7/26/2019 El Dibujo de La Familia y de La Figura Humana en Los Nios

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El dibujo de la familia y de la figura humana en los

niosAlgo que nos puede servir a los psiclogos para evaluar a un nio es la interpretacin de sus

dibujos. En este sentido, el Test del dibujo de la familia y el Test del dibujo de la figurahumana, son dos de los ms utiliados.

!ero como ya os coment" en el art#culo Claves para la interpretacin de los dibujos

infantiles,son t"cnicas proyectivas de evaluacin, es decir, la informacin que de estos

dibujos se e$traiga no es absoluta, y debe ser complementaria a la obtenida por otras t"cnicas

de evaluacin.

%o obstante, siempre es divertido y curioso para los padres, poder sacar algunas conclusiones

de los dibujos que realian sus peques. En este caso os voy a hablar de dos test muy

utiliados y de los que pod"is sacar claves de interpretacin para cuando vuestros hijos os

hagan un dibujo de la familia o un dibujo de una figura humana, que son dos temas que

suelen dibujar bastante a menudo.

Test del dibujo de la familiaEs el test grfico ms utiliado en el mbito infantil. &as principales ventajas que presenta son'( )e administra con mucha facilidad.

( )e interpreta tambi"n fcilmente.

( * es muy +til para estudiar las relaciones del nio con el resto de su familia.

)e puede aplicar desde los aos, y suele aplicarse la versin de -orman en la que se le

indica que /ib+jame a una familia0 o 1magina una familia y dib+jala0.

-mo os indiqu" en art#culo declaves de interpretacin, conviene estar presente cuando la

haga, y anotar en qu" parte del papel empiea, donde titubea o se para, la actitud mientras lo

realia 2si est contento, serio, distra#do, concentrado, etc.3, tiempo utiliado, si borra, tacha4

5eamos ahora las principales claves del dibujo de la familia'

( &a distancia entre personajes' es significativa de la distancia emocional entre las

personas dibujadas.

( -uando se dibujan en distintas partes del papel, es significativo de incomunicacin.

( -uando se dibuja en estratos o capas, tambi"n informa de la e$istencia de problemas

de comunicacin.

( &a persona ms importante para el nio ser dibujada primero, suele ser de mayor

tamao, la que tiene mayor n+mero de detalles o colorido, o bien la que est en todo el centro

del dibujo, y el resto a su alrededor.

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( -uando un miembro de la familia est desvaloriado por el nio puede suceder que no

lo dibuje, o que lo dibuje en +ltimo lugar, o ms pequeo que el resto, o distanciado, o es un

dibujo poco cuidadoso, o le falta alguna parte.

( El orden en el que sit+e los miembros de la familia, es el orden de importancia familiar

que les otorga. )i dibuja primero a la madre, luego "l, luego al padre y por +ltimo al hermano

pequeo, as# es para "l el orden de importancia familiar.

( /ebo recordaros, que todas las conclusiones que saqu"is de un dibujo no se pueden

llevar al e$tremo6 es decir, porque no dibuje a un hermano, no quiere decir que le odie a

muerte0, como ya os he dicho, hay que valorar toda la informacin en su conjunto.

Test del dibujo de la figura humanaEste test es algo menos utiliado que el anterior, puede utiliarse desde la infancia hasta la

edad adulta, pero se deben tener en cuenta factores como el ambiente cultural del e$aminado,

la edad madurativa, etc.

)e comiena pidi"ndole que dibuje a una persona. !osteriormente se le pide que dibuje a una

persona del se$o contrario al anterior en otra hoja, y finalmente que se autodibuje en otra.

/ebemos de fijarnos sobre todo en la primera, ya que es la ms espontnea y puede reflejar

una e$presin de s# mismo. &as otras hablan ms de su relacin con el medio que lo rodea.

&os detalles'( &a cabea' refleja sus aspiraciones intelectuales, emocionales y sociales. Es donde

suelen poner ms detalle. )i est muy desproporcionada puede indicar frustraciones o

vanidad.

( -ara' cuando omite sus detalles puede sertimidezo evasin de las relaciones

sociales, de igual forma que si lo dibuja oscurecido. )i est demasiado marcado, puede ser

agresivoy socialmente dominante.

( 7jos' muy grandes puede ser desconfiana, muy pequeos curiosidad y culpabilidad,

si estn vac#os inmadure emocional, y si estn cerrados deseo de aislamiento.

( 8anos y braos' junto con las orejas, los pies y las manos, son lo que ms

frecuentemente se omite en los dibujos. -uando los braos estn pegados al cuerpo significa

inhibicin, si estn abiertos, necesidad de afecto y sociabilidad6 si estn detrs de la espalda o

en los bolsillos, timide o evasividad.

( 9opa' si aparecen botones es normal en nios, aunque demuestran inmadure, sobre

todo en adultos. )i hay bolsillos y son grandes, se asocian normalmente con sentimientos de

culpa, evasividad emocional o problemas de #ndole se$ual.

( %ormalmente en el primer dibujo, se dibujan a s# mismos6 es conveniente compararlo

con el dibujo del otro se$o, en cuanto a tamao, detalles y forma. Esto nos informa de la

actitud del nio en relacin a su propio se$o y al se$o contrario.

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:ueno, conf#o que con estas pinceladas, pas"is un buen rato interpretando los dibujos de

vuestros peques, y os repito, sin sacar conclusiones catastrofistas ni problemticas. Tomarlo

como algo divertido, como un juego, en el que podr"is aprender algo ms de vuestros hijos.

-laves para la interpretacin de los dibujos infantiles

-uando un nio realia un dibujo, est plasmando en "l su forma de ver y de organiar su

mundo. A trav"s de la interpretacin de los dibujos infantiles, los psiclogos podemos obtener

informacin valiosa a la hora de evaluar a un nio.

Es un m"todo que presenta varias ventajas, como es su sencille, su fcil aplicacin, la gran

colaboracin que presta el nio, su sencilla correccin, etc. !ero este tipo de pruebas tampoco

estn e$entas de cr#ticas, ya que dan lugar a la subjetividad e interpretacin por parte de

quien lo corrige, y los resultados pueden ser distintos si los corrige una persona u otra.

;ay que entender la interpretacin de los dibujos infantiles como una prueba que puede

aportar informacin complementaria al resto de la informacin, que el psiclogo puede

obtener, a trav"s de otras t"cnicas y pruebas cuando debe evaluar a un nio.

!ero los padres, con algunas claves que deben tenerse en cuenta, tambi"n pueden obtener

informacin de los dibujos que realian sus hijos, no tiene porque ser algo e$clusivo del

mbito psicolgico.

Claves para la interpretacin por parte de los padres

)iempre que un nio realia un dibujo, no debemos fijarnos e$clusivamente en el dibujo, se

deben tener en cuenta dos cuestiones importantes'

( &a actitud durante la realiacin' no es lo mismo que est" contento y relajado, a que lo

realice serio, tenso, deprisa, en silencio4

( * los aspectos formales del propio dibujo' colocacin de las formas, presin de los

traos, borrado, continuidad4

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Puntos a interpretar en el dibujo infantil

Tamao del dibujo' normalmente asociado a la energ#a vital del nio, a su tendencia a

e$pandirse o retraerse. &os que son retrados, con sentimientos de inferioridad o con baja

autoestima hacen dibujos pequeos6 los alegres, e$trovertidos4 suelen hacer dibujos que

ocupan sobre el =>? de la hoja6 y los que ocupan el @>? o ms, puede indicar que tenganuna autoestima demasiado elevada, sea indicativo de que es un nio agresivo,o que est" a

la defensiva 2recordad que esto no es una ciencia e$acta y que hay que valorar toda la

informacin en su conjunto3.

Direccin del dibujo' normalmente si el dibujo se dirige hacia a la iquierda denota

introversin y distanciamiento, y hacia la derecha, comunicacin y e$troversin.

Emplazamiento del dibujo' si el dibujo est en la parte superior de la hoja, suele indicar que

tiene tendencia a fantasear, a idear. -uando lo colocan en la parte inferior indican que

necesitan seguridad y que son claramente realistas. En el lado derecho suele ser e$trovertidos

y con miras de futuro, y en la iquierda introversin e inhibicin. -uando lo sit+an en el centrosuele indicar que tienen un buen autocontrol, que son realistas y objetivos.

Presin del trazo' si es muy fuerte pueden indicar agresividad, impulsividad, y si es

d"bil, depresin,timide, inhibicin, etc.

orma del trazo' las l#neas rectas suelen ser ms t#picas de agresividad, aunque tambi"n de

los que tienen un fuerte control de sus emociones. &as l#neas curvas son ms t#picas de las

nias, indican suavidad, dulura, emotividad, etc.

Continuidad del trazo' cuando los traos estn fragmentados puede indicar inseguridad,

dificultad en las relaciones sociales, sobreproteccin de los padres, etc. -uando soncontinuos informan de que son nios ms seguros de s# mismos y e$trovertidos, sin

problemas con la sociabilidad.

!ombreado' es una t"cnica que en la interpretacin de los dibujos infantiles puede

significaransiedady angustia.

"orraduras' cuando haya muchas, evidencia inseguridad.

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!imetra' cuando hay falta de simetr#a puede indicar una falta de adecuacin de sentimientos

de seguridad.

#ovimiento' no suele reflejarse en los dibujos de los nios, pero cuando lo hay indica que el

nio tiene un buen equilibrio personal en la mayor#a de sus facetas.

En un pr$imo art#culo os hablar" de dos de los test ms utiliados en "ste mbito de

interpretacin del dibujo infantil, el Test del dibujo de la familia y el Test del dibujo de la figura

humana, as# vais practicando con vuestros peques.

)olo quiero recordaros e insistiros que son t"cnicas proyectivas, cuyos resultados deber#an

ser evaluados por un e$perto e interpretados en su conjunto con el resto de la informacin del

nio. Eso no quita para que podis observar los dibujos de vuestros hijos y hacer vuestras

oportunas valoraciones.