DANIEL TURBÓNCATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA

EL ORIGENDEL COMPORTAMIENTO HUMANO

EL HOMBRE EN LANATURALEZA

Un cerebro complejoNos dio una enorme potencialidad:

1) Independencia de los sentimientos (sistema límbico)2) Autoconciencia (sentido del YO y de los demás)3) Abstracción i Ética (valores morales). LA LIBERTAD4) Simbolismo: conceptual (matemático) y de los sentidos

(música, pintura)5) Futuridad (sentido de la muerte)6) Combinaciones y permutaciones: matemática,

gramática (sintáctica), lenguaje articulado8) Sentido artístico y religiosidad9) Sentit del humor y de la ironía

El resultado…

La superioridad humana nos permite controlar laNaturaleza

El lenguajehizo posibleacumularConocimiento. Conel cual se forman lasCulturas.

Los humanos noshemos formado yvivimosen burbujasculturales

ORIGEN Y DIVERSIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

3,800 millones de añosvida biológica enla Tierra

Conceptos deMateria

YForma

Niveles de complejidaden la estructura organizativade mamíferos y aves

1) Subatómico2) Atómico3) Molecular4) Protoplasmático5) Celular6) Tisular7) Orgánico8) Sistemas integrados9) Individual10) Poblacional11) Ecosistema12) Biosfera

La suma de las partes de cadanivel no equivalen a las

nuevas propiedades, muydistintas, del nivel superior.

Análisis del nivel molecular

Expresión diferencial de los genes HOX en un tetrápodo generalizado

Representación esquemática de la relación de los genes Hox entre la moscade la fruta y el ratón. Los genes Hox se muestran como cajas coloreadasordenadas como en el cromosoma. Los genes ortólogos entre el ratón y lamosca, y los parálogos del ratón siguen el mismo código de colores.

El ser humano(como el ratón)posee cuatroclusters Hoxen cuatrocromosomasdiferentes (HoxAen 7p, HoxB en17p, HoxC en 12py HoxD en 2p).

DELAGARTOS

ASERPIENTES

FILOGENIADE LOS GENES HOX

Diferentes fotografíasdonde se pueden apreciarlas malformacionescausadas por mutacionesen los genes Hox.

Si bien algunasmutaciones causan laaparición de dedos demás, no se ha deconfundir con lapolidactilia.

HISTORIA DEL

HOMBRE

OLDUVAI GORGE

HadarEtiopía

EAST SIDE STORY

HISTORIA DEL BARRIO ESTE

H. habilis

HACE 2,35 CRONES:1.Aumento neurológico2.pulso reorganización neurológica3.Uso sist herram piedra supervivencia4.Comienzo gracilización dental

CONSECUENCIAS VISIBLES1.Primer Out of Africa2.Gran variación intragrupal3.Uso del fuego4.Cuidado enfermos (desdentado Dmanisi)

CONSECUENCIAS INVISIBLESRacionalidadHablaGrupos altamente organizados: elección alimentosIntenso cuidado parentalOntogenia diferencialGracilizaciónTránsito a la Evol. Cultural

Si no se tiene en cuenta: nos limitamos a clasificar huesos ydientes

KNM-ER 1470Homo habilis

OH 5Australopithecus boisei

Cambio en la proporción de los distintos segmentoscorporales

durante el crecimiento (según Strazt 1909)

El mundo homínido hace 1,7 millones de años. Los círculosamarillos indican las áreas con instrumentos de piedra pero sin

restos óseos.

NATURE|Vol 438|22/29 December 2005

Análisis multivariado,eliminado el tamañocorporal, de la superficie deestómago e intestinos de80 primates y otrosmamíferos (órdenes norepresentados en detalle).1) Comedores de hojas(folÍvoros) no rumiantes.2) FolÍvoros rumiantes. 3)Comedores de frutos(frugívoros) en el que seincluyen la mayoría de losprimates y los roedores. 4)Comedores exclusivos decarne.

Los carnívoros se sitúancon los insectívorosmientras que los cetáceosse alejan de éstos hacia elextremo de la gráfica.Nótese la posición de Homosapiens, en el cuadrantesuperior derecho de lagráfica, ya fuera del ámbitode los primates, en sentidocontrario a los rumiantes, ycercano a carnívoros e

Atapuerca 14PNAS April 21, 2009 vol. 106no. 16 6573–6578

Atapuerca 14 - 5-8 años de edad

PNAS April 21, 2009 vol. 106no. 16 6573–6578

• VEHÍCULO DE TRANSMISIÓN DECONCEPTOS Y CONDUCTAS

• HERRAMIENTA INDISPENSABLEPARA LA SOCIALIZACIÓN...

• ... Y LA SUPERVIVENCIA

El lenguaje

EL LLENGUAJE ARTICULADO

Las mismas palabras pueden utilizarse consignificados diferentes:

• YO MATAR TU• TU MATAR YO• TU, YO, MATAR (señalando a un tercero)• MATAR? (pregunta)

PORQUE HABLAMOS CON EL CEREBRO;LA LARINGE SÓLO ES UN EJECUTOR

Superioridad del LENGUAJE ARTICULADOsobre el Lenguaje por Signos