Evaluacin Diferenciada

EL ENTORNO EJERCE ALTAINFLUENCIA EN LA ESTRUCTURACINNEUROLGICA

D = H + EPadres y educadores son responsables de fomentar las experiencias yenriquecer el entorno para promover el desarrollo infantil

ENTORNO FAMILIAR Y DESARROLLOCEREBRAL INFANTILFamilia: aprendizaje y desarrollo

VIOLENCIA FAMILIAR, CONTEXTO SOCIALDE RIESGO Y POBREZA Hiperactividad y sper sensibilidadComportamiento agresivo (cerebro social)Definicin negativa del concepto de adulto: aprendizaje no consciente Creacin de memorias que matizarn relaciones interpersonales Alteraciones de varias habilidades cognitivas, sociales, emocionales y moralesEL DESARROLLO CEREBRAL Y LAIMPORTANCIA DE LA ATENCIN INTEGRAL

HabilidadescognitivasHabilidadessocialesHabilidadessensorialesHabilidadesmoralesHabilidadesemocionalesHabilidadesfsicasEstructuracin

neurolgicaLa mielinizacin de las fibras nerviosas va marcando laruta del desarrollo y de la funcionalidad del cerebroENTORNOS ADECUADOS Y ENRIQUECIDOSY EL DESARROLLO CEREBRAL INFANTIL1. Prevencin2. Potenciacin y no sobreestimulacin.3. Reforzamiento del vnculo4. Programas de calidad5. Ambiente fsico y social adecuados a la etapa6. Educador de calidad7. Evaluacin y mejora continua8. Recursos para el desarrollo deexperiencias sensoriales, motoras, sociales, emocionales, cognitivas y morales.