El nacimiento de un proyecto de investigacion cuantitativo
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O Objetivo del aprendizaje:Al terminar este capitulo el alumno será capaz de:O Generar ideas potenciales para investigar desde una
perspectiva científica, cuantitativa o cualitativa
O Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas ya sea desde un enfoque cuantitativo o cualitativo.
O SINTESIS:En el capitulo se plantea la forma en que se inicia las investigaciones de cualquier tipo: mediante ideas. Asimismo, se habla de las fuentes que inspiran ideas de investigación y la manera de desarrollarlas, para si poder formular planteamientos de investigación científica cuantitativos o cualitativos. Al final, se sugiere criterios para generar buenas ideas.
INDICE:
Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea. Las ideas constituyen el
primer acercamiento a la realidad objetiva o la realidad subjetiva.
¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas?
Fuentes de las ideas para investigar.
O Toda idea se encuentra por las experiencias individuales que se extraen de materiales de información (revistas, libros, artículos, periódicos, etc…)
O También en búsqueda de información web, como videos o cualquier forma de observación.
O la calidad de extracción debe ser la mejor adecuada para una compresión fácil de entender.
O Entre mejor sea la información se va dar a conocer mas ideas a proponer y a desarrollar ideas efectivas.
O Se tendrá que conocer los motivos de esas ideas e investigaciones a fondo.
¿Cómo surgen las ideas de investigación?
Vaguedad de las ideas iniciales.
O Todas las ideas son muy escasas y se tienen que analizar cuidadosamente para obtener resultados mas precisos (procesos cuantitativos)
O Hay que tener una ubicación directa a esas preguntas (ejemplos: dudas entre los aspectos del sexo, edades, estudios, etc…)
«Considerar el desarrollo, efectos y visualización,
comprenderlo y familiarizarse con el tema»
Necesidad de conocer los antecedentes.
O Todos estos temas en su momento se tuvieron que haber conocido o realizado (entre mas se haiga conocido mejor resultados se tendrán).
O Todo debe ser novedosos, nuevos atreves de lo conocido.
O Estudiarlos con claridad, sin confundirlos con la ayuda de un conocedor del tema para abordarlo.
O Por cada punto de vista tiene que ser diferente, esto ayuda a otros en la comparación (cualitativo o cuantitativo)
O Tener perspectivas principales.
O Se tendrá que estructurar los temas aun cuando ya sean conocidos ( en estos temas pocos investigados se deberán tener un apoyo con expertos del tema y los medios de información electrónicos son valiosos)
O Todos los temas escasos tendrán un mayor esfuerzo de encontrar la información necesaria hacía sean los no investigados.
Investigación previa de los temas.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS
O Todas las ideas provienen de inventoresO La mayoría de las ideas alimentan, intrigan al
elegir un tema enriquecedor con un alto contenido de información y debe ser atractivas (que no sean muy tediosas en que trabajar en algo que no se interesante) al igual manera todo esto es estimular y motivar al realizar la investigación.
O No es necesariamente nuevas pero si novedosas y es ideal actualizar la información ya escrita.
O Todas las investigaciones pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas.
O Una buena idea puede conducir a otra y estudios mas directos o bien puede recolectar y analizar datos mas directos.
CONCLUSIONO Las investigaciones se originan a partir de
ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no esta necesariamente relacionadas con la fuente de la que proviene.
O Con frecuencias las ideas son vagas y deben traducir en problemas mas concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica sobre las ideas .,esta revisión es importante aun cuando nuestro enfoque sea puramente cualitativo.