El imperativo en el estilo indirecto
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EL IMPERATIVO EL IMPERATIVO EN EL ESTILO EN EL ESTILO INDIRECTO INDIRECTO Realizado por: Pilar Realizado por: Pilar Con la colaboración de: Javier Con la colaboración de: Javier
Transcript of El imperativo en el estilo indirecto
EL IMPERATIVO EL IMPERATIVO EN EL ESTILO EN EL ESTILO INDIRECTOINDIRECTO
Realizado por: PilarRealizado por: Pilar
Con la colaboración de: JavierCon la colaboración de: Javier
RECUERDARECUERDA
El imperativo cambia siempre:El imperativo cambia siempre:
– Estilo indirecto en el presenteEstilo indirecto en el presente Presente de subjuntivoPresente de subjuntivo
– Estilo indirecto en pasadoEstilo indirecto en pasado Pretérito imperfecto de subjuntivoPretérito imperfecto de subjuntivo
Luisa se va al cine con sus amigas y deja un mensaje en la nevera para su marido:
Mariano, baja la basura, haz la cena a los niños y friega los cacharros. Después recoge el resto de la cocina y saca al perro. No dejes ver la tele a los niños más de una hora, dúchalos y acuéstalos a las 10.
A las 10 de la noche la vecina de Luisa va a su casa. Entra en la cocina y ve la nota de la nevera. Imaginando que Mariano no se habrá fijado, le pregunta:
¿Has visto la nota de Luisa? ¿No, qué dice?
Pues te dice que…
Que bajes la basura, que hagas la cena a los niños y friegues los cacharros. Después dice que recojas el resto de la cocina y saques al perro. Que no dejes ver la tele a los niños más de una hora, que los duches y que los acuestes a las 10.
Unas semanas más tarde la vecina de Luisa le recuerda a Mariano lo que decía la nota:
Mariano, ¿has hecho ya todo lo que te ha pedido Luisa? Porque todavía me acuerdo de la última vez que te dejó una nota y no hiciste ni la mitad.
En la nota te decía que…
… Que bajaras la basura, que hicieras la cena a los niños y fregaras los cacharros. Después decía que recojieras el resto de la cocina y sacaras al perro. Que no dejaras ver la tele a los niños más de una hora, que los ducharas y que los acostaras a las 10.
Ana conoce a un chico en la discoteca y él le pregunta qué puede hacer para enamorarla. Ana responde:
Llámame todos los días Cómprame flores Regálame un diamante Espérame al salir del trabajo Cógeme de la mano
Ana le dice a su chico que si quiere enamorarla…
La llame todos los días Le compre flores Le regale un diamante La espere al salir del trabajo La coja de la mano
¡Qué tiempos aquellos! Recuerdo perfectamente lo que le pidió Ana a su recién estrenado novio. Le pidió que…
La llamara todos los días Le comprara flores Le regalara un diamante La esperara al salir del trabajo La cogiera de la mano
Unas semanas después, Ana está muy enfadada con el chico y le deja un mensaje en el contestador:
No me llames Vacíame la casa: llévate las flores y tíralas No te lleves el diamante No aparezcas por mi trabajo, pesado No me cojas de la mano y lávatela para no
conservar mi olor
¿Será grosera? Fíjate lo que le ha dicho Ana al pobre chico: Le ha dicho que…
Que no la llame Que le vacíe la casa, que se lleve las flores y las
tire Que no se lleve el diamante Que no aparezca por su trabajo, y Que no la coja de la mano y que se la lave para
no conservar su olor
Unos días más tarde Ana y su amiga recordaban lo que le había dicho a su pobre y breve novio:
La verdad es que me pasé un poco, admite Ana. ¿Recuerdas lo que le dije? Pues le dije que…
Que no me llamara Que me vaciara la casa, que se llevara las
flores y las tirara Que no se llevara el diamante Que no apareciera por mi trabajo, y Que no me cogiera de la mano y que se la
lavara para no conservar mi olor
Consejos de un estudiante: cómo ser un estudiante con éxito:
Estudia lo justo para aprobar Ve a clase y haz notar tu interés Copia del compañero o llévate una chuleta, pero
aprueba Recuerda sonreír a los profesores Levanta la mano y responde como mínimo una
vez al día. Coge el borrador y borra la pizarra de vez en
cuando Explica tus retrasos y ausencias con tu mejor
cara. Nunca lleves la contraria al profesor, dile que sí a
todo.
¿Qué nos recomienda el estudiante?
Que estudiemos lo justo para aprobar Que vayamos a clase y hagamos notar nuestro interés Que copiemos del compañero o nos llevemos una chuleta, pero que
aprobemos Que recordemos sonreír a los profesores Que levantemos la mano y respondamos como mínimo una vez al
día. Que cojamos el borrador y borremos la pizarra de vez en cuando Que expliquemos nuestros retrasos y ausencias con nuestra mejor
cara. Que nunca llevemos la contraria al profesor y que le digamos que sí
a todo.
Ya en junio los estudiantes recuerdan …
¿Qué nos recomendó a principio de curso aquel estudiante
experimentado?
¡Ah!, Yo me acuerdo. Nos recomendaba que…
Que estudiáramos lo justo para aprobar Que fuéramos a clase e hiciéramos notar nuestro interés Que copiáramos del compañero o nos lleváramos una chuleta, pero
que aprobáramos Que recordáramos sonreír a los profesores Que levantáramos la mano y respondiéramos como mínimo una
vez al día. Que cogiéramos el borrador y borráramos la pizarra de vez en
cuando Que explicáramos nuestros retrasos y ausencias con nuestra mejor
cara. Que nunca lleváramos la contraria al profesor y que le dijéramos
que sí a todo.
FIN DE LA ACTIVIDADFIN DE LA ACTIVIDAD
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