EL ESPAÑOL CON FINES EL ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOSESPECÍFICOS

Razones principales

• a. La globalización• b. La necesidad de nogociar, vender, conocer las leyes

comerciales e idioma de ciudadanos de otros países• c. El traslado de trabajadores propios de los dos países

al norte de México.• d. La firma de nuevos tratados de libre comercio • e. La existencia de las empresas en otros países• f. La llegada frecuente a la Escuela para Estudiantes

Extranjeros

Descripcion del trabajo

• “En este trabajo, se establecen las características generales entre la lengua común y la especializada. Luego, se enfoca en el punto central del trabajo: el español de negocios (86).”

Criterios para la selección y elaboración del material

• Se tomaron en cuenta las necesidades inmediatas.• a. La adquisición del léxico específico• b. Práctica de estructuras más comunes en textos o

situaciones relacionadas con esta área• c. Tipo de textos• d. Actividades tales como el intercambio de información • e. La negociación• f. Intercambio oral o escrito• g. Conocimiento más amplio de algunos organismos de

negocios en México

¿De dónde vienen los materiales empleados?

• a. revistas

• b. periódicos

• c. noticieros radiofónicos y televisivos

La mayor parte de las actividades del curso se enfocan más en…

• a. la comprensión lectora

• b. expresión oral

• c. expresión escrita• e. la comprensión auditiva

Las cuatro unidades del curso

• 1. México y el comercio exterior

• 2. Los impuestos

• 3. La empresa• 4. La banca

Dentro de las actividades

Ejercicios de comprensión:

• a. Falso y verdadero

• b. relaciona columnas

• c. información contenida en los textos parafraseada

• d. preguntas específicas

• e. llenado de cuadros

• f. tablas con infomración de los textos y parafrasear info. leída

Ejercicios del vocabulario

• a. formación de palabras• b. definición de términos• c. antónimos• d. encontrar términos a partir de la

definición • e. uso de vocab. En contexto• f. variante de significado de términos

dentro de un contexto específico y en la lengua común

Dentro de las actividades cont’do.

• Explicación de siglas

• Identificación de estructuras gramaticales en los textos

• Identificación de conectores en contexto

Expresión oral

Actividades orales

• a. juegos de roles• b. actividades en parejas (llamadas

telefónicas, entrevistas de trabajo, compartir info.)

• c. actividades en equipos (preparación de debates, compartir información sobre ciertos temas)

• d. Exposición de temas• e. participación en debates

Expresión escrita

Actividades escritas

• a. Reportes con los resultados de negociaciones

• b. elaboración de materiales (CV, cartas, anuncios para ofrecer servicios, solicitar personal, importar o exportar productos)