative Commons: No se permite un uso comercial de la obra original ni la generacin de obras derivadas. www.cuentamundos.es

UNIDAD DIDCTICA: EL OSITONivel educativo: Primer Ciclo de Educacin Primaria

Actividades previas a la visualizacin del cuento Expresin oral: hablar con los alumnos sobre el invierno y so-

bre qu hacemos en esta estacin las personas, luego conver-sar sobre lo que hacen los animales, en concreto los osos. Ex-plicamos el proceso de hibernar.

Objetivos Generales de la unidad Comprender que la amistad no entiende de dife-

rencias de ningn tipo a travs de un cuento.

Entender una historia mediante textos orales y apoyo de imgenes animadas.

Aprender las caractersticas del invierno.

reas de conocimiento implicadas

rea de Lengua y Literatura

Objetivos:

Escuchar atentamente un cuento hasta el final para recordar situaciones o personajes determinados.

Desarrollar la capacidad de atencin con estmulos visuales y auditivos.

Identificar los personajes de un cuento. Reconocer el nombre propio de los personajes. Describir fsicamente a los personajes de un cuento. Reconocer las partes de una historia. Comentar las relaciones entre los personajes del cuento. Interpretar el mensaje global de una historia. Representar el cuento mediante dramatizacin para interiori-

zar las motivaciones de los personajes y entender el mensaje. Entonar correctamente frases sencillas en un teatro.

Contenidos:

La escucha atenta de una narracin. Los animales de la montaa. El nombre propio. Los adjetivos La descripcin de personajes mediante frases

sencillas. Vocabulario del cuento: el invierno. La entonacin de frases sencillas segn la in-

tencin comunicativa.

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Autora de la programacin didctica: Nuria Terrn Rodrguez. Maquetacin, Ilustracin y Diseo: Raquel Monedero Escudero. Edicin: Animaula S.L. Obra realizada bajo licencia Creative Commons: No se permite un uso comercial de la obra original ni la generacin de obras derivadas. www.cuentamundos.es

Criterios de evaluacin:

Escucha con atencin la emisin del cuento. Recuerda los nombres de los personajes. Reconoce el contexto espacial y temporal de la

historia: el invierno y el incio de la primavera en la montaa.

Describe a los personajes utilizando adjetivos y frases sencillas.

Utiliza el vocabulario del cuento. Ordena las partes de la historia. Utiliza las formas de comienzo y final de los cuentos. Se percata del mensaje de la historia. Identifica las relaciones entre los personajes. Colabora con otros compaeros en la preparacin del teatro

del cuento. Dramatiza la historia con frases sencillas. Expone oralmente vivencias y opiniones personales Reconoce la motivacin del osito para saltar cuando ve al co-

nejito en el ro. Contesta a las preguntas de comprensin. Entona correctamente las oraciones interrogativas y exclamati-

vas en el teatro.

Competencias bsicas relacionadas

Competencia en comunicacin lingstica

El alumno utilizar el lenguaje como instrumento de co-municacin oral, escrita y signada (si fuera sordo o conociera la Lengua de Signos) para interpretar, re-presentar y comprender la realidad y como medio de organizacin y construccin del conocimiento.En este cuento podr poner en prctica todo ello y

facilitar el aprendizaje de valores como la amistad y la inte-gracin a travs del lenguaje.

Competencia en conocimiento e interaccin con el mundo fsico

Mediante la visualizacin del corto, el alumno ser capaz de observar y comparar lo que hacen los animales en el invierno con lo que hacemos las personas y relacionar los estilos de vida de las dos familias de animales que aparecen.

Competencia de tratamiento de la informacin y competencia digital

Gracias a este material didctico el alumno podr mos-trar inters por el corto audiovisual como recurso de acceso al conocimiento y al entretenimiento pues, si el aprendizaje es divertido, es ms eficaz.

Competencia social y ciudadana

Esta competencia hace posible la expresin de la propia opi-nin y el respeto hacia las de los dems. Adems entender que la motivacin del osito para saltar fue el valor de la amis-tad, y que a pesar de ser diferentes este valor prevaleci, lo que transmitir un mensaje positivo para l. La observacin de el cuento en Lengua de Signos le permitir conocer y comprender que existen otras for-mas de comunicacin y que todos los nios pueden acceder por igual a los cuentos y a la fantasa.

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Autora de la programacin didctica: Nuria Terrn Rodrguez. Maquetacin, Ilustracin y Diseo: Raquel Monedero Escudero. Edicin: Animaula S.L. Obra realizada bajo licencia Creative Commons: No se permite un uso comercial de la obra original ni la generacin de obras derivadas. www.cuentamundos.es

Competencia en aprender a aprender

La exploracin de situaciones, hechos y relaciones hace pro-picio el desarrollo de la autonoma a la hora de aprender a comunicarse y relacionarse. As pues la dramatizacin de lo que se ha visto supone ponerse en el lugar de los personajes y por supuesto la integracin de nuevas expresiones y medios de comunicacin en el lenguaje espontneo.

rea de Educacin ArtsticaObjetivos:

Ejercitar la motricidad fina a travs del uso de lpices de colo-res y rotuladores.

Desarrollar la sensibilidad para apreciar los lenguajes musical y visual.

Explorar las posibilidades expresivas a travs del arte. Aprender a trabajar en equipo en la realizacin de un teatro. Comprender el mensaje global de un cuento a travs de sus

imgenes y sonidos.

Contenidos:

Mscaras de teatro. La expresin musical en el lenguaje oral, expresiones y excla-

maciones espontneas. Uso del color y la textura para representar un paisaje de in-

vierno.

Criterios de evaluacin:

Identifica, describe y representa el entorno del cuento. Utiliza el dibujo como medio de expresin y representacin.

Reconoce y diferencia el uso de los diferentes materiales de dibujo.

Realiza mscaras de los personajes del cuento para hacer el teatro.

Colabora en equipo para hacer las mscaras. Cuida el material y el espacio de trabajo.

Competencias bsicas relacionadas

Competencia en conocimiento e interaccin con el mundo fsico

El alumno podr apreciar las caractersticas de un entorno montaoso en la estacin del invierno y los rasgos de los ani-males que la habitan. A travs de la animacin podemos apre-ciar texturas, pelajes, colores y sensaciones para construir una representacin mental de este lugar.

Competencia en tratamiento de la informacin y competencia digital

Esta competencia permite al alumno descubrir diferentes tipos de fuentes de informacin, sonora y visual, para facilitar la comprensin del mensaje global de la historia.

Competencia social y ciudadana

Este cuento permite la comprensin y aceptacin de las per-sonas independientemente de su procedencia, lo cual favore-cer la relacin del alumno con sus compaeros o con otras personas. Asmismo integra conocimientos y habilidades para tomar decisiones y responsabilizarse por ellas, como se ve en el cuento, cuando el osito decide saltar e ir en busca de su amigo.

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Autora de la programacin didctica: Nuria Terrn Rodrguez. Maquetacin, Ilustracin y Diseo: Raquel Monedero Escudero. Edicin: Animaula S.L. Obra realizada bajo licencia Creative Commons: No se permite un uso comercial de la obra original ni la generacin de obras derivadas. www.cuentamundos.es

Competencia cultural y artstica

Esta competencia desarrolla el conocimiento, valoracin y res-peto hacia manifestaciones culturales que conforman la iden-tidad de un pueblo. En este caso el alumno apreciar y se acercar al estilo artstico y esttico de la animacin rusa, lo que supondr una fuente de enriquecimiento personal.

Competencia en aprender a aprender

La expreriencia de hacer una mscara para el teatro y de actuar en el mismo, supone la capacidad de iniciarse en el aprendizaje autnomo, alimentando la creatividad y por su-puesto, la autoestima y la satisfaccin personal.

Competencia en autonoma e iniciativa personal

El alumno aprender a desenvolverse con iniciativa trabajan-do en equipo en la realizacin de la mscara y en la dramati-zacin, por lo que habr adquirido expreriencias y vivencias que le ayudarn en su desarrollo personal.

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