El Camino a La Tierra Prometida

5/28/2018 El Camino a La Tierra Prometida

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EL PACTO CON DIOS (B.6.3.6)66

EL CAMINO A LA TIERRA PROMETIDA (B.6.3.6)UN CAMINO SECO EN MEDIO DE LAS AGUAS

REFERENCIA BBLICA: Exodo 13:17-15:21

VERSCULO CLAVE: "No tengan miedo. Mantnganse firmes y fjense en lo

que el Seor va a hacer hoy para salvarlos, porque nuncams volvern a ver a los egipcios que hoy ven. Ustedes nose preocupen, que el Seor va a pelear por ustedes"(Exodo 14:13-14, Dios Habla Hoy).

CONCEPTO CLAVE: Mi obediencia resulta en libertad.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los nios podrn:1. Ilustrar cmo Dios cuid de su pueblo en el desierto.2. Dramatizar el cruce del Mar Rojo.3. Celebrar el cuidado de Dios con alabanzas.

APLICACIN A LA VIDA DIARIA:Dios mostr que amaba a los israelitas sacndoles de Egipto y acompandoles en suviaje. Nuestro Dios no hace las cosas a medias. Termina lo que comienza. As que losisraelitas experimentaron la proteccin y la salvacin de Dios en Egipto y tambindespus cuando los egipcios les persiguieron hasta el Mar Rojo. Dios hace lo mismoen nuestra vida, protegindonos de nuestros enemigos y dndonos libertad cuandopor fe le obedecemos. Durante esta semana los nios contarn una experiencia quehayan tenido que muestra la proteccin y el gran amor de Dios.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO

Juego (vea las instrucciones) 10 minutosIntroduccin (vea las instrucciones) funda, arroz, plato, Biblia, pizarrn,

tizas

5 minutos

Historia: primera parte (vea las

instrucciones

sbanas blanca y amarilla 10 minutos

Centros de aprendizaje (vea las

instruccioneshojas, jugo de limn, tina, manzanas,

crayones, Biblias, pegamento

15 minutos

Historia: segunda parte (vea las

instruccionesBiblia, ilustraciones 10 minutos

Conclusin (vea las instrucciones cancin 10 minutos


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HOJA DE INSTRUCCIONES (B.6.3.6)

AMBIENTACIN: La clase de hoy veremos la historia de los israelitas en el desiertocamino a la Tierra Prometida. Para ambientar mejor al aula sera bueno poner arena oaserrn en el piso. Haga montones grandes en las esquinas.

JUEGO: "Moiss, puedo?" Las instrucciones se encuentran adjuntas.

INTRODUCCIN: Tenga a la mano una funda de arroz crudo. Invite a los nios a quese sienten en un crculo. Abra su Biblia. Ponga un plato o un recipiente en el suelo ysaque un puado de arroz. Pngalo en el plato. Pregnteles cuntos granos de arrozhay en el plato. Ellos tratarn de adivinar. Realmente hay entre 1.000 y 1.500 granosen un puo. Despus de que ellos hayan tratado de acertar, diga el nmero. Bueno,quin puede contar hasta 1.000? (A lo mejor todos o la mayora pueden hacerlo).Aydeles a entender cunto significa mil de algo. Por ejemplo mil das sera casi tresaos. Mil es un nmero grande. Salieron de Egipto muchos israelitas, verdad?

Saben cuntos? Ms que mil. Saque otro puo. Ms que dos mil. Saque otro puo.Ms que tres mil. Creo que salieron 4 millones de personas. Saben cuntos puos dearroz seran cuatro millones de granos? Bueno, 1.,000 puos seran 1 milln. 4.000puos seran cuatro millones. Me es difcil pensar en tantas personas. (Hagareferencia a la poblacin de una ciudad grande en su pas que tiene entre un milln ycuatro millones de habitantes). Cuatro millones de personas. No fue fcil viajar contantos, verdad? Moiss necesitaba mucha sabidura para guiarles.

HISTORIA (PRIMERA PARTE): Cuente la historia mientras caminan por las callescercanas al templo. Le sugerimos hacer esto si su clase es pequea (hasta 15 nios). Sila clase es ms grande, los nios simplemente pueden circular en el aula mientras dos

ayudantes hacen el dilogo. Una de estas personas (que representa la columna denube) se envolver en una sbana blanca y la otra (que representa la columna defuego) en una sbana amarilla o anaranjada. Si tiene que hacer la historia dentro delaula, cuando entran los nios pdales que no se sienten, sino que simulen estarcaminando en el desierto. Pregunte: "Y ahora por dnde vamos a ir? Ojalencontremos agua". En la segunda vuelta al aula diga: "Miren, que es eso, el sol estradiante. Hey, miren all". Sale la persona con la sbana blanca y se ubica delante delos nios. "Esa nube, Dios nos manda para dos cosas: una para que sepamos que lnos acompaa y otra para ensear el camino por donde debemos ir. Pero, de nocheno vamos a ver la nube y entonces Qu vamos a hacer? Por dnde vamos a ir?"

De una vuelta ms y sale la nube amarilla. "Oye, miren una columna de fuegopara guiarnos por la noche. Qu bueno es Dios!"Alguien debe gritar: "Los egipcios, vienen los egipcios!" Entonces usted dir:

"Vamos a buscar a Moiss. Ahora nos van a matar".

CENTROS DE APRENDIZAJE: Como de costumbre, las tribus deben decidir en culcentro van a trabajar. Si hay tiempo suficiente, pueden trabajar en varios centros.

Centro #1: Necesita jugo de limn y hojas de papel. Haga un marco (cuadro)con lpiz en cada hoja. Luego, con un pincel escriba el versculo y deje secar.


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Entregue a cada nio una hoja, un copto de algodn y un poco de pinturainvisible (jugo de limn), Dgales que pueden dibujar figuras fuera del cuadro, sunombre, etctera y que dejen secar. Cuando lleguen a casa deben pedir a su mamque planche la hoja y ellos contarn la prxima semana lo que pas.

Centro #2: Ponga en una tina mediana algunas mitades de manzanas (oenteras) y agua. Consiga unas toallas. Pida 2 o 3 voluntarios para participar. Enorden tratarn de coger la manzana con sus dientes. No pueden usar sus manos y nopueden tomar aire ms de una vez. Vamos a ver cuanto resisten sin respirar en elagua.

Centro #3: Los nios escribirn el versculo clave en una columna de nube ofuego. Repetirn varias veces el versculo para memorizarlo. Las instrucciones seencuentran adjuntas.

Centro #4: Este grupo har la carroza del Faran. Las instrucciones seencuentran adjuntas.

HISTORIA (SEGUNDA PARTE): Abra la Biblia. Tenga listas las ilustraciones coloreadas.Recuerdan que los egipcios estaban persiguiendo a los israelitas. Qu sintieron losisraelitas cuando vieron el ejercito del Faran? Qu haras t en tal situacin? Losisraelitas no saban por qu los egipcios les perseguan si ya el Faran les habadejado libres. Venan en carros grandes de combate con muchos caballos. Alrededorde 600 carrozas de los mejores que tenan. Venan a llevarles de nuevo a Egiptocomo esclavos? Comenzaron a quejarse con Moiss. ("Acaso no haba sepulcros enEgipto, que nos sacaste de all para hacernos morir en el desierto? Por qu nossacaste de Egipto? Esto es precisamente lo que te decamos en Egipto: 'Djanostrabajar para los egipcios. Ms nos vale ser esclavos de ellos que morir en eldesierto!") Qu miedo tenan! Saben por qu? Por atrs vean al ejercito del Farany por delante vean el Mar Rojo, un mar grande y profundo. Qu iban a hacer? Sepuede caminar sobre el agua de un mar profundo? Ayude a entender el miedo quesintieron los israelitas ante tal situacin. Si estn dispuestos, pida compartir lo queellos hubiesen sentido al estar viviendo esa situacin.

Pero Moiss fue muy sabio. Dijo: "No tengan miedo. Mantnganse firmes yfjense en lo que el Seor har hoy para salvarnos, porque nunca ms volvern a vera los egipcios que hoy ven. No se preocupen, que el Seor pelear por ustedes".Moiss confi en que el Seor hara algo, l no saba que hacer pero Dios s. As quele pregunt a Dios qu hacer y Dios le dio una orden. Primeramente Dios hizo

confundir a los egipcios. Mand su nube all y ellos se quedaron en la oscuridad.Pregnteles si alguna vez han estado viajando por medio de la neblina. Causa muchomiedo. Los egipcios no saban que hacer. Pero los israelitas quedaron en la luzporque Dios hizo brillar la nube al lado de ellos. Para ellos Dios provey luz y lesdijo que tenan que cruzar el mar. Pero cmo? Dios lo tena planeado. Le dijo aMoiss que extendiera su brazo sobre el mar y cuando Moiss lo hizo, Dios mandun viento fuerte que sopl durante toda la noche. As que el Seor convirti el maren tierra seca y los israelitas (todos los 4.000.000) cruzaron entre dos murallas deagua.


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Cuando haban cruzado, Dios levant la nube que tenan los egipcios en la oscuridadEllos vieron el camino de tierra seca entre el agua y decidieron pasar por allpersiguiendo a los israelitas. Pero cuando llegaron a la mitad del mar, Moissextendi de nuevo su brazo sobre el mar y las aguas volvieron a su cruce normal,cubri a los egipcios y todos murieron.

Si ustedes hubieran sido unos nios de Israel, qu haran al ver a los carrosde combate y los caballos y todos los soldados all en el mar? Pues, los israelitascomenzaron a cantar, danzar y dar gracias a Dios por su proteccin. En la Bibliapodemos encontrar una cancin que cant Moiss y otra que cant su hermanaMara. Son canciones lindas. En algunas iglesias cantan canciones utilizando lamisma letra de las canciones de Moiss y Mara. Por qu queran cantar? Por alegray por gratitud a Dios. Por su amor, l les salv de la mano del Faran y lo hizo congrandes proezas.

CONCLUSIN: Canten juntos la cancin "Cantar al Seor por Siempre". Mientras sesirven un refrigerio (cualquier refresco que sea del color rojo y unos "bastones" depan), haga una pregunta: Quin me puede contar una experiencia en la que Dios leha mostrado que est junto a ustedes? Si ellos no estn listos a contar algunaexperiencia, es mejor que usted empiece contando una historia para animarles ahablar sobre esto.

Antes de terminar la clase deben colgar en el camino entre Egipto y la TierraPrometida los smbolos de las columnas de fuego y nube. (Cada domingo aadirnotro smbolo, cada vez acercndose ms al lado titulado "Tierra Prometida"). Paraterminar la clase pueden orar dando gracias al Seor por su cuidado y amor para connosotros hoy en da.


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HOJA DE INFORMACIN (B.6.3.6)LA RUTA DEL XODO

Despus de que Moiss y los israelitas salieron de Egipto, Dios no los llev porel camino que va al pas de los filisteos, que era el ms directo. Les hizo dar un rodeopor el camino del desierto a lo largo de la Pennsula del Sina, 230 millas de largodesde el norte al sur y 150 millas aproximadas de este a oeste. La localizacin exacta

del camino del desierto es incierta, pero probablemente la ruta fue la explicada enNmeros 33:1-5.

Cuarenta aos ms tarde los israelitas salieron de Egipto para invadir Canandesde el este, cruzando el Jordn cerca de Jeric. La Biblia nos dice de muchoslugares donde ellos acamparon, pocos pueden ser identificados con certeza.Formados como un ejrcito, salieron de Sucot y acamparon en Etam. De da el Seorlos acompaaba en una columna de nube, para sealarles el camino; y de noche enuna columna de fuego, para alumbrarlos. As pudieron viajar de da y de noche. Lacolumna de humo siempre iba delante de ellos durante el da y la columna de fuegodurante la noche.

Dios habl con Moiss para decirle que diga a los israelitas que acampenfrente a Pi-hahirot entre Migdol y el mar, frente a Baal-zefn, estas ciudades estabanlocalizadas al este de Rameses, para que el Faran piense que los israelitas no sabana dnde ir. Los israelitas obedecieron a las palabras de Moiss y acamparon.

El Faran probablemente fue informado de la salida de los israelitas. Envi elFaran a los egipcios con todo su ejrcito, con carros y caballera, salieron a perseguira los israelitas que se encontraban atrapados entre el Mar Rojo o conocido tambincomo "Mar de Papiro" La reaccin de los israelitas frente a esta situacin fue lamisma que en los tiempos duros. Ellos pidieron ayuda al Seor y protestaron contraMoiss. Pero Moiss les contest: "No tengan miedo, Mantnganse firmes y fjense enlo que el Seor va a hacer hoy para salvarnos, porque lo que Dios har hoy, nunca

ms lo volvern a ver los egipcios".En ese momento, el ngel de Dios y la columna de nube, que marchaban frente

a los israelitas, cambiaron de lugar y se pusieron detrs de ellos. As la columna denube qued entre el ejrcito egipcio y los israelitas. Por eso los egipcios no pudieronalcanzar a los israelitas durante toda la noche. Entonces Moiss extendi su brazosobre el mar y el Seor envi un viento fuerte que parti el mar en dos. As el Seorconvirti el mar en tierra seca y los israelitas cruzaron entre dos murallas de agua,una a la derecha y la otra a la izquierda.

La caballera y el ejrcito del Faran entraron despus, pero el Seor hizo quelas aguas volvieran a la normalidad y as el Seor los hundi en l. Ni un solo

soldado del Faran qued vivo, ni sus caballos y se perdieron todas sus carretas ycarros.Al ver los israelitas el gran poder del Seor, mostraron reverencia ante el

Seor y tuvieron confianza en l y en su siervo Moiss.


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ILUSTRACIN (B.6.3.6)CRUCE DEL MAR ROJO


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ILUSTRACIN (B.6.3.6)


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JUEGO (B.6.3.6)MOISS PUEDO?

Los nios de la poca de Moiss jugaron juegos como los bolos. Tambintenan juguetes como carrozas con ruedas y tteres con brazos y piernas que semovan. A los nios les gustaba cazar con una vara que tiraban (similar a un

boomerang). En vez de tener perros que recogieran los animales cazados, usarongatos.

Cuando se enfermaban no tomaban aspirinas u otros medicamentos quenosotros usamos hoy. Quizs usaron una mezcla de escarabajo cocinado con lagordura de un animal.

Como jugar:

1. Escoja al jugador que ser Moiss. l o ella llamar a los jugadores, Estar parado como a 20 pasos de distancia de todos los jugadores,

y los tiene que sacar de la tierra de "Egipto". Moiss est en la "Tierra Prometida".

2. Moiss llama a un jugador y le dice cuntos pasos de fe deben darpara llegar a la "Tierra Prometida". Los pasos se describen msadelante.

3. Antes de dar sus pasos el jugador debe preguntar "Moiss, Puedo?"Si olvida preguntar deber regresar a "Egipto". Gana el jugadorque llega primero a la "Tierra Prometida", que es donde estMoiss.

Pasos de fe:

Paso de Abraham: Cierra tus ojos (y ten fe) da un paso para atrs y dospara adelante.

Paso de No: Como los conejos en el arca de No da un paso saltando.

Paso del beb Isaac: Da un pasito de beb rindose.

Paso de Goliat: Da un paso gigantesco.


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CENTRO DE APRENDIZAJE 1 (B.6.3.6)

Materiales: jugo de limnhojas de papelcoptos de algodn

Elaboracin: 1. Hagan un marco (cuadro) con lpiz en cada hoja.2. Luego, con un pincel escriban el versculo y djenlo secar.3. Con un poquito de algodn y un poco de pintura invisible (jugo de

limn) deben dibujar figuras fuera del cuadro, su nombre, cualquierdato que quieran poner, etctera y djenlo secar.

Nota al maestro: Cuando lleguen a casa debern pedir a sus mams, planchar la hojay entonces vern lo que sucedi. Los nios compartirn la prxima semana lo queexperimentaron.


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Ponga agua tibia en una tina o bandeja ancha y en ella ponga unas mitades demanzanas ( o enteras). Consiga unas toallas. Pida a dos o tres voluntarios queparticipen.

Los nios tratarn de coger la manzana con sus dientes. No pueden usar sus

manos y tampoco pueden tomar aire ms de una vez. Es mejor que al inclinarse paracoger la manzana, ellos mantienen sus manos atrs. Esta actividad tiene comopropsito ver cunto resiste sin respirar dentro del agua.


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Los nios escribirn el versculo clave en la columna de nube o fuego.Repetirn varias veces el versculo para memorizarlo.


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Materiales: cartones de huevos cuatro vasospapel blanco pegamento (goma)palillos de dientes pinturas y brochas

Elaboracin: 1. Corten las tapas de tres pulgadas desde el final. Los vasos y lastapas deben ser pintadas.

2. Arreglen las dos tapitas de huevos y pguelas a los lados de lastapas, asegurndolas con los palillos de dientes.

3. Saque copias de los modelos adjuntos y recrtelos. Corte pedacitosde las tapas de huevos e inserte las patas del caballo.

4. Recorta el modelo del jinete e insrtelo en el centro de la carroza,pguenlo insrtenlo a la cuerda del caballo.


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HOJA DE TRABAJO (B.6.3.6)La gente de Israel y Moiss viajaron por muchos aos hasta conseguir entrar

en la Tierra Prometida. Pon un crculo rojo alrededor de la manera en que losisraelitas viajaron hasta la Tierra que Dios les prometi. Pon un crculo azulalrededor de la manera en la cual t podras viajar si tuvieses que ir a vivir en otrolugar.

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