El Colegio, una nueva etapa que escribir...

El Colegio, una nueva etapa

que escribir juntos.Reserva de plaza para el Curso 2017-2018

COLEGIO INTERNACIONAL DE SEVILLA SAN FRANCISCO DE PAULA

2

Desde septiembre de 2017 utilizamos la libertad ganada al convertirnos en centro extranjero. Profundizamos con ilusión las progresivas individualización y co-creación educativas para el máximo desarrollo de cada alumno.

Oferta educativa

Etapas infantiles

Early Pre-School (Apertura de un nuevo nivel) (EPS - 2 años)

A esta edad los idiomas se aprenden mediante la comunicación estimulada, por imitación de los adultos hablantes y sin análisis formal del proceso dada la temprana fase de la evolución cerebral. Es una fase idónea para introducir en el entorno de los niños idiomas (códigos) que no les hayan sido familiares hasta ese momento:

Inglés, dos tercios de la jornada, preparando a los niños para el aprendizaje formal posterior.

Iniciación musical, en español, mediante juegos, en grupos de cinco niños para una clase de 45 minutos. A esta clase están invitados los padres.

Chino o árabe, a elección de la familia, un tercio de la jornada, que crecerá como segundo idioma extranjero.

La nueva oferta educativa que estableceremos a partir del próximo curso 2017/2018, entre la que destaca la implantación de una nueva línea de 2 años y de la posibilidad de elegir en Bachillerato entre el sistema estado-unidense o el Bachillerato Internacional, tiene el objetivo de potenciar los rasgos más innovadores e internacionales de nuestro proyecto educativo. Tal y como establece el Bachillerato Internacional, buscamos la formación de un alumno con espíritu crítico, investigador, autónomo y capacitado para responder a los retos de la sociedad global con soluciones y dotado de las herramientas necesarias para enfrentarse a las nuevas demandas del mercado laboral, marcadas por el impacto de las tecnologías disruptivas y por la necesidad de complementar las

competencias técnicas con las habilidades sociales y de colaboración y con el aprendizaje continuo.

Además, también dispondremos de un marco regulatorio más estable, mayor independencia y flexibilidad para la contratación de Profesores de fuera de Europa, y mayor autonomía en general para el desarrollo de innovaciones metodológicas y la búsqueda del conocimiento aplicado frente al puro, para la integración del conocimiento humanístico y de las ciencias, para el fomento de las habilidades críticas y de comunicación, para la conexión a la empresa, para la homologación internacional de las capacidades de nuestros alumnos y para la compartición de buenas prácticas con otros centros.

>

>

>

Novedad para el curso 2017-2018

Matriculación de alumnos nuevos

RESERVA DE PLAZA (Campus Virtual > Gestión Familiar > Familia > Alumno > Reserva de plaza)


3

Pre-School (PS - 3 años)

Los niños empiezan en el Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (PEP). Se cursa fundamentalmente bilingüe en español e inglés. La oferta se complementa con:

Método Suzuki de aprendizaje instrumental, en grupos de cuatro niños para una clase instrumental de 30 minutos más una clase global de una hora.

STEaM, impartido en español (siglas inglesas equivalentes a Ciencias, Tecnología, Ingeniería, arte y Matemáticas), como introducción a la robótica y las tecnologías exponenciales.

Segunda lengua extranjera: chino, árabe o francés. Los que opten por chino o árabe tendrán seis horas a la semana, frente a las tres de francés.

Áreas de aprendizaje:

>

>

>

n Indagación en inglés (Inglés-Ciencias-EE. SS.).n Indagación en español (Lengua, Matemáticas).n Lengua - Chino/Árabe/Francés (a elegir una).n Artes - Plástica.

n Artes - Música (en español).n STEaM.n Psicomotricidad.

Pre-Kindergarten (PK - 4 años)

Un plan mejorado para complementarlo con:

Método Suzuki, en grupos de cuatro niños para una clase instrumental de 30 minutos más una clase global de una hora.

STEaM, impartido en español.


>

>

n Indagación en inglés (Inglés-Ciencias-EE. SS.).n Indagación en español (Lengua, Matemáticas).n Lengua - Francés.n Artes - Plástica.

n Artes - Música (en español).n STEaM.n Psicomotricidad.






4

Year 1 y Year 2 (6 y 7 años)Reforzamos el francés hasta dos horas a la semana y se mantiene la dramatización en francés, desapare-ciendo la hora de alemán.

Como tercer idioma extranjero se ofrece, alternativamente, chino o árabe. Esta opción se mantendrá en el futuro hasta Year 5 incluido.

La música pasa a impartirse en español, siguiendo el método Suzuki. En los cursos superiores se formará conjuntos orquestales.

Áreas en Year 1:

n Indagación en inglés (Inglés-Ciencias-EE. SS.).n Indagación en español (Lengua, Matemáticas).n Lengua - Francésn Lengua - Chino/Árabe (a elegir una).n Artes - Plástica (en inglés).n Artes - Música (en español).n Artes - Dramatización (en francés).n STEaM.n Club lectura/Ajedrez/Religión/Escritura Creativa/Pintura/Mateolím-

picos (a elegir una).n Educación Física y de la Salud (en inglés).

Áreas en Year 2:

n Indagación en inglés (Inglés-Ciencias-EE. SS.).n Indagación en español (Lengua, Matemáticas).n Lengua - Francés.n Lengua - Chino/Árabe (a elegir una).n Artes - Plástica (en inglés).n Artes - Música (en español).n Artes - Dramatización (en francés).n STEaM. n Club lectura/Ajedrez/Religión/Escritura Creativa/Pintura/Mateolím-

picos (a elegir una).n Educación Física y de la Salud (en inglés).

>

>

>

Kindergarten (K - 5 años)Un plan mejorado para complementarlo con:

Francés, mantenido en tres horas a la semana.

Método Suzuki, en grupos de cuatro niños para una clase instrumental de 45 minutos más una clase global de una hora.


>

>

n Indagación en inglés (Inglés-Ciencias-EE. SS.).

n Indagación en español (Lengua, Matemáticas).

n Lengua - Francés.

n Artes - Plástica.n Artes - Música.n STEaM.n Psicomotricidad.





Se sigue desarrollando el programa del Bachillerato Internacional para estas edades. Somos un centro aconfesio-nal en el que la mayoría de las familias han venido eligiendo clases de Religión Católica. En atención a ellas se va a mantener esta oferta dentro del horario escolar como optativa de una hora semanal. Para aquellas familias que deseen otras alternativas se ofrecerá las siguientes:

Ajedrez.

Escritura creativa.

Taller de Pintura.

En cada curso, cada alumno podrá elegir la que desee.

Club de Lectura.

Mateolímpicos.

>>

>>

>


5

Year 3 a Year 5 (8 a 10 años)

Áreas en Year 3:n Indagación en inglés (Inglés-Ciencias-Estu-

dios Sociales).n Indagación en español (Lengua, Matemá-

ticas).n Lengua - Francés.n Artes - Plástica (en inglés).n Artes - Música (en alemán).n Artes - Dramatización (en francés).n STEaM.n Club lectura/Ajedrez/Religión/Escritura Crea-

tiva/Pintura/Mateolímpicos (a elegir una).n Educación Física y de la Salud (en inglés).

Áreas en Year 4:n Indagación en inglés (Inglés-Ciencias-Estu-

dios Sociales).n Indagación en español (Lengua, Matemá-

ticas).n Lengua - Francés.n Artes - Plástica (en inglés).n Artes - Música (en alemán).n Artes - Dramatización (en francés).n STEaM.n Club lectura/Ajedrez/Religión/Escritura Crea-


Áreas en Year 5:n Lengua y Literatura.n Adquisición de Lenguas - Inglés.n Matemáticas.n Ciencias (en inglés).n Individuos y Sociedades (en inglés).n Artes - Plástica (en inglés).n Artes - Música (en alemán).n Artes - Dramatización (en francés).n STEaM. n Club lectura/Ajedrez/Religión/Escritura Crea-


Se sigue desarrollando el programa del Bachillerato Internacional para estas edades. Somos un centro aconfesio-nal en el que la mayoría de las familias han venido eligiendo clases de Religión Católica. En atención a ellas se va a mantener esta oferta dentro del horario escolar como optativa de una hora semanal. Para aquellas familias que deseen otras alternativas se ofrecerá las siguientes:

Ajedrez.

Escritura creativa.

Taller de Pintura.

En cada curso, cada alumno podrá elegir la que desee.

Club de Lectura.

Mateolímpicos.

>>

>>

>




6

Year 6. Programa de Años Intemedios (PAI 1) (11 años)

Incorporamos este nivel a la estructura, el horario y la organización de los siguientes.

Reforzamos la estructura del PAI y pasa a tener los mismos horarios y organización que los cursos superiores. Las asignaturas pasan a tener los nombres del Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional (PAI):

Lengua y Literatura [Españolas].

Adquisición de Lenguas [Inglés para todos; opción de Francés, Alemán o Árabe].

Individuos y Sociedades (en inglés).

Ciencias (en inglés).

Matemáticas.

Artes [Visuales o Interpretativas] (en inglés).

Educación Física y para la Salud (en inglés).

Diseño [Tecnología] (en inglés).

• Francés, Alemán o Árabe tendrán tres horas a la semana. Francés seguirá incluyendo Dramatización.

• Música se impartirá en español.

• Ciencias pasa a tener una sesión semanal experimental de hora y media.

• Artes Visuales tendrá una sesión semanal de hora y media.

• Diseño tendrá dos sesiones semanales de una hora.

• Este nivel mantiene la hora semanal del grupo de optativas de Y1 a Y5 (véase más arriba).

>

>

>

>

>

>

>

>



Co-creación educativa y telepresencia.

Desde 2017-2018 ofrecemos una opción individualizada del PAI a distancia con tres períodos cortos presenciales. El diseño será ajustado a los intereses y necesidades de cada alumno, en un proceso co-creado por la familia y el Colegio.



7

Year 7 a Year 9. Programa de Años Intemedios (PAI 2 a 4) (12 a 14 años)Los grupos de asignaturas son los mismos reseñados en Year 6 (véase cuadro anterior).

Plástica y Música son alternativas, de modo que cada alumno pueda profundizar los conocimientos en una de las artes.

La optativa libre pasa a incluir las siguientes además de la Religión:

Asignaturas comunes:

n Lengua y Literatura [Españolas].

n Adquisición de Lenguas [Inglés para to-dos; opción de Francés, Alemán o Árabe].

n Individuos y Sociedades.

n Ciencias (en inglés).

n Matemáticas.

n Artes [Visuales o Interpretativas] (en inglés).

n Educación Física y para la Salud (en inglés).

n Diseño [Tecnología] (en inglés).

Asignaturas optativas (según número de interesados):n Actualidad Internacional.

n Cultura francesa a través de sus cancio-nes (en francés).

n Gastronomía y Culturas.

n Modelado de Barro y Cerámica.

n Recursos Informáticos para las Matemáticas.

n Diseño de Proyectos Periodísticos.

n Portugal: Historia y Tradiciones.

n Musicoterapia.

n Teatro.

n Exponential STEaM Lab.

n Ingeniería del Automóvil.

n La Conquista de Sevilla.

n Literatura Anglo-Norteamericana.

n Diseño Gráfico y Logotipos.

n Ver y Sentir la Arquitectura.

n English Book Club (sólo en inglés).

n Los Textos Que Somos (en inglés).

n Ajedrez.

n Escalada.

n Professional Development for the Future.



Year 10. Programa de Años Intemedios (PAI 5) (15 años)

Es muy similar a los tres niveles anteriores, con tres diferencias:

Habrá un curso común de Filosofía, de dos horas semanales.

Diseño [Tecnología] y Latín serán alternativas.

Plástica y Música tendrán una sesión semanal de hora y media.

La optativa libre pasa a ser el Proyecto Personal final del PAI.

>

>

>

>

Asignaturas:

n Lengua y Literatura.n Adquisición de Lenguas - Inglés.n Adquisición de Lenguas - Francés/Alemán/Árabe (a elegir una).n Matemáticas.n Ciencias.

n Individuos y Sociedades.n Artes - Plástica/Música (a elegir una).n Diseño/Latín (a elegir una).n Filosofía.n Educación Física y de la Salud.



En el Colegio creemos que es fundamental que los alumnos conozcan el mundo, se sientan parte activa de él y adopten la actitud que

corresponde a miembros implicados en el mejoramiento de la sociedad. Las actividades solidarias, de aprendizaje y servicio y las prácticas en el exterior facilitan la toma de conciencia y el conocimiento de la realidad que son indispensables para la acción efectiva y responsable.

Desde los niveles más jóvenes la labor fomentada y desarrollada por los propios alumnos desde Agrupación Juvenil de Acción Comunitaria (AJAC) les permite conocer las dificultades a que muchas personas se enfrentan a lo largo de su vida y trabajar en pro de un mundo más justo y solidario. Los alumnos de los cursos más avanzados evalúan, organizan y supervisan las acciones llevadas a cabo por los de todos los niveles. Es un sistema que requiere

de ellos el conocimiento y la puesta en práctica del funcionamiento democrático, la valoración de las iniciativas y la planificación de las actuaciones.

Desde este curso, para todos los alumnos de Undécimo (en cualquier modalidad), se incluirá como parte del programa un período obligatorio de prácticas pre-laborales en la segunda quincena de junio. A tal fin se celebra una Feria de Empresas y Organizaciones, en que los alumnos tienen la ocasión de conocer los sectores que les resultan más atractivos o coinciden con sus intereses profesionales; tras ese primer contacto el Colegio articula la colaboración. De este modo se facilita el conocimiento del mundo laboral, en cuanto a su funcionamiento, sus requisitos y su organización. Son una manera más de dar significado real a la vida escolar de los alumnos en un momento en que se acercan a la edad adulta.


8

Year 11


9

(16 años)A) Artes

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NS)n Inglés B (NS)n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Estudios Matemáticos (NM).n Monografía.n Historia (NS).

MATERIAS NO COMUNES

A elegir una:

n Francés. n Alemán. n Árabe.

A elegir una:

n Música (NM). n Gestión Empresarial. n Dibujo Técnico.

A elegir una:

n Música (NM). n Artes Visuales (NM). n Anatomía Aplicada. n Historia del Arte.

A elegir una:

n Química (NM). n Biología (NM).

n Tutoría/atención individualizada.

El Bachillerato Internacional da acceso directo a la universidad, sin necesidad de realizar la Selectividad (PAU).

Diploma Bachillerato Internacional


B) Humanidades

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NS).n Inglés B (NS).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Estudios Matemáticos (NM).n Monografía.n Historia (NS).

MATERIAS NO COMUNES

A elegir una:


A elegir una:

n Música (NM). n Latín (NM).

A elegir una:

n Griego (NM). n Artes Visuales (NM). n Historia del Arte.

A elegir una:





Para los dos úlitmos años se ofrecen el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional y el High School Diploma. Se contempla un total de quince vías diferentes, en función de la modalidad y de los estudios universitarios deseados. Todas ellas incluyen cierto grado de opcionalidad adicional.

A, B: opciones.(NS): Nivel superior.

(NM): Nivel medio.

(16 años)Year 11


10

D) Matemáticas, física y similares

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NM).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NS).n Monografía.n Historia (NM).n Física (NS).n Química (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NM).

A elegir una:


A elegir una:

n Música (NM). n Artes Visuales. n Anatomía Aplicada.

n Química (NS).


Diploma Bachillerato Internacional



C) Arquitectura e ingenierías (en España o en el extranjero)

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NM).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NS).n Monografía.n Historia (NM).n Física (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NM).n Inglés B (NS).

A elegir una:


A elegir una:

n Dibujo Técnico. n Biología (NS).

A elegir una:

n Química (NS). n Química (NM).



(NM): Nivel medio.

(16 años)Year 11


11



E) Ciencias Sociales

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NS).n Inglés B (NS).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NM).n Monografía.n Historia (NS).

MATERIAS NO COMUNES

A elegir una:


A elegir una:

n G. Empresarial (NM). n Músical (NM). n Latín (NM).

A elegir una:

n Música (NM). n Artes Visuales. n Historia del Arte.

A elegir una:



F) Biosanitarias

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NM).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Estudios Matemáticos (NM).n Monografía.n Historia (NS).n Biología (NS).n Química (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NM).

A elegir una:


A elegir una:

n Anatomía Aplicada. n Artes Visuales (NM). n Música (NM).


Diploma Bachillerato InternacionalA, B: opciones.

(NS): Nivel superior.(NM): Nivel medio.




12

G) Química y similares

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NM).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NM).n Monografía.n Historia (NS).n Física (NS).n Química (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NM).

A elegir una:


A elegir una:

n Anatomía Aplicada. n Artes Visuales (NM). n Música (NM).


(16 años)Year 11

Diploma Bachillerato InternacionalA, B: opciones.

(NS): Nivel superior.(NM): Nivel medio.

El HSD se complementa con un máximo de cuatro exámenes de acceso a la universidad (a través de la UNED).


Year 11 (16 años)High School Diploma




13

A) Artes

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NS).n Inglés B (NS).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Historia (NS).

MATERIAS NO COMUNES

A elegir una:

n Francés (NM). n Alemán (NM). n Árabe (NM).

A elegir una:

n Música (NM). n Gestión Empresarial (NM). n Dibujo Técnico.

A elegir una:

n Música (NM). n Artes Visuales (NM). n Anatomía Aplicada. n Historia del Arte.

A elegir una:

n Química (NM). n Filosofía (NM). n Música (NM).

n Dramatización/Impresión 3D/Robótica/Debate/Biología digital/Los textos que somos.

n Tutoría.

B) Humanidades

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NS).n Inglés B (NS).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Historia (NS).

MATERIAS NO COMUNES

A elegir una:


A elegir una:

n Música (NM). n Latín (NM).

A elegir una:

n Griego (NM). n Artes Visuales. n Historia del Arte.

A elegir una:

n Química (NM). n Filosofía (NM). n Música (NM).


n Tutoría.


(NM): Nivel medio.

High School Diploma

(16 años)Year 11


14


(NM): Nivel medio.

D) Arquitectura e ingenierías en España

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NM).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NM).n Historia (NM).n Física (NS).n Química (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NM).

A elegir una:



n Tutoría.

C) Arquitectura e ingenierías fuera de España

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NS).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NS).n Historia (NM).n Física (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NM).n Inglés B (NS).

A elegir una:


A elegir una:

n Química (NS). n Química (NM).


n Tutoría.



Year 11 (16 años)


15

E) Matemáticas, física y similares

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NM).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NS).n Inglés A/B (NM).n Física (NS).n Química (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NM).

A elegir una:

n Francés (NM). n Alemán (NM). n Árabe (NM).


n Tutoría.

F) Ciencias Sociales

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NS).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NM).n Historia (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NS).

A elegir una:

n G. Empresarial (NM). n Músical (NM). n Latín (NM).

A elegir una:

n Música (NM). n Artes Visuales (NM). n Historia del Arte.

A elegir una:

n Química (NM). n Filosofía (NM).


n Tutoría.



High School Diploma A, B: opciones.(NS): Nivel superior.

(NM): Nivel medio.

High School Diploma

(16 años)Year 11


(NM): Nivel medio.


16

H) Química y similares

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NM).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NM).n Historia (NS).n Física (NS).n Química (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NM).

A elegir una:

n Música (NM). n Artes Visuales (NM). n Anatomía Aplicada.


n Tutoría.

G) Biosanitarias

MATERIAS COMUNES

n Lengua Española (NM).n Teoría del Conocimiento.n Creatividad, Acción y Servicio.n Matemáticas (NM).n Historia (NS).n Biología (NS).n Química (NS).

MATERIAS NO COMUNES

n Inglés A/B (NM).

A elegir una:

n Música (NM). n Artes Visuales (NM). n Anatomía Aplicada.


n Tutoría.




Year 12 (17 años)Diploma Bachillerato Internacional

(17 años)Year 12 High School Diploma





Ciencias y Tecnología

A) INGENIERÍA

n TdC (solo hasta 15 marzo).n Historia (NS).n Literatura Española (NM).n Inglés (NM).n Química (NS).n Física (NS).n Matemáticas (NM).n Francés/Alemán/Árabe.n Dibujo Técnico II.

A) INGENIERÍA

n Lengua Castellana y Literatura.n Historia de España.n Inglés.n Matemáticas.n Dibujo Técnico.n Física.n Química.n Francés/Alemán/Inglés (NS) (por recomen-

dación del Departamento).n Tutoría.

D) ECONOMÍA/DERECHO

n Lengua Castellana y Literatura.n Historia de España.n Inglés.n Matemáticas Ap CCSS.n Economía de la Empresa.n Historia del Arte.n Historia de la Filosofía.n Francés/Alemán/Inglés (NS) (por recomen-


C) CIENCIAS

n TdC (solo hasta 15 marzo).n Historia (NS).n Literatura Española (NM).n Inglés (NM).n Química (NS).n Física (NS).n Matemáticas (NM).n Francés/Alemán/Árabe.

C) DERECHO

n Lengua Castellana y Literatura.n Historia de España.n Inglés.n Latín II.n Economía de la Empresa.n Historia del Arte.n Historia de la Filosofía.n Francés/Alemán/Inglés (NS) (por recomen-


B) SALUD

n TdC (solo hasta 15 marzo).n Historia (NS).n Literatura Española (NM).n Inglés (NM).n Química (NS).n Biología (NS).n Matemáticas (NM).n Francés/Alemán/Árabe.

B) BIOSANITARIO

n Lengua Castellana y Literatura.n Historia de España.n Inglés.n Matemáticas.n Biología.n Química.n Física/Historia de la Filosofía.n Francés/Alemán/Inglés (NS) (por recomen-


E) HUMANIDADES

n Lengua Castellana y Literatura.n Historia de España.n Inglés.n Latín II.n Griego II.n Historia del Arte.n Historia de la Filosofía.n Francés/Alemán/Inglés (NS) (por recomen-



17


(NM): Nivel medio.


18

Nuevos espacios para nuevos métodos

De EPS (2 años) a Y5 (10 años) los alumnos ocuparán fundamentalmente el aula de su grupo, lo que les propor-ciona una sensación de confianza y seguridad esencial en esas edades. Se destinarán a estos niveles casi la totalidad de las plantas baja y primera, incluida la que ve-nía ocupando el Bachillerato (encima de Judo) y también la segunda de este mismo edificio. Se excluye la antigua primera planta de la Secundaria, que será ocupada por los mayores.

Los patios actuales se destinarán a recreo de los niños hasta Y5.

Los recreos de los alumnos de Y6 (11 años) a Y12 (17 años) tendrán lugar en los nuevos espacios de la plaza de la Encarnación – manteniéndose la posibilidad de salir para los de Y11 (16 años) y Y12 que tengan autorización paterna.

La Biblioteca dispondrá de una docena de espacios diferenciados, todos ellos dotados de conexión de banda ancha a internet:

Sala general del PEP, para actividades grupales (en el patio principal);

Sala especial del PEP (antigua papelería), para lec-tura recogida, insonorizada, que albergará volúmenes de la primera mitad del s. XX y acogerá actividades de música de cámara;

Sala de general de estudio colaborativo del PAI y el Diploma (galería de la primera planta sobre el patio principal), para actividades libres;

Cinco salas de actividad en pequeños grupos, insono-rizadas y dotadas de un monitor de pantalla grande;

Sala de ordenadores para estudio individual de idio-mas, con auriculares y micrófonos;

Sala de investigación del fondo antiguo, que alberga-rá los volúmenes del s. XIX y el depósito de los ss. XIII a XVIII;

Sala general del PAI, completamente renovada, para estudio, consulta y clases grupales;

Sala específica del Diploma; junto a la anterior alber-gará unos treinta mil volúmenes.

Las demás zonas del Colegio se destinan a los diferentes Departamentos, a fin de dar servicio especializado a los alumnos de Y6 a Y12. Las aulas contarán con los materiales e instrumentos específicos correspondientes a las actividades, así como con una decoración que facilite la labor pedagógica. Los alumnos dispondrán de taquillas individuales para efectos personales y el ordenador; estarán situadas en las zonas comunes, a fin de que puedan acceder a ellas entre horas con facilidad. Las áreas pedagógicas son las siguientes:

Adquisición de Lenguas

• Inglés: planta tercera del edificio de las pasarelas (Secundaria hasta ahora).

• Francés, Alemán, Árabe, Chino: plantas tercera y cuarta del edificio del s. XVII.

Lengua y Literatura [Españolas]: planta primera del edificio de las pasarelas.

Individuos y Sociedades: planta tercera del edificio sur (Primaria hasta ahora).

Ciencias: segunda planta del edificio sur, donde se encuentran los laboratorios; las aulas compartirán la dotación de estos para fomentar la experimentación en todas las clases.

Matemáticas: planta segunda del edificio de las pasa-relas.

Artes [Visuales o Interpretativas]: aulas especializa-das (Música, Salón de Actos).

Educación Física y para la Salud: azoteas, nuevos polideportivo y pistas, evitando el desplazamiento semanal en autobús a fin de evitar riesgos y pérdidas de tiempo por tráfico y cuidar el medio ambiente.

Diseño [Tecnología]: aulas especializadas (Plástica Tecnología, 3D).

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

>

Las mayores posibilidades nos llevan a redistribuir la actividad de los alumnos entre todos los espacios ahora disponibles.


19

Planta baja

Dpto. Plástica y Tecnología

Calle de los Alcázares

Calle Imagen

Plaz

a de

la E

ncar

naci

ón

Calle de Santa Ángela de la Cruz

Aulas de grupos hasta Y5.

Parcela Encarnación

Dpto. Educación Física

Biblioteca

Planta sótano


Dpto. Lenguas Extranjeras y Artes

Escénicas




20

Planta primera

Planta segunda


Dpto. Ciencias Naturales Aulas de grupos

hasta Y5.

Dpto. Matemáticas



Calle Imagen

Calle de Santa Ángela de la CruzCalle de Santa Ángela de la Cruz

Aulas de grupos hasta Y5.

Biblioteca

Dpto. Lengua


21

Planta tercera

Planta cuarta

Dpto. Ciencias Sociales

Dpto. Inglés

Dpto. Lenguas Extranjeras y Artes Escénicas

Salón de Actos

Polideportivo

Dpto. Lenguas Extranjeras y Artes Escénicas

Dpto. Educación Física






22

Áreas orgánicas de dirección

Los Coordinadores de los Programas del BI promoverán la trans- e interdisciplinariedad, así como los rasgos del perfil de la comunidad de aprendizaje del BI en el conjunto de los estamentos del Colegio.

Vicedirección de Curriculum

Es responsable de diseñar los contenidos generales, la experiencia integral de desarrollo intelectual del alumno a lo largo de sus años

de estancia en el Colegio. Se ocupa de la oferta educativa, incluidas las opciones y

los complementos que la enriquecen, garantizando la continuidad académica.

Dirige a los Jefes de Departamento.

Vicedirección de Aprendizaje y

EnseñanzaEs responsable de los aspectos

metodológicos y del entorno de aprendizaje, a fin de crear una comunidad docente de

desarrollo profesional continuo. Se ocupa de impulsar la innovación y el desarrollo. Dirige

a los Coordinadores de los Programas del Bachillerato Internacional y a

los responsables de aspectos específicos de

aprendizaje.


23

Los Orientadores estarán fundamentalmente centrados cada uno en un grupo de niveles, a fin de optimizar la labor realizada con los Profesores y Tutores y la atención a las necesidades específicas de las correspondientes edades.

Vicedirección de Individualización

Es responsable de la atención a cada una de las personas de la comunidad educativa y de fomentar la independencia y el espíritu

emprendedor mediante el liderazgo del alumno. Se ocupa de la excelencia en el logro personal a través de la educación social, personal y de la salud. Dirige a

los Tutores y Orientadores.

Vicedirección de Gestión

Es responsable de los recursos y el funcionamiento cotidiano del Colegio, así

como de la estrategia financiera. Se ocupa de establecer los marcos de atención a las

necesidades de las familias y personas. Dirige los servicios y actividades que no

son de docencia reglada.

C/ Santa Ángela de la Cruz, 11. 41003 Sevilla (Spain) Teléfono: (+34) 954224382 [email protected] | www. colegiosfpaula.com

Unas instalaciones mejoradas para un proyecto educativo orientado

a la felicidad, la cultura y la innovación.

El Colegio, una nueva etapa que escribir...

Documents

Transcript of El Colegio, una nueva etapa que escribir...